[ツأميمة الأحمديツ]

[align=center]
12/وحدة الخدمات المساندة:.
1-شعبة الخدمات المكتبية:. جهة متخصصة داخل المؤسسة التعليمية تقدم للجميع احياجات منسوبات المدرسة المكتبية من تصوير وطباعة وخدمات ..........الخ باسعار باسعار يستفاد
من ربحها في دعم مسيرة المدرسة وتخضع ماليا و اداريا لوحدة المالية .


الاهداف:.
1-تقديم الخدمات المدرسية المكتبية
2-توفير الجهد والوقت على المعلمة و الطالبة
3-ايجاد مورد من الموارد المالية للمدرسة
4-تعويد الطالبات على العمل الجماعي
5- تدريب الطالبات على العمل


المهام:.
1-توفير جميع ما تحتاجة الطالبة و المعلمة من قرطاسية ومستلزمات وتصوير و تغليف
2-التواصل مع الجهات الخارجية لتقديم خدمات بيع مخفضة
3-رفع تقرير دوري عن حسابات وسير العمل في المركز لوحدة المالية المشرفة علية


آلية التشغيل:.
1-تشغيل ذاتي
2-الاتفاق مع جهات خارجية
المستفيدون:.
جميع منسوبات المدرسة


: مجلس الطالبات :
فلسفة المجلس ماذا يعني ؟
يعني نقل جزء من المسؤولية الأدارية والفنية التي تستهدف الطالبات داخل المدرسة الى الطالبات أنفسهم حتى يتبنوا تحديد رغباتهم وحل مشكلاتهم من خلال المجلس ويضم المجلس مجموعة من طالبات فصول المدرسة يمثلوا من خلاله رغبات ومقترحات وطموحات زميلاتهم من طالبات في أطار الجو المجرسي ومناقشتهم فيها للخرو برؤيا وتوصيات وحلول مناسبة ...
الهدف من إنشاء المجلس :
1- بناء شخصية الطالبة القيادية وتنمية مهاراتها ..
2- التأكيد على أهمية الحوار والتفاهم بوصفه منهجا للتعامل الراقي ..
3- تنمية مهارات إتخاذ القرار والمشاركة في صناعة القرار المدرسي ..
4- التقليل من المشكلات السلوكية والتعليمية داخل المدرسة ..
5- تنمية حب المدرسة لدى الطالبة وذكاء روح التنافس بين الطالبات من خلال المشاركة في عضوية المجلس ..
6- تنمية مهارات الحوار وتعويد الطالبة على سماع الرأي الأخر واحترامها له .


تشكيل المجلس :
 يتم أختيار طالبة واحدة من كل فصل ممثلة زميلاتها ( تكون رئيسة مجلس الفصل ) ويجب أن تكون من الطالبات المشهود لها بالتميز الخلقي والسلوكي والقدرة على الحوار والتعبير عن الرأي بين زميلاتها ومعلماتها ..
 رئيسات مجالس الفصول يلتقون ليشكلوا مجلس الطالبات وهم المتحدثات بأسم بقية الطالبات أمام الأدارة والمعلمات ويتم تحديد مقر لأجتماعهم ..
 توجه قائدة المدرسة خطاب شكر للطالبة وولية امرها على أختيار أبنتها للعضوية ..

ويعقد أجتماع أفتتاحي لعضاء المجلس المختارين من الطالبات بحضور قائدة المدرسة ويتم فيما يلي :
 إيضاح دور المجلس وأهميته وأسباب أنشائه : شرح نظام المجلس والتعريف بأساليب النقاس وأدب الحوار ..
 ترشيح بالتصويت رئيسة المجلس من طالبات الصف الثالث ونائبة لها من طالبات الصف الثاني ومقررا ( عضوة ) من الصف الأول ..

