|
تقارير من داخل الحدث.. من البداية للنهاية من الملتقى التاسع بمركز المدينة للموهوبين
المستوى الأول دخل الطلاب القاعة بروح عالية وتم التعارف بينهم وبين بعض ومعرفة كل طالب اسم زميله الذي معه على الطاولة وقد تم إعطاء الطلاب عدة تمارين في الخيال وكذلك تمارين تحريرية ومشاهدة فيديو يتعرفوا من خلاله على المهمة الأساسية للعقل وتبع ذلك عرض قصة كان الهدف منها تعريف الطالب كيف يكون رؤية يسعى للوصول لها في آخر الملتقى وكل ذلك كان عبارة عن مدخل خص ماتم في اللقاء الأول http://www.gifted.gov.sa/contents/my...92d2b814ba.jpg http://www.gifted.gov.sa/contents/my...92d2bab06b.jpg http://www.gifted.gov.sa/contents/my...92d45cb959.jpg ثم بدأ عرض مهارتين من مهارات سكامبر عن طريق استثارة عقولهم وتشويقهم وقد تفاعل الطلاب مع البرنامج بشكل جميل |
المستوى الثاني تم التعرف على الطلاب الجدد المسجلين في هذا اليوم، حيت تم تسجيل أسمائهم في كشف حضور الطلاب للبرنامج الإثرائي للمستوى الثاني، مع ذكر عناوينهم ومدارسهم وجوالاتهم وجوالات أولياء أمورهم، وعنوان البريد الالكتروني لكل واحد منهم، وسوف يتم توزيعهم في مجموعات متناسقة يوم الاثنين أو الثلاثاء القادم إن شاء الله تبعا لأنماط تفكيرهم وميولهم الشخصية. التقرير اليومي لأعمال الأستاذ: عادل بن فهد المطرفي. المستوى الثاني " حل المشكلات بطرق إبداعية CPS ". وقد اكتسب الطلاب من اللقاء الأول عدة مهارات منها العمل الجماعي والقدرة على المناقشة وإبداء الرأي الملاحظة والاستنتاج القيادة وذلك من خلال قدرته على الوقوف أمام الطلاب وقراءة التقرير http://www.gifted.gov.sa/contents/my...92deaa6e34.jpg الأهداف الحالية 1- التعرّف على الطلاب الجدد في هذا اليوم. 2- تشغيل العرض التقديمي، وتعريف الطلاب بمعلم الموهوبين. 3-تهيئة الطلاب للتعرف على برنامج حل المشكلات CPS بصورة عامة. 4-التعرف على اتجاهات الطلاب نحو توليد الأفكار. http://www.gifted.gov.sa/contents/my...92deaceec9.jpg كما تم إعطاء الطلاب نبذة عامة حول برنامج حل المشكلات بطرق إبداعية CPS، وطرح المزيد من الأفكار والآراء حول مجموعة المشاكل الحالية التي تواجهنا، وتوضيح الغرض من هذا البرنامج وفائدة استخدامه، وطرق التعامل معه بصفة عامة، بالإضافة إلى عرض مجموعة من التمارين التي تهدف إلى تنشيط عملية التدريب، وإثراء أفكار الطلاب وزيادة قدراتهم لتوليد الأفكار الايجابية التي تسهم في حل المشكلات بطرق إبداعية بشكل عام. كما تم التعرف على الطلاب الجدد المسجلين في هذا اليوم، مع إصدار بطاقات الطلاب الموهوبين للمستوى الثاني CPS وتوزيعها على الطلاب مع زملائهم المسجلين يوم السبت، وتم توزيعهم مبدئيا على ثلاث مجموعات، وسوف يتم توزيعهم يوم الاثنين أو الثلاثاء القادم إن شاء الله تبعا لأنماط تفكيرهم وميولهم الشخصية، بسبب انتظار زيادة العدد وتأقلم الطلاب مع البرنامج مبدئيا. التقرير اليومي لأعمال الأستاذ : عادل بن فهد المطرفي. المستوى الثاني " حل المشكلات بطرق إبداعية CPS ". الأهداف الحالية 1- التعرّف على الطلاب الجدد في هذا اليوم. 2- تشغيل العرض التقديمي، وتعريف الطلاب بمعلم الموهوبين. 