الأستاذ أبو يوسف
2013-04-26, 01:42 AM
تعليم المدينة يدشن برنامج ..( ولي أمري معلمي)
http://www.madinaedu.gov.sa/images/ndx/1366397417__mm.jpg.jpg (http://www.madinaedu.gov.sa/images/ndx/1366397417__mm.jpg.jpg)
الإعلام التربوي / فهد الجهني ( تصوير- مشعل الشيخ )
اطلقت إدارة التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة ممثلة بإدارة التربية الخاصة برنامج ( ولي امري معلمي) والذي دشنه نيابة عن مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الاستاذ ناصر بن عبدالله العبدالكريم مساعده للشؤون التعليمية الاستاذ خالد بن عبدالعزيز الوسيدي وذلك بمقر معهد التربية الفكرية بحضور مشرف التربية الخاصة الاستاذ محمد الشدادي ومديري ومعلمي معاهد التربية الخاصة والذي يدعم تعزيز دور تواصل اولياء امور الطلاب مع معاهد التربية الخاصة من خلال الحضور وتنظيم آلية مشاركة اولياء امور الطلاب في اداء عدد من الدروس وترجمة المخرجات الايجابية للبرنامج وماله من نتائج وتوصيات تدفع بالارتقاء بعملية القياس والتشخيص و تصميم برامج التدريب المتخصصة للفئة الغالية من طلاب معاهد التربية الخاصة وفصول الدمج بمدارس التعليم العام بالمنطقة.
إلى ذلك نوه المساعد للمدير العام للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة للشؤون التعليمية الاستاذ خالد الوسيدي عقب تدشينه للبرنامج بجودة نتائج تطبيقه في توحيد إجراء القياس والتشخيص بين معلمي التدريبات السلوكية واشاد بالأثر التربوي والتعليمي للبرنامج من خلال مشاركة أولياء امور الطلاب في تعليم ابنائهم الملتحقين بفصول معاهد التربية الخاصة والوقوف على واقع الأداء وما يقدم لهذه الفئة الغالية من طلاب التربية الخاصة من جهود لإيصال رسالة التربية والتعليم على الوجه الأمثل ، كما قدم باسم مدير التربية والتعليم بالمنطقة وجميع منسوبي تعليم المنطقة الشكر والتقدير لصاحب فكرة البرنامج الاستاذ خالد العمري متمنيا له ولجميع فريق العمل المشارك في تنفيذ البرنامج من اولياء أمور الطلاب والهيئة الإدارية والمعلمين دوام التوفيق والسداد.
من جانبه أوضح صاحب فكرة البرنامج المشرف التربوي بإدارة التربية الخاصة بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الاستاذ خالد العمري أن برنامج ( ولي امري معلمي) عبارة عن برنامج سلوكي تعليمي اجتماعي ينفذ مرة واحدة خلال كل فصل دراسي ويتمثل في قيام ولي أمر الطالب بالتدريس لفترة زمنية تتراوح بين (15-30) دقيقة في أحد فصول التربية الخاصة أو طلاب الدمج في مدارس التعليم العام ويهدف إلى تعريف اولياء امور الطلاب بالإعاقة من خلال التفاعل مع الطلاب داخل الفصل الدراسي وتعريفهم بالطرق التربوية الفعالية فيما يتعلق بالجانب التعليمي وضبط سلوك الطلاب والمشاركة بفعالية في اتخاذ القرارات فيما يتعلق بالسياسات والبرامج وتحسين ظروف التفاعل الاجتماعي والصحة النفسية للطلاب وابراز الايجابيات والسلبيات فيما يتعلق بدور الاسرة وواجباتها التربوية التي من شأنها أن ترتقي وتساعد على تقدم العملية التعليمية والتربوية والعكس واستشعار ولي امر الطالب مدى حجم المسؤولية التربوية والتعليمية للقائمين على البرنامج والمشاركة في هذه المسؤولية.
ويستهدف البرنامج اولياء امور الطلاب ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة الفكرية- السمعية- البصرية- الحركية- تعدد العوق- الاضطرابات النمائية بما فيها التوحد والاضظطرابات السلوكية الانفعالية العدوانية- صعوبات التكيف- الانطوائية بما فيها اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة وكذلك فئات بطيء التعلم وصعوبات التعلم في التعليم العام ، ويقدم خلال البرنامج مادة منهجية من اختيار معلم الفصل ،يذكر أن النتائج المتوقعة للمشروع تكمن في زيادة فاعلية التواصل وتقنين المشاركة التربوية والتعليمية بين المدرسة والأسرة وفهم اولياء الامور لجوانب وخصائص المشكلات التربوية والتعليمية لدى الطلاب وتغيير اتجاهات اولياء امور الطلاب ايجابيا نحو المعلمين و الطلاب والمناهج.
