أفكار لحصة القرآن

[ظل القمر]

أفكار لحصة القرآن
في جعل حصة القرآن حصة ممتعة وغير تقليدية وذلك بطرح أفكار تشويقية وتشجيعية لرفع المستوى وطرد الملل والنوم من أعين طلابنا.
ومن أفكاري لجذب اهتمام الطالبات :
1-احضار تيجان جاهزة من المكتبة كتب عليها ممتاز وحافظة قرآن
2- وضع ملصقات على السبورة كتب عليها:
أ-(الماهرة )للتي لم تخطئ.
ب-(الممتازة) لصاحبة الخطأ الواحد .
ج- (المتدبرة) لمن تجيب على الأسئلة المطروحة من قبل المعلمة المتعلقة بالآيات.
وذلك يجعل الطالبة أو الطالب يهتم بالتحضير وبتدبر الأيات
وممكن يجعل السابق في لوحة دائمة.
3- كتابة الكلمات الصعبة والمجودة على السبورة وتكرار ترديدها وبيان الفرق بين بعض الكلمات القرآنية والكتابة الإملائية
4-ان تتخذ بعض الطالبات المجيدات دور المعلمة في التلقين وقد يحدد ذلك قبل الحصة بيوم مما يجعل الطالبة تحسن الاستعداد لذلك بالاستماع الجيد للشريط.
5- استخدام الميكرفون الاسلكي

[ظل القمر]

طريقة أخرى

تقسيم التلاميذ لأربع مجموعات مع مراعاة الفروق الفردية

بحيث تتولى كل طالبة متميزة مجموعة .. وتحسب نقاط إسبوعية

من حيث قراءة الطالبات من دون أخطاء .. وتجمع نقاط كل مجموعة اسبوعيا

ويعلن عن المجموعة الفائزة مع تكريمها بكأس وجوائز عينية مثل بطاقة شراء

من المقصف بريال لكل واحدة

# من ايجابيات الطريقة: أن الطالبة المتميزة القائدة لمجموعتها ستصبح بمثابة

معلمة لبقية افراد مجموعتها .. حتى قبل دخول حصة القرآن ..حيث تراجع مع أفراد مجموعتها

لتضمن عدم وجود أخطاء

هذه الطريقة رائعة ومجربة

[ظل القمر]

طريقة اخرى

الاستفادة من مصلى المدرسة في بعض حصص القرآن والتحلق حول المعلم أو المعلمة أو الجلوس في فناء المدرسة كتغيير من وقت لآخر فكرة مهمة محببة للطلاب والطالبات ويوعد في النزول إلى المصلى الفصل المنتظم القائم بآداب التلاوة ذو المستوى الجيد في القراءة

طريقة اخرى

فكرة المفاتيح وتخصيص لون لكل من جودة التلاوةو الاسترسال والتجويد وحساب أكثر من تحصد مفاتيح
أيضا هناك فكرة التورتة المجسمة من الفلين وبها أسياخ خشبية على عدد التلميذات وتوضع بها حلقات لمن تحفظ الآيات الجديدة في الحصة ويحسب أكثر من تحصدحلقات

[ظل القمر]

من بعض أفكار المعلمات

عندي فكرة مكملة لما قلته سابقاً اتبعتها قبل اسبوع تقريباً سويت بالكمبيوتر ملصق عليه اسم المعلمة الصغيرة يوضع على صدر الطالبة المحضرة تحضير ممتاز بالاستماع إلى الشريط وتقف أمام الطالبات وتقرأ جزء من الإيات الجديدة والطالبات يرددن خلفها وهكذا كل يوم تختار طالبة

فكرة معلمة اخرى

أدرس التجويد لأحصل على رواية حفص عن عاصم
واخترت من قبل الإدارة على تحفيظ الفتيات الصغيرات

دخلت الفصل وكتبت عبارات الترحيب
ووزعت قصة في تعليم التجويد على المقاعد
ثم جهزت الكمبيوتر المحمول على برنامج أحكام التجويد والقرآءه
وهو عبارة عن قرص مدمج يحتوي عللا التلاوة والتجويد وما شاء الله راااااائع

