|
معلمات / مديرات / مطالبكم من الإدارة الجديدة هنا ضعوها ......
أولاً نبارك للأستاذة الجديدة تولي إدارة تعليم الكبيرات اللهم أجعل كل عمل تقوم به في موازين حسناتهآ آآآآآآآمين اللهم أجعلها خير خلف لخير سلفا للهم أأأأأأأأأمين ... من أجمل الخطوات الجادة في العمل الاجتماع بالمديرات من أول يوم قيادي وهذا مانريد هنا أخواتي المعلمات / مديرات المراكز ضعوا مطالبكم / همومكم ..................................... من أجمل ماذكر من نقاط في الإجتماع بالمديرات توفير حاسبات للمراكز وآلات تصوير لكن نتمنى أيضا التحديث على 2007 بالإضافة إلى أن يكون هناك مرجع للمديرات عند الاستفسار عن جميع مايخص الكمبيوتر / من والى سواء برنامج معارف /أعطال يحدث صدقوني المديرات بيعانون من هالشغلة ليه المديرة ملزمة بإصلاح أي أعطال في الكمبيوتر على حسابها الشخصي أو بالتعاون مع المعلمات ................ مالمانع من توفير دورات خاصة للمديرات مابين فترة وفترة الإدارة تحتاج دراية بالتعاميم ولوائح العمل خاصةً المديرات الجدد .......................... ** ونشدد على أهمية الاختيار للمديرات ليس كل مرشحة مؤهلة وأهم شيء الخبـــــــــرة +الصفات الشخصية ومن ثم يتبعها تعلم الكمبيوتر ....................... بالنسبة للمبالغ المخصصة للنظافة مالمانع من التوسع في الصلاحيات باستخدامها كعطل في الكمبيوتر + أوراق تصوير ووووو ...... الخ من أجمل ما جاء في الاجتماع ونقطة أعجبت الكثير بخصوص نظافة المركز ممكن تكليف المستخدمة بالتنظيف ودفع لها مبلغ معين من مخصصات النظافة لكن نريد تأكيد على ذلك .................. نحتاج تجديد في سجلات التقويم وإعادة صياغة المهارات لأننا كثير نعاني من الأخطاء الواردة والكثير من المراكز أو المعلمات قليل من يلاحظ الأخطاء نتمنى تجديدها وفق دليل المعلمة في التقويم مع ضرورة المطالبة في تغيير الدليل أو إرفاق على الأقل تعميم بإضافة المهارات الناقصة وهنا المهارات http://www.madinahx.com/showthread.php?t=18935 .......................... بالنسبة لاختيار المشرفة المقيمة الله يعطيكم العافية حطوا في الحسبان شرط الخبرة أي معلمة تقل خبرتها عن 10 سنوات استبعادها من الترشيح مو شرط المؤهل وشو >>> قد مالخبرة لها دور وياليت فوق العشرة من 12 سنة وأعلى (( العمل ذمة وأمانة مافيه هذا رفيقي و هذا ولد عمي )) ................................... نتمنى تكليف المشرفات المقيمات بوضع نماذج ( أسئلة تحديد مستوى للدارسات ) وياليت أكثر من نموذج وإصدار ملف متكامل وشامل الطرق الصحيحة للتقويم ياليت تراعون نقطة مهمة في اختيار المشرفات حاولوا قدر الإمكان يكون فيه تنوع بالتخصصات ( عربي _ دين _ مواد علمية - رياضيات ) ................................. نتمنى تكثيف الدورات التدريبية للمشرفات المقيمات وبشكل دوري توقيت الدوام للمراكز وإصدار تعاميم عاجلة بذلك سواء توقيت صيفي أو شتوي ................... ترك الحرية