منتدى التعليم توزيع وتحضير المواد الدراسية - منع إخراج الطلاب من فصولهم أو إيقافهم أثناء الحصص

للأسف الشديد أصبح التعليم لدى البعض وظيفة الهدف من القيام بها المادة فقط والراتب ...فالمفترض أن يشرف هذا العمل من يقوم به ,,, لأن التربية والتعليم رسالة ..ورسالة سامية , وما أرسل الرسل إلا ليعلموا الناس ,, وكلنا نعرف أن طريق العلم وتعديل السلوك ليس سهلا او مفروشاً بالورورد ,, بل بالاشواك والصعاب ,, ويتطلب الصبر وحسن الخلق والاحتواء وتقبل الناس بما جبلوا عليه للارتقاء بهم مما هم فيه .. وليس لإحداث إعاقات نفسية او جسمية بهم !! فالإعاقات النفسية بعضها لا يختفي أثره لعقود.. وأكبر دليل على ذلك ان من تم ضربهم عندما كانوا طلابا ينادون الآن بضرب تلاميذهم ,, فهذا ما يعرفونه ومانشأوا عليه ,, ويعتقدون بجدواه ,, وللأسف مع تعليمهم الذي تلقوه عن وسائل التربية وخصائص النمو ومراعاة الفروق الفردية والنفسية والاجتماعية والقدرات العقلية وغير ها ,, إلا ان ما حدث لهم أثناء تعليمهم في المراحل الاولى من الدراسة وفي فترة هامة من حياتهم هي الاساس في عملية التنشئة الاجتماعية , كان تأثيره اعمق . وقد ترك آثارا نفسية عميقة وعقداً مكبوتة ورغبات دفينة للانتقام لا يعترف بها ولا يشعر بها صاحبها حتى وهو يمارسها ,, هذه الرغبات والعقد لا يتم التغلب عليها الا بالعلاج النفسي ّ,,
ولنسأل أنفسنا : هل العيب في الجيل ام العيب فينا وفي أساليبنا .؟.هل نحن نتبع أساليب اسلامية تربوية عندما نتعامل مع طلابنا ؟ هل نعاملهم كبشر ؟هل نحب ان يعامل المعلمون أبناءنا في مدارسهم بهذه الأساليب ؟ هل نحب أن يهددوا بالحسم من درجات السلوك أو درجات المواد ؟إن المعلم الكسول والفاشل هو الذي يتبع أبسط الحلول ويميل لاستخدام السلوك العنيف ,, لأنه لا يملك فنيات التدريس ولا مهارات التعامل مع الآخرين ولا القدرة على الحوار ولا الاتصال ,,لا يملك سحر الابتسامة وليس لديه رغبة لكسب الاصدقاء أو تحقيق التميز في العمل , لايهم كم من الطلاب يكرهونه ,, وكم من الأمهات يدعون عليه ..إن التربية عملية شاقة تتطلب صبرا والصبر أجره كبير عند الله ويترك الأثر الحسن على صاحبه ,وما من نبي إلا وعانى في سبيل ايصال رسالته للناس ,, ورغم ذلك لم يكن العنف أو الشتم أو التحقير اوالتقليل من شأن الناس أو التهديد , ضمن الاساليب التي اتبعها الانبياء عليهم السلام ,, فالاسلام انتشر بالرحمة وحسن الخلق والتعامل والصبر و الاحتساب وطلب الثبات والعون من الله , ولم ينتشر بالسيف أو الغلظة والشدة والعنف ,, بل ان الشدة والعنف التي استخدمتها قريش مع الناس جعلت الفقراء والضعاف والنساء والصبيان يهربون إلى دين وجدوا فيه المحبة والرحمة والعفو والتسامح والعدل والمساواة واحترام الناس لأنهم بشر ...
وأخيرا ان الدولة رعاها الله تعاقدت مع من يعملون لديها من خلال أنظمتها ولوائحها المستمرة والمدونة في بنود سياسة التعليم في المملكة , بالسير وفق ذلك مقابل الر اتب الشهري الذي يتلقونه من يعملون في هذا المجال , فبما أن هذه العملية لا تتم بلا مقابل فعلى الطرف الآخر تأدية ما يطلب منه دون اختراع أساليب او اقتراح آراء لا تؤدي إلا إلى دمار العقول وتخريب النفسيات فنحن نريد اعداد جيل سليم بمواصفات عالية لنتقدم مع غيرنا إلى مصاف الدول المتقدمة ,, ولنكن عونا لطلابنا ليكونوا علماء وعظماء ذوو شخصيات متوازنة وعقول سليمة مبدعة ولا يتم ذلك بطبيعة الحال في بيئة مدرسية مشبعة بالعنف الجسمي أو النفسي والكبت والقهر والتهديد والحرمان والعقاب والتشهير .. وما نراه الآن من طلاب مبدعين مشاركين في مسابقات دولية حققوا فيها مراكز متقدمة ,, فبالتأكيد كان وراءهم معلمين مخلصين ومتفانين ومواطنين صالحين ,,حريصين على أبناء وطنهم صبورين على ما يواجههم في سبيل ذلك من صعاب .... وعلينا ان نتوقع الاعراض والجفاء والنفور والغلظة من طلابنا إذا ما عاملناهم كذلك .. لاننا القدوة والمثل الأعلى !!وكيف إذا كنا نحن ( الكبار )ممن تلقينا التعليم وتعلمنا أصول التربية والتعامل وكافة انواع الخبرة إلى جانب عمرنا الزمني المتقدم بالنسبة لهم نمارس أنواعاً من السلوكيات ننهاهم عنها ,,؟؟؟
قال تعالى ( فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظا غليظ القول لانفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الامر فإذا عزمت فتوكل على الله إن الله يحب المتوكلين ) ومن أصدق قولاً من الله تعالى؟؟؟؟؟؟؟