برنامج علاجي مهارات الكتابه والقراءة صف أول ابتدائي فترة أولي WORD+pdf جديد 2020م_1441هـ

[أسيرة القمر]

برنامج علاجي مهارات الكتابه والقراءة صف أول ابتدائي فترة أولي WORD+pdf جديد 2020م_1441هـ


تحميل مرفقات WORD+pdf



http://3azb-el7sas.com/up/uploads/1566067974951.png

غتي يادج ن
تتذائي انصف الأ لٔ الا
نذراسي انثا يَ انفصم ا
ػلاجي تز اَيج
حي آراخ انقزاءج أنكتات
بيان ب أسم اء ا ل طلاب ا لذ ين ل د يهم ف اقد م ه اري
م اسم ا ل ط ال ب الفاقد ا لمهاري ) ا لمعياري (
۱
۲
۳
٤
٥
٦
۷
۸
۹
۱۰
ا س م ا لمعلم ........... .... /
الحروف ا لهج ائية
أ ب ت ث
ج ح خ د
ذ ر ز س
ش ص ض ط
ظ ع غ ف
ق ك ل م
ن ه و ي
• يضع ا لمعلم د ائر ة ب اللون ا لأحمر ع لى ا لحرف ا لذي لا ي عر فه ا ل ط ال ب
( ا خ تبار ت شخ ي صي ( اسم ا ل ط ال ب / . . ا.ل.......................... صف / ...................
الحروف ف ي أ ول ا ل ك لمة :
زَ م ع دِ شُ ف ب لُ وِ ط هُ صِ غُ خِ
يَ حُ ضِ تَ كِ ظَ قُ
ذُ إِ نِ سِ جُ رِ ثُ
الحروف ف ي و سط ا ل ك لمة
ذِ ضَ لِ أَ ش َ عَ رُ
حِ يِ ب ُ ف طِ جُ قِ
ن ُ ظ ُ ك ُ دُ سُ وَ م َ
ثَ غ ِ صُ خ َ ه ِ زُ تُ
الحروف آ خر ا ل ك لمة :
تِ ةِ رَ رَ نَ نَ ذ ذَ ج جِ دِ دِ زِ زِ
عُ عُ غَ غَ هُ هُ وِ وِ س سَ كَ كَ ض ضُ
فُ فُ لَ لَ صَ صَ يُ يُ أَ ى قَ قَ ظَ ظَ
مِ مِ طُ طُ ب بِ خُ خُ حَ حَ شِ شِ ثِ ثِ
• يضع ا لمعلم د ائر ة ب اللون ا لأحمر ع لى ا لحرف ا لذي لا ي عر فه ا ل ط ال ب
++,k’?:@*/ #-+++++/#
-1 اىطل ثه انتب الحرف ) م ( مع الحرنات الجلاخ .
مَ
نُ
نِ
هَ
هُ
وِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
-1 أىطل الحرف) م ( مع سرف المس ثه أنتبُ
مَا
مُ مِ ٔ
مِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 تٓعرف الطالب علٙ أطهال الحرف ثه هٓتب اَ ثه هٓنل الحرف الياقؽ في الهلن ثه كٓرؤ اٍ هّٓتب اَ -
أ لّ الهلن سّط الهلن آخر الهلن متؼل
آخر الهلن ميؿؼل
م
ن
ه
و
....................
....................
....................
....................
................ظِعل
عُ............ر
عَلَ...........
أَقِلاَ.................
....................
....................
....................
....................
اسه الطالب :
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
م
-2 اىطل ثه انتب الحرف ) ب ( مع الحرنات الجلاخ .
بَ
بُ
بِ
بَ
بُ
بِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-3 أىطل الحرف) ب ( مع سرف المس ثه أنتبُ
بَا
بُ بِ ٔ
بِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 تٓعرف الطالب علٙ أطهال الحرف ثه هٓتب اَ ثه هٓنل الحرف الياقؽ في الهلن ثه كٓرؤ اٍ هّٓتب اَ -
أ لّ الهلن سّط الهلن آخر الهلن متؼل
آخر الهلن ميؿؼل
ب
ب
ب
ب
....................
