سهل بن محمد خيمي
2011-03-23, 03:40 PM
المنافسة بين الوالدين
أولا : لاحظت أي مشاركة يكتب اسفلها المصدر منتديات التربية والتعليم ؟؟ !!!
بشعور في حالة انفصال الزوجين , أو لاشعور في زواجهما .
قد تتحول تربية الابن إلى منافسة بينهما .
يشعر أو لا يشعر كل طرف بان الطرف الآخر منافس له في كسب حب الابن واضعا أمام عينيه أنه سيأتي يوم يختار الابن أحدهما .
المنافسة شرسة وتصبح أكثر شراسة إذا كانت أحوال الوالدين المادية جيدة أو أكثر من جيدة .
يعلم الطرفان جيدا أن قليل من الشدة مفيدة , ولكن يخاف كل طرف منها فيبغضه الابن ويميل لحساب الطرف الآخر الأكثر تساهلا.
يلبي كل طرف حاجات الابن وكمالياته وكماليات كمالياته .
يصبح الابن ملك متوج , لا عمل له إلا التعبير عن رغباته , وبدون طلب يجدها أمامه .
الملك المتوج لا يفكر في حل لمشكلاته بل يجد من يفكر عنه , ويحلها .
لو أخذ أحد زملائه في الفصل مكانه فما عليه إلا أن يخبر والديه , يأتي الأب مبكرا إلى المدرسة , ويطلب من المدير أن يستدعي والد الطالب " المعتدي ويأخذ عليه تعهد بعدم التكرار .
في " المنافسة " لا تتردد الأم في الاتصال بالمدرسة ومناقشة مدير المدرسة ورائد الصف حول الموضوع الجلل.
الابن يأتي من المدرسة يضع حقيبته ( أو يرميها ) .
أحد الطرفين يرفعها , يفتحها يبحث ما لديه من واجبات , يفكر في حلها , يكتب مسودة , الابن يكتب ما فكر فيه غيره .
ترتب له كتب اليوم الثاني تملأ الأم له حقيبته بإفطاره , يملأ الأب جيبه .
قد يصبح الابن متفوقا دراسيا . ولكنه تفوق مصنوع وليس من جهده .
النتيجة .
إنسان لا يستطيع مواجهة الحياة . فالحياة ليست عادله دائما .
غير قادر على التفكير في مشكلاته فكيف يفكر في أبعد من ذلك .
إذا انتقل إلى مراحل متقدمة في التعليم تبدأ صدمات الإحباط لدى الجميع لأن قدرة الجميع أقل مما يواجهه الآن .
يستمر الإحباط عند رغبة لا يستطيع تحقيقها .
تربية الأبناء تكامل وليس تنافس.
لاحظت أي مشاركة يكتب اسفلها المصدر منتديات التربية والتعليم ؟؟ !!!
أولا : لاحظت أي مشاركة يكتب اسفلها المصدر منتديات التربية والتعليم ؟؟ !!!
بشعور في حالة انفصال الزوجين , أو لاشعور في زواجهما .
قد تتحول تربية الابن إلى منافسة بينهما .
يشعر أو لا يشعر كل طرف بان الطرف الآخر منافس له في كسب حب الابن واضعا أمام عينيه أنه سيأتي يوم يختار الابن أحدهما .
المنافسة شرسة وتصبح أكثر شراسة إذا كانت أحوال الوالدين المادية جيدة أو أكثر من جيدة .
يعلم الطرفان جيدا أن قليل من الشدة مفيدة , ولكن يخاف كل طرف منها فيبغضه الابن ويميل لحساب الطرف الآخر الأكثر تساهلا.
يلبي كل طرف حاجات الابن وكمالياته وكماليات كمالياته .
يصبح الابن ملك متوج , لا عمل له إلا التعبير عن رغباته , وبدون طلب يجدها أمامه .
الملك المتوج لا يفكر في حل لمشكلاته بل يجد من يفكر عنه , ويحلها .
لو أخذ أحد زملائه في الفصل مكانه فما عليه إلا أن يخبر والديه , يأتي الأب مبكرا إلى المدرسة , ويطلب من المدير أن يستدعي والد الطالب " المعتدي ويأخذ عليه تعهد بعدم التكرار .
في " المنافسة " لا تتردد الأم في الاتصال بالمدرسة ومناقشة مدير المدرسة ورائد الصف حول الموضوع الجلل.
الابن يأتي من المدرسة يضع حقيبته ( أو يرميها ) .
أحد الطرفين يرفعها , يفتحها يبحث ما لديه من واجبات , يفكر في حلها , يكتب مسودة , الابن يكتب ما فكر فيه غيره .
ترتب له كتب اليوم الثاني تملأ الأم له حقيبته بإفطاره , يملأ الأب جيبه .
قد يصبح الابن متفوقا دراسيا . ولكنه تفوق مصنوع وليس من جهده .
النتيجة .
إنسان لا يستطيع مواجهة الحياة . فالحياة ليست عادله دائما .
غير قادر على التفكير في مشكلاته فكيف يفكر في أبعد من ذلك .
إذا انتقل إلى مراحل متقدمة في التعليم تبدأ صدمات الإحباط لدى الجميع لأن قدرة الجميع أقل مما يواجهه الآن .
يستمر الإحباط عند رغبة لا يستطيع تحقيقها .
تربية الأبناء تكامل وليس تنافس.
لاحظت أي مشاركة يكتب اسفلها المصدر منتديات التربية والتعليم ؟؟ !!!