شكرا أستاذة " مراقبة دور " على الرد
1/ بالنسبة للإطلاع على بريد المدرسة فطالما أن المديرة لم تطلعنا على ما يرد إليها فمن غير اللائق أن أطالبها بالإطلاع على البريد بين الفينة و الأخرى , ومن المؤكد أنها لن تطلع المعلمات على النتائج طالما لم تطالب بذلك
فما بالك بمن لا تطلع معلماتها على التعاميم حتى ما يفترض اطلاعهن عليه !!
ثم أنه هناك منتديات و وسائل إعلامية يفترض أنه من خلالها يتم الإعلان عن القبول في أي وظيفة
و بالمناسبة هناك معلمة من المرشحات ذكر اسمها في مدرسة و هي ليست من منسوباتها !!
ـ بالنسبة لضوابط الترشيح :
لم يرد ذكر ضابط المرحلة الثانوية في خطابات الترشيح .
بل أنه في الاختبار استدعيت معلمات من المرحلة المتوسطة و أجرين الاختبار...
ثم لدي سؤال : ما الفرق بين الضابط و الشرط ؟!
ـ لم تجيبيني عمن تسربن الى تلك الوظائف دون الخضوع لضوابط الترشيح !!
ـ بالنسبة لحاملات الدبلوم ممن انخرطن في هذه الوظائف :
فكأنك تتكلمين عن حقبة زمنية قديمةةةةةةةة
أنا لا أتحدث عن مرشحات أو مكلفات من أكثر من 20 سنة
و كأن المدينة لم تعرف خريجات البكالوريس الامن عهد قريب
و كأن الوزارة قد ساوت دهورا بين حملة البكالوريس و الدبلوم الى 1429
معايير " الخبرة " و " الجوائز" و " التمييز " و " السمعة "
لا تأتي قبل مستوى الشهادة " لست أنا من يقول ذلك ، و إنما قرارات الوزارة "
للأسف " الأنظمة " و " الضوابط " و " المعايير "
مطاطية ةةةةةةةةة
بموجبها يتم إدخال أشخاص
و بموجبها ينم إخراج أشخاص .....
و أتفق معك عزيزتي أن هناك من الضوابط ما ينبغي دراسته و إعادة النظر فيه :
فهناك من تعمل في المرحلة المتوسطة و هي أهل للترشيح و كفء لذلك
و هناك من القياديات من لو أجرئ لها اختبار قدرات و قياس في القدرات و المهارات المطلوبة للجهة التي تعمل بها لكان عملها في المرحلة الابتدائية مشكلةةةةةة !!
أنا لا أنتقص و لا أذكر أسماء بعينها
و لكن أخبرك بالواقع الذي يتندر به طائفة من المعلمات كما تتندر الطالبات ـ و هن صادقات ـ على المعلمة غير المتمكنة ..
و لو كان الاختيار في مجالنا يعتمد على الأكفاء لما شكى الخلق ,,,.
.................................................. .............................................