....................
....................
....................
..........لاَزِٖ
مِهِت............٘
تُرَتِّ...............
سِاسُ .ْ.............
....................
....................
....................
....................
اسه الطالب :
ب
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 اىطل ثه انتب الحرف ) ل ( مع الحرنات الجلاخ .
لَ
لُ
لِ
لَ
لُ
لِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أىطل الحرف) ل ( مع سرف المس ثه أنتبُ
لاَ
لُ لِ ٔ
لِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 تٓعرف الطالب علٙ أطهال الحرف ثه هٓتب اَ ثه هٓنل الحرف الياقؽ في الهلن ثه كٓرؤ اٍ هّٓتب اَ -
أ لّ الهلن سّط الهلن آخر الهلن متؼل
آخر الهلن ميؿؼل
ل
ل
ل
ل
....................
....................
....................
....................
...........نَاشَا
دَ............سَتِ
ػَِٓشِ............
سَ .ِْ.............
....................
....................
....................
....................
اسه الطالب :
ل
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
اىطل ثه انتب الحرف )ز ( مع الحرنات الجلاخ .
زَ
زُ
زِ
سَ
سُ
سِ




















-1 أىطل الحرف) ز ( مع سرف المس ثه أنتبُ
زَا
زُ زِ ٓ
زِ







3 تٓعرف الطالب علٙ أطهال الحرف ثه هٓتب اَ ثه هٓنل الحرف الياقؽ في الهلن ثه كٓرؤ اٍ هّٓتب اَ -
أ لّ الهلن سّط الهلن آخر الهلن متؼل
آخر الهلن ميؿؼل
ز
س
س
ز




...........مَِٔ٘
سَ............ كَِٓ٘
مُ يَََّ............
رَِّ..............




اسه الطالب :
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
د
-1 اىطل ثه انتب الحرف ) (ٌ مع الحرنات الجلاخ .
ىَ
ىُ
ىِ




















-2 أىطل الحرف) ( مع سرف المس ثه أنتبُ
ىَا
ىُ ىِ ٔ
ىِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 تٓعرف الطالب علٙ أطهال الحرف ثه هٓتب اَ ثه هٓنل الحرف الياقؽ في الهلن ثه كٓرؤ اٍ هّٓتب اَ -
أ لّ الهلن سّط الهلن آخر الهلن متؼل
آخر الهلن ميؿؼل
ى
ي
....................
....................
....................
....................
..............شًُِ
مَ............زِل
ىَشِ............
مِ زَٔا..............
....................
....................
....................
....................
اسه الطالب :
ن
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 اىطل ثه انتب الحرف ) ر( مع الحرنات الجلاخ .
رَ
رُ
رِ
رَ
رُ
رِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أىطل الحرف ) ر ( مع سرف المس ثه أنتبُ
رَا
رُ رِ ٓ
رِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 تٓعرف الطالب علٙ أطهال الحر فّ ثه هٓتب اَ ثه هٓنل الحرف الياقؽ في الهلن ثه كٓرؤ اٍ هّٓتب اَ -
أ لّ الهلن سّط الهلن آخر الهلن متؼل
آخر الهلن ميؿؼل
ر
ر
ر
ر
....................
....................
....................
....................
..............سَّبَ
ؾَ...........سَ٘
تَنِ...............
قِطَا............
....................
....................
....................
....................
اسه الطالب :
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
ر
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ص ( وع الحرنات الجلاث .
