تعليم المدينة : إدارة موهوبات المدينة تُنفذ دورة ( تصميم وبناء البرامج الإثرائية

[إعلام طيبة]

الإعلام التربوي / وداد الأحمدي


نفذت إدارة الموهوبات بالمدينة المنورة الدورة التدريبية ( تصميم وبناء البرامج الإثرائية وفق النموذج الإثرائي الفاعل ) بالتنسيق مع إدارة التدريب التربوي والابتعاث لمدة ثلاثة أيام من يوم الثلاثاء إلى يوم الخميس الموافق 14- 15- 16/ 1/ 1437هـ بمعدل ( 15) ساعة تدريبية في مركز التدريب التربوي بالخالدية .


استهدفت مشرفات ومعلمات ومنسقات الموهوبات ممن لديهن الخبرة السابقة في العمل مع الطالبات من ذوي القدرات العقلية العالية ، وممن حضرن البرامج التدريبية حول ( مقدمات في رعاية الموهوبات )، و (مقدمات في تنمية التفكير).


بهدف مساعدة المُتدربات على اكتساب المهارات اللازمة لتصميم برنامج إثرائي يلبي الحاجات النفسية والاجتماعية للطالبات الموهوبات.


انطلقت الدورة التي اعدتها ونفذتها الأستاذة / سميرة الأحمدي مديرة إدارة الموهوبات ومعتمدة البرامج الإثرائية للموهوبات من وزارة التعليم حيث بدأتها بتعريف عام بالبرامج الإثرائية وهي عبارة عن خبرات تربوية تتسم بالتنوع والعمق العلمي والفكري والتي غالباً لا تتوفر في المنهج الدراسي العادي ، ثم استعرضت أهدافها من المساعدة في مضاعفة تعلم المهارات الأساسية بناء على احتياجات الطالبات وليس أعمارهن، وتوفير محتوى علمي ومصادر تعلم لا تتوافر في المنهج الدراسي العام ، واستكشاف مجالات متنوعة من العلوم والمعارف، واتاحة الفرصة للطالبة للمشاركة في اختيار المحتوى، ومهارات التفكير العليا ، والسمات السلوكية المؤثرة في النمو الشامل ، والدوافع الداخلية نحو الإنجاز، والسلوك الإبداعي ، ثم شرحت مراحلها من ( الاستكشاف ، الإتقان ، التميز ) , ووضحت مستوياتها من ( الإعداد ، التمكن ، القوة، الانطلاق ) , وذكرت مكوناتها , والجوانب التي ترعاها من مهارات ( البحث ،والتفكير ، والتعلم ، والدوافع نحو التعلم ، والمهارات الشخصية ), ثم تناولت بالتفصيل الأقسام الرئيسية لخطة البرنامج الإثرائي ( الإطار النظري ، والعام ، والأطر العامة للوحدات الإثرائية ) ، وكيفية اختيار البرنامج الإثرائي المناسب من وضع خطة البرنامج , وتحديد عنوانه , وتصميم الشجرة المعرفية العامة للموضوع المحدد وللوحدات الإثرائية , وتصنيف الوحدات الإثرائية مع تصميم خطواتها من آلية التنفيذ ، كذلك تصميم اللقاءات اليومية.


تميزت الدورة بتعدد الأنشطة وتنوعها من استخدام اسلوب القصة والعروض المرئية المصورة ،ومهارات الاستنتاج ، والتغذية الراجعة ، والملاحظة ، وتصميم المخططات البيانية ، وبناء الخرائط المعرفية وسط تفاعل كبير من المُتدربات وفي ختام الدورة قدمت مشاهد الحضور للمُتدربات.