مساعدة لدرس نموذجي المغول
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

عندي درس نموذحي للصف الثاني المتوسط عن المغول بعد اجازة الحج

اتمنى من الجميع مساعدتي

انا بعرض الدرس عن طريق البروجكتر عندي فيديو وصور وخرائط
بس ابغى ترتيب افكار للدرس تمهيد واسترتيجيات حديثة

اتمنى من الجميع مساعدتي لاني كثير اطلب في المنتدى ولا اجد اجابة

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

رغم ان الروابط التالية لا تخص التاريخ , ولكنها مليئة بالاستراتيجيات المفيدة لأي درس

اتمنى لك الاستفادة منها :

http://www.madinahx.com/t99734/

http://www.madinahx.com/t100773/

http://www.madinahx.com/t100096/

http://www.madinahx.com/t99294/

http://www.madinahx.com/t98963/

http://www.madinahx.com/t100212/

كما أن المنتدى مفيد جدا وبه دروس وملفات كثيرة للاستراتيجيات أبحثي عنها

اتمنى لك التوفيق والسداد

شكرا لك معلمة ب 52

عاشق الحرمين
شكرا لك واتمنى تزويدي يالسلم التقديري

انا الحمدلله اطبق الاستراتيجيات انا طلبت مقدمة وتهيئة للدرس بطريقة مشوقة لان الدرس نموذجي وعدد كثير من معلمات المدرسة على قدر من الابداع والتميز

لذلك طلبت المساعدة

بالتوفيق ان شاء الله
تأكدي من وجود خط مهند في انواع الخطوط عندك حتى لا يتخربط التنسيق لان الملف word
ادوات التقويم سلم التقدير العددي والسلم اللفظي وقائمة الرصد ( الشطب ) والسجل القصصي ووصف سيرالتعلم

استراتيجيات التقويم متوسط 1435 - 1436 هـ | رفوف لـ رفع و تحميل الصور و الملفات

استراتيجية شريط الذكريات
فائدتها:
إبعاد الملل عن الطالبات و اظهار التقويم النهائي بشكل بعيد عن الروتين , أو تسميع الدرس السابق بشكل فيه تغيير ويبعد الرهبة عن الطالبة , وتعزز الاستراتيجة ذاكرتها.
متى:
يمكن استخدامها في بداية الحصة ( تكون هنا كتسميع للدرس السابق ) أو في نهاية الحصة ( تكون هنا كتقويم نهائي للدرس الحالي )
كيف:
يطلب من الطالبة اخراج ورقة شريط ذكريات فارغ من ملف الانجاز ( عبارة عن ورقة مصور فيها فيلم الكميرة أسود وأبيض - مربعات خالية يمكن الكتابة فيها " ثم كتابة ما تتذكره من الدرس على هيئة شرائح كميرة ( مثال : في الشريحة 1: تعريف - الشريحة 2: أهمية الغزوة - الشريحة 3: أسماء الغزوات بتواريخها ................. بدون تحديد لعناصر الشرائح , كل طالبة لها شريط يختلف عن صديقتها , ويمكن للمعلمة أن تحدد عناصر الشرائح )
التقويم:
تختار المعلمة طالبة وتطلب منها الوقوف أمام الفصل أو من مكانها . تحكي الطالبة شريط ذكرياتها للفصل
الإبداع:
بعض الطالبات يصغن الدرس بطريقة فنية جمالية مليئة بالسجع والنواحي البلاغية والبعض يتقن إبراز الجانب الفني والتنسيقي لشكل المنتج النهائي لشريط ذكرياتها , كل طالبة وإبداعها.

http://im57.gulfup.com/ZU7q5b.jpg

http://im54.gulfup.com/rYFAio.jpg

جزاكم الله خيرا استاذ عاشق الحرمين
ومعلمة ب 52

مادة الاجتماعيا ت مادة رائعة جدا لو نتكاتف يدا بيد لنظهر المادة على اكمل وجة من حيث عروض بور بالاستراتيجيات الحديثة والافلام والخرائط لان المنتديات مليئة بالعروض ولكن عروض الكتاب نفسة ليس فيها من الجميل اوالتشويق شي الا ماندر