[فاطمة سعد الدين أحمد]

من المؤسف أن يستمر ركض المعلمات من مدرسة لأخري من أجل إكمال

النقص وسد العجز الي متي يستمر هذا النزف ...؟؟!

ولماذا لاتصحح الاخطاء ويتم الإستفادة منها ؟

لماذا لايعاد ترتيب الأولويات والعمل علي الموازنة في توزيع أعداد المعلمات في المدارس بحيث لا يكون هناك نقص يستدعي المعلمةً التي تعمل بكل جد واجتهاد لانهاء اعمالها وواجباتها فتفاجئ بطلب ندبها لمدرسة أجري مناهجها متوقفة..!!

بسبب أنه تم إعطاء معلمة إخلاء طرف دون توفر بديلة

تمتع معلمة أخري بإجازتها الإستثنائية وتركها للعمل دون توفر بديلة
مع أن التعميم ينص على عدم تمتع المعلمة بالإجاة الإستثنائية حتي تأتي بديلة لها ...!

من المسؤل عن مثل هذه السلبيات في مدارسنا ؟
وأين المتابعة في ذلك ؟
ولماذا لاتطبق التعميمات وتحفظ إلا في الندب فقط .. ؟
من المسؤل عن ذلك أيضا ؟؟؟؟

كيف ننادي بضرورة تطبيق الجودة ونحن لانعرف ماهي الجودة ؟

نحن في أمس الحاجة فعلا للجودة لكن بطريقة صحيحة ..
وليس كلمات واقوال وشعارات نتلفظ بهاّ.!

كما أننا في حاجة ألى الهندرة الفعلية بحيث نوجد التخطيط القبلي.
نحتاج أن نشعر بالاكتفاء في المدارس وحل المشكلات بالطرق الإبداعية ..
وتجاوز تلك السلبيات التي تعاني منها مدارسنا ونسمع عنها في كل فصل دراسي من العجز في عدد المعلمات في المدارس

لماذا تتوقف المناهج الدراسية في مدارس لعدم وجود معلمات ..؟

و في المقابل هناك تكدس في عدد المعلمات في مدارس أخري .!

من المسؤول عن ذلك ؟
ولماذا المعلمة هي الضحية ... والشماعة التى تعلق عليها أخطاء سوء التخطيط ؟

وإلى متى يستمر ذلك ؟

أرجو من الجميع التفاعل وإيجاد الحلول المناسبة
لأن الواقع محزن .