3-تهيئة الطلاب للتعرف على برنامج حل المشكلات CPS بصورة عامة. 4-الإشراف اليومي بعد انتهاء الدوام الرسمي. تم التعرف على الطلاب الجدد المسجلين في هذا اليوم، مع إصدار بطاقات الطلاب الموهوبين للمستوى الثاني CPS وتوزيعها على الطلاب مع زملائهم المسجلين يوم السبت، وتم توزيعهم مبدئيا على ثلاث مجموعات، وسوف يتم توزيعهم يوم الاثنين أو الثلاثاء القادم إن شاء الله تبعا لأنماط تفكيرهم وميولهم الشخصية، بسبب انتظار زيادة العدد وتأقلم الطلاب مع البرنامج مبدئيا. كما تم عرض موجز مبسط عن معلم الموهوبين: الأستاذ: عادل بن فهد المطرفي، وإعطائهم نبذه بسيطة حوله، وحول كيفية التفاعل الايجابي مع المعلم. كما تم إعطاء الطلاب نبذة عامة حول برنامج حل المشكلات بطرق إبداعية CPS، وطرح المزيد من الأفكار والآراء كامتداد سابق لما تم طرحه في اليوم السابق، يوم السبت. وتم التركيز على الجوانب التي يحتاج إليها المتدرب أثناء العملية التدريبية، وشرح لخواص المتدرب التي يفترض التحلي بها ومتطلبات التدريب الضرورية، للوصول إلى أقصى درجات الاستفادة من البرنامج التدريبي: http://www.gifted.gov.sa/contents/my...92e974b5d1.jpg بالإضافة إلى عرض مجموعة من التمارين التي تهدف إلى تنشيط عملية التدريب، وإثراء أفكار الطلاب وزيادة قدراتهم لتوليد الأفكار الايجابية التي تسهم في حل المشكلات بطرق إبداعية. |
[glow=996633]
تعليم المدينة من افضل الادارات تحفيزا للطلاب الموهوبين وتعليم المدينة حصد اكثر من ستة جوائز على مستوى البنين والبنات [/glow] |
[frame="1 78"]المستوى الثالث http://www.gifted.gov.sa/contents/my...9368d36dae.jpg http://www.gifted.gov.sa/contents/my...9368d1856d.jpg http://www.gifted.gov.sa/contents/my...93706c48d7.jpg [/frame] |
[align=center]
الموهوبون هم الذين يوظفون الخبرة والذكاء في إنجازمهامهم. وهم الذين يعيدون جدولة أنفسهم وتنظيم أوقاتهم كلما كلفوا بمهمة جديدة. هم الفئةالذهبية التي تقدر قيمة الوقت ويعملون بصمت ويجعلون من الفكرة مشروعا ضخما . وملتقانا الصيفي انجاز نشيد به وصرحا عظيم يخطف قلوب الزائرين بجميل وروعة الصنع والانجاز من قبل رواده وبداية مباركة وموفقة بعون الله نزف لها أحلى التهاني ونعمة وفضل من الباري القدير ندعوه أن يديمها [/align] [align=right] [align=center] ولو أنني أوتيت كل بلاغة وأفنيت بحر النطق في النظم والنثر لما كنت بعد القول إلا مقصرا ومعترفا بالعجز عن واجب الشكر [/align] [/align] [align=center]http://im20.gulfup.com/2012-06-14/1339680971921.jpg[/align] |
ضمن البرامج الترفيهية التي تم اعتمادها في خطة الملتقى . تم تنظيم رحلة ترفيهية للطلاب الى ملاعب الهاشمية يوم الاربعاء الموافق 1433/7/23 هـ . وقد كان تجمع الطلاب في مركز الموهوبين في حوالي الساعة الرابعة والنصف عصراً - ومن ثم تم توزيعهم على الحافلات بحسب المستويات وقد كان الوصول الى الملاعب في تمام الساعة الخامسة عصراً عند الوصول تم توزيع الطلاب على الملاعب العشبية والملعب الصابوني والمسبح . و كان للتغذية مكان رئيسي في الرحلة , حيث تم توفير المياه والعصيرات الباردة والوجبات الخفيفة اضافة الى الوجبة الرئيسية في نهاية الرحلة . وقد كان التواجد في مركز الموهوبين في تمام الساعة التاسعة . وابدى الطلاب سعادة بالغة وانطباع رائع عن الرحلة . البداية تحضير الطلاب وتنظيمهم داخل الحافلات http://4.bp.blogspot.com/-2D3i6X1khc...M/s1600/01.jpg http://2.bp.blogspot.com/-UTwm0Gylw9...s/s1600/02.jpg http://1.bp.blogspot.com/-kX0nnb42eu...M/s1600/03.jpg http://3.bp.blogspot.com/-Y9BDSloM-n.../s1600/033.jpg |
