الرجآء دخوٌل جمييعَ المٌعِلمآتْ ..|ضروريِ|

[دلــوعة<<جي جي>> البيــت]

كفآآآكم تحطيمآً لنـآ أيّآ مٌعلِمآتٌنآ العزْيزآتْ ..

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركااته

معلماتنا العزيزات اعتقد انكم فهمتم الموضوع من عنوانه
نريد ان نوصل لكم بعض النقاط المهمه التي تعاملون طالباتكم فيها
اولا دار في ذهني اسئله كثيرة واحترت في اجوبتها
اولا تحطيمكم لنا سواءً كنا في الصف الاول او الثاني او الثالث
منها مثلا احدى المعلمات سألتنا عن امثله لموضوعأ ما فاجابت احدى الطالبات بمثال لم تفهمه المعلمه
فقالت لها المعلمه مثالك صعب جدا على زميلاتك [فعقولهم ليست بذالك المستوى من الدهاء ]
سؤالي اذا انتي ايتها المعلمه لم تفهمي المثال لماذا تقارنين نفسك بعدم فهمك للسؤال بالطالبات , فبعضنا فهم المثال ؟؟ !
ثانيا:معلمه تسأل في بداية الحصة عن الدرس الماضي فأسرعت بأغلاق سجل الدرجات وهي لم ترفع بصرها إلى الطالبات فقالت [ادري انكم ما تعرفون الجواب عقولكم ما تفكر ]فكانت احدى الطالبات رافعةً يدِهآ لـتجآوب عن السوٌال
فحين ما قالت المعلمه تلك العباره تحطمت الطالبه وانزلت يدهـآ ؟
فعذرآً اهذآ اسلوٌب معلمه تحمل شهاده جامعيه؟
: ثآلثآً : قامت المعلمه تناقش مع الطالبات حول موضوع (لمآذا الطالبات لا يقوموا بحل الاسئله في الاختبارات )
تعددت الاجابات فقالت احدى الطالبات (لآن بعض الاسئله صعبه) لم تستقبل المعلمه الاجابه بصدر رحب , وغضبتْ من الطالبه!!
اينَ الحوٌآر والتناقش الذي علمتمونآ أياه .؟!

رآبعآً : في احدى المرآتْ قامت المعلمه تناقش الطالبآت فبدأت احدآهنّ تتنآقشَ مع المعلمه بأسلوٌبِ رآقْ
غضبت المعلمه من الطالبه حينما اعلمتهآ خطأٌهآ !! فقآلتْ المعلمهَ [( احسن تعالي اشرحي بدآلي )
الطألبه ضحكت ثم قالت بأسلوٌبِ ( لآيا ابله انتي المعلمه تشرحين الدرس وانآ طالبه اتآبع )
ضحكوآ الطالبآت وازداد غضب المعلمه تجاه الطالبه ؟ فقآلت (قليللآت ادب )~> تقصدْ الطآلبه
فمتى كـآنْ النقآشْ قلة ادب ؟؟!!

معلمـآتِي الفآضلآتْ لآتغضبنّ وٌلآ تتضجرنَ منْ حديثنآ إليكم فهذه النقاط حقيقه عشناهآ وتألمنآ منها كثيرآَ
سآمحكم الـإلهَ ..
تنبيه عام : ليس كل المعلمـآتْ هكذا وإنمآ البعض منهم ...

اتمنـــى انْ تقبلوٌهآ بصدر رحب وليس عيبآَ انْ تصححوٌآ اخطـآئكم وٌلآ انكران بعض الطالبات يصدر منهم اخطـآءَ كثيرهَ
فلنسآمح بعضنـآ ...

ونتقبل منكم ارآكم َ فينـآ ..
وٌالسلآم ..

