|
دكتور عندي ولد اختي مخلي كل دفاتر المدرسه كرااسه وحتى البيت. صاير مثل الحائط له .وفي صبووره كبر الجداار لاكن الصبوره نضيفه والجداار رايح فيه.يعني متجاهلين السبورة. ومستمرين بالكتابة على الجدار ...... وفي ولدهاالثااني عمره 3 سنوات صااير عدواني بس يضرب من حووله وياكل اضافيروو مع العلم ان تعاامل والديه بالمره معتدل . وذا الشي صاار بعد ماسافرت الشغاله وكان مره متعلق فيهاا .... |
الله يجزاك الجنه الخوف من المعلم ومن الاختبار ايش الحل لها ؟رد ضروري الله يعطيك العافيه
|
اقتباس:
2. سيُغطى ذلك حين يؤمنون ويعون شركات التأمين و أصحاب العمل أن جُّل الأمراض العضوية التي تُضعف الناتج الربحي العام لأي مؤسسة"بلغة الإقتصاديون" هي نفسية الأصل. فيبدو أنهم مفتونون بمعالجة الأعراض فقط وغائبون أو مُغيّبون عن التفكير في الأسباب فضلا عن مواجهتها بتغطية التأمين. ومصائب قوم عند قوم فوائد. وكما يقول أهلنا في المغرب العربي "الله غالب". وصدق الحق سبحانه (والله غالب على أمره، ولكن أكثر الناس لا يعلمون). 3. أقول "صدق الفرنسيون...وإن كذبوا"!. |
اقتباس:
الجميل في الموضوع أنه قادر على محاورتك بشكل مستقل. ما تذكره عن من سلوكيات خارج البيت لا ترقى أن تكون إضطرابا سلوكيا يبعث على القلق. عليك بعمل الآتي: حاوره بالبيت حتى وإن أحرجك. نسق مع أصدقاء لك أن تأتي لهم وهو معك بحاور بينكما في البيت لم يكتمل وبعد أكثر من مرة دع أحد أصدقاءك بالتدخل وأبق صامتا لتدربه على محاورة الغرباء من خارج دائرة علاقته به. إن أجريت ذلك أكثر من مرة ستنمي لديه مهارات التواصل الإجتماعي. تذكر ألاّ تقمعه وألا توبخه حول طريقة مشيته أو بعض تصرفاته لاسيما أمامهم، خصوصا أنه مُقبل قريبا للولوج بعالم المراهقة، هذه المحطة بالغة الأهمية في حياة الإنسان إذ من خلالها تحصل إهتزازات عنيفة داخل شخصية تتأرجح بين عالم الطفولة وعالم الكبار بالإضافة إلى ما يعتريها من تغيرات فسيولوجية مع بواكير البلوغ. إبنك "شخصية واعده" إن شاء الله، ويحتاج أن تتولاه بالرعاية بشكل واع. كثير من مشكلات شبابنا ذكورا وإناثا منبعها "الرُهاب الإجتماعي Social Phobia والرُهاب كلمة تُشير إلى المبالغة في الخوف. وسببها فقدان لغة الحوار وتشييء الطفل بدلا من التعامل معه أو معها ك "ذات" مستقلة بالإضافة إلى عدم صقل مهارات التواصل الإجتماعي. حفظ الله لك إبنك وحرسه بعينه التي لا تنام، وجعله قُرة عين لوالديه. |
اقتباس:
لن يجدي معه أي أسلوب قسري...فلن يستجيب إلا إذا بدأ التحاور معه كذات ...كشخصية مستقلة.. الثاني ...مأساته مأساة جيل ممن فُطموا نفسيا في أحضان الخادمات (والله المستعان على ماتصفون)...للأسف أن نترك فلذات أكبادنا بأيدي الخدم ونهملهم ثم نجني عليهم عذابات الفراق بعد سفر هؤلاء الخدم...ولعل هذا من أقل مشاكل الخدم...فهناك مآس تجعل الولدان شيبا من ممارسات بعض الخادمات مع أطفالنا. المسؤولية تقع على الوالدين وبالأخص الأم في هذا. عموما، ليس ـأمامهم الان إلا تعويضه بأي طريقة عن أحضان المحروسة التي سافرت!. |
اقتباس:
