س1/من هم شعراء العصر العباسي الجديد:
أبو تمام و البحتر ي
البحتري و أبو نواس
أبو نواس و بشار بن برد
س2/واشتعل الرأس شيباً إعراب شيباً:
أعتقد حال
س3/سياسة التربية و التعليم في المملكة(من أصعب الأسئلة من وجهة نظري,,):
تعمل على اختيار معلم متخصص كفء (كأنهم يدقونا بالهرج)
تعمل على صد الهجمات الغربية(فيما معناها)
تكون متفقة مع نظام الدولة
س4/قال تعالى: ( وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا) طه (114)..
كتبت الآية بخط:
النسخ
الرقعة
الكوفي
الديواني
س5/أحد الطلاب مشغول الذهن ويسخر منه زملائه ماذا يفعل المعلم:
يقوي صداقته معه ويحاول حل مشكلته
يذهب به للمرشد الطلابي ليحل مشكلته
س6/إذا أصبح الطلاب مزعجين في الفصل على المعلم:
أن يجعلهم يكتبون التنشاط الصفي
من ضمن الأسئلة بيتين شعر يقول اذكر من أي البحور,,
سؤال حاسب,,يجيب صورة برنامج الرسام يقول أي أيقونة (المساحة),,سهل,,
اسم هل تكتب الهمزه تحت الالف ام فوق الالف
اسم بدون همزة لأن همزتها همزة وصل
في جهاز الكمبيوتر برناميج لايستيجيب اذا أردنا انهاؤه نضغط على:
ctrl+alt+delet
تصغير كلمة (عصفور):
عصيفَر
عصيفور
عصيفير
عصيفِر
1_من قال البيت:
العز في المجد لا في الهندية القضب الى نهاية البيت
قائل هذة الابيات اعتقد انة ابن عثيمين
2_ قصيدة جميل بثينة
3_''أيها الناس، اجتمعوا فاسمعوا، وإذا سمعتم فعوا، وإذا وعيتم فانتفعوا،
وقولوا وإذا قلتم فاصدقوا، من عاش مات، ومن مات فات وكل ما هو آت آت،
قائل هذة قس بن ساعدة الايادي
4_اذا نبهك طالب الى خطأ اثنا الشرح ماذا تفعل
هل تتجاهل تنبيهه
او تصحح الخطأ وتكمل الشرح
او تصحح الخطأ وتشكرة وتكمل الشرح
1 / ربي زدني او ربي ازدني مو متأكد من السؤال ؟؟
يقول في السؤال ليش قدم المفعول او زي كذا مومتأكد الي عنده الحل يفزع لنا ؟؟؟
س1/من هم شعراء العصر العباسي الجديد:
أبو تمام و البحتر ي
البحتري و أبو نواس
أبو نواس و بشار بن برد
المتنبي
الاجابة الصحيحة
ابو نواس وبشار بن برد
اتمنى عدم الجزم بأن الاجابة صحيحة ومن جزم لابد ان يذكر المرجع
وذلك ان بعض الاخوة جزم ان شيبا اعرابها حال
في حين ذكر المفسرين ان اعرابها تمييز
وكذلك ان شعراء التجديد هم ابوتمام والبحتري
والصحيح بشار وابونواس
وان كان ابو تمام من شعراء التجديد لكن البحتري ليس من شعراء التجديد
وشكرا
/قال تعالى: ( وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا) طه (114)..
