صرف النظر عن قضية المستويات للمعلمين والمعلمات .. وإغلاق ملف القضية نهائيا ..

[أزهار سنبل]

الله المستعآآن
وشكراً لك على نقل الموضوع

[كاد المعلم..]

حسبي الله ونعم الوكيل ,,

[بشبوشه الحلوة]

حسبنا الله ونعم الوكيل

[دنيا الوجود]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنه لمن الامر الموسف جدا ان تنتهي القضية هكذا
أن لله وأن إليه راجعون

[العمار]

ررررررررررررائع

[KING ALMAFIA]

لاحول ولا قوه الا بالله

[ابو رهف الصبحي]

انا لله وانا اليه راجعون

[سلوى العمري]

الحمدلله رب العالمين انا من المعلمات اللاتي حصلن على الدبلوم من عام 1416 هـ
ولم يتحسن مستوي ولم ازل على المستوى الرابع حتى تاريخ 28 / 3 / 1432
ولي في الخدمه 22 عام
وشكلي راح اتقاعد وانا على المستوى الرابع

[نبيل الزهراني]

أكد الأستاذ صالح الحميدي مدير الشؤون المالية والإدارية بوزارة التربية والتعليم بأن تعديل مستويات المعلمين والمعلمات وفق المادة (18/أ) قد أضر ببعض المعلمين والمعلمات وأوضح بأن 76000 ألف معلمة تم تعيينهن على البند 105 ولم تتم احتساب تلك السنوات كخدمة لهن، فيما بلغ عدد المعلمين الذين لم يتم احتساب سنوات البند 105 لهم كخدمة 18000 ألف معلم.
محامي المعلمين والمعلمات أحمد المالكي على تصريحات الحميدي مُشيراً إلى أن مبررات اللجنة الوزارية لا تستند إلى الشرع أو النظام، كما أن استناد الخدمة المدنية إلى المادة (13) في تطبيق المادة (18/ب) قياس غير صحيح، لافتاً إلى أنه لوي لنص نظامي واضح تم تطبيقه في غير محله، مبيناً أن هذا النص يطبق في أحوال النقل، والتأديب، والترقية بشكلها الصحيح، وكف اليد، والإحالة للمحاكمة، والفصل من الخدمة، وأحكام الاستقالة، فهذه الأحوال ترتبط بالوظيفة العامة ولم تنظمها لائحة الوظائف التعليمية، مختتماً بيانه بأن مطالب المعلمين والمعلمات ستظل قائمة حتى يأذن الله بأمر جديد.

الأضرار الناتجة عن تطبيقالمادة 18 /أ على وضع المعلمين والمعلمات
1 - ضياع سنوات الخدمة مما نتج عنه استقطاع بعض العلاوات
لجميع الدفعات السابقة
2 - عدم احتساب سنوات البند مما ترتب عليه زيادة الظلم لبعض الدفعات المنكوبة .
3 - تباين واضح فاضح في الرواتب للنفس الدفعة معلمين ومعلمات بسبب المادة 18
4 - تفوق غير التربوي على التربوي بالدرجات في جل الدفعات !
5 - دفعة 17 و 18 و 22 معلمين تربوي وغير تربوي تفرق علاوة كاملة لصالح التربوي
وهذا الوضع الصحيح ...بينما تفرق 10 ريالات في دفعة 19 و 20 و 21 و 23 لصالح التربوي !
6 - دفعة 21 و 22 معلمين تربوي متساوية في الراتب
7 - تفوق غير التربوي على التربوي معلمين في دفعة 24 براتب 498 ريال درجة كاملة تقريبا وهو وضع دخيل على السلم
8 - تفوق غير التربوي على التربوي معلمين في دفعة و 25 و 26 و 27 بـ 16 ريال تقريبا وهو وضع دخيل على السلم
9 - تساوي الراتب في دفعة 26 و 27 و 28 و 29 و30 تربوي معلمين
10 - تساوي الراتب في دفعة 26 و 27 غير تربوي معلمين
11 - تساوي الراتب في دفعة 28 و 29 و 30 غير تربوي معلمين
12 - تفرق علاوة كاملة تقريبا لصالح التربوي بـ 450 ريال في الدفعات 28 و 29 و 30 معلمين وهو فرق طبيعي بين التربوي وغير التربوي
13 - فداحة تفاوت درجات الدفعة الواحدة بين المعلمين والمعلمات
14 - فرق 10 ريالات و 11 ريال تقريبا لصالح التربوي في دفعة 16 و 17 معلمات
15 - تساوي الراتب في خمس دفعات هي 18 و 19 و 20 و 21 و 22 معلمات
16 - نفس مشكلة دفعة 24 معلمين تعود للدفعات 18 و 19 و 20 و 22 معلمات وهو تفوق الغير تربوي على التربوي بـ 498 ريال !! وهو وضع دخيل على السلم
17 - تساوي الراتب في دفعتي 23 و 24 معلمات
18 - تفوق غير التربوي على التربوي في دفعة 23 و24 معلمات بـ 500 ريال وهو وضع دخيل على السلم
19 - تفوق غير التربوي على التربوي في دفعة 25 معلمات بـ 16 ريال تقريبا !
20 - تساوي الراتب في دفعة 25 و 26 و 27 و 28 و 29 و 30تربوي معلمات
21 - تساوي الراتب في دفعة 26 و 27 و 28 و 29 و 30 غير تربوي معلمات
22 - تفرق علاوة كاملة تقريبا لصالح التربوي بـ 450 ريال في الدفعات 26 و 27 و 28 و 29 و 30 معلمات وهو فرق طبيعي بين التربوي وغير التربوي
23 - بعض درجات المستوى الخامس والرابع فارغة مثل الدرجة التاسعة والخامسة في المستوى الخامس معلمين وكذلك الدرجة العاشرة و الخامسة في المستوى الرابع معلمين
24 - تأثر التقاعد بضياع سنوات الخدمة بسبب المادة 18
25 - زيادة راتب التربوي في دفعة 22 على غير التربوي في 21 بعشرة ريال تقريبا
26 - معلمة 1422 الغير تربوية أعلى راتب من معلمات 1418 و1419 و1420 و1421 التربويـــات .