لحظة الوصول والنزول من الحافلة وتقسيم الطلاب إلى فريقين . http://3.bp.blogspot.com/-Mo1Dc6alGZ...4/s1600/04.jpg http://1.bp.blogspot.com/-CIfK38Jjdd...M/s1600/06.jpg http://3.bp.blogspot.com/-S6oIrQHeM4...A/s1600/05.jpg http://3.bp.blogspot.com/-3MxxNSBnhN...M/s1600/07.jpg http://1.bp.blogspot.com/-rIs6K3SBJj...8/s1600/08.jpg http://2.bp.blogspot.com/-zOu1MFY01n...8/s1600/09.jpg http://4.bp.blogspot.com/-8osRiJKjIh...0/s1600/10.jpg http://3.bp.blogspot.com/-21ZYgFZnpk...M/s1600/11.jpg http://3.bp.blogspot.com/-pr-wawkOM7.../s1600/111.jpg http://2.bp.blogspot.com/-JhktfgyF6K...c/s1600/12.jpg |
تابع لبقية الأنشطة الرياضية والترفيهية واستراحة استعدادا لصلاة المغرب . http://2.bp.blogspot.com/-1TvOs8jokT...c/s1600/13.jpg http://1.bp.blogspot.com/-4xFA0qahAm...Q/s1600/14.jpg http://2.bp.blogspot.com/-DeVGsKTfip...w/s1600/15.jpg http://1.bp.blogspot.com/-eSyvGkFUmv...4/s1600/16.jpg http://4.bp.blogspot.com/-zIoHORVpqR...I/s1600/17.jpg http://2.bp.blogspot.com/-VhsnkCwBm8...Y/s1600/18.jpg http://2.bp.blogspot.com/-nUNSIKLr4r...c/s1600/20.jpg |
تناول الوجبة الرئيسية ومتابعة إعلامية للبث المباشر . http://1.bp.blogspot.com/-2oSebdELmt...U/s1600/21.jpg http://3.bp.blogspot.com/-PZwFu3yuh6...U/s1600/22.jpg http://1.bp.blogspot.com/-cfFIpQJFz7...A/s1600/23.jpg http://1.bp.blogspot.com/-OyznDIA4jF...Q/s1600/24.jpg http://3.bp.blogspot.com/-pnPifSZQKl...I/s1600/26.jpg |
لقطات من الحفل الختام لبرامج الموهوبين 1432هـ وافتتاح الملتقى الصيفي 1433هـ ‫تكريم تكريم تكريم.MP4‬‎ - YouTube |
أسماء طلاب المستوى الثالث مع صورهم . مجموعة التعاون http://dc619.4shared.com/img/B87p-9y...4/1_online.png مجموعة حقل الأفكار http://dc589.4shared.com/img/29BydgRk/s7/2_online.png مجموعة تاج الوقار http://dc595.4shared.com/img/fTsRZ3VM/s3/3_online.png مجموعة المبدعون http://dc620.4shared.com/img/_x21XCc2/s7/4_online.png |
|
شكرا جزيلا لجهودكم الجبارة صراحه تقاارير من داخل الحدث جعله الله في ميزان حسناتكم
|
ضمن مرحلة الاستكشاف قام طلاب المستوى الثالث عصر يوم الأحد الموافق 27 / 7 / 1433هـ بزيارة ميدانية للمكتبة العامة . حيث تم الاطلاع على المكتبة وكيفية فهرستها وتوزيعها في الأماكن المخصصة لها وبعد ذلك ذهب الطلاب للجهة الخاصة للمحتوى العلمي البترول والطاقات المتجددة كالطاقة الشمسية وغيرها . وقام كل طالب باختيار كتاب ومرجع للاطلاع والقراءة وتوثيق المعلومات الهامة للمحتوى العلمي . وبعد ذلك قامت كل مجموعة بتلخيص ما تم جمعه وتوثيقه . في الختام تم تسجيل الزيارة في سجل الزيارات وشكر القائمين على المكتبة العامة . http://4.bp.blogspot.com/-_oaNRnSmkR...M/s1600/02.JPG http://2.bp.blogspot.com/-7ZPRt-FVIn...o/s1600/01.JPG http://2.bp.blogspot.com/-7miSOrKxNX...s/s1600/03.JPG http://4.bp.blogspot.com/-pMB8GIXxHD...Y/s1600/04.JPG http://1.bp.blogspot.com/-6ZghDcgke5...M/s1600/06.JPG http://2.bp.blogspot.com/-DkFSGiW43o...E/s1600/05.JPG |
http://2.bp.blogspot.com/-M9E4SrD0A4...s/s1600/07.JPG http://1.bp.blogspot.com/-Tn0ugIgsiP...E/s1600/08.JPG http://3.bp.blogspot.com/-ZBbgvemfs5...o/s1600/09.JPG http://4.bp.blogspot.com/-2hG__MZXst...g/s1600/10.JPG http://2.bp.blogspot.com/-2JedWadMSB...0/s1600/11.JPG http://2.bp.blogspot.com/-l06R0kpAgM...8/s1600/12.JPG http://3.bp.blogspot.com/-1LmKMjb78q...g/s1600/13.JPG http://3.bp.blogspot.com/-l5ItBl7oGK...A/s1600/14.JPG http://1.bp.blogspot.com/-K1nqzghDfj...w/s1600/15.JPG |
