|
الركن العام للمواضيع العامة يهتم بالمواضيع العامه ومناقشتها كما هو متنفس لجميع الأعضاء والزوار |
البحث في المنتدى |
بحث بالكلمة الدلالية |
البحث المتقدم |
الذهاب إلى الصفحة... |
![]() |
|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
[11] |
عضو هام
![]() |
![]() معلومات مهم اسماء صغار الحيوانات واناثها صغير الأسد يسمى شبل صغير الضبع يسمى فرغل صغير الخنزير يسمى خنوص صغير الأرنب يسمى خرنق صغير الفأر يسمى درص صغير الضب يسمى حسل صغير الدب يسمى ديسم صغير الثعلب يسمى هجرس صغير ال*** يسمى جرو صغير الذئب يسمى السمع صغير النعامة يسمى رأل صغير الكروان يسمى الليل صغير الفيل يسمى دغفل صغير الظبي يسمى طلا أو خشف صغير الضفدع يسمى شرغ صغير القرد يسمى قشة صغير الفرس يسمى مهر صغير ال**** يسمى جحش صغير البقرة يسمى عجل صغير الخروف يسمى حمل صغير الماعز يسمى جدي صغير النسر يسمى هيثم صغير العقاب يسمى هيثم صغير الحمام يسمى جوزل صغير النمل يسمى ذر صغير الذباب يسمى خوقع صغير الجراد يسمى دبى صغير الغنم يسمى نقد صغير الجمل يسمى هبع أو حوار صغير الغزال يسمى خشيش صغير الحباري يسمى النهار ملاحظة :- صغير كل سبع ‘ جرو ‘ تسميات أناث الحيوانات يسمي العرب أنثى الأرنب : أرنبه وخرنقه وعكرسه و دمول. أنثى الأسد: لبؤه سبعه أم العباس أم كلثوم أم الحارث. أنثى النمر: خنيمه وكثعم وعسبره و أم فارس. أنثى الغزال: ظبيه وخنساء وخوله وشادن. أنثى العقرب: شبوه وشوله و شبدعه وأم غسان. أنثى الذئب : سرحانه وعسقله وسنداوة. أنثى البغل: بغله وسفواء. أنثى الثعلب: ثعاله وأم عويل. أنثى ال****: أتان وأم جحش وأم نافع. أنثى الدب : جهبر وجهيزه. أنثى الضب :عدمله. أنثى الفأر :فرنب و قرنب و أم راشد. أنثى الفهد : كشماء وكشمه. أنثى القرد : مي وزناءة وقشه. أنثى الفيل : عيثوم وزندبيل. أنثى النمل : قسعاء ![]() ![]() ![]() صغير الأسد يسمى شبل صغير الضبع يسمى فرغل صغير الخنزير يسمى خنوص صغير الأرنب يسمى خرنق صغير الفأر يسمى درص صغير الضب يسمى حسل صغير الدب يسمى ديسم صغير الثعلب يسمى هجرس صغير ال*** يسمى جرو صغير الذئب يسمى السمع صغير النعامة يسمى رأل صغير الكروان يسمى الليل صغير الفيل يسمى دغفل صغير الظبي يسمى طلا أو خشف صغير الضفدع يسمى شرغ صغير القرد يسمى قشة صغير الفرس يسمى مهر صغير ال**** يسمى جحش صغير البقرة يسمى عجل صغير الخروف يسمى حمل صغير الماعز يسمى جدي صغير النسر يسمى هيثم صغير العقاب يسمى هيثم صغير الحمام يسمى جوزل صغير النمل يسمى ذر صغير الذباب يسمى خوقع صغير الجراد يسمى دبى صغير الغنم يسمى نقد صغير الجمل يسمى هبع أو حوار صغير الغزال يسمى خشيش صغير الحباري يسمى النهار ملاحظة :- صغير كل سبع ‘ جرو ‘ تسميات أناث الحيوانات يسمي العرب أنثى الأرنب : أرنبه وخرنقه وعكرسه و دمول. أنثى الأسد: لبؤه سبعه أم العباس أم كلثوم أم الحارث. أنثى النمر: خنيمه وكثعم وعسبره و أم فارس. أنثى الغزال: ظبيه وخنساء