المخالفات التي قامت بها اللجنة الوزارية ووزارة التربية والقضاءفي قضية المعلمين والمعلمات :
1- مخالفتهم للأمر الملكي رقم 6708 -م ب والقاضي بتشكيل لجنة وزارية لحل مشكلة المعلمين من كافة الجوانب واقتراح أفضل السبل للمعالجة ..حيث أن اللجنة الوزارية لم تقترح أفضل السبل بل أسوءها بشهادة جميع المختصين.
2- مخالفتهم للنظام الأساسي للحكم الصادر بالمرسوم الملكي رقم أ / 90 وتاريخ: 27/8/1412هـ في عدة مواد
-المادة الثامنة والعشرون
تيسر الدولة مجالات العمل لكل قادر عليه وتسن الأنظمة التي تحمى العامل وصاحب العمل.
-المادة التاسعة والخمسون
يبين النظام أحكام الخدمة المدنية .. بما في ذلك المرتبات والمكافآت والتعويضات والمزايا والمعاشات التقاعدية .
المادة السادسة والأربعون
-القضاء سلطة مستقلة ولا سلطان على القضاة في قضائهم لغير سلطان الشريعة الإسلامية.
المادة السابعة والأربعون
-حق التقاضي مكفول بالتساوي للمواطنين والمقيمين في المملكة ويبين النظام الإجراءات اللازمة لذلك.
المادة الثامنة والأربعون
-تطبق المحاكم على القضايا المعروضة أمامها أحكام الشريعة الإسلامية وفقاً لما دل عليه الكتاب والسنة وما
يصدره ولي الأمر من أنظمة لا تتعارض مع الكتاب والسنة.
-المادة الثانية والثمانون
مع عدم الإخلال بما ورد في المادة السابعة من هذا النظام لا يجوز بأي حال من الأحوال تعطيل حكم من أحكام هذا
النظام إلا أن يكون ذلك مؤقتاً في زمن الحرب أو في أثناء إعلان حالة الطوارئ .. وعلى الوجه المبين بالنظام.

3- مخالفتهم للمراسيم الملكية وقرارات مجلس الوزراء السارية المفعول والسابقة والتي تتعلق بالخدمة المدنية ومنها :
أ- المرسوم الملكي رقم (م/ 49) وتاريخ 10/7/1397هـ والمختص بنظام الخدمة المدنية والمتعلق بالمادة 18
والتي لاتنطبق على وضع المعلمين والمعلمات ...
ب- المرسوم الملكي رقم م/1 وتاريخ 22/1/1402 هـ والذي يخص تنفيذ سلم الرواتب في لائحة الوظائف التعليمية
ج-قرار مجلس الخدمة المدنية رقم 590 وتاريخ 10/11/1401هـ الصادر بالموافقة على لائحة الوظائف التعليمية
والذي يرأس أعضاءه رئيس مجلس الوزراء
.
4-مخالفتهم قرار مجلس الوزراء رقم (190) وتاريخ 16/11/1409هـ والمختص بنظام المرافعات إلى ديوان المظالم
حيث تم تعطيل القضية المرفوعة على وزارة التربية مسببا بوجود لجنة وزارية لحل القضية والذي فوت حق الحصول على حكم قضائي مستقل عن تدخل السلطات .

ما سبق يمثل سرد لكامل القضيه لتبقى الكلمات والحروف غير قابله للاغلاق فقد تنصف العيون والعقول لاحول ولا قوة الا بالله
[BIMG]http://www4.0zz0.com/2011/03/03/18/540335649.jpg[/BIMG]

[معلم28]

لماذا يسون بنا كذا هذا ظلم ظلم ظلم التساوي في الدرجة