بنات بليز ابغى نماذج اسئلة اختبار القدرات لمعلمات مادة التربية الاسرية [الأرشيف] - منتدى التعليم توزيع وتحضير المواد الدراسية

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 06:47 AM

( إكمال الجمل )نوع الأختبار لفظي
..

كانت الحرب سجالًا بين الفريقين ولكن انتصر صاحب النفس ..... بل و ..... على رد الصاع صاعين.
الأجمل-الأعلى
الأحسن-الأسرع
الأهدأ-الأصعب
الأطول-الأقدر

سُئل رجل: لِم تُكرم معلمك فوق كرامة أبيك، فقال: إن أبي سبب حياتي ..... ومعلمي سبب حياتي .....
البائسة-الشقية
السعيدة-المترفة
الفانية-الباقية
المستقبلية-الماضية

قال أحد الحُكماء في موعظة لابنه: يا بُني.. إذا أردت أن تُصاحب رجلًا ..... فإن أنصفك من نفسه فلا تدع صُحبته، وإلا .....
فأغضبه-فاحذره
فساعده-ففارقه
فاعرفه-فعاقبه
فاختبره-فتمسك به

وردة واحدة لإنسان مازالت به ..... أفضل من باقه كاملة على .....
حياة-قبره
أحزان-رأسه
قوة-أرضه
نشوة-فراقه

( معاني الكلمات ) أختبار لفظي
..

لا تجعل الغضب ذريعة الأنتقام:
وسيلة - آله - سلاح - إنذار

جرير لم يكن مُعاصرًا للمتنبي:
نصيرًا - مساندًا - منافسًا - يعيش في زمانه

فهمت فحوى الكلام:
أول - مضمون - نتيجة - سرعة

ويلٌ للخراص من الله:
الكذّاب - اللص - النمّام - المُستهزئ

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 06:48 AM

معلومات مهم اسماء صغار الحيوانات واناثها

صغير الأسد يسمى شبل
صغير الضبع يسمى فرغل
صغير الخنزير يسمى خنوص
صغير الأرنب يسمى خرنق
صغير الفأر يسمى درص
صغير الضب يسمى حسل
صغير الدب يسمى ديسم
صغير الثعلب يسمى هجرس
صغير ال*** يسمى جرو
صغير الذئب يسمى السمع
صغير النعامة يسمى رأل
صغير الكروان يسمى الليل
صغير الفيل يسمى دغفل
صغير الظبي يسمى طلا أو خشف
صغير الضفدع يسمى شرغ
صغير القرد يسمى قشة
صغير الفرس يسمى مهر
صغير ال**** يسمى جحش
صغير البقرة يسمى عجل
صغير الخروف يسمى حمل
صغير الماعز يسمى جدي
صغير النسر يسمى هيثم
صغير العقاب يسمى هيثم
صغير الحمام يسمى جوزل
صغير النمل يسمى ذر
صغير الذباب يسمى خوقع
صغير الجراد يسمى دبى
صغير الغنم يسمى نقد
صغير الجمل يسمى هبع أو حوار
صغير الغزال يسمى خشيش
صغير الحباري يسمى النهار

ملاحظة :-

صغير كل سبع ‘ جرو ‘

تسميات أناث الحيوانات

يسمي العرب أنثى الأرنب : أرنبه وخرنقه وعكرسه و دمول.
أنثى الأسد: لبؤه سبعه أم العباس أم كلثوم أم الحارث.
أنثى النمر: خنيمه وكثعم وعسبره و أم فارس.
أنثى الغزال: ظبيه وخنساء وخوله وشادن.
أنثى العقرب: شبوه وشوله و شبدعه وأم غسان.
أنثى الذئب : سرحانه وعسقله وسنداوة.
أنثى البغل: بغله وسفواء.
أنثى الثعلب: ثعاله وأم عويل.
أنثى ال****: أتان وأم جحش وأم نافع.
أنثى الدب : جهبر وجهيزه.
أنثى الضب :عدمله.
أنثى الفأر :فرنب و قرنب و أم راشد.
أنثى الفهد : كشماء وكشمه.
أنثى القرد : مي وزناءة وقشه.
أنثى الفيل : عيثوم وزندبيل.
أنثى النمل : قسعاء

http://www.al-bjadyah.com/vb/bj/buttons/reputation.gif (http://www.al-bjadyah.com/vb/reputation.php?p=627577) http://www.al-bjadyah.com/vb/bj/buttons/report.gif (http://www.al-bjadyah.com/vb/report.php?p=627577) http://www.al-bjadyah.com/vb/helm/t.png
معلومات مهم اسماء صغار الحيوانات واناثها