للمديرة والمعلمات وبمساعدة من المشرفة بتوزيع الحصص والجدول برغباتهم وعدم تقييدهم بعدد حصص لكن من الخطأ أن تلزم المعلمة ب12 حصة وعشان يكمل نصاب12 لزماً يالمعلمة تأخذين أكثر من مادة يمكن المرحلة بكاملها ماينقص إلا مادة ليه كل المواد والله عشان الحصص لازم تكون 12 أهي الشغلة مو توزيع وعدد حصص بكذا راح يكون اهتمام المعلمة إنها المنهج وشلون يكون المهم انتهيت من المطلوب حطوا في بالكم أول شغلة المعلمة مو أله المنهج طويــــــــــــــــــــــــــــــل تكدس صفحات قديم معلومات من زمن جد جد جدتي وغير المنهج هناك فروقات فردية بين الدارسات وغير هذا وهذا الوقت ................. نحتاج الحرية في المناقشة وابدأ الرأي سواء من نقد أو طرح مواضيع وتلزم المشرفة بالاستماع مو التطنيش ويسبقه الأمر/ وأقل شيء تقول هذا تعميم بعض الأحيان الأمر يجيء خطأ لازم أكون إمعة وأقول سمعاُ وطاعة حاضر وفق الله الجميع |
كلام صحيح وانا مؤيدة لجميع ما سبق ذكره
|
أولاً نبارك للأستاذة الجديدة تولي إدارة تعليم الكبيرات اللهم أجعل كل عمل تقوم به في موازين حسناتهآ آآآآآآآمين اللهم أجعلها خير خلف لخير سلفا للهم أأأأأأأأأمين ... |
اقتباس:
شكراً على الرد |
اقتباس:
أختي الكريمة شكراُ على الرد الاتصال أسرع وسيلة ومن ثم إرسال التعاميم وصدقيني مايعيق إرسال التعاميم بسرعة هو ندرة المشرفات ناهيك عن كثرة عدد المراكز المكلفة بها المشرفة أنتي تبين التعاميم مكتوبه يعني لأزم يكون فيه ساعي بريد (( وعذراً لصراحتي )) قديم هالأسلوب راح ينجح في حالة وحدة ((زيادةعدد المشرفات المكلفات بمتابعة المراكز لكن للأسف نحن نفتقد هذا الشيء ) ممكن عدد المشرفات المكلفات بالمدينة 3 / أو ممكن 4 مشرفات وأضيفي على هذا كثرة عددا لمراكز المكلفة بها المشرفة وهذي من النقاط التي سبق مناقشتها في منتدى الوزارة وعُمل لها استفتاء والكل يؤيد على تخفيض النصاب الحالة الثانية التوسع وبشكل كبير بعدد المشرفات المقيمات وبدل ما كان العام تجربة يكون هذي السنة في كل المراكز وهن من يوصل هذه التعاميم بدل ماهم الله يحفظهم مخلينها حارس أمن في غرفة المديرة والمعلمات ((وعذراً لصراحتي )) ................................ والأسلوب المتطور واللي أتمنى تفعيلة ولا أدري هل هو معمول به لدينا أو لا (( أنا معلمة ليس إلا )) أن يكون وصول التعاميم عن طريق البريد الإلكتروني مابين المركز ((المديرة )) و الوحدة الخاصة بتعليم الكبيرات وفق الله الجميع |
اقتباس:
التعاميمم كانت مكتوبة والمتابعة كانت بالهاتف لسرعة الإنجاز وتسليم التعامييم للمشرفات أو تصلكم عن طريق المستخدم وما تو فيقى الإبالله عليه توكلت . جزاك الله خير الجزاء ياصمود . |
واضح أن طرحي مرد إفلاس
أصبح مو للنقاش الهادف وإنما لتصفية حسابات كان في خاطر أكتب أكثرمن مطلب وأنقل الكثيرمن معاناتنا لعلها تجد صدى لكن .......؟؟؟؟؟؟!!!!!!! |
