>>>>>>>>>>

[البااااسل]

ياستاذة توزيع الجدول والحصص والاعمال يجب ان يكون بالعدل ومن عانت ظلما او تجاوزا فعليها رفع خطاب شكوي او طلب الاشراف التربوي او اجتمعوا واكتبوا خطاب وارسلوه للقايا التربوية وبخلال يوم او يومين بالكثير سترسل لكم مشرفة لتوزيع الاعمال بالعدل ولا ينظر لكلام دون اثبات او دليل

[حصة الراشد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البااااسل

ياستاذة توزيع الجدول والحصص والاعمال يجب ان يكون بالعدل ومن عانت ظلما او تجاوزا فعليها رفع خطاب شكوي او طلب الاشراف التربوي او اجتمعوا واكتبوا خطاب وارسلوه للقايا التربوية وبخلال يوم او يومين بالكثير سترسل لكم مشرفة لتوزيع الاعمال بالعدل ولا ينظر لكلام دون اثبات او دليل

يا استاذ الباسل : بالطبع ينبغي ان يكون توزيع الجدول و حصص اليوم الدراسي بالعدل و هذا أمر مفروغ منه .

و بغض النظر عن هذا الامر فان هناك تجاوزات لمديرات المدارس و تسلط يشكو منه اولياء الامور و الطالبات و المعلمات و تختلف اشكاله و ضروبه ، وفي النادر أن تجد مدرسة يرضى الجميع عن إدارتها و مديرتها .

و كون الادارة تنتظر و تطلب من المتضرر رفع شكوى و تكتفي بهذا الاجراء فعذا يعني " قصور من الادارة " و اسمح علي على تلك العبارة .

لان الشكاوى الرسمية يدخل فيها غالبا العلاقات و الاهمال و عدم الجدية بل قد يتضرر من يشكو و يلحق به الاذى و انا اتكلم من تجربة فعلية .

و اصلا من المفترض الا يشكو احد او تكون الشكوى في حالات محدودة و قليلة .

لذا فالاجدى من ادارة التعليم بالمدينة ان تصدر تعاميم صارمة و واضحة تجبر فيها مديرات المدارس بعدم تجاوز صلاحياتهن .

و الاجدى ان تقوم ادارة التعليم بعقد دورات فعالة و كبيرة حول فن الادارة و اساليبها الحديثة و فنون الاتصال و التأثير وووووو

و الاجدى بالادارة ان تطبق عملية تغيير المديرات في نفس الشريحة كل فترة 4 سنوات .

و الاجدى بالادارة ان تتابع عمل المديرات و تلاحظ قبل ان يشكو الناس و يتضجرون و يتبرمون .

و الاجدى و الاجدى و الاجدى أن تعالج ادارة التعليم الخلل الموجود فيها و في مكتب الا شراف و الوحدات التابعة لها .

لقد اصبح الكثيرون يلجأون الى " الوزارة " حتى في امور و قضايا اساسية لا خلاف حولها ، و هذا يضع ادارة التعليم في و ضع حرج .


اخيرا : ارجو اعتبار هذه الردود " المتضجرة " إشارة الى وجود مشكلة كبيرة ينبغي علاجها و التوقف عندها و النظر فيها .


و شكراااا