[إعلام طيبة]

بسم الله الرحمن الرحيم

إدارة التدريب التربوي و الابتعاث / بنات بالمدينة
تعقد برنامجها التدريبي ( ملف الإنجاز ) للمشرفات المستجدات

الإعلام التربوي ( بنات ) / وداد الأحمدي

في إطار إعداد و تأهيل المشرفات المستجدات وإكسابهن أساليب التقويم الحديثة, ولتقويم وتطوير أداء المعلموالمتعلم والعملية التعليمية, ونظراً لأهمية ملف الإنجاز وأنه سيصبح مقياساً للأداء الوظيفي عقدت إدارة التدريب التربوي والابتعاث ( بنات ) برنامجاً تدريبياًبعنوان ( ملف الإنجاز ) لمدة ثلاثة أيام بواقع خمس عشرة ساعة تدريبية قدمته مشرفة التدريب الأستاذة إيمان سمباوةويهدف البرنامج إلى إعداد المتدربة ملف إنجازها بطريقة صحيحة بعد أن تستنتج مفهومه و تعدد فوائده وتحلل الأهمية التربوية له . و تحدد أنواعه و تذكر خصائصه , كذلك إلى تدريب المشرفة على اتباع خطواتإعداده وبنائه و تصميمه وفق منهجية محددة . كما تعد ملف إنجاز الكتروني ، و أخيراً تقوّم ملفات الإنجاز وفق ماتدربت عليه .
تناولت المُدربة في اليوم الأولمفاهيم متعددة لملف الإنجاز وصولاً إلى تعريفه الشامل والكامل ، ثم أنواع تقييم الأداء وأفضلها ، و الأهمية التربوية لملف الإنجاز وأنه يعزز النمو المهني ويوثق الأداء التعليمي ويسهل التفكير التأملي ويبين ويوضح أهلية المشرف وفعاليته, كذلك تناولت فوائد ملف الإنجاز ودوره في تعزيز التقويم الذاتي والتأملي و توفير أدوات امتلاك القوة وتشجيع التعاون كما يوفر التقويم التكاملي ويحقق الرضا الشخصي والتمكن المهني و بينت أنواع ملفات الإنجاز والنوع الذي يجب على المتدربة استخدامه, و في اليوم الثانيوضحت بتفصيل شامل ودقيق أقسام ومراحل وخطوات إعداد ملف الإنجاز وأهم مكوناته الأساسية ، أما اليوم الثالث فقد قدمت مقومات نجاح استخدام ملف الإنجاز ، و خطوات إعداد الملف الإلكتروني . وبماذا يتميز؟ وكيف يُقوم ؟ ومن خلال المشغل التربوي صممت المتدربات خمس ملفات إنجاز وخرائط مفاهيم لمكوناته تقارن بين الشكل والمضمون .
هذا و قد ضمت الفئة المستهدفة ثلاث وأربعين مشرفة تم ترشيحهن من مكاتب وإدارات التربية والتعليم بالمنطقة و قد حاز البرنامج على إعجابهن و أبدين تفاعلاً ملحوظاً مع الاستراتيجيات التدريبية المتنوعةو الأنشطة الإبداعيةو الطريقة المشوقة التي عرضت بها المدربة البرنامج , واختتم البرنامج بتوزيع شهادات الحضور على المشاركات .





*********




**********************




**********




**********





**********




*******




*******




*********




**********************