منتدى التعليم توزيع وتحضير المواد الدراسية

http://www.rofof.com/img/1260n8z5.gif
قال تعالى : ( الله الذي خلقكم من ضعف ثم جعل من بعد ضعف قوة ثم جعل من بعد قوة ضعفا وشيبة يخلق ما يشاء وهو العليم القدير ) . الروم 54

عندما نقف على أبواب مرحلة الكبير لابد لنا من وقفة تأمل ، وبحث ودراسة ذلك أن هذه المرحلة تمثل اكتمال النضج وتمام بناء الشخصية والانتقال إلى مرحلة تحمل المسؤولية والإنتاج والتأثير في الآخرين في محيط الأسرة والوظيفة وكل مجالات الحياة ، وأي خلل في جوانب هذه الشخصية ينعكس سلبا على المجتمع المحيط بها .
لذلك لابد لنا أن نتعرف على ملامح هذه المرحلة وخصائصها لكي نستطيع أن نتعامل معها كتربويين بما يكفل التوافق والتأثير الإيجابي على المجتمع ، ولعلي هنا أحاول أن أورد بعض الإضاءات على هذه المرحلة مبتدئة بمفهومها وأقسامها وخصائصها السلوكية .
بداية تتبادر إلى ذهننا عدة تساؤلات : من هم الكبار ؟ وهل تعتبر هذه المرحلة مرحلة عمرية واحدة من حيث الخصائص والسمات ؟
الكبار هم : من وصلوا إلى مرحلة الرشد والشيخوخة ، أي من اجتازوا سن 21 سنة إلى نهاية العمر

وقد قسم العلماء هذه المرحلة من الناحية البيولوجية النفسية إلى ثلاث مراحل :

أولا -

مرحلة الرشد المبكر :وهي التي تمتد من 21 سنة إلى 40 سنة.

ثانيا

- مرحلة وسط العمر : وهي التي تمتد من 40 سنة إلى 60 سنة .

ثالثا -

مرحلة الشيخوخة : وهي التي تمتد من 60 سنة إلى نهاية العمر

وهناك من العلماء من قسم مرحلة الشيخوخة إلى قسمين :

أولا -

الشيخوخة المبكرة :

وهي التي تمتد من 60 سنة إلى 75 سنة

ثانيا

-الهرم :

وهي المرحلة التي تمتد من 75 سنة إلى نهاية العمر .
ولكي نحدد ملامح هذه المرحلة ينبغي لنا أولا: التعرف على خصائصها السلوكية العامة وهي تتلخص في التالي :

الخصائص السلوكية العامة للكبار:

أولا – الخصائص السلوكية العامة لمرحلة الرشد المبكر :

1- تعتبر هذه المرحلة محطة الوصول إلى ذروة الإنتاج والنضج والكفاح والثبات على قاعدة متينة في الحياة .

2- يتأثر نجاح الفرد في تحقبق احتياجات هذه المرحلة تبعا لما تم تحقيقه في المرحلة التي قبلها وهي مرحلة

المراهقة ، وحين لايتمكن الفرد في هذه المرحلة من تحقيق مالم يحققه في المراهقة من احتياجات يصبح غير
متوافق مع بيئته .
3- كذلك يصبح الفرد غير متوافق مع بيئته في هذه المرحلة عندما ينقص مستوى النضج لديه في أي ناحية من النواحي الجسمية والعقلية والمعرفية والانفعالية والعاطفية والاجتماعية .

4- من مظاهر عدم التوافق والتكيف مع اليبيئة في هذه المرحلة الحساسية الزائدة ، والثورة ، والاندفاع .

5- في نهاية هذه المرحلة تطهر بعض جوانب الضعف لدى الفرد في الناحية الجسمية ، فيحاول تعويض ذلك

القصور عن طريق النشاط العقلي والمعرفي وابتكار بعض الحلول الجديدة للمشكلات القديمة التي لم يعد لديه

القدرة على مقاومتها بالقوة الجسدية .

ثانيا _ الخصائص السلوكية العامة لمرحلة وسط العمر:

1- البعد عن الأعمال التي تدعو إلى شدة المنافسة .

2- شعور الفرد بأنه حقق الكثير من أهدافه فيركن إلى القناعة والاستقرار .

3- عزوف الفرد عن محاولة تحقيق الأهداف التي لم يتمكن من تحقيقها لاعتقاده باستحالة ذلك في العمر

المتبقي .
4- شعور الفرد بزيادة الحرية والتخلص من بعض الأعباء .

5- يجد الفرد في هذه المرحلة من حياته فرصا متعددة للتعبير عن ذاته .

ثالثا - الخصائص السلوكية العامة المميزة لمرحلة الشيخوخة :

1- يجد الفرد صعوبة في التكيف مع سرعة التطور والتغيرات التي تحدث من حوله .

2- يحس الفرد نتيجة لذلك بأنه يفقد مكانته وأهميته في المجتمع .

3- ترتفع نسبة مظاهر الفقدان والتناقص قياسا إلى مظاهر الزيادة في بعض الوظائف والطاقات والقدرات .

4- يزيد ميل الأفراد في هذه المرحلة للالتزام بالتعاليم الدينية والتمسك بها .

5- يميل الأفراد في هذه المرحلة إلى القناعة والزهد في كثير من الأمور الدنيوية.

6- يصبح الفرد في هذه المرحلة أحيانا مهتما بنفسه مركزيا في تعامله متعصبا لآرائه غير متقبل لوجهات النظر

الأخرى في كثير من الأحيان .

7- يجد الفرد في هذه المرحلة صعوبة في حل بعض المشكلات عن طريق التعويض .
.
مع خالص تحيااتي ,,,,

http://img501.imageshack.us/img501/3...7a2dvp3uj0.gif

http://www.rofof.com/img/12gne9ph.gif