كتبت الآية بخط:
النسخ
الرقعة
الكوفي
الديواني
1 _ من الشعراء المخضرمين
2 _ تعريف الكناية
3
- ما اجمل حور العين
4 ـ أدبني ربي ) اين المفعول به
5 ـ من شعراء التيار الجديد
6ـ جمع كلمة أعلى
7 ـ مثنى كلمة ( سما )
8 ـ لا تنهي عن خلق وتاتي به ( واو في وتاتي به
9 ـ اغراض الخبر البلاغية
10 ـ أنواع الأدب
11 ـ فهم فهم صحيح ) اين نائب الفاعل
12ـ وكان حقا علينا نصر المؤمنين ) أعراب حقا
13 ـ الأرض دكتا دكتا واحدة ) نوع المفعول المطلق
14ـ من فنون علم البلاغة
جاء سؤال من كتب التي تم تأليفها في فقه اللغة عدة اختيارات
الاجابة هي كتاب الخصائص
1ـ ماهو الفعل المبني للمجهول في كلمة (زار)
2ـ الشاعر المخضرم ( من عاش في الجاهلية وأدرك الإسلام )
3ـ قوله تعالى ( وخلق الإنسان ضعيفا) ماالذي حل عن نائب الفاعل . الفاعل ـ المفعول به ـ نائب الفاعل
4ـ متى يجب فتح (إن ) وفيه أختيارات ومنها في صلة الموصول ـ في صلة الجملة الحالية ـ بعد لو ـ بعد إذا
5ـ تعريف البلاغة . وكذلك تعريف علم البيان
6ـ أنواع علم البيان ومعطيك بعض الإجابات
7ـ فيه سؤالين من العروض يعطيك البيت ويقول من أي الأوزان
8ـ دخول ما الاستفهامية على حرف في الاختيار في ما ـ فيما ـ فيم
س/إنما الطالبان مجتهدان))) ماعملته ما في إن وأخواتها كفتها عن العمل((((إن واخواتها تنصب المبتدا وترفع الخبر
س في الصيف تشتد الحرارة وفي الشتاء تشتد البرودة(((مانوعها)))
طباق
مقابلة
جناس
1/لاتنهى عن خلق وتأتي مثله الواو هنا ,,واو المعية,واو العطف,واو الحال,......
2/الحر شديد في الصيف ,,والبرد شديد في الشتاء,,الجواب مقابلة,
3/تربوي,,عن التعليم التعاوني,,الجواب هو,أناقش كل مجموعة على حدة,
فيه سؤال ماأتذكر صيغته,,يقول مالذي حذف في الكلمة,الجواب هو التنوين,
سؤال اخر,يقول شعراء الأندلس أغلب قصائدهم رثاء مالسبب,,ايقاد الجنود أو تفكك المدن,أو.......
سؤال اخر بيت شعر للمتنبي في سيف الدول,,السؤال,المرارة والألم,الفخر والإعتزاز,التحدي,......
وفيه سؤال عن منهج البردة,
مالي أُكَتّم حبّاً قد برى جسـدي وتدعي حـب ســيف الـدولة الأمــم
إن كان يجمعنا حـب لغـــرتـــِهِ فليــت أنـا بقــدر الحـبّ نقـتسـِمُ
عتاب وفخر ( للمتنبي )
* مناسبة القصيدة :
كان المتنبي يتمتع بمكانة عند سيف الدولة فترة طويلة، ولكن حساده حسدوا عليه مكانته ووشوا به عند سيف الدولة حتى فسدت العلاقة بينهما، فأخذ يعاتب صديقه سيف الدولة قبل أن يرحل إلى مصر بهذه القصيدة.
- مالي أكتم حباً قد برى جسدي وتدعى حب سيف الدولة الأمم
• مفردات:
1- أكتم: أبالغ في كتمان حبي.
2- برى جسدي: أضعفه وأضناه.
• شرح :
يتعجب الشاعر من نفسه حيث يكن هذا الحب في قلبه للأمير حتى أضعف جسده ، والمنافقون يدعون حبهم للأمير.
• بلاغة :
أكتم حبا: كناية عن شدة الحب وكثرته.
" حبا قد برى جسدي " استعارة مكنية شبه هذا الحب بالمرض.
وبين الشطرين مقابلة توضح حبه وادعاء المنافقين.
3- إن كان يجمعنا حب لغرته فليت أنا بقدر الحب نقتسم
• مفردات :
1- غرته: الغرة بياض في الجبهة والمراد سيف الدولة وجمعها غرر
• شرح :
ويوضح الشاعر أنه إذا كان موضع الالتقاء بينه وبين غيره هو حب سيف الدولة فليت أننا نقتسم عطاياه واهتمامه بقدر هذا الـحب ( ويريد أنه سيكون أكثر حظا )
• بلاغة :
غرته: مجاز مرسل علاقته الجزئية توحي بالجمال إن: تفيد الشك
الأسلوب: ليت أنا... أسلوب إنشائي تمنى غرضه إظهار الحسرة واللوم.
|