منتدى التعليم توزيع وتحضير المواد الدراسية - التميز والإبتكار وأسلوب جديد وسهل وبسيط نقدم لكم عزيزي المعلم نواتج التعلم مشرفة تربوية 1441هـ

التميز والإبتكار وأسلوب جديد وسهل وبسيط نقدم لكم عزيزي المعلم نواتج التعلم مشرفة تربوية 1441هـ

تحميل مرفقات WORD+pdf

http://www.arabsharing.com/uploads/15774822769113.png

مؤشرات نواتج التعلم
• القيم ة المضافة
• دور قائدة المدرسة
1. التعري ف بآلية المؤشر للمعلما ت
2. إعدا د برام ج تدريبي ة
3. اجرا ء اختبارا ت تحاك ي الاختبارا ت التحصيلي ة الدراسية
4. تحلي ل نتائ ج الطالبا ت ك ل فتر ة و عم ل الرسو م البياني ة الخاص ة
بذل ك
5. عق د الاجتماعات بالمعلمات و تعري ف أولياء الأمو ر بالمؤشر و أهميت ه
• معالجة المهارات الأساسية ) تحدد المهارات الأساسية من قبل الإشراف التربوي (
• دور قائدة المدرسة
1. اجتماع القائدة بالمعلمات و تزويدهن بالمهارات الأساسية
2. إعداد خطة لمعالجة المهارات الأساسية
3. متابعة قائدة المدرسة للخطة العلاجية و تبدي اهتماما عاليا و عناية
فائقة
• تقويم نواتج التعلم للمراحل الدراسية ) ترسل الأسئلة الكتروني على بريد قائدة
المدرسة (
• دور قائدة المدرسة
1 . عق د الاجتماعات اللازم ة بالمعلما ت .
2. تضمن قائدة المدرسة تنفيذ الاختبار وفقًا للمعايير و الضوابط .
3. إرسال النتائج لإدارة الإشراف التربوي .
• ترتيب المدرسة و المدارس المغذية لها في اختبار القدرات .
• دور قائدة المدرسة
1. معرفة ترتيب مدرستها و المدارس المغذية لها في اختبار القدرات
2. العمل على تحسين المستوى و الاهتمام بالفجوة و العمل على إجراءات
تصحيحية لردم الفجوة .
مؤشرات نواتج التعلم
• تقدير التأثير الجماعي للمدرسة في سلوك الطالبات
)النشيد الوطني و صلاة الظهر و النظافة و التنظيم و سلوك الطالبات الظاهر ايجابيًا و سلبيً ا (
• دور قائدة المدرسة
1. العمل على تحسين سلوك الطالبات و البيئة المدرسية بوضع برامج ضمن
الخطة التشغيلية على العناصر المراد تقديرها .
2. عقد الاجتماعات اللازمة مع الوكيلات ة المرشدة الطلابية و المعلمات .
3. عمل مسابقات بين الفصول و لوحات إرشادية
4. نشرات للمعلمات للعناية بالبيئة الصفية .
5. تعريف الطالبات بلائحة السلوك و المواظبة و انموذج التعاقد السلوكي و
تفعيلها .
6. المتابعة المستمرة و المكثفة للفصول و دورات المياه و المرافق الأخرى .
7. التكريم ) معلمات و طالبات (
• ترتيب المدرسة في انتظام الطالبات استنادًا إلى سلسلة الغياب
• دور قائدة المدرسة
1. معرفة القائدة بترتيب المدرسة في مؤشر سلسلة الغياب
2. إعداد خطة للانضباط المدرسي و تفعيلها و تشكيل اللجان اللازمة لذلك .
3. عمل مسابقات و جوائز .
4. تطبيق لائحة السلوك و المواظبة .
• مستوى الممارسة التدريسية للمعلم القائمة على التعلم النشط .
• دور قائدة المدرسة .
1. الاجتماع بالمعلمات و شرح بطاقة التعلم النشط بشروطها السبعة و حثهن على
الحصول عليها
2. تسجيل عدد البطاقات التي حصلت عليها المدرسة .
مؤشرات نواتج التعلم
• الزيارات الفنية
دور قائدة المدرسة ✓
1. وضع خطة للزيارات الفنية مع الاعتماد على نموذج خطة الزيارات الصفية الواردة
في الدليل الاجرائي
2. الاجتماع بالمعلمات و شرح بنود استمارة الزيارة الصفية
3. الاطلاع على زيارة المشرفة و على التقييم و التوجيهات المقدمة للمعلمة ومناقشة
المعلمة و متابعة تنفيذها للتوجيهات .
4. تفعيل دور وكيلة الشؤون التعليمية في المتابعة
5. إعداد بيان متابعة المعلمات فيمدى الانتظام في تدريس المقرر بشكل اسبوعي .
• عدد أيام النمو المهني للفئات الإشرافية
الفئة معيار عدد أيام النمو المهن ي
التربوي التخصصي المفتو ح
المعلم ة 5 أيا م 5 أيا م 5 أيا م
الفئة معيار عدد أيام النمو المهن ي
مدرب متدرب
القائدة 5 أيا م 5 أيا م
دور قائدة المدرسة ✓
1. خروج المعلمات بشرط الا تفقد الطالبة حقها في الحصة الدراسية و يكون بناء على
برنامج علن من المكتب
2. النمو المهني يعمل على تحسين نواتج التعلم
• ترتيب المدرسة في الأداء النوعي للإجراءات التصحيحية لنواتج التعلم .
دور قائدة المدرسة ✓
1. مشاركة القائدة في فريق الأداء النوع ي
2. الاستعداد للمقابلة بمعرفة مستوى مؤشرات نواتج التعلم وماهي الإجراءات
التصحيحية التي تعمل على رفع نواتج التعلم و تعالج الفجوات .
مؤشرات نواتج التعلم
• زيارة القيادات التقويمية لنواتج التعلم في المدارس
دور قائدة المدرسة ✓
1. تسجيل عدد الزيارات للقيادات العليا في العام الدراس ي
2. تعد عرض تبين جهود المدرسة و إجراءاتها في التحسين و استخراج جميع
البيانات الرقمية التي حصلت عليها المدرسة ) مؤشرات نواتج التعلم (
• التقويم النوعي الوزاري للإجراءات التصحيحية لنواتج التعلم
تقويم وزاري نوعي لإدارات الإشراف و مكاتب التعليم جميعها .