ولم تعد "المعرفة" حكرا على المعلم، ونظرية أن المعلم يمتلك المعرفة والطالب في موقف سلبي للتلقي فهذا مفهوم بال أكل عليه الدهر وشرب...يجب أن يكون للطالب أو الطالبة دور فاعل في العملية التعليمية داخل وخارج غرفة الصف...وهذا التوجه الحديث في التعلم يُعرف ب"التعليم التفاعلي"...أما قلق الإختبار فهو طبيعي وحافر للإنجاز لكن إن زاد أصبح مرضيا -بفتح الميم- . ولمن يُعاني الخوف غير المُبرر من المعلم عليه أن يسأل نفسه:هل المشكلة فيه؟ أم في المعلم؟ ...إن كانت فيه فعليه التعامل معها...وإن كانت في المعلم فعليه مواجهته بها بطريقة لائقة. أما من لديه قلق الإختبار، فعادة يكون من الطلاب عاليّ التحصيل ..فعليه أن يتدرب على فنيات الإسترخاء ..وعدم الإرهاق ليلة الإمتحان وعدم القراءة قبل الإختبار من أجل ألا تتداخل المعلومات في الذاكرة قريبة المدى..وليلة الإختبار عليه بالمشي أو السباحة...والنوم باكرا وعقلنة التفكير اللاعقلاني ..بطريقة إدراك أن الإختبار ما هو إلا موقف تعليمي يقيس مدى ما تعلمه الإنسان في هذا المقرر ببساطة . وللأسف هناك ممارسات غير تربوية في بعض المدارس منها على سبيل المثال لا الحصر بث جو من الإستنفار داخل المدرسة لإن هذه الفترة هي فترة إختبارات ...فمعظم الهيئة التريسية مجهمّي الوجوه ...ومتوجسون...وهي فرصة للعدوانيين منهم لاسيما من يُعبرون عن عدوانيتهم بطريقة سلبية للتشفي ولا يعلمون أن هذا مؤشر فاضح لإضطرابهم المتجذر في الأعماق...كيف لتربوي أن يبث وجعه النفسي الخاص بماضيه أو ببناءه النفسي على طلاب لا ذنب لهم إلا أنهم طلاب! وكذلك في هذا الجو المشحون تجد الطلاب في حالة من البؤس والخوف والترقب...وحركة الجلوس بطريقة عسكرية والمراقبين ...والمفتشين والمدراء... هذا الجو مُربك وباعث لقلق أي شخص!...فإذن المسألة أحيانا لا تُختزل بأن الطالب لديه مشكلة قلق عُصابي من الإختبار بل تتعداه إلى أن المدرسة- في بعض الأحيان للأسف- تكون عبارة بركة من الأعصبة (الإضطرابات النفسية)!. فإن كان ذلك كذلك، فليس حيلة المرء إلا إدراك أن قدره أتى به لهذه المؤوسسة، وليفر لوجود بيئات خالية أو أقل نتانة من مثل هذه الأجواء. والله المستعان. |
اقتباس:
وبشريها أنها طبيعية جدا فمن منا لا يخشى الأصوات العالية ويرتعب منها؟ لا سيما ونحن نعلم أن من علّية (سبب وجود) الصواعق إخافة الله سبحانه بها من يشاء من عباده!. تحياتي لك ولها. |
حياكم الرحمن استاذنا الفاضل ،،سلطان:)
ونفعنا الله بعلمك متابعة ردودكم |
دكتور طيب ابغى أسألك عن وحده من صديقاتي فجئه صارت يعني ماتبغى تقابل الناس ماتحب جلستهم يعني بس صارت تجلس فالغرفه وهي فالطبيعه ماكانت كذاا بالعكس؟؟؟
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سؤالي يادكتور اذا كنت في مجلس واتكلمت والكل منصت لي اتلعثم واسخن وخدودي واذاني تورد ماادري ايش تسمى حالتي ....وسؤالي الثاني انا متزوجه من سنه وزوجي يادكتور مشاعري ناحيته مو مستقره مرات احبه ومرات اكرهه بس الكره يغلب هل هذا طبيعي انا شخصيتي حساسه متسامحه وهو على العكس تماما وهل ممكن اقدر اغير من شخصيته؟؟؟؟ وشكرا |
| الساعة الآن 05:40 AM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir
تصميم تطبيقات الجوال, شركة تصميم مواقع ، تصميم متاجر ، تسويق الكتروني , ارشفة مواقع ، مكتب ترجمة معتمدة ، استقدام خادمات ، شركة سيو