ضمن مرحلة الاستكشاف قامت أسرة طلاب المستوى الثالث عصر يوم السبت الموافق 26 / 7 / 1433هـ وبرفقة معلم الموهوبين الأستاذ عبدالإله تركي الشريف بزيارة علمية استكشافية والتي تسهم في إكساب الطلاب معارف ومعلومات إثرائية عن المشكلة . وكانت الزيارة للكلية التقنية بالمدينة المنورة وكان في استقبالنا الدكتور أحمد الطاهر مشراوي رئيس قسم التقنية الالكترونية حيث قام مشكورا بتعريفنا عن الطاقات المتجددة ومنها مشروع الطاقة الشمسية وفوائدها وطرق تشغيلها والمعمل الخاص بالتحكم بالطاقة الشمسية . وقد تفاعل الطلاب مع المحاضر وطرحوا عليه بعض الأسئلة والاستفسارات عن الطاقة الشمسية ومدى فاعليتها . وفي الختام شكر الجميع الدكتور المحاضر على تجاوبه وتفاعله مع الطلاب . http://1.bp.blogspot.com/-gDJFKlNQwr...1600/11111.JPG http://2.bp.blogspot.com/-ESlnY1lfT4...s1600/2222.JPG http://4.bp.blogspot.com/-TT7Fe1m8_X...Y/s1600/14.JPG http://1.bp.blogspot.com/-TVQIPtQjis...U/s1600/07.JPG |
http://4.bp.blogspot.com/-bA3qgQc_s9...g/s1600/09.JPG http://3.bp.blogspot.com/-bB2E6tSyEa...0/s1600/06.JPG http://4.bp.blogspot.com/-L_Mhd1BiAw...c/s1600/05.JPG http://4.bp.blogspot.com/-_pdzPEeDcl...s/s1600/04.JPG http://4.bp.blogspot.com/-iUxr7UNp5C...o/s1600/08.JPG http://4.bp.blogspot.com/-7GMa3MW_Rp...0/s1600/10.JPG |
|
قام فريق عمل المستوى الرابع بالملتقى الاثرائي الصيفي بعمل جلسة عصف ذهني لإختيار افضل المواضيع لدراستها في برنامج البحث العلمي حيث اتفق الطلاب على اختيار موضوع : تربة البراكين فوائدها واستخداماتها ومضارها من بين عده مواضيع منها : 1. المواد الحافظة في المأكولات مالها وما عليها 2. الاخطاء الطبية و ادبيات المهنة 3. تأثير التدخين على الجينات التناسلية وقد قام المستوى بزيارة لمعمل الحاسب بمركز المدينة المنورة للموهوبين للبحث على معلومات عن هذا الموضوع . http://3.bp.blogspot.com/-z2ffqUflue...s1600/1545.jpg http://2.bp.blogspot.com/-ZGURtyyRxz...600/125565.jpg http://2.bp.blogspot.com/-X9vqfWFe25...1600/15454.jpg http://1.bp.blogspot.com/-Wx-PL7yPq8...1600/15465.jpg |
تقرير عن أهم ماتم خلال اللقاء الثاني في المستوى الأول ( سكامبر ) كان اللقاء الثاني عبارة عن تدريبات عملية من خلال أوراق عمل أنشطة ومن خلال عرض صور يقوم الطالب من خلالها بتصنيف كل صورة حسب الأداة التي تم استخدامها وكان أهم المهارات التي اكتسبها الطالب في هذا اللقاء مهارة الملاحظة والتصنيف . http://4.bp.blogspot.com/-AhNLkVx6Ds...1600/25616.jpg http://1.bp.blogspot.com/-ZSXg1eJZUd...1600/25656.jpg |
في اللقاء الثالث تم عرض لقطات من فيلم مونوبولي ومن ثم سؤال الطلاب حول تحويل السيارة إلى منزل ثم تحويلها إلى سينما أطفال متنقلة . ثم تم عرض فكرة عمل مخططات سكنية على سطح البحر ومن ثم مطالبة الطلاب بتحليل تلك المشاهد وربطها بأدوات سكامبر للتفكير الإبداعي وبعد ذلك تم عرض الصور التالية وتكليفهم بربط كل صورة بالأداة التي تم إستخدامها في تطوير المنتج وقد تم التركيز على التكييف وذلك لإتقانه http://3.bp.blogspot.com/-6FnXBMuvXF...s1600/3956.jpg