وخوله وشادن. أنثى العقرب: شبوه وشوله و شبدعه وأم غسان. أنثى الذئب : سرحانه وعسقله وسنداوة. أنثى البغل: بغله وسفواء. أنثى الثعلب: ثعاله وأم عويل. أنثى ال****: أتان وأم جحش وأم نافع. أنثى الدب : جهبر وجهيزه. أنثى الضب :عدمله. أنثى الفأر :فرنب و قرنب و أم راشد. أنثى الفهد : كشماء وكشمه. أنثى القرد : مي وزناءة وقشه. أنثى الفيل : عيثوم وزندبيل. أنثى النمل : قسعاء |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
[12] |
عضو هام
![]() |
![]() معنى الكلمات
شيوع . أنتشــآر . مغاير . مخآالف . . مفارقه رآحل عنه او تآركه حسسب الخيآرات . . . شا** :: . شآجر اي تهآوش معه ![]() . . . بصيص . بريق . نسيم :: . هوآء لطيف , الريح اللينه . . . الرخاء:: . الرفآهيه . . . مؤثل:: مؤصل . . . نضيد:: مترآكم بعضه فوق بعض , منسق , مرتب . .البُهْتانُ : .الافتراء , الكذب . . .ريح عاصف: .شديده ,. "]أزيز : . الصوت الشديد . . . عواهن : آغصآن النخل اليابسه أو "القى الكلام على عواهنه" أي من غير تفكير . . جلبة : ضجيج او ضوضاء . . رجل مغوار : جري , مقاتل . . فرسٌ مِغْوارٌ: . سريع . آلى : أقسسمـ . . لا تربت يداك : انا أعرف تربت يدآك : ظفرت وربحـت وايضا ( لصقتآ بالتراب )>>>( من كتاب الحديث ) . . اللجاج : البحر الوآسع أو أصوات القوم المختلطه أو صوت البطن من الجوع . . . وزر : أثم , ذنب . .اندثر : أمــحى . . اعتزاز : أفتخر اندمل : بدأ في الشفآء يعني الجرح لمآ يبدأ يطيب نقول عنه أندمل . . سابغ : كآمل وتآم . . تنصل : " تنصل من المسؤوليه " اي تملص منها اي تبرأ منها . .: تذمُّر : سخط , غضب رجس : الحرآم او الخبيث . . الدقل : أردأ التمر : ) . . خشاش الارض : الحشرآت . . نافس : سآبق . .المغاير : المخآالف ضافي : " شعر ضآفي " كثير , غزير , طويل احتدم : أشتد . . الرفاهة : سعة العيش . . مكحلة الاداه التي يكتحل بها . . وارى أخفـى . . غيظ " غيض الماء " ذهب في الارض : غيض القلوب " غضبها ال**د العطآء . . شيوع: انتشار قسر ( إكراه , إرغام ,) . . حبر ( لها اكثر من معنى 1: من الحبور اي السرور 2: حبر : مداد 3 : حبر :عالم) . . حبور (سرور *) . حريا ( الاجدر ) . ارسى ( أقام , رسخ , ثبت ) . هوان ( ضعف ) . البرء ( برء من المرض اي انقطعت اسبابه ) . أشفق (خاف ) . كمدا (غم , كآبة , كتم الحزن ) . براثن ( مخالب ) . يقاسي (أممم يعاني او يكابد) . لاح (ظهر ) . حاسر الرأس ( مكشوف , عار ) . الرعاف : ( الدم يخرج من الأنف و المطر الكثير ) . الدنس .(الوسخ ) . مؤثل ( مؤصل ) . الاسن (الرآكد ) . الازيز ( صوت غليان القدر ) . هفوة (زلة , عثرة ) . البهتان (الكذب المفترى ) . التلاشي ( اضْمِحْلالٍ ) . دبج شعره (زينه ) . الخوص (الشيء القليل , ورق النخل ) . الجدول من النهر ( نهر الصغير ) . ظرف (ظرافة , فكاهة , حال , وضع , وقت ) . مفارقه (رحيل , انفصال ) . الجَحْفَل: (جيش عظيم ): . جنح: ( مآال ) . مداخلة : ( مشاركه ) . تانيب .