ػَ
ؼُ
ػِ
ؾَ
ؽُ
ؾِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) ص ( وع حرف المذ ثي أنتبه
ػَا
ػُ ػِ ٔ
ػِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
ػ
ؼ
ؽ
ؾ
....................
....................
....................
....................
..............الِح
عَ............ير
قَؿَ............
أسِرِ..............
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
ص
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ف ( وع الحرنات الجلاث .
ؾَ
ؾُ
ؾِ
فَ
فُ
فِ
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
-2 أ طٌل الحرف) ف ( وع حرف المذ ثي أنتبه
ؾَا
ؾُ ؾِ ٔ
ؾِ .........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
ؾ
ؿ

ف
.........................
.........................
.........................
.........................
..............رِحَ
سَ............ل
ىَعِ ٔ............
خَرُ .ّ.............
........................................
........................................
........................................
........................................
اشي الطالب :
ف
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) س ( وع الحرنات الجلاث .
سَ
سُ
سِ
ضَ
ضُ
ضِ
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
-2 أ طٌل الحرف) س ( وع حرف المذ ثي أنتبه
سَا
سُ سِ ٔ
سِ .........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
س
ش
ص
ض
.........................
.........................
.........................
.........................
.............. رْ
ؾُشِ............شَ٘
تَهِيُ............
أَزِرُ..............
........................................
........................................
........................................
........................................
اشي الطالب :
س
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) م ( وع الحرنات الجلاث .
قَ
قُ
قِ
مَ
مُ
مِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) م ( وع حرف المذ ثي أنتبه
قَا
قُ قِ ٔ
قِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف الكاقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
ق
ك
ل
م
....................
....................
....................
....................
..............رَأَ
مَ............عِس
ؾَرِ ٓ............
بَر..............
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
ق
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ت ( وع الحرنات الجلاث .
تَ
ت ُ
ت ِ
تَ
تُ
تِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) ت ( وع حرف المذ ثي أنتبه
تَا
تُ تِ ٔ
تِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
ت
ت
ت
ت
....................
....................
....................
....................
...........ؿَّاح
مَ............ذَر
بِيِ............
تُ .ْ.............
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
ت
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ح ( وع الحرنات الجلاث .
سَ
سُ
سِ
حَ
حُ
حِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) ح ( وع حرف المذ ثي أنتبه
سَا
سُ سِ ٔ
سِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
س
ش
ح
ح
....................
....................
....................
....................
...........شَاو
لَ............لَ
مَشِبَ............
ؾَرِ..............
....................
....................
....................
....................
+96+
اشي الطالب :
ح
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف )أ( وع الحرنات الجلاث .
أَ
أُ
إِ
أَ
أُ
إِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) أَ ( وع حرف المذ ثي أنتبه
آ
أُ إِ ٓ
إِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
إِ
أِ
أَ
ا
....................
....................
....................
....................
..........بِرَا هٍِٔ
فَ............س
قَرَ...............
مَامَ..............
....................
....................
....................
....................
اسه الطالب :
أ
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ط ( وع الحرنات الجلاث .
طَ
طُ
طِ
طَ
طُ
طِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) ط ( وع حرف المذ ثي أنتبه
طَا
طُ طِ ٔ
طِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
ط
ط
ط
ط
....................
....................
....................
....................
..............ارِم
مَ............ر
ب............
مَطَّا..............
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
ط
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ز ( وع الحرنات الجلاث .
زَ
زُ
زِ
سَ
سُ
سِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) ز ( وع حرف المذ ثي أنتبه
زَا
زُو
زِي
زِي
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحروف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخس الهمىة وتصن
آخس الهمىة و فٍصن
ز
س
س
ز
....................
....................
....................
....................
...........ياد
زو............ً
............هير
.....هرة
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
ز
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) و ( وع الحرنات الجلاث .
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) و ( وع حرف المذ ثي أنتبه
اَّ
ِّٓ
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
....................
....................
....................
....................
..............دِسَاٌ
ؾَ............اكِه
زَلِ...........
