[أسيرة القمر]

بشكل مميز واسلوب بسيط الوزن النسبي لغتي الجميله صفوف عليا الصف الرابع إبتدائي جديد 1441هـ

تحميل مرفقات WORD + pdf






الوزن النسبي لمقرر لغتي الجميلة
الفصل الدراس ي الأول 1441 ه
المملكة العربية السعودية
الصف الرابع الابتدائي
الأداء
القرائي)شفهي()*(
الدرج ة الدر س توضيح
مجموع الدرجا ت
4
يختار المعلم نصًا من
النصوص المقررة.
يقيم الطالب من خلال استمارة التقييم
المعدَّة لذلك ) توجد ضمن الباركود المرفق (
4
الدرج ة الدر س
عدد
الفقرات
الدرجة المخصص ة
مجموع الدرجا ت
فهم المسموع 5
ا بمجال الوحدتين
ً
يختار المعلم نصًا للاستماع مرتبط
اللتين درسهما الطلاب .
5 فقرات درجة لكل فقرة 5
فهم المقروء واستيعابه
وتذوقه
6
ا بمجال الوحدتين
ً
يختار المعلم نصًا مرتبط اللتين درسهما
الطلاب .
5 فقرات درجة لكل فقرة 5
يضمن المعلم الأسلوب اللغوي في الأسئلة . فقرتان نصف درجة لكل فقرة 1
الظاهرة الإملائية 4
كلمات حذفت الألف من وسطها فقرتان نصف درجة لكل فقرة 1
همزتا القطع والوصل فقرتان نصف درجة لكل فقرة 1
دخول ) ال ( على الكلمات المبدوءة ب ) اللام ( فقرتان نصف درجة لكل فقرة 1
التاء المربوطة والتاء المفتوحة. فقرتان نصف درجة لكل فقرة 1
الرسم الكتابي ) الخط ( 3
الحروف المرتكزة على السطر ) 1 ( ب ، د ، ط ، ف ( . فقرة واحدة درجة لكل فقرة 1
الحروف المرتكزة على السطر ) 2 (: ) أ، ك ، ه ( . فقرة واحدة درجة لكل فقرة 1
الحروف التي ينزل جزء منها على السطر م، ل ( . فقرة واحدة درجة لكل فقرة 1
الوظيفة النحوية
والصنف اللغوي
8
أنواع الكلمة والجملة . 4 فقرات نصف درجة لكل فقرة 2
المبتدأ والخبر 4 فقرات نصف درجة لكل فقرة 2
أنواع الفعل . 4 فقرات نصف درجة لكل فقرة 2
الفاعل . 4 فقرات نصف درجة لكل فقرة 2
39 فقرة 26 درجة
معلم المادة : .................................................. .................................................. .................... التوقيع : .................................................. .
قائد المدرسة : .................................................. .................................................. ................ التوقيع : .................................................. .
المشرف التربوي : .................................................. .................................................. ............ التوقيع : .................................................. .
30 د ا للآتي (
ً
رجة ( اختبار نهاية الفصل الدراس ي وفق
الأداء القرائي)شفهي()*(
فهم المسموع
)تحريري(
فهم المقروء
واستيعابه
وتذوقه
الظاهرة
الإملائية
الرسم الكتابي
) الخط (
الوظيفة
النحوية
والصنف
اللغوي
المجموع
8 3 4 6 5 4
30
ينفذ في الأسبوع الذي يسبق بداية الاختبارات ينفذ في أسبوع الاختبارات النهائية للفصل الدراس ي
تعليمات :
- التقيد بما ورد في لائحة تقويم الطالب والمذكرة التفسيرية .
- الاطلاع على دليل نظم وإجراءات الاختبارات في التعليم العام .
- عدد الفقرات يمثل الحد الأدنى ، ويمكن زيادتها مع مراعاة الدقة في توزيع الدرجات.
- التنويع في بناء الأسئلة بين المقالية والموضوعية بما يتناسب مع تقويم بعض المكونات.
-
الوزن النسبي لمقرر لغتي الجميلة
الفصل الدراس ي الأول 1441 ه
المملكة العربية السعودية
الصف الخامس الابتدائي
الأداء
القرائي)شفهي()*(
الدرج ة الدر س توضيح
مجموع الدرجا ت
4
يختار المعلم نصًا من
النصوص المقررة.
يقيم الطالب من خلال استمارة التقييم
المعدَّة لذلك ) توجد ضمن الباركود
المرفق(
4
الدرج ة الدر س
عدد
الفقرات
الدرجة المخصص ة
مجموع الدرجا ت
فهم المسموع 5
ا بمجال الوحدتين
ً
يختار المعلم نصًا للاستماع مرتبط
اللتين درسهما الطلاب .
5 فقرات درجة لكل فقرة 5
فهم المقروء واستيعابه
وتذوقه
6
ا بمجال الوحدتين
ً
يختار المعلم نصًا مرتبط اللتين درسهما
الطلاب .
5فقرات درجة لكل فقرة 5
يضمن المعلم الأسلوب اللغوي في الأسئلة . فقرتان نصف درجة لكل فقرة 1
الظاهرة الإملائية 4
الهمزة المتوسطة على الألف. 4 فقرات نصف درجة لكل فقرة 2
الهمزة المتوسطة على واو. 4 فقرات نصف درجة لكل فقرة 2
الرسم الكتابي ) الخط ( 3
خط النسخ. فقرة واحدة درجة لكل فقرة 1
الحروف النازلة عن السطر . فقرة واحدة درجة لكل فقرة 1
الحروف المرتكزة على السطر. فقرة واحدة درجة لكل فقرة 1
الوظيفة النحوية
والصنف اللغوي
8
رفع المبتدأ والخبر بالعلامات الفرعية. 4 فقرات نصف درجة لكل فقرة 2
الفاعل ...... 4 فقرات نصف درجة لكل فقرة 2
المفعول به ....... 4 فقرات نصف درجة لكل فقرة 2
جمع المذكر السالم فقرتان نصف درجة لكل فقرة 1
أنواع الجموع . فقرتان نصف درجة لكل فقرة 1
39 فقرة 26 درجة
معلم المادة : .................................................. .................................................. .................... التوقيع : .................................................. .