(توبيخ). . > نشوة .( متعة فرحة ). . . الجديدان .( الليل والنهار). . . متقاعس .( متكآسسـل ) . . . خنوع .( ذل ) . . . حذق (.ماهر .) . . توارى .( أختفى ). . . لايخلو السفر من العنت ( أي التعب ) . . ]كان الوزير ذائعاً الصيت، رفيعاً المنزله .( الذكر الحسســن ) . . > الاطناب .(بسط الكلام لتكبير الفائده ). . . عاش كثير من العلماء في شظف من العيش ( ضيق وخشونه ). . . أَفَلَ .( غابَ واستتر ) . . . ]رَمَقَ ( أدام النظر رَكَّزَ النَّظَرَ إِلَيْهِ يَرْقُبُهُ نَظَرَ إِلَيْهِ نَظْرَةً خاطِفَةً ) . . أوْجَدَ الشيءَ (: جعله موجوداً) . > أستحـوذ .( استولى ). * تَكَتم .( تخفى وتستر ) . . وَصْمَة .( العيب والعآر ) . . . استكان .( خضع ). . . الحُبُور .( السرور). . . ]كان جزيلُ العطاء r( كثير ). . . تثبيط .( فتور ). |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
[13] |
عضو هام
![]() |
![]() تربوي
٤- في أي سنة هجرية حدثت معركة أحد ؟ أ - الثانية. ب- الثالثة. ج - الرابعة. د - الخامسة. أ - خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز آل سعود . ب- صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز آل سعود . ج - محمد بن مانع . د - عبدالعزيز بن عبدا لله الخويطر . لجدول المواصفات بعدان هما : أ - تقديرات ومعايير . ب- أهداف وأنشطة . ج - احتياجات المعلم والمتعلم . د - أهداف ومحتوى . يكون الاختبار صادقًا إذا : أ - قاس ما وضع لقياسه . ب- كانت درجات الطلبة مرتفعة . ج - كانت النتائج مستقرة بتكرار القياس . د - حصل الطالب على نفس الدرجة مهما اختلف المصححون من خصائص النمو المعرفي عند بياجيه : أ) أن كل مرحلة منفصلة عن الأخرى ب) أن كل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الأخرى ﺟ) أن الأفراد متساوون في الفترة العمرية للوصول إلى هذه المراحل د) ليس هناك فروق فردية في خصائص هذه المر احل من عيوب الأسئلة الموضوعية : أ) صعوبة تصحيحها ب) عدم شموليتها للمحتوى ﺟ) الذاتية في التصحيح د) صعوبة إعدادها المقياس الإحصائي الذي يشير إلى معدل درجات التلاميذ هو : أ) المتوسط الحسابي ب) الوسيط ﺟ الانحراف المعياري) د) الدرجة المعيارية عند بناء الخطة التدريسية : أ) أضع خطتي التدريسية حسب ما جاءت في الكتاب المدرسي ب) أخذ بعين الإعتبار خبرات ومعلومات التلاميذ السابقة ذات العلاقة بالمادة العلمية ﺟ) أراعي أن تكون خطة التدريس متحدية لعقول التلاميذ د) لا أدخل معرفتي بخلفية التلاميذ الإجتماعية في عملية التخطيط |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
[14] |
عضو هام
![]() |
