منتديات التعليم توزيع وتحضير المواد
منتديات التعليم توزيع وتحضير المواد
|
|||||||
| منتدى أخبار التعليم هذا القسم مخصص لكافة المواضيع التي تهم التعليم , وينقل كل مايخص التربية والتعليم من أخبار جديدة |
|
|
|
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
2012-10-02, 06:33 AM
|
|||
|
|||
الفايز : مطالب المعلمات بإيجاد حاضنات في المدارس قابل للدراسة والتطوير
في أول رد فعل رسمي على مطالب المعلمات بإيجاد حاضنات في المدارس عقب حادثة الطفلة "تالا" التي نحرتها الخادمة أثناء غياب والدتها المعلمة في ينبع،أكدت نائب وزير التربية والتعليم نورة الفايز أن المقترح قابل للدراسة والتطوير حسب ظروف الوزارة،وأنها تخضع لعدة عوامل قد تتطور وتنفذ،وقد تتوقف،أبرزها تقديم تسهيلات للمرأة السعودية،مشيرة بحسب الوطن إلى أنها طرحت الفكرة على رئيسة اللجنة الاجتماعية للمرأة والطفل فهدة العذل. 
|
|
2012-10-02, 04:26 PM
|
[2] |
|
عضو جديد
 |
وين راح الأمر الملكي ...........
وش رأيكم تفتحون غرفة توليد بالمدارس أطرحوا الفكره وبعد عشر سنين هاتوا النتايج ............. |
|
|
|
2012-10-02, 11:19 PM
|
[4] |
|
عضو جديد
|
الله المستعان. وجود الحضانة مهم لنفسية الطفل وللمعلمه الأم نرجو أخذ الموضوع بجديه أكثر.
|
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| للدراسة, لطالب, المدارس, المعلمات, الفايز, بإيجاد, حاضنات, والتطوير, قاتل |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| الفايز يعد بدراسة مطالب معلمين تجمعوا أمام "وزارة الخدمة" | الأستاذ أبو يوسف | منتدى أخبار التعليم | 0 | 2011-11-27 01:15 PM |
| المدارس الإلكترونية حلم ولكنه قابل للتطبيق كيف؟؟؟ | ツأميمة الأحمديツ | منتدى الجودة الشاملة | 2 | 2011-11-11 04:03 AM |
| وزير التربية والتعليم: مستوانا متدنٍ مقارنة بالعالم .. ونعد بإيجاد «رتب» للمعلمين | الاستاذ صالح الحازمي | منتدى أخبار التعليم | 1 | 2011-05-04 07:12 AM |
| نطالب باقالة محمد الفايز ونورة الفايز والخنين | خريجة عام 1420 | منتدى تعليم الكبار والكبيرات | 5 | 2011-04-03 11:41 PM |
| الفايز : الالتزام بشروط تعيين المعلمات في القرى .. وحوافز لمديري المدارس | الاستاذ صالح الحازمي | منتدى أخبار التعليم | 0 | 2011-02-23 11:54 PM |
العرض العادي