صغير الأسد يسمى شبل
صغير الضبع يسمى فرغل
صغير الخنزير يسمى خنوص
صغير الأرنب يسمى خرنق
صغير الفأر يسمى درص
صغير الضب يسمى حسل
صغير الدب يسمى ديسم
صغير الثعلب يسمى هجرس
صغير ال*** يسمى جرو
صغير الذئب يسمى السمع
صغير النعامة يسمى رأل
صغير الكروان يسمى الليل
صغير الفيل يسمى دغفل
صغير الظبي يسمى طلا أو خشف
صغير الضفدع يسمى شرغ
صغير القرد يسمى قشة
صغير الفرس يسمى مهر
صغير ال**** يسمى جحش
صغير البقرة يسمى عجل
صغير الخروف يسمى حمل
صغير الماعز يسمى جدي
صغير النسر يسمى هيثم
صغير العقاب يسمى هيثم
صغير الحمام يسمى جوزل
صغير النمل يسمى ذر
صغير الذباب يسمى خوقع
صغير الجراد يسمى دبى
صغير الغنم يسمى نقد
صغير الجمل يسمى هبع أو حوار
صغير الغزال يسمى خشيش
صغير الحباري يسمى النهار

ملاحظة :-

صغير كل سبع ‘ جرو ‘

تسميات أناث الحيوانات

يسمي العرب أنثى الأرنب : أرنبه وخرنقه وعكرسه و دمول.
أنثى الأسد: لبؤه سبعه أم العباس أم كلثوم أم الحارث.
أنثى النمر: خنيمه وكثعم وعسبره و أم فارس.
أنثى الغزال: ظبيه وخنساء وخوله وشادن.
أنثى العقرب: شبوه وشوله و شبدعه وأم غسان.
أنثى الذئب : سرحانه وعسقله وسنداوة.
أنثى البغل: بغله وسفواء.
أنثى الثعلب: ثعاله وأم عويل.
أنثى ال****: أتان وأم جحش وأم نافع.
أنثى الدب : جهبر وجهيزه.
أنثى الضب :عدمله.
أنثى الفأر :فرنب و قرنب و أم راشد.
أنثى الفهد : كشماء وكشمه.
أنثى القرد : مي وزناءة وقشه.
أنثى الفيل : عيثوم وزندبيل.
أنثى النمل : قسعاء

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 06:50 AM

معنى الكلمات

شيوع
. أنتشــآر .

مغاير
. مخآالف .
.

مفارقه
رآحل عنه او تآركه حسسب الخيآرات .

.
.
شا** ::
. شآجر اي تهآوش معه http://www.tran33m.com/vb/images/smilies/smile.gif
.
.
.
بصيص
. بريق .

نسيم ::
. هوآء لطيف , الريح اللينه .
.
.
الرخاء::
. الرفآهيه .
.
.
مؤثل::
مؤصل .

.
.
نضيد::
مترآكم بعضه فوق بعض , منسق , مرتب

.
.البُهْتانُ :
.الافتراء , الكذب .

.
.ريح عاصف:
.شديده ,.

"]أزيز :
. الصوت الشديد .
.
.
عواهن :
آغصآن النخل اليابسه
أو
"القى الكلام على عواهنه" أي من غير تفكير
.
.
جلبة :
ضجيج او ضوضاء

.
.
رجل مغوار :
جري , مقاتل

.
.
فرسٌ مِغْوارٌ:
. سريع .

آلى :
أقسسمـ

.
.
لا تربت يداك :
انا أعرف تربت يدآك : ظفرت وربحـت
وايضا ( لصقتآ بالتراب )>>>( من كتاب الحديث )
.
.
اللجاج :

البحر الوآسع
أو
أصوات القوم المختلطه
أو
صوت البطن من الجوع
.
.
.
وزر :
أثم , ذنب

.
.اندثر :
أمــحى
.
.
اعتزاز :
أفتخر

اندمل :
بدأ في الشفآء
يعني الجرح لمآ يبدأ يطيب نقول عنه أندمل
.
.
سابغ :
كآمل وتآم

.
.
تنصل :
" تنصل من المسؤوليه " اي تملص منها اي تبرأ منها

.
.:
تذمُّر :
سخط , غضب

رجس :
الحرآم او الخبيث

.
.
الدقل :
أردأ التمر : )