![]() 22- من شروط الرسالة التعليمية الناجحة أن: أ - يكون المرسل ملمـًا بالرسالة. ب- يكون المرسل عارفـًا بخصائص المستقبل . ج - تثير في المستقبل شعورًا بحاجته لمحتوى الرسالة . صح د - يكون المستقبل ماهرًا في فك الرموز اللفظية وغير اللفظية 23- يعرف الاتصال في العملية التربوية بأنه العملية التي يتم عن طريقها : أ - انتقال المعرفة من شخص إلى آخر وتؤدي إلى التفاهم بينهما . ب- انتقال المهارات بين شخصين . ج - تحقيق الأهداف العقائدية والاجتماعية والثقافية . د - جميع ما سبق . صح للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ : أ - أستخدم طريقة واحدة في التدريس . ب - أركز على الكتاب المدرسي خوفـًا من تشتت ذهن التلاميذ . ج - أستخدم أساليب متنوعة الشرح حسب ما يقتضيه الحال . صح د - أعتمد على خبرتي في الطريقة المناسبة لتعليم التلاميذ |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
[15] |
عضو هام
![]() |
![]() - أي العبارات التالية عبارة صحيحة :
أ - يمكن تطوير المناهج بمعزل عن تطوير طرق التدريس . ب- لا يمكن أن يتم تطوير المناهج بدون تطوير طرق التدريس . صح ج - تطوير طرق التدريس لا علاقة له بتطوير المناهج . د - جميع ما ذكر 29- أي العبارات التالية تعتبر الأفضل لتحقيق أكبر قدر ممكن للتعلم المفيد للتلاميذ ؟ أ - التركيز على الواجبات المنزلية . ب- تسلسل موضوعات المنهج . صح ج - التعرف على العلاقات بين المواد الدراسية . د - حفظ المعلومات الواردة في الكتاب المدرسي النشاط الذي ينمي الثقة بالنفس وتحمل المسؤولية هو النشاط الذي تكون : أ - أهدافه محددة وطريقة إجراءاته واضحة . ب- طريقة إجراءاته واضحة والمواد الخام والوسائل اللازمة متوفرة ج- أهدافه واضحة ويترك مجال تحديد الطريقة والوسائل إلى الطلاب . صح د - أهدافه ووسائل وطريقة إجراءاته محددة . 36- إذا تبين للمعلم أن هناك إخلالاً بنظام الفصل فإن عليه أن : أ - يطبق العقوبة حسب مقتضيات النظام . ب- يستشير أحد المعلمين لمساعدته في ضبط النظام . ج - يتحدث مع مدير المدرسة حول هذا الأمر . د - يعالج الأمر حسب طريقته الخاصة .صح |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
[16] |
عضو هام
![]() |
![]() أحسن طريقة تؤدي إلى تعليم فعال هي : أ - الاستجابة لمتطلبات التلاميذ . ب- معرفة الفروق الفردية لدى التلاميذ . ج - تخطيط الأنشطة لتعلم التلاميذ . صح د - تهيئة بيئة صفية جيدة عندما أريد تطبيق اختبار فإنني أراعى ما يلي : أ - تضمينه تعليمات دقيقة وواضحة . صح ب- عدم السماح للتلاميذ بطرح أسئلة واستفسارات خلال التطبيق . ج - أن يكون هناك وقت محدد لتطبيق . د - أن يتوفر مراقب واحد لكل 15 لتحقيق صدق المحتوى للاختبار فإنني : أ - آخذ المحتوى مباشرة من الكتاب المدرسي . ب- أُضمن فقرات (أسئلة) متباينة الصعوبة . ج - أربط نتائج الاختبارات مع نتائج اختبار موثوق . د - أعدها وفق جدول مواصفات .صح |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
[17] |
عضو هام
![]() |
![]() لغوي :
