[أ.دلال العوفي]

[align=center]
التوجيه المباشر , التوبيخ , التحقير , التأنيب والعقاب ارى انها طرق عقيمة جدا

وحسب فهمي لــ هذا العمر ,, اعتقد انها لا تزيد عن كونها حالة عطش \ جوع \ احتياج


ومايقومون به, من حركات ليس الا للفت الانتباه , هم يبحثون عن وسيله تجعل من يهتمون هم لامرهم يلتفتون اليهم.

فلا يجدون الا التعلق بــ الاخرين او اعتناق فكرة معينه او اتباع صرعه جديده ,

بـــ معنى آخر :-عجزت السنتهم عن التعبير ,, فـــ عبرت اجسادهن بدلا عنهن

لـــ هذا اظن ان الحل يكمن في^^ اشباع هذا الاحتياج لديهن ,,بـــ ملء اب الفراغ ,, بالاحتواء العقلاني ,, بدون ان تتغلب العاطفه على العقل يعني بدون اظهار العطف الزايد عن الحد
^^ تفعيل حركة الجسد بـــ طرق صحيه وصحيحه ( رياضه , اعمال مدرسيه , )
^^ فتح باب الحوار مع الطالبات بــ عمل جلسات يدور فيها نقاش حُر , تديره معلمه ذكيه مرنه تتقبل كل ما تسمع ثم ترمي اليهم بالعلاج من دون ان يشعرن ,,
الانترنت بامكانه ايضا افاداتك لو بحثت فيه عن هذه الظاهره

وووبس
[/align]