ػَِٓزُ..............
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
و
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ج ( وع الحرنات الجلاث .
دَ
دُ
دِ
زَ
زُ
زِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) ج ( وع حرف المذ ثي أنتبه
دَا
دُ دِ ٔ
دِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
د
ذ
ر
ز
....................
....................
....................
....................
..............شُ رْ
ىُ............ زْ
ثَلِ............
أَبِرَا..............
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
ج
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ش ( وع الحرنات الجلاث .
طَ
طُ
طِ
غَ
غُ
غِ
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
-2 أ طٌل الحرف) س ( وع حرف المذ ثي أنتبه
طَا
طُ طِ ٔ
طِ .........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
ط
ظ
ع
غ
.........................
.........................
.........................
.........................
..............رُ مّ
ُٓ............ا سٍُِ
رِ ٓ............
ؾِرَا..............
........................................
........................................
........................................
........................................
اشي الطالب :
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنهً
غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
................ .................... .................................................. ............ ........... ....................
ش
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ض ( وع الحرنات الجلاث .
ؿَ
ؿُ
ؿِ
ضَ
ضُ
ضِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) ض ( وع حرف المذ ثي أنتبه
ؿَا
ؿُ ؿِ ٔ
ؿِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
ؿ

ض
ض
....................
....................
....................
....................
..............رِض
َٓ............رُّ
ىَ ََ............
عَِٓرِ.............
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
ض
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ع ( وع الحرنات الجلاث .
عَ
عُ
عِ
عَ
عُ
عِ
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
-2 أ طٌل الحرف) ع ( وع حرف المذ ثي أنتبه
عَا
عُ عِ ٔ
عِ .........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
ع
ع
ع
ع
.........................
.........................
.........................
.........................
..............ازَ
الطَّ............او
دَنَ...........
أُسِبُ .ْ.............
........................................
........................................
........................................
........................................
اشي الطالب :
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
ع
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ك ( وع الحرنات الجلاث .
كَ
كَ
كَ
كَ
كَ
كَ
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
-2 أ طٌل الحرف) ك ( وع حرف المذ ثي أنتبه
كَا
كَو
كَي
كَي
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
ك
ك
ك
ك
.........................
.........................
.........................
.........................
..............رَٗ
بَِٓ............ٕ
أَمِشَ............
أَعِسُ..............
........................................
........................................
........................................
........................................
اشي الطالب :
ك
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) خ ( وع الحرنات الجلاث .
خَ
خُ
خِ
رَ
رُ
رِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) خ ( وع حرف المذ ثي أنتبه
خَا
خُ خِ ٔ
خِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
خ
د
ذ
ر
....................
....................
....................
....................
...........َار
الِ............ رِْ
بِطِّ ٔ............
خَ .ِْ.............
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
ح
-1 اىطل ثه انتب الحرف ) ( مع الحرنات الجلاخ .
َٓ
ُٓ
ِِٓ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أىطل الحرف) ( مع سرف المس ثه أنتبُ
آَ
ِٓٔ
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 تٓعرف الطالب علٙ أطهال الحرف ثه هٓتب اَ ثه هٓنل الحرف الياقؽ في الهلن ثه كٓرؤ اٍ هّٓتب اَ -
أ لّ الهلن سّط الهلن آخر الهلن متؼل
آخر الهلن ميؿؼل
ٓ
ٔ
....................
....................
....................
....................
..............شِبُّ
أَبِ............ُِ
نُرِسِ............
اليَّازِ..............
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
ي
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ر ( وع الحرنات الجلاث .
رَ
رُ
رِ
زَ
زُ
زِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) ر ( وع حرف المذ ثي أنتبه
رَا
رُو
رِي
رِي
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
ر
ز
ز
ر
....................
....................
....................
....................
........... كيَّة
لَ............يزٌُُ
وُهَ............بَةٌ
أُشِتَا..............
