أوراق عمل المعايير و المسارات جديد 1441 هـ \ 2020 م نموذجين WORD + pdf

[أسيرة القمر]

.




أوراق عمل المعايير و المسارات جديد 1441 هـ \ 2020 م نموذجين WORD + pdf


تحميل مرفقات WORD + pdf




المعيار الخامس : المعرفة بالطالب وكيفية تعلمه
يفهم المعلمون خصائص نمو الطاب وتأثيرها على التعلم، ويراعون الفروق الفردية، ويوفرون فرصاً تعليمية تلبي
الاحتياجات المتنوعة للمتعلمين من الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية المختلفة، وتدعم النمو المتكامل للطاب بما فيهم
ذوو الاحتياجات الخاصة الذين يختلفون عن غيرهم من الطاب في خصائصهم العقلية أو الجسدية مثل ذوي الإعاقة أو
الموهوبين.
وصف الأداء
المعيار الفرعي
يعد بحوثاً إجرائية حول خصائص نمو الطلاب؛
ليقود مبادرات تطوير وتطبيق أساليب مبتكرة
تهدف إلى تحديد وتطبيق أنشطة تعليمية
تراعي المراحل العمرية.
يتعمّق في فهم خصائص نمو الطلاب؛
ليطوّر أساليب فعَّالة تهدف إلى تحديد
وتطبيق أنشطة تعليمية تراعي المراحل
العمرية، ويدعم بها زملاءه.
يعرف الخصائص الأساسية لنمو
الطلاب؛ لتحديد وتطبيق أنشطة
تعليمية تراعي المراحل العمرية.
5.1
خصائص النمو وأثرها في التعلم
يعد بحوثاً إجرائية حول الفروق الفردية بين
الطلاب الناجمة عن تنوع خلفياتهم الاجتماعية
والاقتصادية، وخصائصهم البدنية والعقلية؛
ليقود مبادرات تطوير وتطبيق أساليب مبتكرة
تهدف إلى مراعاة احتياجاتهم وجاهزيتهم
للتعلم.
يتعمّق في فهم الفروق الفردية بين الطلاب
الناجمة عن تنوع خلفياتهم الاجتماعية
والاقتصادية، وخصائصهم البدنية والعقلية؛
ليطوّر أساليب فعَّالة تهدف إلى مراعاة
احتياجاتهم وجاهزيتهم للتعلم، ويدعم بها
زملاءه.
يعرف الفروق الفردية الأساسية بين
الطلاب والناتجة عن تنوع خلفياتهم
الاجتماعية والاقتصادية ، وخصائصهم
البدنية والعقلية لتحديد احتياجاتهم
وجاهزيتهم للتعلم.
5.2
الفروق الفردية وأثرها في التعلم
المعلم الممارس المعلم المتقدم المعلم الخبير