|
المعلمة نجلاء
اشكرك كثيرا على تعاونك معنا واهتمامك وايضا اشكرك على سعة صدرك سواء على الطالبات او امهات الطالبات وعلى مجهودك الرائع في ان جعلتي لنا هذه المساحه كي نناقش ونستفسر فيما يخص فلذات اكبادنا اثابك الله فيما تفعلي انتي وجميع المعلمات وجعلها الله لكن في ميزان حسناتكن ولا انسى بالشكر مشرفة الندى |
المهارات في مادة لغتي ..
مهارات الاستماع 1ينفذ تعليمات مسموعة مكون من خطوتين أو ثلاث خطوات 2يميز رتبة الأصوات المختلفة ( بدءا, وسطا, نهاية ) 3يربط الرموز الصوتية بأشكالها 4يستنتج المعنى العام للنص المسموع 5يصف الشخصيات فيما استمع إليه( خيرة, وشريرة, رئيسة وثانوية ) 6يصف السلوكيات فيما استمع إليه ( إيجابية – سلبية ) 7يذكر السلوك المضاد للسلوك المسموع 8يتذكر الأصوات في نظام تتابعي معين 9يجيب عن أسئلة تذكرية فيما استمع إليه تبدأ بـ ( هل, من, متى, أين, كم ) 10يربط الأسماء المسموعة بالصور 11يربط بين الصفات, الأحداث, الأصوات بالمصدر 12يربط بين الشخصيات والأحداث فيما استمع إليه ( شخصية وحدث, شخصية ومكان, شخصية وزمان, حدث وسكان, حدث وزمان ) 13يصوغ أسئلة تذكرية فيما استمع إليه إلى صور, أفعال, حوار 14يصف الشخصيات والأحداث فيما استمع إليه(شخصيات رئيسة, شخصيات ثانوية, شخصيات شريرة, شخصيات خيرة ) 15يحول ما استمع إليه إلى صور, أفعال, حوار 16يظهر انطباعه الأولي تجاه ما استمع إليه ( استحسان, قبول, رفض ) 17يذكر أصوات الحروف المكونة للكلمة المسموعة 18يربط بين الكلمات والصور التي تبدأ بنفس الحرف 19يحدد موقفه فيما استمع إليه ( الشخصيات ) مهارات التحدث 1تجيب عن أسئلة شخصية بسيطة 2تصف أحداثا عايشتها 3تعبر شفهيا عن أحداث قصة مصورة 4تتحدث بوضوح عما تريد 5تطالب بأدب 6تعلق على صوره من محيطها 7تلتزم النظام عند طلب الاشتراك في المنافسة والحوار 8تحترم حق الآخرين في الحديث 9تفسح المجال للآخرين في الوقت المناسب 10توزع نظره على المستمعين 11تصف مشاهداتها اليومية في حدود عشر كلمات 12تبدي رأيها وتناقش في موضوع يناسب سنها في جملة واحدة 13ترتب الكلمات مكونة جملا في ضوء أساليب تعلمها 14تحكي حكاية قصيرة استمع إليها مراعيا تسلسل أحداثها وترابطها 15تجيب عن أسئلة حول النص مهارات القراءة 1نطق الحروف التي درستها بأصواتها القصيرة والطويلة والساكنة نطقا سليما 2تسميتها الحروف الهجائية التي درستها 3تسميتها الحركات القصيرة والطويلة 4استظهار عدد (6) أبيات من الأناشيد القصيرة 5الإجابة عن أسئلة تذكرية حول النص المقروء تبدأ بـ( من, أين, متى, كم ) 6تذكر الأسماء والأماكن الواردة في النص 7الربط بين مكونات ما تقرأ شخصية وحدث 8اكتشاف الميم الواردة في النص 9تحويل ما تقرأ إلى ( أفعال دالة, صور ) 10توضيح رأيها في السلوكيات الواردة في النص 11قراءة كلمات سبق لها دراست حروفها جميعها تحوي ظواهر صوتية ولغوية درستها ( ال الشمسية, القمرية, التضعيف, التنوين, المد, التاء المربوطة, الهاء, الألف اللينة على صورة ياء, همزة القطع 12توظيف الإشارات المناسبة للمواقف التي يعبر عنها النص 13قراءة كلمات بصرية ( هذا, هذه ) 14مراعاة مهارات التحليل الصوتي 15التلوين الصوتي المعبر للأساليب التي درستها ( النهي ) 16استنتاج المعنى العام المقروء 17التمييز في النطق بين الأصوات المتشابهة رسما وخرجا 18قراءة جمل ومقاطع قراءة مسترسلة 19تحليل الجمل إلى كلمات وتحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع إلى أصوات 20تكوين كلمات ذات معنى من الحروف التي درستها 21قراءة أناشيد قصيرة كلماتها من حصيلتها اللغوية 22قراءة نص مشكول عدد كلماته من (20 – 40 ) كلمة 23قراءة العناوين الواضحة من الصحف والمجلات واللافتات 24اكتشاف دلالة الكلمات الجديدة من خلال الترادف 25توقع مضمون النص من العنوان أو الصور المصاحبة له مهارات الكتابة رسم الحروف التي درستها رسما صحيحا بأشكالها المختلفة رسم الحروف التي درستها مع حركاتها القصيرة والسكون نسخ حروف الهجاء مع حركاتها القصيرة والطويلة إحلال الحرف محله الصواب من السطر منح الحرف مساحته المناسبة مراعاة استقامة