[طموح متفائله]

تسلمي يااااااااااعسل وانت مااخطاتي بس ياليت يصلحوا اللي يعلمون اياه

[رحيل الدمع]

والله إنك صادقه يَ دلوعة البيت
.... ي كثر الابلآتْ إللِي كذآ نفسي اعرف بيرضونهآ عَ بنآتهم
دائما وازعجونا انتم مثل بناتنا إذآ كنا مثل ما تقولون راعوآ شعورنا في كل شيء حتى في الاختبارات لآ زم عذر طبي اوكي الوزاره قالت كذآ رآعوآ ضروفنآ الناس مو في مستوى واحد ,, يَ كثرهم إللي ما عندهم سيارات وما يجوون , وحده امها تعبانه و وحده تعبانه وما راحت ما يحتاج تروح المستشفى وكمان ما تقدر تجي المدرسه , يعني ي عآلم ما عندكم إحساس ابد ما تعرفون ضروف النـآس والله تختلف ,,,,,,
الله يسامحهم . وبعض الا بلآت قسم بالله تستحق انها تكون تاج راسك َ
... الله يهدي الجميع
وكمان حبيت اضيف || الـألفآظ || طبعآً مو الكل بعضهم الفاظهم جدآ سيئه 0 يَ حمير , يَ فيرآن )) خير والله العظيم ننفسك تردين بسْ والله إحترآمـآً لهآَ ... وللبنات إللي في الفصل

سبحانك اللهم وبحمدك اشهد ان لآ إلهَ إلآ انت استغفرك واتوب إليكَ ..
..

[رــيما]

امممـ نقطة حبيت انبه لها و هى التفريق بين الادبي و العلمى صرراحه مرا انقهر لمى ابله تجللس تعلق عن دا الموضوع...

و طبعا موو كل الابلات متل م تفضلتي خيتوو..

م نننحرم من جديدك ي رب

[*جوجو العيسى*]

(دلوٌعـةَ < جـِي جـَيِ > البيتْ) :

الشـَيِء إللـِي ينرفززززَنِي إذآ تكلمتْ عليِك عَ سببَ وٌرديتي عليها . تجلس تقول يَ قليلة الادبَ تردين عَ ابلتك َ) اوكِي ابلتي عَ عيني وراسي تحترميني بتلقين كَل الـإحترام مني . عَـآملتينيِ بأدب وٌآخلآقَ وذوقَ بأعآمِلك عَ نفسَ اخلآقِكَ وٌاكثر ....بسْ بخصوص الـإلفآظَ .. لآتعبينَ حالِك وتردين إذآ كانتْ الفآظهآ سيئهَ اككيد بتعبر عن الابله بكبرهآ .. امـآ إنِي انزل مستوآيّ لهذي الـإلفآظ فهذآ شيِْء مستحيلَ وصحيح مآ ننكر إنوٌ تحصلَ منآ اخطـآءَ ..!
استغفرك ربيِ .

موضوعك رآئِعَ جدآَ . . . .

[مها..العنزي]

