[أسيرة القمر]

التميز والإبتكار وأسلوب جديد وسهل وبسيط نقدم لكم عزيزي المعلم نواتج التعلم مشرفة تربوية 1441هـ


تحميل مرفقات WORD+pdf






مؤشرات نواتج التعلم
• القيم ة المضافة
• دور قائدة المدرسة
1. التعري ف بآلية المؤشر للمعلما ت
2. إعدا د برام ج تدريبي ة
3. اجرا ء اختبارا ت تحاك ي الاختبارا ت التحصيلي ة الدراسية
4. تحلي ل نتائ ج الطالبا ت ك ل فتر ة و عم ل الرسو م البياني ة الخاص ة
بذل ك
5. عق د الاجتماعات بالمعلمات و تعري ف أولياء الأمو ر بالمؤشر و أهميت ه
• معالجة المهارات الأساسية ) تحدد المهارات الأساسية من قبل الإشراف التربوي (
• دور قائدة المدرسة
1. اجتماع القائدة بالمعلمات و تزويدهن بالمهارات الأساسية
2. إعداد خطة لمعالجة المهارات الأساسية
3. متابعة قائدة المدرسة للخطة العلاجية و تبدي اهتماما عاليا و عناية
فائقة
• تقويم نواتج التعلم للمراحل الدراسية ) ترسل الأسئلة الكتروني على بريد قائدة
المدرسة (
• دور قائدة المدرسة
1 . عق د الاجتماعات اللازم ة بالمعلما ت .
2. تضمن قائدة المدرسة تنفيذ الاختبار وفقًا للمعايير و الضوابط .
3. إرسال النتائج لإدارة الإشراف التربوي .
• ترتيب المدرسة و المدارس المغذية لها في اختبار القدرات .
• دور قائدة المدرسة
1. معرفة ترتيب مدرستها و المدارس المغذية لها في اختبار القدرات
2. العمل على تحسين المستوى و الاهتمام بالفجوة و العمل على إجراءات
تصحيحية لردم الفجوة .
مؤشرات نواتج التعلم
• تقدير التأثير الجماعي للمدرسة في سلوك الطالبات
)النشيد الوطني و صلاة الظهر و النظافة و التنظيم و سلوك الطالبات الظاهر ايجابيًا و سلبيً ا (
• دور قائدة المدرسة
1. العمل على تحسين سلوك الطالبات و البيئة المدرسية بوضع برامج ضمن
الخطة التشغيلية على العناصر المراد تقديرها .
2. عقد الاجتماعات اللازمة مع الوكيلات ة المرشدة الطلابية و المعلمات .
3. عمل مسابقات بين الفصول و لوحات إرشادية
4. نشرات للمعلمات للعناية بالبيئة الصفية .
5. تعريف الطالبات بلائحة السلوك و المواظبة و انموذج التعاقد السلوكي و
تفعيلها .
6. المتابعة المستمرة و المكثفة للفصول و دورات المياه و المرافق الأخرى .
7. التكريم ) معلمات و طالبات (
• ترتيب المدرسة في انتظام الطالبات استنادًا إلى سلسلة الغياب
• دور قائدة المدرسة
1. معرفة القائدة بترتيب المدرسة في مؤشر سلسلة الغياب
2. إعداد خطة للانضباط المدرسي و تفعيلها و تشكيل اللجان اللازمة لذلك .
3. عمل مسابقات و جوائز .
4. تطبيق لائحة السلوك و المواظبة .
• مستوى الممارسة التدريسية للمعلم القائمة على التعلم النشط .
• دور قائدة المدرسة .
1. الاجتماع بالمعلمات و شرح بطاقة التعلم النشط بشروطها السبعة و حثهن على
الحصول عليها
2. تسجيل عدد البطاقات التي حصلت عليها المدرسة .
مؤشرات نواتج التعلم
• الزيارات الفنية
دور قائدة المدرسة ✓
1. وضع خطة للزيارات الفنية مع الاعتماد على نموذج خطة الزيارات الصفية الواردة
في الدليل الاجرائي
2. الاجتماع بالمعلمات و شرح بنود استمارة الزيارة الصفية
3. الاطلاع على زيارة المشرفة و على التقييم و التوجيهات المقدمة للمعلمة ومناقشة
المعلمة و متابعة تنفيذها للتوجيهات .
4. تفعيل دور وكيلة الشؤون التعليمية في المتابعة
5. إعداد بيان متابعة المعلمات فيمدى الانتظام في تدريس المقرر بشكل اسبوعي .
• عدد أيام النمو المهني للفئات الإشرافية
الفئة معيار عدد أيام النمو المهن ي
التربوي التخصصي المفتو ح
المعلم ة 5 أيا م 5 أيا م 5 أيا م
الفئة معيار عدد أيام النمو المهن ي
مدرب متدرب
القائدة 5 أيا م 5 أيا م
دور قائدة المدرسة ✓
1. خروج المعلمات بشرط الا تفقد الطالبة حقها في الحصة الدراسية و يكون بناء على
برنامج علن من المكتب
2. النمو المهني يعمل على تحسين نواتج التعلم
• ترتيب المدرسة في الأداء النوعي للإجراءات التصحيحية لنواتج التعلم .
دور قائدة المدرسة ✓
1. مشاركة القائدة في فريق الأداء النوع ي
2. الاستعداد للمقابلة بمعرفة مستوى مؤشرات نواتج التعلم وماهي الإجراءات
التصحيحية التي تعمل على رفع نواتج التعلم و تعالج الفجوات .
مؤشرات نواتج التعلم
• زيارة القيادات التقويمية لنواتج التعلم في المدارس
دور قائدة المدرسة ✓
1. تسجيل عدد الزيارات للقيادات العليا في العام الدراس ي
2. تعد عرض تبين جهود المدرسة و إجراءاتها في التحسين و استخراج جميع
البيانات الرقمية التي حصلت عليها المدرسة ) مؤشرات نواتج التعلم (
• التقويم النوعي الوزاري للإجراءات التصحيحية لنواتج التعلم
تقويم وزاري نوعي لإدارات الإشراف و مكاتب التعليم جميعها .