[رجوعي صعب]

[align=center]

O o استيعاب المقروء o O
[ 1 ] عصرنا عصر انفجار المعرفة: فالإعداد الهائلة من العلماء الذين يشتغلون بالبحث العلمي. والوسائل المتطورة في حفظ المعلومات ونقلها وبثها . والتواصل الكوني الفريد والمتزايد كل ذلك جعل الناس مغمورين بالأخبار والمعلومات والمفاهيم التي ترد إليهم كل لحظة من شتى أصقاع الأرض.

[ 2 ] هذه الوضعية حملت البعض على طرح سؤال حول ما تبقى من وظيفته للقراءة و الكتاب كما حملت كثيراً من المثقفين على الجهر بُمرّ الشكوى من هجر الناس للكتاب والافتتان بما تعرضه وسائل الأعلام المختلفة من برامج ومواد ثقافية متنوعة.

[ 3 ] ويكفي أن تعلم أن متوسط ما يطبع من معظم الكتب في البلاد العربية لا يتجاوز 3000 نسخة للكتاب الواحد وهذا العدد المحدود لا ينفد في الغالب في أقل من ثلاث سنوات على حين تتجاوز أرقام التوزيع في الدول المتقدمة ذلك بكثير.
* * *
(( 1 )) يفهم من الفقرة (1) أن عصرنا اليوم عصر:
( أ ) كُثُرت فيه المعلومات ومصادرها.
( ب ) ازدات فيه المعلومات في مجالات معينة.
( ج ) حصل فبه انفجار السكاني هائل.
( د ) توسعت فيه التخصصات الإعلامية.
. . . . . . . . .
(( 2 )) يرى الكاتب في الفقرة (1) أن المعلومات ترد إلى الناس:
( أ ) في كل وقت من أقصى البلدان الأوروبية وأمريكا.
( ب ) في بعض الأحيان من كل بقعة من بقاع الأرض.
( ج ) في كل وقت من مختلف أنحاء المعمورة.
( د ) في أحيان كثيرة من الشرق والغرب.
. . . . . . . . .
(( 3 )) أشارت فقرة (2) إلى الكتاب وأفادت أن المثقفين :
( أ ) فرحون بانتشار بين الناس.
( ب ) مستاؤون لأعراض الناس عنه.
( ج ) مسرورون بصرف وسائل الإعلام الناس عنه.
( د ) قلقون بسبب اتساع مصادر المعلومات المختلفة.
. . . . . . . . .
(( 4 )) يستفاد من الفقرة (2) أن المتضرر الأول من تعدد مصادر المعلومات في حياة الناس هو:
( أ ) البرامج الهادفة.
( ب ) المواد الثقافية .
( ج ) وسائل الإعلام.
( د ) القراءة والكتاب.
. . . . . . . . .
(( 5 )) يدل متوسط ما يطبع من أغلب الكتب العربية كما ورد في الفقرة (3) على مستوى القراءة في البلاد العربية:
( أ ) ضعيف.
( ب ) متوسط.
( ج ) مرتفع.
( د ) عال.

[/align]