وذهبت لأتعرف على الفتيات الصغيرات
وادخلتهن
وتأكدت من الحضور ثم
عرفتهم بنفسي وتعرفت عليهن وناقشنا النقاط الأساسية التي يجب أن لا تخلو حصتنا منها
وهي الأحترام المتبادل
عدم الإجابة في غير دورها
الأدب
عدم النقاش الجانبي
وغيرها
واتفقنا على أن في كل أسبوع لدينا ثلاث متميزات
وفي كل شهر جائزة تمنح للطالبة الأفضل
طبعا جوائز حلوة وبسيطة

ولله الحمد الكل خرجن ذلك اليوم سعيدات والإبتسامه على محياهن

إني أنتظر الخميس القادم بفارغ الصبر لألتقي بهن.......... فدرسنا إسبوعي

الصف الذي ندرس فيه لا يمكنني أن استخدمه لوحدي لأنه يستخدم من قبل المرتادات على المركز فلا يمكنني أن الصق لوحة كبيرة لأن مساحة الصف محدودة والستائر والمكيف يظيعون مساحة الجدار

ما سأفعله
سأصنع ثلاثة إطارات من الورق بشكل جميل وملوّن
بحجم الدفتر العادي

وسأكتب من الأعلى على إحداها
أ-(الماهرة )للتي لم تخطئ.
ب-(الممتازة) لصاحبة الخطأ الواحد .
ج- (المتدبرة) لمن تجيب على الأسئلة المطروحة من قبل المعلمة المتعلقة بالآيات.
ومربع في وسط هذا الإطار حتى الصق فيه إسم الطالبة
وان شاء الله تفيد هالطريقة وتجعلهن يتنافسن

وكذلك لكل واحدة دفتر شخصي سأدون فيه ملحوظاتي وألصق فيه الملصقات الملونة فذلك يسعدهن

[دمعة ألم]

http://vb.arabseyes.com/uploaded/24878_1192042884.gif

[ام حنو]

بسم الله الرحمن الرحيم
يعطيكم العافية على الافكار الممتازه
ولكم جزيل الشكر والتقدير

[محتاجه للحب]

:012::m0112::m0112::m0112:

[مزن]

افكار رائعة ولكن الوقت لا يساعدنا

[وردةمجروحه]

وفقك الله
وبارك فيك

[شوmشو]

يسلمووووووووووووووووووو

[الفتاة الذهبية]

أفكار جداً رائعة , جزاك الله خيراً

[الحرضي]

أفكار لحصة القرآن
في جعل حصة القرآن حصة ممتعة وغير تقليدية وذلك بطرح أفكار تشويقية وتشجيعية لرفع المستوى وطرد الملل والنوم من أعين طلابنا.
ومن أفكاري لجذب اهتمام الطالبات :
1-احضار تيجان جاهزة من المكتبة كتب عليها ممتاز وحافظة قرآن
2- وضع ملصقات على السبورة كتب عليها:
أ-(الماهرة )للتي لم تخطئ.
ب-(الممتازة) لصاحبة الخطأ الواحد .
ج- (المتدبرة) لمن تجيب على الأسئلة المطروحة من قبل المعلمة المتعلقة بالآيات.
وذلك يجعل الطالبة أو الطالب يهتم بالتحضير وبتدبر الأيات
وممكن يجعل السابق في لوحة دائمة.
3- كتابة الكلمات الصعبة والمجودة على السبورة وتكرار ترديدها وبيان الفرق بين بعض الكلمات القرآنية والكتابة الإملائية
4-ان تتخذ بعض الطالبات المجيدات دور المعلمة في التلقين وقد يحدد ذلك قبل الحصة بيوم مما يجعل الطالبة تحسن الاستعداد لذلك بالاستماع الجيد للشريط.
5- استخدام الميكرفون الاسلكي

[الحرضي]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[ام رتوج]

ما اجمل القرآن واهله جعلنا الله واياكن ممن قرأ ليرتقي
وللفائدة تغير مكان التعلم له العامل النفسي للطالبات للتلقي سواء في غرفة معمل القرآن او المصلى والتفكر في الايات والاستباطات وخاصة اسباب النزول ومعاني الايات

[بسومة العسولة]

رووووعة خيتوو ماقصرتي

[رمااااااااااد انثى]

يــــسلمـــــــــــــــــــــــــــو على الافكار الحلوة
بمشيئة الله سوف أطبق بعضا منها

[طنـِط فتحيـہ]

يعطيكك العافيهّ*ماقصر تي

[معآآناة طآآلبة]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[ام الدانة 44]

تميز وابداع

[الدرو]

جزاكم الله خير

[حمادة حاتم]

جزاك الله خيراا أفكار رائعة