كفاكم استهتار يا بنات بالتعليم والمعلمه
انا هنا بكتب نماذج للطالبات وطبعا مو الكل بعض الطالبات
بداية الحصه ادخل الفصل اسلم ما اسمع الا بنت او بنتين يردون والباقي فين الفصل شبه فاضي يا فلانه وين البنات ترد وحده راحو لابلة فلانه
واللي راحت الحمام واللي بالفصل الثاني ترجع كتاب واللي راحت تجيب قران من اختها وانا واقفه انتظر
اطلع انادي يا فلانه وفلانه تعالو اتاخرنا على الحصه الى متى تضيع من الحصة ربع ساعه عشان اجمع الطالبات وادخلهم الفصل واسكتهم واللي تسولف واللي تضحك واللي تدور كتابها بالشنطه واللي فاتحه دولابها تفتش عن اغراضها وبعد دق الطاوله ورفع صوت وتسكيت كل طالبه بذكر اسمها والنظر لها يسود الصمت بالفصل
الحين يجي دور الواجب وما ادراك ما الواجب وحده تحكيني ان امس جوهم ضيوف وما قدرت تحل ووحده كانت بزواج ووحده امها ولدت اعذااااار وانا راسي بدأ يصدع وانا لسه ما شرحت
كتبت اسماء البنات وجلستهم اسال عن الدرس اللي راح ما في الا ثلاث بنات بالكثير رافعات اصابعهم والباقين وين كنتو مو حضرتو الدرس يجاوبون نعم حضرنا بس نسينا
لو اسال عن مسلسل تركي كان بالتفاصيل شرحوه
ابدأ اشرح بعد ما حطمتو اعصابي اول ما التفت للسبوره اسمع همسات وسواليف حتى وانا اكتب على السبوره اسكتهم واكتب بنفس الوقت
وانا اشرح اشوف العجب اللي تمضغ لبانه والثانيه حاطه روج احمر زغلل عيوني والثالثه ما شوف الا عيونها لانها منزله نص شعرها على وجهها والرابعه جالسه رجل على رجل وباين الاستهتار بالدرس بعيونها وحركاتها ووحده تخيلو جالسه على الكرسي متربعه وحاطه شنطتها بحضنها كان بشنطتها كنز او خايفه الشنطه تطير
تندمج المعلمه بالشرح وتنحل قلبها وتنتلف اعصابها وتبذل كل جهدها وطاقتها عشان توصل المعلومه للطالبة ولما تسال يا فلانه قومي توقف وتطالع حولها وتأشر على نفسها وتقول: أنا يا ابله او تقوم طالبتين سوا شككونا حتى بنظرنا وبعد أخذ ورد اسالها وين وصلنا بكل برود تجاوب ما ادري واللي حولها يضحكون تضامنا معها كاني قلت نكته
لا والبنات اللي يستخفون دمهم غيررررر يعني خفة الدم ما تستعرضونا الا بالحصة وقت العلم والجد معليش نضحك شوي وبوقته بس مو معناها نكركر طول الحصه بسبب وبدون سبب
تخيلو احيانا اكون بقمة الاندماج بالحصة وفجأه بنت ترفع اصبعها واقول بنفسي يا سلام هذي الحين بتعطينا معلومه حلوه تخيلو وش تسالني تقولى لو سمحتي يا ابله شفتي اليوم ابله فلانه جات ولا ما جات
يدورون حصص الفراغ وغياب الابلات
لا واللي نشوفه بالمناوبه شئ ثاني يطول شرحه ولا يتسع الوقت لذكره
تخيلو معلمه تمر بخمس فصول بهذي النوعيه على خمس حصص بكل فصل فوق الاربعين طالبة وكل طالبة بشخصية مختلفه المؤدبة والمحترمه و المشاغبة والعدوانية والكسوله والمستهتره
تتوقعون المعلمة بيكون فيها اعصاب تتفاهم مع احد او تراعي نفسياتكم
لو البنات يراعون معلماتهم وتعبهم وجهدهم بالمقابل الطالبة بتلاقي كل الحب والاحترام والتعامل الحسن من قبل معلماتهم
|