إلى ذلك بين عدد من اولياء امور الطلاب المشاركين في البرنامج عن سعادتهم بخوض هذه التجربة وأشادوا بنتائجه الإيجابية ،والتي من خلالها تعلموا الكثير ، كما وقفوا على واقع تعليم ابنائهم في الفصل ، وما يقدم لهم من جهود وإمكانات ، ولمسوا ارتياح ابنائهم وتفاعلهم ، والأثر الايجابي لمخرجات البرنامج .
http://www.madinaedu.gov.sa/upc/upfbank/1366397129__W.jpg.jpg (http://www.madinaedu.gov.sa/upc/upfbank/1366397129__W.jpg.jpg)
http://www.madinaedu.gov.sa/images/ndx/1366397417__mm.jpg.jpg (http://www.madinaedu.gov.sa/images/ndx/1366397417__mm.jpg.jpg)
الإعلام التربوي / فهد الجهني ( تصوير- مشعل الشيخ )
اطلقت إدارة التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة ممثلة بإدارة التربية الخاصة برنامج ( ولي امري معلمي) والذي دشنه نيابة عن مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الاستاذ ناصر بن عبدالله العبدالكريم مساعده للشؤون التعليمية الاستاذ خالد بن عبدالعزيز الوسيدي وذلك بمقر معهد التربية الفكرية بحضور مشرف التربية الخاصة الاستاذ محمد الشدادي ومديري ومعلمي معاهد التربية الخاصة والذي يدعم تعزيز دور تواصل اولياء امور الطلاب مع معاهد التربية الخاصة من خلال الحضور وتنظيم آلية مشاركة اولياء امور الطلاب في اداء عدد من الدروس وترجمة المخرجات الايجابية للبرنامج وماله من نتائج وتوصيات تدفع بالارتقاء بعملية القياس والتشخيص و تصميم برامج التدريب المتخصصة للفئة الغالية من طلاب معاهد التربية الخاصة وفصول الدمج بمدارس التعليم العام بالمنطقة.
إلى ذلك نوه المساعد للمدير العام للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة للشؤون التعليمية الاستاذ خالد الوسيدي عقب تدشينه للبرنامج بجودة نتائج تطبيقه في توحيد إجراء القياس والتشخيص بين معلمي التدريبات السلوكية واشاد بالأثر التربوي والتعليمي للبرنامج من خلال مشاركة أولياء امور الطلاب في تعليم ابنائهم الملتحقين بفصول معاهد التربية الخاصة والوقوف على واقع الأداء وما يقدم لهذه الفئة الغالية من طلاب التربية الخاصة من جهود لإيصال رسالة التربية والتعليم على الوجه الأمثل ، كما قدم باسم مدير التربية والتعليم بالمنطقة وجميع منسوبي تعليم المنطقة الشكر والتقدير لصاحب فكرة البرنامج الاستاذ خالد العمري متمنيا له ولجميع فريق العمل المشارك في تنفيذ البرنامج من اولياء أمور الطلاب والهيئة الإدارية والمعلمين دوام التوفيق والسداد.
من جانبه أوضح صاحب فكرة البرنامج المشرف التربوي بإدارة التربية الخاصة بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الاستاذ خالد العمري أن برنامج ( ولي امري معلمي) عبارة عن برنامج سلوكي تعليمي اجتماعي ينفذ مرة واحدة خلال كل فصل دراسي ويتمثل في قيام ولي أمر الطالب بالتدريس لفترة زمنية تتراوح بين (15-30) دقيقة في أحد فصول التربية الخاصة أو طلاب الدمج في مدارس التعليم العام ويهدف إلى تعريف اولياء امور الطلاب بالإعاقة من خلال التفاعل مع الطلاب داخل الفصل الدراسي وتعريفهم بالطرق التربوية الفعالية فيما يتعلق بالجانب التعليمي وضبط سلوك الطلاب والمشاركة بفعالية في اتخاذ القرارات فيما يتعلق بالسياسات والبرامج وتحسين ظروف التفاعل الاجتماعي والصحة النفسية للطلاب وابراز الايجابيات والسلبيات فيما يتعلق بدور الاسرة وواجباتها التربوية التي من شأنها أن ترتقي وتساعد على تقدم العملية التعليمية والتربوية والعكس واستشعار ولي امر الطالب مدى حجم المسؤولية التربوية والتعليمية للقائمين على البرنامج والمشاركة في هذه المسؤولية.
ويستهدف البرنامج اولياء امور الطلاب ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة الفكرية- السمعية- البصرية- الحركية- تعدد العوق- الاضطرابات النمائية بما فيها التوحد والاضظطرابات السلوكية الانفعالية العدوانية- صعوبات التكيف- الانطوائية بما فيها اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة وكذلك فئات بطيء التعلم وصعوبات التعلم في التعليم العام ، ويقدم خلال البرنامج مادة منهجية من اختيار معلم الفصل ،يذكر أن النتائج المتوقعة للمشروع تكمن في زيادة فاعلية التواصل وتقنين المشاركة التربوية والتعليمية بين المدرسة والأسرة وفهم اولياء الامور لجوانب وخصائص المشكلات التربوية والتعليمية لدى الطلاب وتغيير اتجاهات اولياء امور الطلاب ايجابيا نحو المعلمين و الطلاب والمناهج.
إلى ذلك بين عدد من اولياء امور الطلاب المشاركين في البرنامج عن سعادتهم بخوض هذه التجربة وأشادوا بنتائجه الإيجابية ،والتي من خلالها تعلموا الكثير ، كما وقفوا على واقع تعليم ابنائهم في الفصل ، وما يقدم لهم من جهود وإمكانات ، ولمسوا ارتياح ابنائهم وتفاعلهم ، والأثر الايجابي لمخرجات البرنامج .
http://www.madinaedu.gov.sa/upc/upfbank/1366397129__W.jpg.jpg (http://www.madinaedu.gov.sa/upc/upfbank/1366397129__W.jpg.jpg)