قائد المدرسة : .................................................. .................................................. ................ التوقيع : .................................................. .
المشرف التربوي : .................................................. .................................................. ............ التوقيع : .................................................. .
معلم المادة : .................................................. .................................................. .................... التوقيع : .................................................. .
قائد المدرسة : .................................................. .................................................. ................ التوقيع : .................................................. .
المشرف التربوي : .................................................. .................................................. ............ التوقيع : .................................................. .
30 د ا للآتي (
ً
رجة ( اختبار نهاية الفصل الدراس ي وفق
الأداء القرائي)شفهي()*(
فهم المسموع
)تحريري(
فهم المقروء
واستيعابه
وتذوقه
الظاهرة
الإملائية
الرسم الكتابي
) الخط (
الوظيفة
النحوية
والصنف
اللغوي
المجموع
8 3 4 6 5 4
30
ينفذ في الأسبوع الذي يسبق بداية الاختبارات ينفذ في أسبوع الاختبارات النهائية للفصل الدراس ي
تعليمات :
- التقيد بما ورد في لائحة تقويم الطالب والمذكرة التفسيرية .
- الاطلاع على دليل نظم وإجراءات الاختبارات في التعليم العام .
- عدد الفقرات يمثل الحد الأدنى ، ويمكن زيادتها مع مراعاة الدقة في توزيع الدرجات.
- التنويع في بناء الأسئلة بين المقالية والموضوعية بما يتناسب مع تقويم بعض المكونات.
-
الوزن النسبي لمقرر لغتي الجميلة
الفصل الدراس ي الأول 1441 ه
المملكة العربية السعودية
الصف السادس الابتدائي
الأداء
القرائي)شفهي()*(
الدرج ة الدر س توضيح
مجموع الدرجا ت
4
يختار المعلم نصًا من
النصوص المقررة.
يقيم الطالب من خلال استمارة التقييم
المعدَّة لذلك ) توجد ضمن الباركود المرفق (
4
الدرج ة الدر س
عدد
الفقرات
الدرجة المخصص ة
مجموع الدرجا ت
فهم المسموع 5
ا بمجال الوحدتين
ً
يختار المعلم نصًا للاستماع مرتبط
اللتين درسهما الطلاب .
5 فقرات درجة لكل فقرة 5
فهم المقروء واستيعابه
وتذوقه
6
ا بمجال الوحدتين
ً
يختار المعلم نصًا مرتبط اللتين درسهما
الطلاب .
5 فقرات درجة لكل فقرة 5
يضمن المعلم الأسلوب اللغوي في الأسئلة . فقرتان نصف درجة لكل فقرة 1
الظاهرة الإملائية 4
همزتا الوصل والقطع فقرتان نصف درجة لكل فقرة 1
همزتا ابن وابنة فقرتان نصف درجة لكل فقرة 1
الهمزة المتوسطة. فقرتان نصف درجة لكل فقرة 1
الهمزة المتطرفة. فقرتان نصف درجة لكل فقرة 1
الرسم الكتابي ) الخط ( 3 خط النسخ. 3 فقرا ت درجة لكل فقرة 3
الوظيفة النحوية
والصنف اللغوي
8
رفع اسم كان وأخواتها ونصب خبرها 4 فقرات نصف درجة لكل فقرة 2
أسماء الفاعل والمفعول من الفعل الثلاثي 4 فقرات نصف درجة لكل فقرة 2
نصب اسم إن وأخواتها ورفع خبرها. 4 فقرات نصف درجة لكل فقرة 2
اسم الآلة. 4 فقرات نصف درجة لكل فقرة 2
39 فقرة 26 درجة
معلم المادة : .................................................. .................................................. .................... التوقيع : .................................................. .
قائد المدرسة : .................................................. .................................................. ................ التوقيع : .................................................. .
المشرف التربوي : .................................................. .................................................. ............ التوقيع : .................................................. .
30 د ا للآتي (
ً
رجة ( اختبار نهاية الفصل الدراس ي وفق
الأداء القرائي)شفهي()*(
فهم المسموع
)تحريري(
فهم المقروء
واستيعابه
وتذوقه
الظاهرة
الإملائية
الرسم الكتابي
) الخط (
الوظيفة
النحوية
والصنف
اللغوي
المجموع
8 3 4 6 5 4
30
ينفذ في الأسبوع الذي يسبق بداية الاختبارات ينفذ في أسبوع الاختبارات النهائية للفصل الدراس ي
تعليمات :
- التقيد بما ورد في لائحة تقويم الطالب والمذكرة التفسيرية .
- الاطلاع على دليل نظم وإجراءات الاختبارات في التعليم العام .
- عدد الفقرات يمثل الحد الأدنى ، ويمكن زيادتها مع مراعاة الدقة في توزيع الدرجات.
- التنويع في بناء الأسئلة بين المقالية والموضوعية بما يتناسب مع تقويم بعض المكونات.