كفاكم استهتار يا بنات بالتعليم والمعلمه
انا هنا بكتب نماذج للطالبات وطبعا مو الكل بعض الطالبات
بداية الحصه ادخل الفصل اسلم ما اسمع الا بنت او بنتين يردون والباقي فين الفصل شبه فاضي يا فلانه وين البنات ترد وحده راحو لابلة فلانه
واللي راحت الحمام واللي بالفصل الثاني ترجع كتاب واللي راحت تجيب قران من اختها وانا واقفه انتظر
اطلع انادي يا فلانه وفلانه تعالو اتاخرنا على الحصه الى متى تضيع من الحصة ربع ساعه عشان اجمع الطالبات وادخلهم الفصل واسكتهم واللي تسولف واللي تضحك واللي تدور كتابها بالشنطه واللي فاتحه دولابها تفتش عن اغراضها وبعد دق الطاوله ورفع صوت وتسكيت كل طالبه بذكر اسمها والنظر لها يسود الصمت بالفصل
الحين يجي دور الواجب وما ادراك ما الواجب وحده تحكيني ان امس جوهم ضيوف وما قدرت تحل ووحده كانت بزواج ووحده امها ولدت اعذااااار وانا راسي بدأ يصدع وانا لسه ما شرحت
كتبت اسماء البنات وجلستهم اسال عن الدرس اللي راح ما في الا ثلاث بنات بالكثير رافعات اصابعهم والباقين وين كنتو مو حضرتو الدرس يجاوبون نعم حضرنا بس نسينا
لو اسال عن مسلسل تركي كان بالتفاصيل شرحوه
ابدأ اشرح بعد ما حطمتو اعصابي اول ما التفت للسبوره اسمع همسات وسواليف حتى وانا اكتب على السبوره اسكتهم واكتب بنفس الوقت
وانا اشرح اشوف العجب اللي تمضغ لبانه والثانيه حاطه روج احمر زغلل عيوني والثالثه ما شوف الا عيونها لانها منزله نص شعرها على وجهها والرابعه جالسه رجل على رجل وباين الاستهتار بالدرس بعيونها وحركاتها ووحده تخيلو جالسه على الكرسي متربعه وحاطه شنطتها بحضنها كان بشنطتها كنز او خايفه الشنطه تطير
تندمج المعلمه بالشرح وتنحل قلبها وتنتلف اعصابها وتبذل كل جهدها وطاقتها عشان توصل المعلومه للطالبة ولما تسال يا فلانه قومي توقف وتطالع حولها وتأشر على نفسها وتقول: أنا يا ابله او تقوم طالبتين سوا شككونا حتى بنظرنا وبعد أخذ ورد اسالها وين وصلنا بكل برود تجاوب ما ادري واللي حولها يضحكون تضامنا معها كاني قلت نكته
لا والبنات اللي يستخفون دمهم غيررررر يعني خفة الدم ما تستعرضونا الا بالحصة وقت العلم والجد معليش نضحك شوي وبوقته بس مو معناها نكركر طول الحصه بسبب وبدون سبب
تخيلو احيانا اكون بقمة الاندماج بالحصة وفجأه بنت ترفع اصبعها واقول بنفسي يا سلام هذي الحين بتعطينا معلومه حلوه تخيلو وش تسالني تقولى لو سمحتي يا ابله شفتي اليوم ابله فلانه جات ولا ما جات
يدورون حصص الفراغ وغياب الابلات
لا واللي نشوفه بالمناوبه شئ ثاني يطول شرحه ولا يتسع الوقت لذكره
تخيلو معلمه تمر بخمس فصول بهذي النوعيه على خمس حصص بكل فصل فوق الاربعين طالبة وكل طالبة بشخصية مختلفه المؤدبة والمحترمه و المشاغبة والعدوانية والكسوله والمستهتره
تتوقعون المعلمة بيكون فيها اعصاب تتفاهم مع احد او تراعي نفسياتكم
لو البنات يراعون معلماتهم وتعبهم وجهدهم بالمقابل الطالبة بتلاقي كل الحب والاحترام والتعامل الحسن من قبل معلماتهم

[طموح متفائله]

والله كلي اللي قلتيه صح على عيني وراسي بس لازم يكون في اسلوب للتفاهم من كل الطرفين لان بصراحه بالطابور لمانجي نمشي بهدوء
وتجيناالفاظ قدام الكل زي ياغبيه ياهبله انقلعي على طابورك بسرعه طيب اناتوي جايه ماني فايقه وترمي الفاظ مالهاداعي
قال الشاعر:
قم للمعلم واوفيه التبجيله كادالمعلم ان يكون رسولا
بالله كيف المعلم يكون رسول وهذي الفاظه طبعا البعض والا في ابلات محترمات

[هـدوؤوؤوء]

الموضوع سـ يثير جدلاً لآ أحبذه . .

خلآصة القول . .

أخلآق المعلمة ترجع إلى نفسها والطآلبة كذلك . .

و بإمكآن المعلمة فرض إحترآمهآ على الطآلبات والطالبه كذلك . .

كل شيء يرجع إلى الذآت . .

وعلينـآ أولاً إحترآم أنفسنـآ إذآ كنآ نريد من الغير إحترآمنـآ . .

فآئق شكريْ . .

لـ الكآتبه . .