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
ذ
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ه ( وع الحرنات الجلاث .
ٍَ
ٍُ
ٍِ
ََ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) ه ( وع حرف المذ ثي أنتبه
اٍَ
ٍِٔ
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
ٍ
َ
....................
....................
....................
....................
.............. اَْٛ
ألِ............ اَْٛ
دَِّ............
مِ أَ..............
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
ه-
1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) ت ( وع الحرنات الجلاث .
ثَ
ث ُ
ث ِ
خَ
خُ
خِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) ث ( وع حرف المذ ثي أنجبه
ثَا
ثُ ثِ ٔ
ثِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
ث
ج
ح
خ
....................
..................
....................
....................
..........لاَخ
ك ير
تَبِشَ............
تَٓشَسَّ..............
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
ث
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 ا طٌل ثي انتب الحرف ) غ ( وع الحرنات الجلاث .
غَ
غُ
غِ
ػَ
ؽُ
ؼِ
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
....................
-2 أ طٌل الحرف) غ ( وع حرف المذ ثي أنتبه
غَا
غُ غِ ٔ
غِ .........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
.........................
3 يتعرف الطالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشط الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
غ
ػ
ؼ
ؽ
.........................
.........................
.........................
.........................
..............زَال
ُٓ............ ؾُْ
ؼَِٓبَ...........
لَِٓسَ..............
........................................
........................................
........................................
........................................
» اشي_الطالب « : اشي الطالب
غ
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
-1 ا عٌل ثي انتب الحرف ) ظ ( وع الحرنات الجلاث .
ظَ
ظُ
ظِ
ظَ
ظُ
ظِ
................
................
................
................
...............
............
.............
................
.................
....................
...............
............
................
................
................
................
...............
............
-2 أ طٌل الحرف) ظ ( وع حرف المذ ثي أنتبه
ظَا
ظُ ظِ ٔ
ظِ ....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
3 يتعرف العالب عمى أشهاه الحرف ثي يهتبها ثي يهىن الحرف ال اٍقص في الهمىة ثي يكرؤها ويهتبها -
أوه الهمىة
وشغ الهمىة
آخر الهمىة وتصن
آخر الهمىة و فٍصن
ظ
ع
غ
ظ
....................
....................
....................
....................
..............لاو
مِيِ............ ار
شَِٓؿَ............
سُؿَّا..............
....................
....................
....................
....................
اشي الطالب :
مشت ْٚ الطالب:
متؿ مْ
متكسو
متنه غير مجتا
ت قْ عٔ لّ أمر الطالب :
.................... .................... .................................................. ............ .................... ....................
ظ
أَكْرَأُ :
أَ ك طَوَبَ
سَخِرَ فِرِحَ كَدِمَ
ثَؼِبَ شَؼُرَ بَؼُدَ
أَكْرَأُ وَ أَكْتُبُ :
أ ك وَ شََِبَ ثَؼِبَ وَ
ة ك ) الخطوات العامة لتهجئ ) لنة
- يلرأٔ امطامب / ة امكلمة بتهجئتها حرفا حرفا ) تحويل ( ، ثم يلرأٔ امكلمة بتجميع
ثلك الحروف ) تركيب ( .
- أٔثناء املراءة ينظر نوحرف وحركتو ..حتى يلرأٔ الحرف بحركتو .
- في اهتهجئة لابد أٔن ثلرأٔ الحروف متتامية دون ثوكف حتى ثتكون امكلمة ، وفي حالة امتوكف لٔ ي
سبب يؼيد مرة أٔخرى - بؼد أٔن ثؼر ف ػلى ك حروف امكلمة بحركاتها - ميلرأٔىا متتامية .
- ةملاحظ ا مهمة جدً : مكل مهارة طريلة تهجئة تختص بها حسب الميارة ) كما سوف يمر بنا في
امتوضيحات ( مكن ىذه امنلاط هي هلاط ػامة في اهتهجئة .
