الى مربية الاجيال ..

[مديرة بـ 46 الرائدة]

[align=center]بسم الله الرحمن الرحيم[/align][align=center]

إليك يامريبة الاجيال اليك يامغذية العقول والقلوب اليك ياصاحبة الرساله الساميه..
اليك ايتها المعلمه الغاليه بعض التوجيهات والارشادات اوضح فيها بعض الواجبات والمسئوليات لعلها تكون مفتاحا للنجاح والتميزلك في اداء عملك التربوي والتعليمي سائلة المولى ان يجعله خالصا لوجهه الكريم.. والله الموفق..

اليك هذه الارشادات ونصائح اقدمه لك غاليتي سائله المولى ان يكون في عونك وان يسدد خطاك:

1ـ ابدئي درسك دائما بالبسمله واستعيني بالله دائما في جميع امورك .
2ـ اطرحي تحية الاسلام على تلميذاتك حال دخولك عليهن فإنهذا من شعائر الاسلام.
3ـ اطرحي اسئلة تمهيديه لدرسك الجديد.
4ـ استنتجي عنوان درسك من الطالبات انفسهن.
5ـ أجلي تثبيت عنوان درسك إلى حين الانتهاء من التمهيد والمقدمه.
6ـ اشكري المجدات من طالباتك واثني على اجابتهن.
7ـلاتحددي طالبة بعينها اثناء طرحك للأسئله الصفيه بل عممي الطرح.
8ـ ابدئي درسك بعرض صورة مثلا أو بسرد قصه او بتمثيليه قصيره او ببطاقات توزعيها على طالباتك ثم اطرحي اسئله تفتح باب الدرس .
9ـ أشركي تلميذاتك في النقاش والحوار داخل الفصل .
10ـ نمي ملخص سبورتك وليسير مع مراحل الدرس المتعدده.
11ـ قومي بإعداد وتجهيز الوسيله التعليميه قبل الموعد بوقت كاف
12ـ حددي أهداف درسك المعرفيه والوجدانيه والمهاريه
13ـ ارفعي صوتك ونوعي في طبقاته فذلك ادعى الى وصول المعرفه بسهوله ووضوح
14ـ احرصي على الحديث باللغه العربيه الفصحى فإن ذلك من شعائر ديننا واحذري الكلام بالعاميه
15ـ خذي الملخص السبوري لدرسك من أفواه طالباتك فذلك افضل
16ـ أكثر من ذكر الشواهد والمواقف الحياتيه اليوميه في درسك فإن ذلك أدعى للوصول الى اهداف درسك وتحقيقها.
17ـ لاتعاقبي طالبه بالوقوف فيمؤخرة الصف فبذلك تفوتي عليها الاستفاده من الدرس وهذا اسلوب غير تربوي[/align][align=center]
18ـاجعلي اسئلة التقويم في نهاية الدرس شامله لعناصر الدرس كلها
19ـ قللي منالاسئله الصفيه المبدوءه بـ(هل)
20ـ لاتدعي طالباتك يقفن مده بعد الاجابه على السؤال واطلبي منهن الجلوس مباشره
21ـ نادي الطالبات بأسمائهن فذلك أدعى لتعميق الصله بينك وبين طالباتك.
22ـ تابعي طالباتك أثناء الدرس وسجلي درجات مشاركتهن فهذا عين الانصاف والعدل
23ـ عقبي على اجابة تلميذتك وهذا امر مستحسن
24ـاحرصي على استخدام الاسئله القائمه على استنتاج فذلك ادعى لفهم الطالبات
25ـلاتقبلي الاجابه الجماعيه من تلميذاتك وامنعي حدوث ذلك
26ـ حضري ذهنيا لدرسك ففي ذلك اثراء لدرسك وزيادة جمال فيه
27ـ تجنبي القراءه مباشره من الكتاب اما مطالباتك اثناء عرضك للدرس
28ـ حذري طالباتك من الاعتماد على الملخصات
29ـأثري فيهن أهمية الحوار والتفاعل المشترك .
[/align]