حتى يكون المرشد / المرشدة متميزاً

1- مخافة الله سبحانه وتعالى وأمانة التكليف.
2- أن يكون أولاً مخلصاً لله عز وجل .. ولا يعمل من أجل مدح وثناء فلان وعلان .
3- لابد أن يكون ملماً بما يخص عملية التوجيه والإرشاد
4- أن يكون لديه حس إنساني يشعر بالجوانب الإنسانية لدى طلابه
5- أن تعلو الابتسامة محياه (فالابتسامة سحر يكسب بها قلوب الأفراد)
6- أن يكون لديه القدرة على ضبط النفس وأن يسيطر على غضبه ويتعامل مع مشاكل الطلاب ومدرسيهم بكل اتزان وروية .
7- أن يكون عادلاً بين طلابه وفي طريقة التعامل معم .
8- أن يكون لديه القدرة على الابتكار والتجديد والإبداع
9- أن يكون له الحماس و الدافعية وحب العمل الذي يقوم به .
10- أن يكون عمله ميداني أكثر من كتابي
11- أن يقوم بدراسة الظواهر الغير سوية في محيط مدرسته ويعمل على علاجها.
12- أن يتقن دراسة الحالة بشكل جيد ويلم بكل ماتحتويه من دراسات وتشخيص وعلاج.
13- أن يكون صادقاً وأن يبتعد عن الكذب ..
14- وإذا أوعد لابد أن يوفي حتى لاتهتز شخصية أمام أعين طلابه .
15- علاقات جيدة وودودة مع العاملين في المدرسة لتسهيل عملك ك مرشد وتعريف العملين بطبيعة عملك.
16- تكوين علاقات ايجابية مع الطلاب لتغرس حبك في قلوبهم ولايكون بينك وبينهم حواجز .- 17- الاطلاع الدائم لما يخص وظيفتك لترتقي بنفسك في مجال عملك كمرشد/ كمرشدة .
18- أن يقبل الطلاب كما هم بغض النظر عن أصولهم أو مراكز آبائهم أو لونهم .
19- الحماس الدائم في العمل دون مملل أو ضجر ففي العمل وحده ترتقي وتتميز عن الآخرين.
20- أن يعبر بهدوء ولباقة عن الاعتراضات والمواقف التي لا يوافق عليها .
21- أن يكون حريص على البحث عن المزيد من المسؤوليات، وقد أشار علماء الاجتماع إلى أن الشخص الذي يتملص من المسؤولية لن يصل إلى القمة أبدا.
22- لا يتردد المرشد / المرشدة في قبول المهام الصعبة أو الجسيمة، فأكثر الرؤساء يمنحون فرصا لأولئك المجتهدين في عملهم، ويفوضونهم لأداء المزيد من المسؤوليات والواجبات.
23- أن يوثق أعماله التي قام بها ليطلع الآخرون عليها .
وأخيراً
حب الطلاب + فهم فنيات الإرشاد وتطوير الذات بمتابعة كل جديد في مجال الإرشاد الطلابي + الإيمان بجدوى رسالته الإرشادية + سعة البال واللباقة في التعامل والقدرة على ضبط الانفعالات = مرشد / مرشدة متميز

1- مخافة الله سبحانه وتعالى وأمانة التكليف.
2- أن يكون أولاً مخلصاً لله عز وجل .. ولا يعمل من أجل مدح وثناء فلان وعلان .
3- لابد أن يكون ملماً بما يخص عملية التوجيه والإرشاد
4- أن يكون لديه حس إنساني يشعر بالجوانب الإنسانية لدى طلابه
5- أن تعلو الابتسامة محياه (فالابتسامة سحر يكسب بها قلوب الأفراد)
6- أن يكون لديه القدرة على ضبط النفس وأن يسيطر على غضبه ويتعامل مع مشاكل الطلاب ومدرسيهم بكل اتزان وروية .
7- أن يكون عادلاً بين طلابه وفي طريقة التعامل معم .
8- أن يكون لديه القدرة على الابتكار والتجديد والإبداع
9- أن يكون له الحماس و الدافعية وحب العمل الذي يقوم به .
10- أن يكون عمله ميداني أكثر من كتابي
11- أن يقوم بدراسة الظواهر الغير سوية في محيط مدرسته ويعمل على علاجها.
12- أن يتقن دراسة الحالة بشكل جيد ويلم بكل ماتحتويه من دراسات وتشخيص وعلاج.
13- أن يكون صادقاً وأن يبتعد عن الكذب ..
14- وإذا أوعد لابد أن يوفي حتى لاتهتز شخصية أمام أعين طلابه .
15- علاقات جيدة وودودة مع العاملين في المدرسة لتسهيل عملك ك مرشد وتعريف العملين بطبيعة عملك.
16- تكوين علاقات ايجابية مع الطلاب لتغرس حبك في قلوبهم ولايكون بينك وبينهم حواجز .- 17- الاطلاع الدائم لما يخص وظيفتك لترتقي بنفسك في مجال عملك كمرشد/ كمرشدة .
18- أن يقبل الطلاب كما هم بغض النظر عن أصولهم أو مراكز آبائهم أو لونهم .
19- الحماس الدائم في العمل دون مملل أو ضجر ففي العمل وحده ترتقي وتتميز عن الآخرين.
20- أن يعبر بهدوء ولباقة عن الاعتراضات والمواقف التي لا يوافق عليها .
21- أن يكون حريص على البحث عن المزيد من المسؤوليات، وقد أشار علماء الاجتماع إلى أن الشخص الذي يتملص من المسؤولية لن يصل إلى القمة أبدا.
22- لا يتردد المرشد / المرشدة في قبول المهام الصعبة أو الجسيمة، فأكثر الرؤساء يمنحون فرصا لأولئك المجتهدين في عملهم، ويفوضونهم لأداء المزيد من المسؤوليات والواجبات.
23- أن يوثق أعماله التي قام بها ليطلع الآخرون عليها .
وأخيراً
حب الطلاب + فهم فنيات الإرشاد وتطوير الذات بمتابعة كل جديد في مجال الإرشاد الطلابي + الإيمان بجدوى رسالته الإرشادية + سعة البال واللباقة في التعامل والقدرة على ضبط الانفعالات = مرشد / مرشدة متميز