الهيكل التنظيمي للمجلس ومهامه :
تشكيل هيئة أشرافية مكونه من مرشدة طلابية ورائدة النشاط يتولون تشهيل مهام المجلس
• يعقد المجلس جلسة واحدة كل شهر بدون حضور من إدارة المدرسة أو معليمها .
• يتم حصر الموضوعات المراد عرضها علىالمجلس والمقدمة من قائدة المدرسة أو من الطالبات من خلال العضوة المختارة من كل فصل في المدرسة .
• يتم أتخاد التوصية في أي موضوع بالتصويت ويؤخذ برأي الأغلبية
• ترفع رئيسة المجلس بعد كل جلسه إلى قائدة المدرسة محضر الجلسة يضم ماتم مناقشته من الموضوعات والتوصيات للمصادقية عليه بالتعاون مع الهيئة الإشرافية ..
• تباشر قائدة المدرسة دراسة التقرير بمشاركة الهيئة الأشرافية لإتخاذ الإجراءات المناسبة في حل مشاكل الطالبات وتبني مقتراحاتهم التطورية ..
• تتابع الهيئة الاشرافية استمرارية جلسات المجل وتوثق الإجتماعات في سجل خاص بمجلس الطالبات يوقع من قبلهن .


_وحدة العلاقات العامة:
هي الجهة التي تعمل علي تكوين علاقات جيدة وإيجابية بين منسوبات
المدرسة والمجتمع المحيط الخارجي مستفيدة من التقنية الحديثة في الإتصال.


الهدف منها :
1- ربط المدرسة بالمجتمع الخارجي .
2- إعادة قيادة طلابية قادرة علي التواصل وتحمل المسئولية .
3- تكوين علاقات إنسانية داخل المجتمع وخارجة.

المهام:
1- وضع خطة التعزيز والتوصيل مع الجهات الخارجية ذات العلاقة
(التدريب النسائي – مركز صحي – داعية تحت وحدة المصلي )
2- التعريف بالمدرسة وإنجازاتها للزوار والمجتمع المحيط .
3- تكوين بمثابة الناطق الإعلامي في المناسبات واللقاءات العامة .
4- تنسيق الزيارات والرحلات للطالبات التعليمية وفق خطة النشاط
الطلابي .
5- المساهمة في تنظيم المناسبات العامة .

التشكيل : رائدة النشاط – معلمة – من 3 5 طالبات يمثلون
الصفوف الدراسية .

2-وحدة (الإستشارات) الإرشاد الطلابي :
هي جهة التي يتم من خلالها مساعدة الطالبات علي نمو السليم وتنمية قدراتهم وزيادة تحصيلهم ومساعدتهم علي تحمل جميع المسئوليات الشخصية والإجتماعية .

التشكيل :1- المستشار المتفرغ (المرشدة الطلابية )
2- اراء الزائر من ذوي الخبرة من أولياء الامور أو غيرهم يمكن
الاستفادة من الخبراته في تقديم الحلول والمقترحات النفسية والأكاديمية
والإجتماعية .
4- لمرشد الزميل وتكون من الطالبات المتميزات سلوكياً وتدريسياُ
ومقبولات لدي الفئة المستهدة من الطالبات .



الأهداف:.
1- تحقيق الحماية الفكرية والعقدية والإجتماعية عند الطالبات .
2- اكتشاف المواهب عند الطالبات والمساهمة في رفع مستواهم
التحصيل من خلال معرفة اسباب الضعف معالجتها .
3- دراسة وتحليل الظواهر السلوكية الغير سوية وإقتراح الحلول .
4- الإرشاد اكاديمياًُ لإختيار الأفضل من التخصص للطالبات (طبيعي
_أنساني )



مهامها:.
1- بحث المشاكل النفسية والدراسية والإجتماعية التي تواجه الطالبات
والعمل علي حلها وجعلها عضوة صالحة في المجتمع .
2- توثيق العلاقة بين المدرسة والمجتمع .
3- توجية مواهب قدرات الطالبات ودعم المتفوقات ورفع مستوى
تحصيلهم الدراسي من خلال دراسة واقع واسباب الضعف .
4- متابعة الحالات الصحية للطالبات .
- متابعة سجلات الطالبات لدي المرشدة للتأكد من تنفيذ الخطة
وتعبئة البيانات .

- إعداد استبيانات وبحوث خاصة با لإرشاد الأكاديمي .

المستفيدون : طالبات المدرسة .
[/align]