ياليت يكون عند كل مديرة مركز علم أو خطاب من إدارة تعليم الكبيرات بما قد يمكنها من معرفة المستلزمات التي تُلزم إدارة التربية والتعليم بتوفيرها سواء من أحبار / سجلات تقويم / ورق طباعة ومستلزمات الإدارة وأشياء كثير الجميع قد لايعلم أن توفيرها للمراكز على حساب إدارة التعليم فنضطر للدفع وياليت يتم مخاطبة إدارة التعليم بضرورة توفير مايلزمنا دون تأخير كسجلات التقويم والله من بداية العام نرسل خطابات عشان سجلات التقويم ولا حياة لمن تنادي كل مانرسل خطاب يجينا الرد بالمطبعة انتهى الفصل الدراسي الأول وماشفنا شيء وأكيد راح نضطر نطبعها على حسابنا وأغلب المراكز ماعندهم خبر بأن إدارة التعليم ملزمة بتوفيرها للمراكز فأكثرهم يطبعونها على حسابهم وفق الله الجميع |
1) مراعاة العدل في توزيع المعلمات خاصةً في ظل وجود عجز من الملاحظ وجود مراكز بإعداد دارسات قليل قد لايتجاوز العشر ووجود عدد كبير من المعلمات فمن الأفضل ضم ا لفصول ذات الأعداد القليلة خاصةً إذا كان المركز يضم أكثر من فصل نحنُ نريد بالتوزيع مراعاة العدل في عدد نصاب الحصص لا في عدد الدارسات 2) نتمنى الالتفات أشوي للمراكز اللي في المباني القديمة لانطالب بصيانتها لا هذا مهوب اختصاصكم لأن مهما عدلوا الأساس بكامله يبي له تغيير فقط نحتاج نقل المركز لمبنى آخر نظيف أن أمكن خذوا من المواقف المحرجة في زيارة احد الموجهات لمركزنا ماتحملت تجلس لو خمس دقائق حالها يقول أنتم كيف مستحملين ؟؟؟؟؟!!!!!! 3) حاولوا توفير بروجكتر للمركز حاله حال الكمبيوتر ويصير عهدة 4) أن أمكن تدريس برنامج مجتمع بلا أمية في المراكز فأتمنى ما يكون على الأساس اللي أهو موجود عليه يكون له خطة خاصة به عشان يحقق الهدف لأن منهج القراءة بحد ذاته مجهز بطريقة 2× 1 1) بتقسيم الحروف (( ككتاب لغتي الموجة للصغار )) 2) بتركيب المهارات ودمجها مع بعض من مدود / من تنوين / من أسماء إشارة / ضمائر موجه للكبار )) لذلك أتمنى وضع خطة خاصة لتدريس قراءة مجتمع بلا أمية لويدرس بطريقة الخبرات أفضل 1) الخبرة الأولى (( الحرف ) 2) الخبرة الثانية ((كلمات خاصة بالحرف )) 3) الخبرة الثالثة (( تحليل الكلمة + المدود ) 4) الخبرة الرابعة إملاء 5) الخبرة الخامسة 6) (( مراجعة + ورقة عمل *ومع كل خبرة يكون ترديد الحروف كاملة مع الدارسات سواء عن طريق العرض أو لوحة ومحاولة استبعاد المهارات المتقدمة مثل الضمائر / أسماء الإشارة / الأسماء الموصوله عرض الكتاب بهالشكل فيه تشتيتت للمعلمة قبل الدارسة ماهوب شرط التقيد بالكتاب خاصةً الفصل الدراسي الأول مع أن المفروض الفصل الدراسي الثاني مايكون نصوص بهالسرعة المفروض كلمات وجمل بسيطة وإملاء لكن ؟؟؟؟؟؟ |
نتمنى مايكون فيه تكليف لمعلمات محو الأمية بالملاحظة في اختبارات التعليم العام؟
|
| الساعة الآن 01:07 AM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir
تصميم تطبيقات الجوال, شركة تصميم مواقع ، تصميم متاجر ، تسويق الكتروني , ارشفة مواقع ، مكتب ترجمة معتمدة ، استقدام خادمات ، شركة سيو