http://1.bp.blogspot.com/-4Gl-WAe_8X...00/3686868.jpg http://1.bp.blogspot.com/-6kdus-5rM7...1600/38686.jpg تم في البداية إجراء تمرين على الخيال كالتالي : أن يغمض الطالب عينيه وينفذ الخطوات التي أمليها عليه وهي : 1- أن يتخيل أمامه صحن من زجاج لونه أبيض 2- ويتخيل بجانب الصحن سكينة بمقبض لونه أحمر 3- ثم يتخيل في الصحن ليمونة ثم يأخذ السكينة ويقطع الليمونة وبعد ذلك يقربها إلى فمه ويعصر قليلا من الليمون على لسانه ثم تظهر نتيجة ذلك التمرين بأن تبدأ تظهر على وجه الطالب آثار شعوره بالطعم الحامض لليمون وبعد ذلك يكون الطالب قد عرف قوة الخيال وارتباطه بالمشاعر بشكل عملي وفي الفترة الثانية من اللقاء الأول تم مراجعة أدوات سكامبروذلك بجعل كل طالب يقوم ويشرح بالصور كل أداة وكيف تم استخدامها وقد تم استخدام التغذية الراجعة مع الطلاب عند تقييم شرحهم وقد اكتسب الطالب من اللقاء مهارة الخيال ومهارة التحدث أمام زملائه ومهارة استخدام الحاسب أثناء الشرح على شرائح البوربوينت مرفق لديكم ملف عرض فيديو عن سكامبر ‫عرض عن سكامبر للمستوى الاول‬‎ - YouTube http://3.bp.blogspot.com/-L1T6EPfXlz...1600/45353.jpg |
تقرير اللقاء الخامس للمستوى الأول تم إجراء جلسة عصف ذهني للطلاب لاستمطار أكبر عدد من الأفكار باستخدام آلة سكامبر وقد تفاعل الطلاب مع هذه الطريقة وأقترحوا مجموعة كبيرة من الأفكار ///////////////////////////////////////// تقرير عن اللقاء السادس للمستوى الأول تم في هذا اللقاء تطبيق لعبة الكرتون عن طريق الخيال وإجراء جميع التعديلات على الكرتون باستخدام آلة سكامبر http://2.bp.blogspot.com/-z_JxR784XA...600/155556.jpg |
|
‫تغطية خاصة‬‎ - YouTube
‫تقرير الملتقى الاثرائي الصيفي ليوم الاحد 27/7‬‎ - YouTube ‫الملتقى الاثرائي الصيفي تقرير الاربعاء 23/7‬‎ - YouTube ‫الملتقى الاثرائي الصيفي تقرير يوم السبت 26/7 HD‬‎ - YouTube ‫تقرير يوم الثلاثاء 22/7 من الملتقى الاثرائي الصيفي‬‎ - YouTube |
|
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://www.madinahx.com/mwaextraedit2/backgrounds/89.gif');border:5px double black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] لحظات تذكارية للملتقى الصيفي الثامن للموهوبين بالمدينة المنورة لعام 1432هـ [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] العطاء الإنساني والمحبة الصادقة والتعاون الفعال لاينتهي .. والتطلع لطلب العلم والسمو للقمة لاينضب.. [mark=#66FFFF] فلقد احتوانا هذا الصرح الشامخ في جو مفعم بالعطاء والرغبة الاكيدة في الوصول للهدف والابداع . [/mark] ولقدعملنا جميعا طلاباً ومعلمين للوصول لذالك الهدف بروح فريق واحد . [mark=#FFFF00] تترجمه هذه الصور التي تحمل داخل اطارها كوكبة من الطلاب الموهوبين والمعلمين الأكفاء داخل قاعات العلم وصالات الترفيه ورحلات الاستكشاف [/mark] لتعيد فينا روح الحماس من جديد والعزم والإصرار حتى يضاف ملتقنا التاسع لهذا الصيف ضمن بقيه الملتقيات السابقة التي حققت نجاحات رائعة واثمرت من خلال مخرجاتها التعليمية التي حققت ارقى واسمى مايصل اليه العلم من معرفة وموهبة وفكرة جديدة لما يسبق اليها احد من اهل العلم ولنرفع أكفنا بالدعاء والشكر للمولى عزوجل على ما أتمه علينا ونسأله التوفيق والتميز لإتمام مانصبو اليه . [flash=http://www.m5zn.com/uploads3/2012/6/18/embed/061812180601p2yi9tvl9zm.swf]WIDTH=600 HEIGHT=550[/flash] |