السطور كتابة الحروف الهجائية التي درستها في أشكالها المختلفة ( منفصلة ومتصلة ) من الذاكرة القريبة كتابة الحروف الهجائية التي سبق لها دراستها في أشكالها المختلفة من الذاكرة البعيدة كتابة كلمات سبق لها دراستها حروفها جميعها مع الحركات القصيرة والطويلة من الذاكرة القريبة إتباع الطريقة الصحيحة في مسك القلم نسخ كلمات مختومة بتاء مبسوطة أو مربوطة نسخ كلمات مختومة بهاء نسخ كلمات مبدوءة بهمزة وصل أو قطع نسخ حروف وكلمات مختومة بألف لينة على صورة ياء أو ألف نسخ كلمات تحوي ال الشمسية أو القمرية, تضعيفا, تنوينا, أصوات مد, همزة قطع نسخ جمل في حدود كلمتين أو ثلاث كلمات كتابة كلمات مبدوءة بهمزة وصل أو قطع من الذاكرة القريبة كتابة كلمات تحوي ال ( الشمسية, القمرية ) من الذاكرة القريبة كتابة الكلمات التي سبق لها دراسة حروفها جميعها, ومختومة بتاء مبسوطة أو مربوطة من الذاكرة القريبة كتابة كلمات تحوي ال الشمسية, قمرية, تضعيفا, تنوينا, أصوات مد, همزة قطع, تاء مبسوطة, تاء مربوطة, هاء, ألف لينة على صورة ياء, من الذاكرة البعيدة |
بارك الله فيكِ أم جنى
وجزاكِ الله خيرا على اهتمامكِ ونسعد بتواجدكِ الدائم |
أحب أن أنوه على نقطة مهمة جدا ...
السبت بإذن الله سنبدأ مهارة جديدة ومهمة ((التاء المفتوحة والتاء المربوطة )) .................................................. ................................................. وبعدها مهارة الشدة ... وستتوالى المهارات .... لذلك هذا الشهر مهم جدا الحضور فيه والتواصل أهم ... لانه يفترض بطالبة الصف الأول أنها تعلمت القراءة ... لذلك تتوالى المهارات في الوحدة الثانية .... فأتمنى مضاعفة الجهد والاهتمام بكل ورقة ترسل ... وهذه المساحة ستكون مفتوحة دوما لكن وسأتابعها باستمرار لكل ماهو جديد ... وأي طريقة سأستخدمها بعد ذلك سأكتب لكن متابعة المنتدى وتطبيقها مع بناتنا .... لسهولة هذه الطريقة من التواصل لي ولكن ... مازال فالحديث متسع ... فهناك الكثير للنقاش ... أشكر لأم جنى وأم جوري وأم مريم حضورهن واهتمامهن ... فذلك أسعدني كثيرا ... جزاكن اللله خيرا ... وانا على استعداد لكل شي في مصلحه لابنتنا .... |
معلمتنا الفاضله
اشكرك على تعاونك و جهودك الرائعه اسأل الله ان ينفع بك والشكر للمشرفات والقائيمين على هذه المدرسه |
اقتباس:
أم جنى قد لا نصل للكمال لكننا نسعى للأفضل وثقي أننا نحاول دائما عدم تجاهل أي مجهود تقوم به الطالبة أو والدتها مهما قل ونسعى بإستمرار إلى تشجيعها ورفع معنوياتها لو بكلمة بسيطة فالتحفيز هو أساس التقدم |
فعلا اجد هذه الطريقة رائعة وسهلة للتواصل باستمرار
فكثيرا ما اود السوال والتواصل ولكن تقف المواصلات عقبة امامي جزاك الله خيرا |
اجتماع موفق وبداية خير إن شاء الله
أشكر من تواجد معنا اليوم ولعل من غاب له عذره وأكرر شكري للمعلمة نجلاء وأتمنى من أعماق قلبي تواجدكم الدائم وتفاعلكم في المنتدى ومتابعتكم لمواضيعنا وانجازات بناتكم الغاليات كما نرحب بأي نقد أو استفسار أو ملاحظة عن طريق كتابة موضوع أو رسالة خاصة أو رسالة زوار وثقوا أننا لم ننشئ هذه الصفحات إلا من أجلكم ومن أجل بناتكم فكونوا بالقرب دوما |
لا شكر على واجب ...
هذا اقل من واجبكم ... نسعى دوما الى الفائدة بكل طريقة ممكنة ... كما ذكرت المساحة مفتوحة دوما ... لكل ماهو جديد ومفيد ... ومذكرة الواجبات هي الاساس .... |
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نشكر مدرسة الندى على اتاحة وفرصة التواصل في هذا الملتقى بين الأسرة والمدرسة بما يعود ذلك لمصلحة الطالبه ونشكر معلمات الصف الأول عل الجهود المميزه لطالباتها ونخص المعلمة نجلاء لجهودها وادخالها كتاب التبسيط مما سهل على الطالبه طريقة كتابة الحروف لمادة لغتي بكل يسر وسهولة جعل الله ذلك في موازين حسناتكم والدة الطالبه أريام |
| الساعة الآن 12:55 AM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir
تصميم تطبيقات الجوال, شركة تصميم مواقع ، تصميم متاجر ، تسويق الكتروني , ارشفة مواقع ، مكتب ترجمة معتمدة ، استقدام خادمات ، شركة سيو