[ام سيفان]

25 \ تطبيقات على المفاهيم الرياضية والعمليات الحسابية..


الهدف:
تطبيقات على المفاهيم الرياضية والعمليات الحسابية
المواد المستخدمة:
ورق من الكرتون المقوى الملون ـ تغليف حراري ـ حجر نرد ـ مجموعة من الأزرة الملونة ـ لاصق من الجهتين شفاف * .
مرحلة الاستخدام:
التقويم
فكرة العمل:
· هذه اللعبة يمكن أن تدور بين طالبتين أو أكثر ويخصص لكل طالبة ستة أزرة لها اللون نفسه ،.وستة بطاقات من الورق المقوى المغلف حراريا ًمرقمة من الخلف بالأعداد من واحد إلى ستة ومدون عليها أسئلةمرتبطة بالمفاهيم الرياضية والعمليات الحسابية .
· نقسم ورقة من الكرتون المقوى إلى عدة أقسام يزيد عددها عن عدد الأسئلة المدونة بالبطاقات، وندون في كل جزء إجابة أحد الأسئلة المدونة بالبطاقات مع إضافة إجابات أخرى ( للتقليل من نسبة التخمين) وتغلف الورقة حراريا .
· يبدأ اللعب برمي حجر النرد من إحدى الطالبات واختيار الكارت المرقم بنفس الرقم الذي يظهر على حجر النرد، تجيب الطالبة على السؤال فإذا أصابت وضعت أحد الأزرة الخاصة بهاعلي الإجابة الصحيحة بالقاعدة وإذا أخفقت تسلم أحد الأزرة مع البطاقة التي أخفقت في الإجابة عليها.
· تفوز الطالبة التي وضع أكبر عدد من الأزرة على القاعدة عن باقي زميلاتها .
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعدالانتهاء لتدقيق إجابتها.





26 \ الزوايا المجاورة ..

.
الهدف:
تحديد الزوايا المتجاورة

المواد المستخدمة:
ورق من الكرتون المقوى - تغليف حراري ـ لاصق من الجهتين شفاف*.
مرحلة الاستخدام:
التقويم
فكرة العمل:
· يطبع شكل من واقع الطالبة بألوان جذابة بحيث يشتمل على أنواع وأوضاع مختلفة للزوايا على ورق كرتون مقوى ويغلف حرارياً .
· يطلب من الطالبة تحديد كل زاويتين متجاورتين مثنى مثنى باستخدام قلم السبورة .

· ثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها .





27 \ مثلث الحركة..


الهدف:
مساعدة الطالبة على تذكر قوانين الحركة
المواد المستخدمة:
ورق كرتون مقوى بألوان مختلفة،تغليف حراري لاصق من الجهتين شفاف*
مرحلة الاستخدام:
القويم
فكرة العمل:
· نرسم مثلث على ورق من الكرتون المقوى .
· نقسم المثلث إلى ثلاثة أجزاء كما في الشكل .
· نكتب في الجزء العلوي المسافة وفي الأجزاء السفلية نكتب الزمن والسرعة .
· نقص إشارات ( ÷ ، × ) على ورق كرتون مغلف حراريا ً ونثبتها جانبا ً على اللوحة باستخدام اللاصق * .
· يطلب من الطالبة تثبيت الإشارات بالمكان المناسب على مثلث الحركة وكتابة قوانين الحركة .
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها .
\ تقريب الأعداد..


المرحلة:
الابتدائية
الهدف:
تقريب الأعداد لأقرب عشرة أو مائة أو ألف
المواد المستخدمة:
ورق من الكرتون المقوى الملون ـ تغليف حراري ـ لاصق من الجهتين شفاف*.
مرحلة الاستخدام:
العرض
فكرة العمل:
· نرسم على ورقة من الكرتون المقوى جزء من خط الأعداد يظهر عليه مضاعفات العدد 10، جزء من خط الأعداد يظهر عليه مضاعفات العدد 100، جزء من خط الأعداد يظهر عليه مضاعفات العدد 1000، وتغلف حراريا .
· نقص عدد من الأسهم على ورق كرتون مقوى وندون عليه مجموعة من الأعداد المؤلفة من منزلتين ، ثلاث منازل ، أربع منازل ، وتغلف حراريا ثم تثبت جانبا على اللوحة باستخدام اللاصق * .
· يطلب من الطالبة اختيار أحد الأسهم وتثبيته في موقعه الصحيح على خط الأعداد ثم تقريب العدد المدون على السهم إلى أقرب مضاعف من مضاعفات ( العشرة أو مائة أو ألف ) .
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها .




28 \الأجسام..



المرحلة :
الابتدائية
الهدف:
التعرف على صور الأجسام المختلفة.
المواد المستخدمة:
ورق من الكرتون المقوى بألوان مختلفة ( أو فلين) ـ تغليف حراري – لاصق من الجهتين شفاف*.
مرحلة الاستخدام:
التقويم
فكرة العمل:
· قاعدة من الورق المقوى المغلف حرارياً .
· نرسم صور من الأجسام المقررة على الطالبة على ورق مقوى ملون، نقصها ونغلفها حراريا.
· نجزئ كل من هذه الأشكال بطريقة لعبة البازل ( التركيب بشكل يسمح بتجميعها مرة أخرى)>
· يثبت اللاصق * خلف كل جزء من هذه الأجزاء.
· تعطى هذه الأجزاء بشكل متناثر للطالبة ويطلب منها تثبيتها على القاعدة بحيث تكون منها صور الأجسام معروفة لديها ويطلب منها تسميتها.
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها.




29 \ مجموع قياسات زوايا المثلث..



المرحلة:
الابتدائية ـ المتوسطة
الهدف:
استنتاج مجموع قياسات زوايا المثلث ـ استنتاج مجموع قياس الزاويتين الحادتين في المثلث القائم الزاوية
المواد المستخدمة:
ورق من الكرتون المقوى ـ تغليف حراري ـ لاصق من الجهتين شفاف*.
مرحلة الاستخدام:
العرض ـ التقويم
فكرة العمل:
· نرسم مجموعة من المثلثات المختلفة الأنواع والمساحات على ورقة من الكرتون المقوى ( كقاعدة) وتغلف حراريا ً.
· نقص مجموعة من المثلثات على ورق كرتون مقوى مغلف حراريا ً بحيث تكون مطابقة للمثلثات السابقة .
· يجزأ كل مثلث إلى ثلاثة أجزاء بحيث يحوي كل جزء إحدى زوايا المثلث .
· نثبت أجزاء المثلث المقصوصة على الأشكال المطابقة لها في القاعدة باستخدام اللاصق* .
· يطلب من الطالبة تجميع زوايا كل مثلث على حدى بحيث تكون متجاورة كما في الشكل واستنتاج أن مجموع قياسات زوايا المثلث يساوي قياس الزاوية المستقيمة ويساوي ضعف قياس الزاوية القائمة ( 180ْ).
· يطلب من الطالبة تجميع الزاويتين الحادتين في المثلث القائم بحيث تكونا متجاورتين وتطبقهما على الزاوية القائمة في نفس المثلث كي تكتشف أن مجموع الزاويتين الحادتين في المثلث القائم الزاوية يساوي الزاوية القائمة.
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها.




30 \ غربال الأعداد الأولية..


ا
المرحلة:

الابتدائية ـ المتوسطة
الهدف:
ـ استنتاج تعريف الأعداد الأوليةالتطبيق على مضاعفات الأعدادـ التطبيق على المضاعف المشترك الأصغر لعددين أو أكثر.
المواد المستخدمة:
ورقة كرتون مربعة ـ تغليف حراري ـ مجموعة من الأزرة بلونين أو أكثرـ لاصق من الجهتين شفاف*
مرحلة الاستخدام:
التقويم
فكرة العمل:
· نرسم على ورقة الكرتون المربعة شبكة تربيع ( 1 × 10) ، نرقم المربعات بالتسلسل بالأعداد 1 إلى 100 .
· يطلب من الطالبة تغطية العدد 1 ، تغطية جميع مضاعفات 2 ، 3 ، 5 ، 7 عدا المضاعف الأول لها، ومنها نستنتج أن الأعداد الباقية هي أعداد ليس لها سوى قاسمين هما الواحد والعدد نفسه وهذه الأعداد تسمى بالأعداد الأولية .
· بالمثل يمكن استخدامها كتطبيق على مضاعفات الأعداد.
· لإيجاد المضاعف المشترك الأصغر لعددين ( 5 ، 7 مثلا ً ) يطلب من الطالبة تغطية جميع مضاعفات العدد 5 وتغطية جميع مضاعفات العدد 7 بزر مخالف للأول في اللون ، الأعداد التي تم تغطيتها مرتين تمثل مضاعفات مشتركة للعددين ( 5 ، 7 ) أصغر هذه المضاعفات هو المضاعف المشترك الأصغر .
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها .




31\ مضاعفات وقواسم عدد..

المرحلة:

الابتدائية ـ المتوسطة
الهدف:
التطبيق على مضاعفات وقواسم الأعداد
المواد المستخدمة:
ورقة كرتون مقوى ـ حجر نرد ـ أربعة أزرة بألوان مختلفة ـ تغليف حراري ـ لاصق من الجهتين شفاف*
مرحلة الاستخدام:
التقويم
فكرة العمل:
· نرسم مستطيل على ورقة من الكرتون المقوى .
· نقسم أضلاع المستطيل إلى وحدات متساوية كل منها يمثل أحد أضلاع مستطيل صغير يقع داخل المستطيل الأكبر كما في الشكل المقابل .
· تلون داخل المستطيلات بألوان جذابة للطالبة .
· يكتب داخل كل مستطيل صغير سؤالا ًمرتبطا ً بمضاعفات أوقواسم بعض الأعداد وتغلف الورقة حراريا ً .
· تبدأ اللعبة بين طالبتين أو أكثر حيث تقوم احداهما برمي حجر النرد ثم تخطو خطوات بحسب العدد الظاهر لها على حجر النرد فإذا استطاعت الإجابة على السؤال الوارد في المستطيل الذي وصلت إليه تثبت الزر فيه وإذا لم تستطع عادت بالزر إلى المستطيل الذي بدأت منه .
· وهكذا تستمر اللعبة بتبادل رمي حجر النرد بين الطالبات والاستمرار في اللعب عند الإجابة أو التوقف في نفس المستطيل عند تعثر الإجابة حتى تصل الفائزة إلى المستطيل الممثل للنهاية .
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق* خلف اللعبة بحيث تطلع عليهاالطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها .







32\ المضاعف المشترك الأصغر لعددين..

المرحلة:

الابتدائية ـ المتوسطة
الهدف:
إيجاد المضاعف المشترك الأصغر لعددين.
المواد المستخدمة:
ورق من الكرتون المقوى بألوان مختلفة (أو فلين) - تغليف حراري – لاصق من الجهتين شفاف*.
مرحلة الاستخدام:
التقويم
فكرة العمل:
· نرسم مستطيل ونقسمه إلى عدة مستطيلات متطابقة أصغر(35 مستطيل تقريبا) ونرقمه بالأعداد من 1 إلى 35.
· نقص مجموعة من الأسهم المصنوعة من الورق المقوى المغلف حراريا , ونضعها جانبا على اللوحة باستخدام اللاصق*.
· لإيجاد المضاعف المشترك الأصغر للعدديين ( 4 ، 3 مثلا ً) يطلب من الطالبة تثبيت الأسهم أعلى المستطيل عند كل ثلاث قفزات .
· يطلب من الطالبة تثبيت الأسهم أسفل المستطيل عند كل أربع قفزات.
· يطلب من الطالبة تحديد المستطيلات التي يلتقي فيها كل من الأسهم العلوية والسفلية.
· تستنتج الطالبة المضاعفات المشتركة بين العددين 3,4 ومنها تحدد المضاعف المشترك الأصغر للعددين.
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق* خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابته
· ملاحظة:
يمكن أن تدور اللعبة بين طالبتين حيث تمثل أحداهما القفزات(الأسهم) العلوية والأخرى تقوم بتمثيل القفزات السفلية.




33 \ مجموع قياسات زوايا الشكل الرباعي..

المرحلة:
الابتدائية ـ المتوسطة
الهدف:
استنتاج مجموع قياسات زوايا الشكل الرباعي.
المواد المستخدمة:
ورق من الكرتون المقوى بألوان مختلفة - تغليف حراري – لاصق من الجهتين شفاف*.
مرحلة الاستخدام:
العرض- التقويم
فكرة العمل:
· نرسم عدد من الأشكال الرباعية المختلفة على ورق مقوى ونغلفها حراريا.
· نقص أشكال رباعية مطابقة للاشكال السابقة على ورق مقوى مغلف حرارياً.
· نثبت الأجزاء المقصوصة فوق الأشكال الرباعية المرسومة باستخدام اللاصق*.
· تستنتج الطالبة أن مجموع قياسات زوايا الشكل الرباعي يساوي 360درجة.
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق* خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها.

يتبع..