.
.
خشاش الارض :
الحشرآت

.
.
نافس :
سآبق

.
.المغاير :
المخآالف

ضافي :
" شعر ضآفي "
كثير , غزير , طويل
احتدم :
أشتد
.
.
الرفاهة :
سعة العيش

.
.
مكحلة
الاداه التي يكتحل بها

.
.
وارى
أخفـى
.
.
غيظ

" غيض الماء " ذهب في الارض
: غيض القلوب " غضبها

ال**د
العطآء

.
.
شيوع:
انتشار

قسر
( إكراه , إرغام ,)

.
.
حبر
( لها اكثر من معنى
1: من الحبور اي السرور 2: حبر : مداد 3 : حبر :عالم)
.
.
حبور
(سرور *)
.
حريا
( الاجدر )
.
ارسى
( أقام , رسخ , ثبت )

.
هوان
( ضعف )

.
البرء
( برء من المرض اي انقطعت اسبابه )

.
أشفق
(خاف )

.
كمدا
(غم , كآبة , كتم الحزن )

.
براثن
( مخالب )

.
يقاسي
(أممم يعاني او يكابد)

.
لاح
(ظهر )

.
حاسر الرأس
( مكشوف , عار )

.
الرعاف :
( الدم يخرج من الأنف و المطر الكثير )

.
الدنس
.(الوسخ )

.
مؤثل
( مؤصل )

.
الاسن
(الرآكد )

.
الازيز
( صوت غليان القدر )

.
هفوة
(زلة , عثرة )

.
البهتان
(الكذب المفترى )

.
التلاشي
( اضْمِحْلالٍ )

.
دبج شعره
(زينه )

.
الخوص
(الشيء القليل , ورق النخل )

.
الجدول من النهر
( نهر الصغير )

.
ظرف
(ظرافة , فكاهة , حال , وضع , وقت )

.
مفارقه
(رحيل , انفصال )

.
الجَحْفَل:
(جيش عظيم ):

.
جنح:
( مآال )

.
مداخلة :
( مشاركه )

.
تانيب
.(توبيخ).
.
>
نشوة
.( متعة فرحة ).
.
.
الجديدان
.( الليل والنهار).
.
.
متقاعس
.( متكآسسـل ) .
.
.
خنوع
.( ذل ) .
.
.
حذق
(.ماهر .)
.
.
توارى
.( أختفى ).
.
.
لايخلو السفر من العنت
( أي التعب )
.
.
]كان الوزير ذائعاً الصيت، رفيعاً المنزله
.( الذكر الحسســن ) .
.
>
الاطناب
.(بسط الكلام لتكبير الفائده ).
.
.
عاش كثير من العلماء في شظف من العيش
( ضيق وخشونه ).
.
.
أَفَلَ
.( غابَ واستتر ) .
.
.
]رَمَقَ
( أدام النظر
رَكَّزَ النَّظَرَ إِلَيْهِ يَرْقُبُهُ
نَظَرَ إِلَيْهِ نَظْرَةً خاطِفَةً )
.
.
أوْجَدَ الشيءَ
(: جعله موجوداً)
.
>
أستحـوذ
.( استولى ).

*
تَكَتم
.( تخفى وتستر ) .
.
وَصْمَة
.( العيب والعآر ) .
.
.
استكان
.( خضع ).
.
.
الحُبُور
.( السرور).
.
.
]كان جزيلُ العطاء
r( كثير ).
.
.
تثبيط
.( فتور ).

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 06:51 AM

تربوي

٤- في أي سنة هجرية حدثت معركة أحد ؟
أ - الثانية.
ب- الثالثة.
ج - الرابعة.

د - الخامسة.

أ - خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز آل سعود .
ب- صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز آل سعود .
ج - محمد بن مانع .

د - عبدالعزيز بن عبدا لله الخويطر .

لجدول المواصفات بعدان هما :
أ - تقديرات ومعايير .
ب- أهداف وأنشطة .
ج - احتياجات المعلم والمتعلم .

د - أهداف ومحتوى .

يكون الاختبار صادقًا إذا :
أ - قاس ما وضع لقياسه .
ب- كانت درجات الطلبة مرتفعة .
ج - كانت النتائج مستقرة بتكرار القياس .