من هو امير الشعراء .. احمد شوقي 19 ـ من هو شاعر النيلين .. حافظ ابراهيم 20 ـ من هو شاعر القُطرين .. خليل مطران (( القطرين .. سوريا ومصر والله العالم)) 21 ـ من هو افصح العرب .. الرسول عليه الصلاة والسلام 22 ـ من هو شيخ النحاه .. سيبويه 23 ـ من هو الشاعر الذي قتله شعره .. ابو الطيب المتنبي 24 ـ من هو اشعر الشعراء .. امرؤ لبقيس بن حجر 25 ـ بما يسمى الشاعر الذي عاش في عصرين .. مخضرم 26 ـ من هو الملقب بالاخطل الصغير .. الشاعر اللبناني بشاره الخوري ولقب بامير الشعراء بعد امير شوقي 27 ـ ما هو السجع في البلاغه .. هو اتفاق أواخر الجُمل في الحروف 28 ـ ما الجناس في البلاغه .. هو اتفاق كلمتين في اللفظ مع اختلافهما في المعنى مثال .. 29 ـ من شاعر الدوله الامويه الرسمي .. الاخطل 30 ـ ماذا تعني كلمة الاخطل .. طويل الاذن 31 ـ من هو مؤلف علم النحو .. ابو الاسود الدؤلي 32 ـ من مؤلم علم العروض .. الخليل بن احمد الفراهيدي 33 ـ عالم من علماء النحو كتب قواعد اللغه في نحو الف بيت .. محمد بن مالك وتسمى الالفيه 34 ـ شاعر يلقب بـ (رهين المحبسين ) .. ابو العلاء المعري (( ورهين المحبسين لانه كفيف ولا يخرج من بيته )) 35 ـ شاعران اطلق عليهما الطائيان ، فمن هما .. البحتري وابو تمام لانهما من قبيله طيء 36 ـ من هم الشعراء الجاهليون اصحاب المعلقات العشر .. امرؤ القيس .. عنتره بن شداد .. زهير بن ابي سلمى .. طرفه بن العبد عمرو بن كلثوم .. والاعشى بن ميمون .. النابغه الذبياني .. لبيد بن ربيعه عبيد الابرص .. الحارث اليشكري 37 ـ من هو قيس ليلى وقيس لبنى .. قيس ليلى هو قيس بن الملوح العامري وقيس لبنى هو قيس بن ذريح 38 ـ ما معنى اسم ام كلثوم .. صاحبة الوجه الممتليء 39 ـ من هو رائد القصه القصيره في العصر الحديث .. الروسي تشيكوف 40 ـ من رائد القصه القصيرة في الادب العربي .. محمود تيمور 41 ـ من عميد الادب العربي .. د . طه حسين 42 ـ من هو واضع علم الصرف .. معاذ بن مسلم الهرّاء 43 ـ ما معنى كلمة فرعون .. البيت الكبير 44 ـ من مؤلف مسرحية البندقيه .. ش**بير وعدد مسرحياته 37 45 ـ من مؤسس غلم البلاغه .. عبدالقاهر الجرجاني 46 ـ من هو صاحب ديوان سقط الزند .. ولزوم مالا يلزم ابو العلاء المعري 47 ـ شاعر فارسي اشتهر بالرباعيات .. عمر الخيام 48 ـ كم عدد بحور الشعر العربي .. 16 وضع الخليل بن احمد الفراهيدي 15 وتلميذه الاخفش زاد 1 49 ـ ما معنى البتول .. العذراء 50 ـ ما هو اليراع .. القلم 51 ـ من الذي يضرب به المثل في الخطابه بالعصر الجاهلي .. سحبان بن وائل ويقال اخطب من سحبان بن وائل 52 ـ ما معنى كلّ ٍ من .. الفرزدق = العجيب البحتري = القصير افلاطون = عريض الكتفين 53 ـ من اخطب نساء العرب .. اسماء بنت يزيد الانصاريه |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
[18] |
عضو هام
![]() |
![]() عددي :