: أولاً الحركات كلنات ثلاثية
أكْرَأُ :
طَارَ ضَامِحٌ
أُسْ تَاذُ أُبََرِكُ مَيَا رَمَضَانَ
لَاحَظَ أُدَافِعَ كَانَ حَاوَلَ دَوَاء
تاتع
----------------------------------------------------
تويتر tloghati - @ انستغرام tloghati - هدونة أحة فصلي – ال يوتيوب قناة الصفوف الأولية أ توفيق يشواس
الت حوضي
حروف المد ثلاثة : الٔمف – امواو – امياء . تكون دائما بلا حركة
ملراءة كلمة بها حرف مد : هلرأٔ حرف المد مع الذي كبله ) الحرف الممدود (
مثال 1 : حَافَظَ .. تهجئتها ىكذا : حَا / فَ / ظَ = حَافَظَ ] لاحظ أٔهنا كرأٔنا المد مع الممدود ) حَا ( [
مثال 2 : ثُوت .. تهجئتها ىكذا : ثُو / ت = ثُوت ] لاحظ أٔهنا كرأٔنا المد مع الممدود ) ثُو ( [
مثال 3 : ثِين .. تهجئتها ىكذا : ثِي / ن = ثِين ] لاحظ أٔهنا كرأٔنا المد مع الممدود ) ثِي ( [
نيا ثا : د الن-
أَكْرَ أ امؼبارةَ امسابلةَ – أضعُ خَطًا دتحت المد والممدو
- أٔكتبُ امؼبارةَ امسابلةَ :
ضَام ِح طَ امِب مُثَابِر يَكْ تُبُ وَاجِ بوُ
أَكْ رأُ :
خَرُوفُ غُطْفُورُ يَطُومَ هَؼُودُ
يَزُورُ حُرُوفُ يَلُول دُرُوس طُيُور
رهُو ضُلُور فُطُول سُور شَُُوق
- أَكْرَ أ امؼبارةَ امسابلةَ – أَضعُ خَطًا تحت الم دد والممدو
- أٔكتبُ امؼبارةَ امسابلةَ :
يَلُولُ مَنْطُور: كَ ر أتُ سُورَةً وكَ تَب تُ حُرُوفًا
أَكْرَأُ :
- أَكْرَأُ امؼبارةَ امسابلةَ – أَضعُ خَ طً ا دتحت المد والممدو
- أٔكتبُ امؼبارةَ امسابلةَ :
---------------------
تويتر tloghati - @ انستغرام tloghati - هدونة أحة فصلي – ييوتيوب قناة الصفوف الأولية أ توفيق الشواس
مَنِْْلُ سَؼِيدٍ كَبِيٌ وَهَظِيفٌ
أَكْرَأُ :
يَرْكُظُ فَجْأَة
ىَلْ يَوْحَقُ يَرْكُدُ مَيْسَ أسَْْعُ
- أَكْرَ أ امؼبارةَ امسابلةَ – أَضعُ خَطًا تحت الحرف امساكن
- أٔكتبُ امؼبارةَ امسابلةَ :
يح التوض
ف ملراءة كلمة بها حر كن سا : هلرأٔ الحرف امساكن مع ما كبله وهلف ػلى الحرف امساكن وكفة سسية
نكمل ثم .. مثال : أَغْ برُ .. تهجئتها ىكذا : أَغْ / بُ / رُ = أَػْبُُ
سَسْكُنُ مِشْؼَلٌ فِي ب يْتٍ وَاسِعٍ ، مَ نْظَ رُهُ جََِيلٌ
اًثالج : ون السكأَكْرَأُ
وأٔح ددُ هوع امتاء ) مفتوحة – مربوطة - ( ) متطلة – منفطلة ( :
ىَ جَمَتْ خَرَجَت فَازَتْ بََرَكَت
حَضِيَةِ فَرِحَةً شَجَرَةٍ
أٔكْرَأُ وأٔلاحظ امياء في أٓخر امكلمة :
جَنَاحَيْوِ كَدَمَيْو أَخْبََ أَضْدِكَاءَهُ
تاتع
حالتوضي
امتاء المفتوحة ) ت ( ثلرأٔ دائما تاء .. وامتاء المربوطة ) ة – ة ( ثلرأٔ تاء وغند اموكف ػويها ثلرأٔ ىاء .