د - حصل الطالب على نفس الدرجة مهما اختلف المصححون

من خصائص النمو المعرفي عند بياجيه :

أ) أن كل مرحلة منفصلة عن الأخرى
ب) أن كل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الأخرى
ﺟ) أن الأفراد متساوون في الفترة العمرية للوصول إلى هذه المراحل
د) ليس هناك فروق فردية في خصائص هذه المر احل

من عيوب الأسئلة الموضوعية :

أ) صعوبة تصحيحها
ب) عدم شموليتها للمحتوى
ﺟ) الذاتية في التصحيح
د) صعوبة إعدادها

المقياس الإحصائي الذي يشير إلى معدل درجات التلاميذ هو :

أ) المتوسط الحسابي
ب) الوسيط
ﺟ الانحراف المعياري)
د) الدرجة المعيارية

عند بناء الخطة التدريسية :
أ) أضع خطتي التدريسية حسب ما جاءت في الكتاب المدرسي

ب) أخذ بعين الإعتبار خبرات ومعلومات التلاميذ السابقة ذات العلاقة بالمادة العلمية
ﺟ) أراعي أن تكون خطة التدريس متحدية لعقول التلاميذ
د) لا أدخل معرفتي بخلفية التلاميذ الإجتماعية في عملية التخطيط

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 06:52 AM

22- من شروط الرسالة التعليمية الناجحة أن:
أ - يكون المرسل ملمـًا بالرسالة.
ب- يكون المرسل عارفـًا بخصائص المستقبل .
ج - تثير في المستقبل شعورًا بحاجته لمحتوى الرسالة . صح
د - يكون المستقبل ماهرًا في فك الرموز اللفظية وغير اللفظية

23- يعرف الاتصال في العملية التربوية بأنه العملية التي يتم عن طريقها :
أ - انتقال المعرفة من شخص إلى آخر وتؤدي إلى التفاهم بينهما .
ب- انتقال المهارات بين شخصين .
ج - تحقيق الأهداف العقائدية والاجتماعية والثقافية .
د - جميع ما سبق . صح

للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ :
أ - أستخدم طريقة واحدة في التدريس .
ب - أركز على الكتاب المدرسي خوفـًا من تشتت ذهن التلاميذ .
ج - أستخدم أساليب متنوعة الشرح حسب ما يقتضيه الحال . صح
د - أعتمد على خبرتي في الطريقة المناسبة لتعليم التلاميذ

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 06:53 AM

- أي العبارات التالية عبارة صحيحة :
أ - يمكن تطوير المناهج بمعزل عن تطوير طرق التدريس .
ب- لا يمكن أن يتم تطوير المناهج بدون تطوير طرق التدريس . صح
ج - تطوير طرق التدريس لا علاقة له بتطوير المناهج .
د - جميع ما ذكر

29- أي العبارات التالية تعتبر الأفضل لتحقيق أكبر قدر ممكن للتعلم المفيد للتلاميذ ؟
أ - التركيز على الواجبات المنزلية .
ب- تسلسل موضوعات المنهج . صح
ج - التعرف على العلاقات بين المواد الدراسية .
د - حفظ المعلومات الواردة في الكتاب المدرسي

النشاط الذي ينمي الثقة بالنفس وتحمل المسؤولية هو النشاط الذي تكون :
أ - أهدافه محددة وطريقة إجراءاته واضحة .
ب- طريقة إجراءاته واضحة والمواد الخام والوسائل اللازمة متوفرة
ج- أهدافه واضحة ويترك مجال تحديد الطريقة والوسائل إلى الطلاب . صح
د - أهدافه ووسائل وطريقة إجراءاته محددة .
36- إذا تبين للمعلم أن هناك إخلالاً بنظام الفصل فإن عليه أن :
أ - يطبق العقوبة حسب مقتضيات النظام .
ب- يستشير أحد المعلمين لمساعدته في ضبط النظام .
ج - يتحدث مع مدير المدرسة حول هذا الأمر .
د - يعالج الأمر حسب طريقته الخاصة .صح

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 06:54 AM

أحسن طريقة تؤدي إلى تعليم فعال هي :
أ - الاستجابة لمتطلبات التلاميذ .
ب- معرفة الفروق الفردية لدى التلاميذ .
ج - تخطيط الأنشطة لتعلم التلاميذ . صح
د - تهيئة بيئة صفية جيدة

عندما أريد تطبيق اختبار فإنني أراعى ما يلي :
أ - تضمينه تعليمات دقيقة وواضحة . صح
ب- عدم السماح للتلاميذ بطرح أسئلة واستفسارات خلال التطبيق .
ج - أن يكون هناك وقت محدد لتطبيق .
د - أن يتوفر مراقب واحد لكل 15

لتحقيق صدق المحتوى للاختبار فإنني :
أ - آخذ المحتوى مباشرة من الكتاب المدرسي .
ب- أُضمن فقرات (أسئلة) متباينة الصعوبة .
ج - أربط نتائج الاختبارات مع نتائج اختبار موثوق .
د - أعدها وفق جدول مواصفات .صح

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 06:55 AM

لغوي :

من هو امير الشعراء ..