السؤال ( 1 ) اذا كان نسبة البالغين الى الصغار هي 5: 4 على التوالي في مصعد اذا كان مجموعهم 36 كم عدد البالغين ؟ الحل :- البالغين : الصغار 5 : 4 مجموع الأجزاء = 5 + 4 = 9 عدد البالغين = (5/9) × 36 = 20 عدد الصغار = (4/9) × 36 = 16 السؤال ( 2 ) 250, 185, 125. 70 ,.......... الخيارات : 20 , 25 , 30 , 35 الحل : 250 - 65 = 185 185 - 60 = 125 125 - 55 = 70 70 - 50 = 20 السؤال ( 3 ) لدى أحمد 12 ريال مكونة من عملات نقدية .. ريال ونصف ريال .. اذا كان عدد العملات النقدية 15 قطعه .. فكم عدد قطع النصف ريال الخيارات : 8 - 6 - 4 - 2 الحل : عدد الريالات 9 وعدد الأنصاف 6 يعني 3 ريال يصبح المجموع 12 ريال السؤال ( 4 ) الجذر العاشر لــ (2^8) الحل : (2^8)^(1/10) = (2)^(8/10) = (2)^(0.8) السؤال ( 5 ) ( ( جذر 2 ÷ 3 ) ^ 7 ) × ( ( 3 ÷ جذر 2 )^ 7 ) الحل :- [(جذر2)/(3) ]^7 × [(3)/(جذر2)]^7 = 1 |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
[19] |
عضو هام
![]() |
![]() السؤال ( 17 )
تستهلك سيارة 20 لتر من البنزين في الساعة .. وتستهلك اخرى 15 لتر في نفس الوقت .. كم الفرق بين استهلاك السيارتين في 10 ساعات الحل : السيارة الأولى : 20 لتر ===>> 1 ساعة بالضرب في 10 200 لتر ===>> 10 ساعات السيارة الثانية :- 15 لتر ===>> 1 ساعة بالضرب في 10 150 لتر ===>> 10 ساعات الفرق بين أستهلاك السيارتين = 200 - 150 = 50 لتر السؤال ( 18 ) ذهب احد العائلة الا رحلة صيفية كلفة 28000 فذهب الاب و زوجة و اطفاله الثلاثة ,فذا كان تكلفة البالغ ضعف تكلفة الطفل , فكم تكون تكلفة الشخص البالغ .. الحل : الأب : الزوجة : طفل : طفل : طفل 2 : 2 : 1 : 1 : 1 مجموع الأجزاء = 2 + 2 + 1 + 1 + 1 = 7 تكلفة الشخص البالغ ( الأب ) = (2/7) × 28000 = 8000 تكلفة الطفل الواحد = (1/7) × 28000 = 4000 السؤال ( 19 ) علي اطول من احمد بــ 8 سم .. وسعد اطول من احمد بــ 9 سم .. وكان طول سعد 159 الحل : طول علي = طول أحمد + 8 طول سعد = طول أحمد + 9 علماً بأن طول سعد = 159 إذاً طول أحمد = 159 - 9 = 150 طول علي = 150 + 8 = 158 لسؤال ( 20 ) احمد اطول من علي 8 سم و سعد اقصر من احمد 9 سم اذا كان طول سعد 142 فكم يكون طول علي ؟ الحل : طول أحمد = طول علي + 8 طول سعد = طول أحمد - 9 علماً بأن طول سعد = 142 فإن طول أحمد = 142 + 9 = 151 طول علي = 151 - 8 = 143 السؤال ( 21 ) بدأت السنه الهجريه 1414 هـ يوم الاحد وكان عدد ايام هذه السنه 655 يوم فما هو اخر ايام هذه السنه ؟ الحل : يوم الأحد = 1 يوم الأثنين = 2 يوم الثلاثاء = 3 يوم الأربعاء = 4 يوم الخميس = 5 يوم الجمعة = 6 يوم السبت = 7 مضاعفات العدد 7 في يوم السبت 655 ÷ 7 = 93 والباقي 4 يوم السبت = 651 يوم الأحد = 652 يوم الأثنين = 653 يوم الثلاثاء = 654 يوم الأربعاء = 655 السؤال ( 22 ) سعر حلوى 1.7 ، أرتفع 40 % ماهو السعر بعد الزيادة ؟ الحل : قبل الزيادة ـــــــــــــ الربح ــــــــــــــ بعد الزيادة 100 % ــــــــــــــــــــ 40 % ـــــــــــــــــــــ 140 % 1.7 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ س ومنها س × 100 % = 1.7 × 140 % س = 2.38 السؤال ( 23 ) أحسب ( - س )^7 الحل : - س^7 السؤال ( 24 ) سياره تسير بسرعة 120 كلم / س .. كم تسير في 50 دقيقه ؟ الحل : المسافة = السرعة × الزمن المسافة = 120 × (50/60) المسافة = 100 كلم السؤال ( 25 ) سيارة تقطع 20 متر في ساعة والسيارة الآخرى نفس المسافة في ربع ساعة مالفرق بينهما بعد 10 ساعات؟ الحل : نحسب السرعة للسيارة الأولى = المسافة × الزمن = 20 × 1 = 20 م/س السرعة للسيارة الثانية = المسافة ×الزمن= 20 × 4 = 80 م/س المسافة بينهما بعد 10 ساعات = فرق السرعتين × الزمن = 60 × 10 = 600 السؤال ( 26 ) اكمال الجمال ... لا يستقيم .....( ظل )... العود اذا كان .......(معوجاً)........ السؤال ( 27 ) قارن بين : الكمية الأولى(-1)(-1)(-1) الكمية الثانية (-1)+(-1) الحل : الكمية الأولى = -1 الكمية الثانية = - 2 الكمية الأولى > الكمية الثانية السؤال ( 28 ) اكمل على نفس القياس 20, 25, 29, .........,........... الحل : 20 + 5 = 25 25 + 4 = 29 29 + 5 = 34 34 + 4 = 38 أو ممكن كذا 20 + 5 = 25 25 + 4 = 29 29 + 3 = 32 32 + 2 = 34 34 + 1 = 35 : الخ (( على حسب الخيارات هنااااا )) السؤال ( 29 ) حلو تباع 0.75 ريال اذا زادت 40% فكم يكون سعرها بعد الزيادة ..؟ الحل : قبل الزيادة ــــــــــــــــــــ الزيادة ـــــــــــــــــــــــ بعد الزيادة 100 % ـــــــــــــــــــــــــ 40 % ــــــــــــــــــــ 140 % 0.75 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ س إذاً س × 100 % = 0.75 × 140 % س = 1.05 السؤال ( 30 ) آشترى يوسف سيآره بمبلغ خصم له 10% .. ثم خصم %10 على الملبغ الجديد آذا كان السعر بعد الخصم 81000 فمآ سعر السيآره الآصلي قبل الخصم ؟ الحل : ثمن السيارة الأصلي 100% تم خصم 10 % أصبح الثمن 90% ثم تم الخصم 10% من 90% أي 9% أي أن الخصم الكلي 19% 81 %ــــــــــــ 81000 100 % ــــــــــ س س = 100000 السؤال ( 31 ) إذا كانت النسب بين أضلاع مثلث كما يلي 2 : 4 : 3 فإن قياس الزوايا على الترتيب هو : 20 : 40 : 30 20 : 80 : 60 20 : 60 : 80 40 : 80 : 60 الحل : اطول ضلع بالمثلث يقابله اكبر زاوية في المثلث وأطول ضلع 4 يقابل 80 ثم الضلع 3 يقابل 60 ثم الضلع 2 يقابل 40 إذاً 2 : 4 : 3 40 : 80: 60 السؤال ( 32 ) راتب أحمد في الشركة مقدراه 10000 وعرض عليه عرض وذلك بأن: يزداد في كل سنة 10% من الراتب يزداد كل سنة بمقدار 1000 ريال الحل : العمود الأول = 10 % × 10000 = 1000 ريال العمود الثاني = 1000 ريال إذاً العمود الأول = العمود الثاني |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
[20] |
عضو هام
![]() |
![]() اكمال الجمل :
وجد علماء النفس ان ...... الاطفال ..... عن احاسيسيهم ( رسوم _ تعبر ) لا يستقيم ...... العمود اذا كان ....... ( ظل _ معوجا ) ثورة تقنية المعلومات والاتصالات .... إبداع إنساني مشترك لكن ..... البشرية تدفع الى الاستحاوز على ثمارها وحرمان الاخرين منها ( نتاج _ الانانية ) فتح التقدم .... في الابحاث الطبية أفاق واسعة للعلماء لابحار في ..... الانسان مما مكنهم من علاج الامراض ( العلمي _ خلايا ) الغرب ينشر ثقافة .....