[ام سيفان]

18 \ قياس المساحة ..

الهدف:
قياس المساحة
المواد المستخدمة:
ورق من الكرتون المقوى بألوان مختلفة - تغليف حراري – شبكة تربيع شفافة مقسمة إلى وحدات مساحتها 1سنتيمتر مربع.
مرحلة الاستخدام:
التقويم
فكرة العمل:
· نرسم اتحاد مجموعة من الأشكال الهندسية الجذابة للطالبة كما في الشكل على ورق مقوى ثم تغلف حراريا.
· تثبت شبكة تربيع بأحد جوانب اللوحة باستخدام خيط ( حر الحركة ) بحيث تسمح للطالبة باستخدامها في قياس مساحة الأشكال السابقة.
· يطلب من الطالبة استخدام شبكة التربيع المثبتة في قياس مساحة اتحاد الأشكال المرسومة وذلك بعد الوحدات المربعة التي تحويها .
· تقارن الطالبة بين مساحة إتحاد الأشكال وبين مجموع مساحات الأشكال المكونة لها.
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق* خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها.

19 \ التحويل من وحدة طول إلى وحدة أخرى..





الهدف:
التحويل من وحدة طول إلى وحدة أخرى.
المواد المستخدمة:
ورق من الكرتون المقوى الملون ـ تغليف حراري ـ لاصق من الجهتين شفاف*
مرحلة الاستخدام
التقويم
فكرة العمل:
· نكتب على ورقة من الكرتون المقوى مجموعة من العلاقات بين وحدات الطول المختلفة بعد استبعاد بعض الأعداد وبعض العمليات المستخدمة في التحويل من وحدة طول إلى وحدة طول أخرى ، وتغلف الورقة حراريا ً .
· تدون الأعداد والعمليات المستبعدة من العبارات السابقة على ورق من الكرتون المقوى ثم تغلف حرارياً ، نقص هذه الأعداد والإشارات ونثبتها جانبا ً على اللوحة باللاصق * .
· يطلب من الطالبة إكمال العبارات الرياضية السابقة باستخدام الأعداد والإشارات المعطاة .
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها .

20 \ أنواع الزوايا..

الهدف:
ـ تحديد أنواع الزوايا ـ جمع الزوايا
المواد المستخدمة:
شفافيات بروجيكتور تغليف حراري ـ لاصق من الجهتين شفاف*
مرحلة الاستخدام
فكرة العمل:
· نرسم مجموعة من الزوايا المختلفة الأنواع على شفافيات بروجيكتور وتغلف حراريا ً.
· يطلب من الطالبة مقارنة الزاوية التي ضلعاها متعامدان بكل الزوايا الأخرى عن طريق التطابق
· تكتشف الطالبة أن هناك ثلاث أنواع من الزوايا

1. زاوية ضلعاها متعامدان وتسمى زاوية قائمة.


2. زاوية أصغر من الزاوية القائمة وتسمى زاوية حادة .


3. زاوية أكبر من الزاوية القائمة وتسمى زاوية منفرجة .


· يمكن استخدام نفس اللعبة في درس جمع الزوايا حيث يتم وضع الزاويتين على شكل زاويتين متجاورتين ويتم جمعهما.






21 \متاهة مضاعفات الأعداد..


الهدف:
التطبيق على مفهوم مضاعفات الأعداد.
المواد المستخدمة:
فلين – دبابيس – خيط ــ ورق تجليد شفاف.
مرحلة الاستخدام:
التقويم
فكرة العمل:
· نرسم أي شكل يمثل متاهة للطالبة على فلين ونحدد نقطة بداية ونقطة نهاية وتغلف بورق التجليد الشفاف .
· ننشر مجموعة من الدبابيس التي تمثل مجموعة من الأعداد تحوي مضاعفات أي عدد مطلوب في نص السؤال.
· نطلب من الطالبة الانطلاق من الخيط المربوط عند نقطة البداية لتصل به إلى نقطة النهاية بحيث تمرر الخيط عند مضاعفات العدد المطلوب فقط .
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق* خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها.




22 \ إنشاء البيانات بالأعمدة..