[flash=http://www.m5zn.com/uploads3/2012/6/18/embed/061812190634eobhi81r1o7eong803km.swf]width=600 height=550[/flash] |
[flash=http://www.m5zn.com/uploads3/2012/6/18/embed/0618121906520njjg6xkgln7.swf]width=600 height=550[/flash] |
ياسر هباش كم أنت مبدع وموهوب ! تصميم جميل ورائع سنضيفه إن شاء الله في أعمال الإعلامي الموهوب بالموقع الرسمي للملتقى ((( الاعلامي الموهوب ))) | الملتقى الإثرائي العلمي الصيفي للطلاب الموهوبين 1433 هـ بالمدينة المنورة |
قام الأستاذ عبدالله العوفي المشرف العام على الفعاليات للملتقى الإثرائي العلمي الصيفي التاسع للموهوبين بالمدينة المنورة بزيارة تفقدية لمركز الموهوبين بالمدينة المنورة يوم الاثنين الموافق 28/ 7 /1433هـ . حيث أطلع على سير البرامج والأنشطة المقدمة في جميع المستويات وتتبع احتياحات الزملاء والطلاب وقد اعجب بما شاهد وأشاد بالجهود المبذولة من قبل الزملاء . وحثهم على الاستمرار على هذا النهج مما كان له الأثر العظيم في رفع المعنويات وقد رافقه في الزيارة الأستاذ احمد إبراهيم بدوي ومساعده الأستاذ عادل بري . http://1.bp.blogspot.com/-vJMgRp-rJY...A/s1600/01.JPG http://2.bp.blogspot.com/-tE29JZOPJd...E/s1600/04.JPG http://1.bp.blogspot.com/-iIAFGNYlpU...M/s1600/05.JPG http://3.bp.blogspot.com/-aQGuTB0-WD...I/s1600/06.JPG http://1.bp.blogspot.com/-j6x5galo3n...4/s1600/07.JPG |
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:darkred;border:8px double green;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]جـهـود مبذولة وعطاء متواصل ووفـاء مستمر [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] [ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:darkred;border:8px double green;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] فلنكن جميعاً يدآ بيد نحو آلأفضل بإذن الله [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
يعطيك العافيه استاذي
|
[BIMG]http://www.madinahx.com/up/download.php?img=6275[/BIMG] اضغط لتكبير الصورة . |
تقرير اللقاء السابع للمستوى الأول في زيارته للمكتبة العامة في الرحلة الاستكشافية الفاعلة في برنامجهم الإثرائي تفعيل القراءة في تمام الساعة الخامسة تم الاجتماع مع الطلاب وتوزيع أوراق وأقلام لكل طالب وتكليف كل واحد منهم بكتابة تقرير متكامل من بداية الرحلة حتى النهاية بعد أن تم توجيهم بكيفية كتابة التقارير . http://3.bp.blogspot.com/-3EzHdbuQZV...I/s1600/01.jpg بعد ذلك وصلنا إلى المكتبة العامة في تمام الساعة الخامسة والنصف وهذه صورة لوصول الطلاب . http://4.bp.blogspot.com/-5v_CqCa7j3...o/s1600/02.jpg وهنا نرى الطلاب يتعلمون آلية زيارة المكتبة العامة وإعطاؤهم الثقة في نفسهم بأن يسجل كل طالب اسمه في دفتر الزيارات . http://1.bp.blogspot.com/-rae1enFP2s...g/s1600/03.jpg ثم بعد ذلك تم جلوس الطلاب في صالة الاستقبال واستماعهم لتوجيهات أمين المكتبة حول أقسام المكتبة ومافيها من أجنحة . http://2.bp.blogspot.com/-kD8fnbF9fV...M/s1600/04.jpg |