التي جعلت كل شئ أمام الطفل ...... ( الاباحية _ مكشوفا ) شبكة الانترنت من أقوى وسائل ........المعاصرة ويحتاج المستفيد منها الى معرفة استخدامها والحذر من ........ ( الاتصال _ مخاطرها المثال: الساعة :الوقت أ. الشمس : القمر ..............ب. الميزان : الثقل ج. ميزان الحرارة : الزكام ......د. صَفَر : مُحّرم فالجواب الصحيح هو (ب)، لأن علاقة الساعة بالوقت مثل علاقة الميزان بالثقل، أي كما أن الساعة تقيس الوقت فإن الميزان يقيس الأثقال. أما الإجابة (ج) فهي غير صحيحة لأن ميزان الحرارة يقيس الحرارة الناتجة عن الزكام وليس الزكام نفسه. أما الخياران (أ) و (د) فليس فيهما علاقة مماثلة أو قريبة . وهذا مثال في الجانب الكمي للاختبار : "دخل رياضي في منافسة على 10 قفزات على أن ينال 5 ريالات للقفزة الناجحة، وريالين فقط للقفزة الخاسرة. وفي نهاية الشوط، جمع الرياضي 41 ريالاً، فما هو عدد القفزات الخاسرة ؟" أ) 3 ..........ب) 5 ج) 7.......... د) 10 الجواب الصحيح هو (أ) أي ثلاث قفزات خاسرة وسبع قفزات ناجحة لأن 2 * 3 = 6 ريالات للقفزات الخاسرة 5 * 7 = 35 ريالاً للقفزات الناجحة يكون المجموع = 41 ريالاً فَحُلّ هذا السؤال بطريقة التجريب، لأنه سؤال سهل التطبيق، ويمكن حلُّه عن طريق وضع علاقة في مجهول وحل السؤال، كأن نرمز لعدد القفزات الخاسرة بمجهول "س" و بالتالي تكون القفزات الناجحة " 10-س " وعليه يكون مقدار ما يحصل عليه = 2(س)+5(10-س)=41 أي أن -3س=-9 أو س=3 مثال آخر على الجزء الكمي : " أوجد عدداً من خانتين مجموعهما 12، وإذا ع**ت مواقع الخانات فيه يفقد 18 من قيمته " أ) 48 .........ب) 57 ج) 75 ........د) 84 جميع الخيارات المعطاة مجموع خانتيهما يساوي 12، ولكن يمكن أن تحصل على الجواب الصحيح بالتجريب على الخيارين الممكنين وهما (ج) و (د) فهما الخياران اللذان ينقصان عند ع** الخانتين، وبالتجريب نجد أن الجواب الصحيح هو (ج) حيث إن 75-57=18 ============== |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
لمعلمات, مادة, الاسرية, التربية, القدرات, ابغى, اختبار, اسئلة, بليز, بنات, نماذج ![]() |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
نماذج من أسئلة اختبار القدرات لهذا العام 1430 بالصور | دمعة ألم | الركن العام للمواضيع العامة | 69 | 2013-05-10 09:53 PM |
نماذج اختبار القدرات 1434 - نماذج اختبار القدرات 2013 – نموذج اختبار القدرات والقياس | رجوعي صعب | الركن العام للمواضيع العامة | 9 | 2013-04-28 08:19 PM |
كتاب قبول 1 في القوانين الرياضية لاختبارات القدرات + نماذج من اختبار القدرات | رجوعي صعب | الركن العام للمواضيع العامة | 62 | 2013-01-18 07:46 PM |
نريد نماذج من أسئلة اختبار القدرات لهذا العام 1431 | asaa | الركن العام للمواضيع العامة | 0 | 2011-02-14 01:43 PM |
بليز سااااااعوني اختبار القدرات للمعلمات ؟؟؟؟؟ | ام عساف | الركن العام للمواضيع العامة | 7 | 2010-12-07 02:02 PM |