احمد شوقي

19 ـ من هو شاعر النيلين ..

حافظ ابراهيم

20 ـ من هو شاعر القُطرين ..

خليل مطران (( القطرين .. سوريا ومصر والله العالم))

21 ـ من هو افصح العرب ..

الرسول عليه الصلاة والسلام

22 ـ من هو شيخ النحاه ..

سيبويه

23 ـ من هو الشاعر الذي قتله شعره ..

ابو الطيب المتنبي

24 ـ من هو اشعر الشعراء ..

امرؤ لبقيس بن حجر

25 ـ بما يسمى الشاعر الذي عاش في عصرين ..

مخضرم

26 ـ من هو الملقب بالاخطل الصغير ..

الشاعر اللبناني بشاره الخوري ولقب بامير الشعراء بعد امير شوقي

27 ـ ما هو السجع في البلاغه ..

هو اتفاق أواخر الجُمل في الحروف

28 ـ ما الجناس في البلاغه ..

هو اتفاق كلمتين في اللفظ مع اختلافهما في المعنى

مثال ..

29 ـ من شاعر الدوله الامويه الرسمي ..

الاخطل

30 ـ ماذا تعني كلمة الاخطل ..

طويل الاذن

31 ـ من هو مؤلف علم النحو ..

ابو الاسود الدؤلي

32 ـ من مؤلم علم العروض ..

الخليل بن احمد الفراهيدي

33 ـ عالم من علماء النحو كتب قواعد اللغه في نحو الف بيت ..

محمد بن مالك وتسمى الالفيه

34 ـ شاعر يلقب بـ (رهين المحبسين ) ..

ابو العلاء المعري (( ورهين المحبسين لانه كفيف ولا يخرج من بيته ))

35 ـ شاعران اطلق عليهما الطائيان ، فمن هما ..
البحتري وابو تمام لانهما من قبيله طيء

36 ـ من هم الشعراء الجاهليون اصحاب المعلقات العشر ..
امرؤ القيس .. عنتره بن شداد .. زهير بن ابي سلمى .. طرفه بن العبد
عمرو بن كلثوم .. والاعشى بن ميمون .. النابغه الذبياني .. لبيد بن ربيعه
عبيد الابرص .. الحارث اليشكري

37 ـ من هو قيس ليلى وقيس لبنى ..

قيس ليلى هو قيس بن الملوح العامري
وقيس لبنى هو قيس بن ذريح

38 ـ ما معنى اسم ام كلثوم ..

صاحبة الوجه الممتليء

39 ـ من هو رائد القصه القصيره في العصر الحديث ..

الروسي تشيكوف

40 ـ من رائد القصه القصيرة في الادب العربي ..

محمود تيمور

41 ـ من عميد الادب العربي ..

د . طه حسين

42 ـ من هو واضع علم الصرف ..

معاذ بن مسلم الهرّاء

43 ـ ما معنى كلمة فرعون ..

البيت الكبير

44 ـ من مؤلف مسرحية البندقيه ..

ش**بير وعدد مسرحياته 37

45 ـ من مؤسس غلم البلاغه ..

عبدالقاهر الجرجاني

46 ـ من هو صاحب ديوان سقط الزند .. ولزوم مالا يلزم

ابو العلاء المعري

47 ـ شاعر فارسي اشتهر بالرباعيات ..

عمر الخيام

48 ـ كم عدد بحور الشعر العربي ..

16 وضع الخليل بن احمد الفراهيدي 15 وتلميذه الاخفش زاد 1

49 ـ ما معنى البتول ..

العذراء

50 ـ ما هو اليراع ..

القلم

51 ـ من الذي يضرب به المثل في الخطابه بالعصر الجاهلي ..

سحبان بن وائل ويقال اخطب من سحبان بن وائل

52 ـ ما معنى كلّ ٍ من ..

الفرزدق = العجيب

البحتري = القصير

افلاطون = عريض الكتفين

53 ـ من اخطب نساء العرب ..

