نشاط الطالبات ( بنات ) تنظم ورشة تدريبية لبرنامج جلوب البيئي العالمي

[إعلام طيبة]

بسم الله الرحمن الرحيم

نشاط الطالبات ( بنات ) تنظم ورشة تدريبية
لبرنامج جلوب البيئي العالمي

الإعلام التربوي (بنات) :سميرة العيتاني
نفذت إدارة نشاط الطالبات بتعليم المدينة المنورة ورشة تدريبية لبرنامج جلوب البيئي في الثانوية الخامسة والعشرون يوم الخميس 27/1/1436 هـ مستهدفةً (8) طالبات بمعدل (طالبتين من الثانوية ال40 – وطالبتين من الثانوية ال47 – و4 طالبات من الثانوية ال25 ) وأيضاً معلمتين يتم تدريبهن لمتابعة الطالبات المرشحات للبرنامج وهما المعلمة/ حمدة الجهني من الثانوية ال40 والمعلمة/ جميلة الرحيلي من الثانوية ال47 .
قدمت الورشة كلاً من منسقة جلوب في المنطقة المشرفة التربوية أ /ليلى الجهني ، ومعلمة جلوب أ / ابتسام نحاس . وقد تناولت الورشة العديد من المحاور الهادفة التي تم التدريب عليها بدءا بتعريف المتدربات على البرنامج وأهميته واستنتاج أهدافه وتعريفهن على المهام والمسؤوليات الخاصة بمعلمة وطالبة جلوب وعلى أهم إنجازات مدارس جلوب السابقة خلال الثلاث سنوات الماضية بالإضافة إلى تعريف المتدربة على الأجهزة المستخدمة لقياسات بروتوكولات البرنامج وإلى تطبيق علمي لبروتوكولات (الماء ، الجو ، الهواء ) .
ومن الجدير بالذكر إن برنامج جلوب البيئي العالمي يهدف إلى : إكساب الطالبات مهارة البحث العلمي التطبيقي وإلى تنمية حب خدمة البيئة في نفس الطالبة وتنمية وتعزيز تقدير العمل الجماعي لدى الطالبة وإكسابها مهارة التعلم الذاتي ومهارة أخذ القياسات العلمية وتفسيرها وإلى مساعدتها على فهم واستنتاج الحقائق والبيانات المرتبطة بعلوم البيئة المختلفة وإلى تحسين مستوى التحصيل الدراسي لديها في كل من العلوم واللغة الانجليزية والحاسب والرياضيات والجغرافيا إضافةً إلى الإسهام في إعداد ورعاية علماء المستقبل والي مساعدة طالبات المدارس ومعلماتهن على اكتساب المبادئ والقيم والاتجاهات البيئية والى تحقيق التعاون العلمي مع العلماء والطالبات في أنحاء العالم والى تطبيق إستراتيجية التعلم في العملية التعليمية .
تخللت الورشة العديد من الأسئلة والمناقشات والحوارات التي أثرت معلومات المتدربات وعملت على زيادة الدافعية لهن لتحقيق المزيد من الانجازات في هذا المجال .



..............



...............



...............



...............



................



...............



...............



................



................