ثم بعد ذلك تم التوجه إلى قاعة المسرح لعرض بعض مشاركات الطلاب وقد ألقى الطالب إبراهيم سراج كلمة عن أهمية القراءة وكيفية اختيار الكتاب المناسب له . http://2.bp.blogspot.com/-N2fyjEni3u...4/s1600/05.jpg http://2.bp.blogspot.com/-d7uJTnYuSO...U/s1600/06.jpg http://4.bp.blogspot.com/-NShrbRpMP_...w/s1600/07.jpg http://3.bp.blogspot.com/-h77TKwiCyK...4/s1600/08.jpg ثم بعد ذلك تم التوجه للركن الخاص بالطفل وقد اختار كل طالب كتاب يقرأه تفاعلا مع تواجده في المكتبة . http://2.bp.blogspot.com/-8jEgOvgFMi...4/s1600/09.jpg http://2.bp.blogspot.com/-YdV0XnOdHM...U/s1600/10.jpg http://3.bp.blogspot.com/-jsw6nuhqdX...E/s1600/11.jpg |
بعد ذلك تم إعطاء الطلاب العاب ذكاء ممتعة مما خلق جوا من التنافس والتفاعل والمرح تم بعد ذلك عمل تدريب للطلاب حول استخدامات سكامبر في المكتبة لتفعيل القراءة وخلق صلة محبة بين الطالب والمكتبة فاستطاعوا أن يعددوا بعض الاستخدامات التي رأوها حولهم في المكتبة . http://1.bp.blogspot.com/-t1-B8oRcXs...g/s1600/12.jpg http://4.bp.blogspot.com/-HHPEP_YmFd...I/s1600/13.jpg http://1.bp.blogspot.com/-P70rawfZhz...s/s1600/14.jpg http://4.bp.blogspot.com/-1qK7XxRsmD...E/s1600/15.jpg http://2.bp.blogspot.com/-3kzXE67wgd...o/s1600/16.jpg ثم بعد ذلك عاد فريق التميز إلى المركز وجميع الطلاب في حالة مرح وسعادة أما عن المهارات التي اكتسبها الطلاب في هذه الزيارة التنظيم الثقة بالنفس كتابة التقارير الربط بين بعض مار أوه بإستراتيجية التفكير سكامبر القراءة تحمل المسؤولية التحدث الاستماع العمل الجماعي من خلال الألعاب التي تعتمد على المشاركة |
ياسر هباش[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.madinahx.com/mwaextraedit2/backgrounds/11.gif');border:6px double darkred;"][cell="filter:;"][align=center]
كالعادة ابداع رائع وطرح يستحق المتابعة أمتعت ناظرنا بصور جميلة تبرهن على حسن رعايتكم للموهبة وتعهد أنماءها شكراً لك استاذي بانتظار الجديد القادم دمت بكل خير [/align][/cell][/table1][/align] [flash=http://arab4load.info/uploads/a8f213402148981.swf]width=600 height=550[/flash] |
تم التعرف على الطلاب الجدد المسجلين في هذا اليوم، مع إصدار بطاقات الطلاب الموهوبين للمستوى الثاني CPS وتوزيعها على الطلاب مع زملائهم المسجلين يوم السبت، وتم توزيعهم مبدئيا على ثلاث مجموعات، وسوف يتم توزيعهم يوم الاثنين أو الثلاثاء القادم إن شاء الله تبعا لأنماط تفكيرهم وميولهم الشخصية، بسبب انتظار زيادة العدد وتأقلم الطلاب مع البرنامج مبدئيا. كما تم عرض موجز مبسط عن معلم الموهوبين: الأستاذ: عادل بن فهد المطرفي، وإعطائهم نبذه بسيطة حوله، وحول كيفية التفاعل الايجابي مع المعلم. كما تم إعطاء الطلاب نبذة عامة حول برنامج حل المشكلات بطرق إبداعية CPS، وطرح المزيد من الأفكار والآراء كامتداد سابق لما تم طرحه في اليوم السابق، يوم السبت. وتم التركيز على الجوانب التي يحتاج إليها المتدرب أثناء العملية التدريبية، وشرح لخواص المتدرب التي يفترض التحلي بها ومتطلبات التدريب الضرورية، للوصول إلى أقصى درجات الاستفادة من البرنامج التدريبي: http://1.bp.blogspot.com/-UCjU5kxAkn...w/s1600/01.jpg http://1.bp.blogspot.com/-ACZD6JI-FT...I/s1600/01.jpg تشغيل العرض التقديمي، واستكمال الدروس حول برنامج CPS واستراتيجيات البرنامج تجاه حل المشكلات بطرق إبداعية. من خلال التعرف على مجال المشكلة، وأبعاد المشكلة واتجاهاتها واستجلاء ما يكتنفها من غموض ، عن طريق التفكير التباعدي ، ثم التقاربي . وكل ذلك من خلال إستراتيجية CPS لحل المشكلات بطرق إبداعية. http://3.bp.blogspot.com/-MPXZLudDSr...A/s1600/03.jpg http://2.bp.blogspot.com/-7fTXgxrfyr...g/s1600/10.jpg http://3.bp.blogspot.com/-_3fY8sbX4T.../s1600/011.jpg |
