[فاطمة سعد الدين أحمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة magdd

نشكرك اختي الكريمة على الموضوع وبدون شك ان الجوده هي نتاج جيد في التعليم بكافة جوانبة
لكن هناك تسآئل
هل اكتملت الجوانب للقيام بالجودة الشاملة وبدون شك هي نتاج جيد بابسط الطرق واقصرها
نجد نقص في المعلمين بالمدارس والتي لم يكتمل كوادرها حتى الان
نجد كم على حساب الكيف ونجد الانتاجية تقل فالمعلم مثقل بالحصص ومكلف بريادة ومكلف بمناوبة ومكلف بنشاط وهلم جرا
نرجوا ان تأخذ الوزارة بعين الاعتبار الكم والكيف وسد العجز والنقص في الكادر التعليمي
اخواني الكرام يجب دراسة الواقع التعليمي وتقييمة قبل النظر للامور الاخرى فبعد التقييم يمكن ادارة الجودة
عدم اكتمال المرافق المدرسية وتزويدها بكل ما تحتاج
من مختبر ,ووسائل تعليمية ,وملاعب مجهزة وووو....

للأسف لم تكتمل الجوانب وهناك فجوة كبيرة جدا تحتاج للترميم في مدارسنا وإداراتنا .. فقبل أن نطبق الجودة منهج وسلوك نحتاج أن نرمم ونكمل النقص ونعد الكوادر وندربها بل أن يعرفون معناها حقيقة وواقع أما مانراه الآن هي مجرد شعارات ومصطلحات ومفاهيم غريبة عن الكثير فكيف نطالب بالتطبيق ولم نمهد أوندرب و نوضح إلا لفئة قليلة جدا ، كان من المفترض أن تقوم هي بتدريب الفئات الأخري ،
ولنتمكن من تطبيق الجودة واقعا نحياج للكثير والكثير وأن نأخذ كما قلت بالكم قبل الكيف وترميم النواقص والفجوات وحل العقبات والسلبيات والتى ستكون معوقا في تطبيق الجودة إن لم نتداركها
.. كل التقدير لمداخلتك القيمة .