تكتب امتاء المربوطة متطلة ىكذا : ) ة ( وتكتب منفطلة ىكذا : ) ة (
ارابعً : لهاء التاءات وا
ػَوِمَت الُسَْْةُ بِدُ خُولِ شَيْرِ رَمَضَانَ ، فَفَرِحَتْ وَطَوَبَ عَُُرُ
مِنْ أبِيوِ أَنْ يَطُومَ مَؼَيُم .
- أَكْرَأُ امؼبارةَ امسابلةَ :
- أَكتبُ امكلماتِ امتي تحتوي ػلى ما يلي :
تاء مربوطة :
تاء مفتوحة :
ىاء في أٓخر امكلمة :
---------------------
تويتر tloghati - @ انستغرام tloghati - هدونة أحة فصلي – ييوتيوب قناة الصفوف الأولية أ توفيق الشواس
أَكْرَأُ :
ذُبَا بٌٌ
جَزَ رٌٌ
ٌ
قَلَ مٌٌ
ٌ
أَلْوَا نٌٌ
ٌ
سَعِي دٌٌ
ٌ
مَدْرَسَ ةٌٌ
ٌ
وَرْدَ ةٌٌ
حالتوضي
ح ◙ انت يُٕ : ساك حُ تهحق آخز الاسى نفظا لا كتات اٌ، ػٔلايت ض تً أ كسزتا
. أ فتحتا ◙ في ت يُٕ انفتح تضاف أنف سائذج ػهى آخز الاسى . يثم : تَابٌ .. تَابٍ .. تَات ا
◙ الاسى ان خًت وٕ تتاء يزت طٕح لا يضاف ن أنف سائذج يثم : . ..
حً ◙ ت يُٕ انفتح يزسى ػهى آخز حزف ي انكه ائذج نٔيس ػهى الأنف انش ( تَاتاً  .. )
( تَاتًا )
ةأمثل
نضى ت يُٕ ا
زت يُٕ انكس
حت يُٕ انفت
اًخامس : تنوين الالكلوة
ضن تنوين ال
ُ لكسر تنوين ا
لتنوين ا حفت
---------------------
تويتر tloghati - @ انستغرام tloghati - هدونة أحة فصلي – ييوتيوب قناة الصفوف الأولية أ توفيق الشواس
حالتوضي
أَكْرَأُ :
املام املمرية تكتب وثنطق واملام امشمس ية
تكتب ولا ثنط ق .. املام املمرية يرسم ػويها
سكون .. واملام امشمس ية لا يرسم ػويها سكون
ويكون ما بؼدىا حر فًا مشددً ا .
َ انق زًيح طَُق آ .. أنش سًيح قفش اْ !
المهارة نشيد يساعد على تطبيق
اسادسً : ة وال ال القنري ا شنسية ل
-------------------- -
تويتر tloghati - @ انستغرام tloghati - هدونة أحة فصلي – ييوتيوب قناة الصفوف الأولية أ توفيق الشواس
أَكْرَ أ :
أَكْرَأُ :
مُوَوَّثٌ
ث َجَمَّعَ
يُلَلِّ
أُمُّوُ
طثيؼح ◙ انحزف ان شًذد : حزفا أ نٔ آً ساك ألآخز
يتحزك نٔك اُُ كَتث حزفا أحذا ضَٔغ ػهي شذج ا ظَز
. انه حٕح انجا ثَيح
يٓم ◙ نتس قزاءج ان انحزف شًذد نهطانة : قَزأ انحزف
هي ان شًذد تالاتكاء ػ ( ؼَهق ػهى انحزف ان شًذد(
خذو قَٔزأ ت ذٓ ءٔ سَٔت يح تؼاتيز إن ج نت صٕيم ان ؼًهٕ
كأ تَاس اُ جَ قثح ػ !