تم استضافة طبيب مختص من الوحدة المدرسية لإلقاء ندوة صحية حول التسمم الغذائي أعراضه ومسبباته وطرق الوقاية منه. وقد تحدث الطبيب المختص عن التسمم الغذائي ومفهومه مع إعطاء الطلاب بعضا من الإحصائيات الحديثة حول التسمم الغذائي، وإحصائيات حول مسببات التسمم الغذائي، بالإضافة إلى ذكر أنواع الجراثيم المسببة لتسمم الغذائي ومسببات التسمم الغذائي، ثم التحدث عن أعراض التسمم الغذائي وطرق العلاج منه، مع ذكر إرشادات وقائية للجمهور واهم أساليب الوقاية من التسمم الغذائي. وقد تم إعداد مجموعة من الأسئلة حول محاضرة الطبيب وماذا استفاد الطالب من تلك المعلومات في تدعيم جانب الإحساس بالمشكلة وجمع معلومات عنها. كما تم تكليف الطلاب بإعداد تقرير حول زيارة الطبيب المختص وما تم عرضه وما تم الاستفادة منه. كما تم دعوتهم للمشاركة في منتدى CPS لحل المشكلات بطرق إبداعية وطرح الأفكار . يوم الاحد استكمال عرض البوربوينت حول برنامج CPS لحل المشكلات بطرق ابداعية تجاه مشكلة التسمم الغذائي. والتركيز على التفكير التباعدي وصفات التفكير التباعدي، التفكير التقاربي وصفات التفكير التقاربي. http://3.bp.blogspot.com/-dZ9xsVviHp...Q/s1600/05.jpg تم استكمال عرض البوربوينت لبرنامج CPS لحل المشكلات بطرق ابداعية تجاه مشكلة التسمم الغذائي، من خلال الخطوة الثالثة لتحديد وصياغة المشكلة، حيث كان الهدف التركيز على تعريف المشكلة بجملة محددة تتضمن صياغة علمية دقيقة تجعلها أكثر مناسبة لتطوير وإنتاج أفكار وحلول إبداعية ، وذلك من خلال الخصائص التالية : 1. صياغة المشكلة يجب أن تكون بطريقة إيجابية وبعيداً عن العبارات السلبية . 2. أن تكون المشكلة في صيغة سؤال . 3. أن تكون صياغة المشكلة محفزة للتفكير 4. أن تكون صياغة المشكلة بعيدة عن القيود والشروط وأي محددات أخرى . 5. أن تكون مفتوحة النهاية . 6. أن تكون مختصرة وموجهة نحو الهدف وسهلة الفهم وتساعد على توليد الأفكار . http://3.bp.blogspot.com/-1KDv3As7is...w/s1600/07.jpg http://1.bp.blogspot.com/-N1b7_kqA_W...I/s1600/09.jpg http://3.bp.blogspot.com/-xeBB7PBj7H.../s1600/022.jpg م القيام بزيارة من قبل الطلاب الموهوبين في المستوى الثاني للمكتبة المركزية العامة بالمدينة المنورة، ضمن خطوات برنامج حل المشكلات بطرق إبداعية لمشكلة التسمم الغذائي، والتي تستهدف زيارة معرفتهم بالمشكلة وجمع اكبر قدر ممكن من المعلومات حولها، للتمكن من توليد اكبر قدر ممكن من الأفكار التي تسهم في حل تلك المشكلة أو الحد منها. وقد كان الهدف من هذه الزيارة أيضا اكتساب الطلاب لمهارة البحث العلمي والتلخيص وانتقاء الأفكار لتفعيل جوانب التفكير التباعدي وجوانب التفكير التقاربي للطالب تجاه حل المشاكل بطرق إبداعية. وقد تم الانطلاق من المركز في تمام الساعة الخامسة عصرا تقريبا، وتمت العودة إلى المركز في تمام الساعة الثامنة والنصف تقريبا. http://1.bp.blogspot.com/-ED6WcDdT00...4/s1600/18.jpg http://2.bp.blogspot.com/-1oCryxxWqi...Q/s1600/15.jpg http://1.bp.blogspot.com/-CF8OK8iZHx...0/s1600/14.jpg http://1.bp.blogspot.com/-NC33rRJghJ...0/s1600/16.jpg |
| الساعة الآن 10:12 AM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir
تصميم تطبيقات الجوال, شركة تصميم مواقع ، تصميم متاجر ، تسويق الكتروني , ارشفة مواقع ، مكتب ترجمة معتمدة ، استقدام خادمات ، شركة سيو