منتدى التعليم توزيع وتحضير المواد الدراسية

http://www.nsaayat.com/up/uploads/nsaayat37952b14e8.gif

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه بعض الأفكار لتشجيع الدارسة على التعلم التفاعلي:

٭ تحرّكي حول الفصل لتشغلي الدارسات وتمنعي السلوك غير المرغوب فيه
مثل الأحاديث الجانبية بين الدارسات.
٭ استخدمي الاتصال العيني مع الدارسات واختاري الدارسات بالأسماء للإجابة عن سؤالك،
ونبهي الآخريات ليكن جاهزات للإجابة عن السؤال التالي.
٭ ابدئي الحصة بالكلمات المتقاطعة، الأسئلة, الصور، اللقطات الكرتونية
على شرائح العروض التقديمية لجذب انتباه الدارسات إلى موضوع الدرس. استخدمي
وسائل متنوعة خلال الحصة: جهاز العرض فوق الرأسي، شريط فيديو, كاسيت، نماذج
وعينات لمواد مختلفة.
٭ خذي وقتًا مستقطعًا من الحصة (لا يزيد عن عشرة دقائق )احكي فيه عن قصة
مرتبطة بموضوع الدرس، أو اربطي الموضوع بحدث جار يحدث في المجتمع أو العالم.
٭ استخدمي طرقًا متنوعة في تقديم الحصة أو الدرس: المحاضرة، التعلم التعاوني
في مجموعات صغيرة، المناقشة،..., إلخ.
٭ شجعي الدارسات على تقديم آراء مختلفة حول الموضوع الواحد.

أعطي الدارسات الفرصة لطرح الآراء حول موضوع الدرس.
٭ أعطي دارساتك وقتًا لإجابة الأسئلة، عدّي من واحد إلى عشرة بطريقة صامتة
بعد إلقاء السؤال لتمنحي دارساتك فرصة للتفكير في الإجابة.
٭ اطلبي من الدارسات أن يسألن أسئلة واجعلي زميلاتهن يجبن عنها.
٭ أعطي الدارسات بطاقات ملونة يحمل كل لون موضوعًا معينًا، واطلبي من الطالبات
التصويت لاختيار لون معين لمناقشة ما يحويه من موضوع.
٭ استخدمي أسلوب توليد الأفكار أو جلسات العصف الذهني لتوسيع مدارك الدارسات.
٭ اعتمدي الاختبارات والتمارين المتدرجة في درسك لترفعي من مستوى تعلم دارساتك.
٭ أعطي دارساتك أعمالًا جماعية يشترك فيها عدد من الدارسات بعضهن مع بعض.
٭ أعطي دارساتك مشكلة متعلقة بموضوع الدرس لحلها كواجب منزلي.
٭ شجعي دارساتك على إحضار خبر عن أحداث جارية مرتبطة بموضوع الدرس.
٭ اسألي دارساتك عن الذي يحدث في الدولة أو المدينة مما له علاقة بما يدرسن
ويمكن أن يكون له تأثير في المستقبل.
٭ اطلبي من دارساتك كتابة أسئلة على بطاقات لتجمع وتحل في الحصص القادمة.
٭ اطلبي من دارساتك الاطلاع على الدوريات الأسبوعية المرتبطة بالمادة، أسألي أسئلة
ودعهم يجيبن عنها من خلال هذه المنشورات الأسبوعية.
٭ اجعلي دارساتك ينتقدن أعمال زميلاتهن، ويوضحن نقاط القوة والضعف لبعضهن البعض.
</b></i>

منقول للفائدة