الهدف:
إنشاء بيان إحصائي بالأعمدة.
المواد المستخدمة:
فلين سميك ـ ورق مقوى ـ ورق تجليد شفاف ـ تغليف حراري ـ لاصق من الجهتين شفاف*.
مرحلة الاستخدام:
التقويم
فكرة العمل:
· نرسم شبكة تربيع على الفلين ونحدد عليها محور أفقي يمثل الفئات ومحور رأسي يمثل التكرار.
· ندون بيان إحصائي للطالبة على شكل جدول تكراري وتغلف بورق التجليد الشفاف .
· نقص مجموعة من المستطيلات على ورق مقوى مغلف حراريا ً بحيث يتساوى عرضها مع طول ضلع مربع الوحدة في شبكة التربيع ، وأطوالها المختلفة تساوي مضاعفات طول ضلع مربع الوحدة .
· يطلب من الطالبة إنشاء البيان السابق بالأعمدة عن طريق تثبيت المستطيلات السابقة على شبكة التربيع باستخدام اللاصق * بحيث يمثل كل مستطيل إحدى الفئات الواردة في البيان الإحصائي بحسب أطوالها.
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليهاالطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها .





23 \ تطبيقات على المفاهيم الرياضية ..


الهدف:
التطبيق على بعض المفاهيم الرياضية.
المواد المستخدمة:
ورق من الكرتون المقوى - تغليف حراري – لاصق من الجهتين شفاف*.
مرحلة الاستخدام:
التقويم
فكرة العمل:
· يطبع رسم مشابه للشكل المقابل على ورق مقوى بألوان جذابة للطالبة .
· تدون مجموعة من الأسئلة المرتبطة ببعض المفاهيم الرياضية (ً المضاعف السابع للعدد 7 مثلا ً ) على ورق مقوى وتغلف حراريا ً.
· نقص على ورق مقوى ملون بنفس لون التفاحة شكل مطابق لجسم الدودة، ونجزئه بشكل حلقي إلىأجزاء تشبه الجسم الخارجي للدودة.
· ندون على كل جزء من هذه الأجزاء عدد يمثل الإجابة الصحيحة للأسئلة السابقة .
· نغلف هذه الأجزاء حراريا ً ونثبتها على التفاحة باستخدام اللاصق *.
· يطلب من الطالبة حل الأسئلة المقدمة واختيار الإجابات من الأجزاء المثبتة على التفاحة وتثبيتها على جسم الدودة الأبيض حتى يكتمل جسم الدودة .
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها .



24 \ أنواع الزوايا وأوضاعها..


الهدف:
تحديد أنواع و أوضاع الزوايا.
المواد المستخدمة:
ورق من الكرتون المقوى الملون ـ تغليف حراري - لاصق من الجهتين شفاف*- مسمارين للتثبيت.
مرحلة الاستخدام:
التقويم
فكرة العمل:
· نغلف ورقة الكرتون المقوى حراريا ً, وتستخدم كقاعدة.
· نقص من ورق الكرتون المقوى دائرتين متطابقتين.
· نقسم كل من الدائرتين إلى قطاعات دائرية متطابقة.
· نرسم داخل القطاعات الدائرية في أحد الدائرتين مجموعة من الزوايا المختلفة القياسات الأوضاع.
· نكتب داخل القطاعات الدائرية في الدائرة الأخرى مفاهيم رياضية مرتبطة بتلك الزوايا.
· تثبت الدائرتين على الورق المقوى باستخدام المسمارين بحيث تكونا قابلتين للدوران.
· يدون نص السؤال على ورق مقوى ويغلف حراريا ثم يثبت باللاصق*على القاعدة.
· يطلب من الطالبة المزاوجة بين الشكل المرسوم في أحد القطاعات الدائرية من الدائرة الأولى والمفهوم الرياضي المرتبط بالشكل في أحد قطاعات الدائرة الأخرى عن طريق الدوران ، وتكرر العملية لباقي الأشكال .
· تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق* خلف اللعبة، بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء من الإجابة لتدقيق إجابتها.
· ملاحظة:
يمكن استخدام نفس اللعبة في تطبيقات أخرى تعتمد المزاوجة.





يتبع ..