ملخص +اسئلة مراجعه ((لمادة علم النفس)) للفصل الدراسي الاول

[#منال]

اسئلة مراجعه


*** أكمل الفراغات التالية ؟


> ("علم النفس") هو العلم الذي يدرس سلوك الإنسان دراسة علميه من جوانبه المختلفة
>من أمثلة الأنشطة العقلية التي يدرسها علم النفس ("الإدراك والذكاء")
>من أهداف علم النفس ("فهم السلوك") أي الإحاطة الشاملة بالسلوك بحيث نستطيع وصفه وصفاً دقيقا ً يقودنا إلى تفسير مضمونه والتعرف على دوافعه
>قام العالم ("بينيه") بإعداد اختبار الذكاء.
>يرى ("أيزنك") أن العوامل الوراثية اكبر تأثيرا في الذكاء من العوامل البيئية ..
> قام العالم ("غونت") بدراسة الحس والإدراك .
> توصل العالم ("غونت") إلي أن الحاجات الداخليه .للفرد تؤثر في إدراكه للموضوعات الخارجية
> من طرق دراسة النمو الطريقة (" الطولية ") وهي .. دراسة عدد من الأطفال لفترة من الزمن تطول أو تقصر. .
> دراسة مجموعات ممتازة من كل سنة دراسية تسمى الطريقة (" المستعرضة ")
> من وسائل دراسة النمو (" الملاحظة ") وهي ملاحظة الفرد خلال مرحلة نمو معينة وتسجيل سلوكه .
>(" القياس ") من الأساليب المستخدمة لقياس سمات الفرد .
***
اختر الإجابة الصحيحة ؟

< من أهداف علم النفس .
أ / فهم السلوك ب / توقع السلوك
ج / توجيه السلوك د / جميع ما سبق
< تساعد دراسة النمو للإنسان في .
أ // جميع معايير السلوك ب / تفسير السلوك
ج / تحديد المناهج الدراسية د / جميع ما سبق
< من طرق دراسة النمو .
أ / المنهج التجريبي ب / الطريقة الطولية
ج / القيـــــاس د / غـيـر ما سبق
< الدراسة التي تشمل عدد من الأطفال لفترة زمنية ممتدة تسمى.
أ / الطريقة المستعرضة ب / الطريقة الطولية
ج / الطريقة التجريبية د / غير ما سبق
< الدراسة التي نختار منها عدد من الأطفال من كل مرحلة دراسية لنجري عليهم الدراسة تسمى..
أ / الطريقة الطولية ب/ الطريقة المستعرضة
ج/ المسح الاجتماعي د/ دراسة الحالة
< من العوامل المؤثرة في النمو ..
أ / الوراثة ب / لون البشرة
ج / الرفاق " الصحبة " د / درجة ذكاء الشخص
< من خصائص النمو ..
أ / عملية تراكمية ب / عملية متتابعة
ج / متغير السرعات د / جميع ما سبق
< القدرة على التعلم والتفكير المجرد والمنطقي يسمى ..
أ / الرشد ب / الذكاء
ج / اكتساب المهارات د / الإدراك





< ما العوامل المؤثرة في الذكاء ..
أ / العوامل الوراثية والبيئية ب / العوامل الانفصالية
ج / القدرات المكتسبة د / جميع ما سبق

< لحدوث الانفعال لأي شخص يجب توافر ..
أ / وجود مثير ب / وجود مثار
ج / وجود استجابة انفعالية د / جميع ما سبق

ضع " " أمام العبارات التالية ...{×خطأo " أو " صحp
ـ تساعد دراسة النمو في تحديد معايير "pالسلوك في كل مرحلة من مراحل العمر "
ـ لا تستطيع من خلال دراسات النمو "oتحديد المناهج الدراسية "
"pـ من وسائل دراسة النمو الملاحظة "
ـ "oالمرض والحوادث ليس لها تأثير في عملية النمو "
ـ الأجزاء العليا من الجسم "pتنمو أسرع من الأجزاء السفلى "
ـ الجينات هي المسئولة عن نقل الصفات "pالوراثية "
ـ انتقال الفرد من مرحلة الطفولة إلى بداية مرحلة الرجولة تسمى "pمرحلة المراهقة المبكرة "
ـ ينشأ عند المراهق ميل مبكر إلى الاستقلال عن "pالأسرة "
"pـ في مرحلة الشيخوخة يصبح الفرد أكثر تمركزا ً حول ذاته "
ـ "pتساعدنا معرفة الفروق الفردية بين الناس في توجيههم حسب امكانياتهم "
ـ "oالفروق الفردية بين الأشخاص هي في الجانب الجسماني فقط "
ـ الفروق داخل "oالفرد هي ثابتة طوال العمر "
ـ الذكاء هو قدرة الفرد على التكيف بنجاح مع ما "pيستجد بالحياة من مواقف "
"oـ يستمر نوم الذكاء طوال العمر "
ـ إذا "oتوقف نمو الذكاء فإن الإنسان لا يستطيع التعلم "
ـ الانفعالات هي مجموعة من "pالتغيرات المفاجئة التي تسيطر على الإنسان نفسيا ً وجسميا ً وقت حدوثها "
ـ التنشئة الاجتماعية هي النظام التربوي الذي يكسب الفرد من خلاله قيم وعادات وتقاليد "pالمجتمع "
ـ التفكير التأملي هو الوصول إلى تحليل الموقف للوصول إلى أفضل "pسلوك يساير أهداف الفرد والجماعة في آن واحد "
ـ تكامل الشخصية يعني "pالتوافق والتناسق والوحدة والاتزان بين مختلف وظائفها "