آ شذج ◙ طَُق كه اًخ ت طَٔانة انته يًذ أ يحذد
انحزف ان شًذد ي خلال س اًع انكه حً أٔ يحذد عَٕ
ش انشذج ) ذج تانفتح أ تانضى أ تانكسز أ تت يُٕ انفتح
أ انكسز أ انضى (
حانت ضٕي
ساً بع ا شدة :ال عيف " " التض
----------------------- -
تويتر tloghati - @ انستغرام tloghati - هدونة أحة فصلي – ييوتيوب قناة الصفوف الأولية أ توفيق الشواس
َّ
ِّ
ُّ(
ل (اتح ليل ا لصو تي ( (
القر اءة ب طريقة ا لمقاطع ال صوتية ه ي أ فضل ال طرق ل لقر اءة و سوف ن عرض م لخصا ل ها ل تكون ف كرة
لأولياء ا لأ مور ت سعادهم ف ي ت عليم أ بنائهم .
م لخص ا لمقاطع ا ل ص و تية و هي ك التال ي
١- الحرف ا لمض موم أ و ا لمفتوح أ و ا لمكس ور ي عتبر م قطع ا ص و تيا و ا حد ا م ثل
نَ شطَِ نَ ش طَ
يَ صلُِ يَ ص لُ
٢- الحرف ا ل س اكن م ع الحرف ا ل ذي ق بله م ثل :
مِرْ فَ قُ مِرْ فَ ق ُ - مِرفقَُ
نجَحتُ نَ جَح ْ ت -ُ نجَحتُ
٣- حرف ا لمد م ع ا لح رف ا لممد ود ال ذي ق بله م ثل :
يُ ذاكر يُ ذَا ك ر يُُ ذاكرُِ
جَم يِلٍ ج م ي ل -ٍ جَم يلٍ
٤- ال لام القمرية م ع ه مزة الوصل ق بلها ي عتبر م قطع ص وتي و احد أ ي ( ا ل ( ا ذ ا ك انت ال لام
قمرية
الفصَلُ ا لْ فَ ص ل -ُ الفصَلُ
٥- الح رف ا لمشد د ب عد ا ل لا م ا ل شمس ية م ع ه م زةا لوصل ق بلها ي عتبر م قطعاً ص وتيا و احد ا ف مثل
ما ي لي ي عتبر م قطه ا ص و تيا و ا حد ا
الرسُّلُُ الرْ ر ُ س ل اُلرسُّلُُ
٦- التنوين : ا لحرف ا لمنون ي عتبر م قطعا ص وتيا و احد ا م ثل
أُ سبوُعٍ أُ س ْ ب و ع -ٍ أُ سبوُعٍ
مُعلَِّ ماً مُ عل لِ ماَ مُعلَمِاً
٧- الحرف ا لمشد د ن قوم فبك ا لح رف المشد د و ن ض ع و ا حد ا م ع ا لح رف ال ذي ق بله و ا لح رف الثان ي ي ك ون
متح رك م ثل
يَتحَرَكَُّ يَ تَ حرْ ر ك يُتحَ رَكَُّ
مُ حمَدٌَّ مُ مح َْ مَ د -ٌ مُ حمَدٌَّ
1
( التحليل ال صو تي (
حلل ث مر كب :
حُب وبُْ
يَربْطُِ
رِي الَْ
جن ُ ودُْ
يب َذُْ ر بي َتْْ
بابَْ
يحَْ رثُُ
طَب يِب
جزََ ر ذ بُ َابْ
زيِرْ
يَأخْذُُ
ثوَبْْ
زاَ ر َ
يجَ ريِْ

تحميل مرفقات WORD+pdf