اسماء بنت يزيد الانصاريه

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 06:56 AM

عددي :

السؤال ( 1 )
اذا كان نسبة البالغين الى الصغار هي 5: 4 على التوالي في مصعد
اذا كان مجموعهم 36 كم عدد البالغين ؟
الحل :-
البالغين : الصغار
5 : 4
مجموع الأجزاء = 5 + 4 = 9
عدد البالغين = (5/9) × 36 = 20
عدد الصغار = (4/9) × 36 = 16

السؤال ( 2 )
250, 185, 125. 70 ,..........
الخيارات :
20 , 25 , 30 , 35
الحل :
250 - 65 = 185
185 - 60 = 125
125 - 55 = 70
70 - 50 = 20

السؤال ( 3 )

لدى أحمد 12 ريال مكونة من عملات نقدية .. ريال ونصف ريال .. اذا كان عدد العملات النقدية 15 قطعه .. فكم عدد قطع النصف ريال
الخيارات :
8 - 6 - 4 - 2
الحل :
عدد الريالات 9 وعدد الأنصاف 6 يعني 3 ريال يصبح المجموع 12 ريال

السؤال ( 4 )
الجذر العاشر لــ (2^8)
الحل :
(2^8)^(1/10) = (2)^(8/10) = (2)^(0.8)

السؤال ( 5 )
( ( جذر 2 ÷ 3 ) ^ 7 ) × ( ( 3 ÷ جذر 2 )^ 7 )
الحل :-
[(جذر2)/(3) ]^7 × [(3)/(جذر2)]^7 = 1

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 06:57 AM

السؤال ( 17 )
تستهلك سيارة 20 لتر من البنزين في الساعة ..
وتستهلك اخرى 15 لتر في نفس الوقت ..
كم الفرق بين استهلاك السيارتين في 10 ساعات
الحل :
السيارة الأولى :
20 لتر ===>> 1 ساعة
بالضرب في 10
200 لتر ===>> 10 ساعات
السيارة الثانية :-
15 لتر ===>> 1 ساعة
بالضرب في 10
150 لتر ===>> 10 ساعات
الفرق بين أستهلاك السيارتين = 200 - 150 = 50 لتر

السؤال ( 18 )
ذهب احد العائلة الا رحلة صيفية كلفة 28000
فذهب الاب و زوجة و اطفاله الثلاثة ,فذا كان تكلفة البالغ ضعف تكلفة الطفل , فكم تكون تكلفة الشخص البالغ ..
الحل :
الأب : الزوجة : طفل : طفل : طفل
2 : 2 : 1 : 1 : 1
مجموع الأجزاء = 2 + 2 + 1 + 1 + 1 = 7
تكلفة الشخص البالغ ( الأب ) = (2/7) × 28000 = 8000
تكلفة الطفل الواحد = (1/7) × 28000 = 4000

السؤال ( 19 )
علي اطول من احمد بــ 8 سم .. وسعد اطول من احمد بــ 9 سم .. وكان طول سعد 159
الحل :
طول علي = طول أحمد + 8
طول سعد = طول أحمد + 9
علماً بأن طول سعد = 159
إذاً
طول أحمد = 159 - 9 = 150
طول علي = 150 + 8 = 158

لسؤال ( 20 )
احمد اطول من علي 8 سم و سعد
اقصر من احمد 9 سم اذا كان طول سعد 142
فكم يكون طول علي ؟
الحل :
طول أحمد = طول علي + 8
طول سعد = طول أحمد - 9
علماً بأن طول سعد = 142
فإن طول أحمد = 142 + 9 = 151
طول علي = 151 - 8 = 143

السؤال ( 21 )
بدأت السنه الهجريه 1414 هـ يوم الاحد
وكان عدد ايام هذه السنه 655 يوم فما هو اخر ايام هذه السنه ؟
الحل :
يوم الأحد = 1
يوم الأثنين = 2
يوم الثلاثاء = 3
يوم الأربعاء = 4
يوم الخميس = 5
يوم الجمعة = 6
يوم السبت = 7
مضاعفات العدد 7 في يوم السبت
655 ÷ 7 = 93 والباقي 4
يوم السبت = 651
يوم الأحد = 652
يوم الأثنين = 653
يوم الثلاثاء = 654
يوم الأربعاء = 655

السؤال ( 22 )
سعر حلوى 1.7 ، أرتفع 40 % ماهو السعر بعد الزيادة ؟
الحل :
قبل الزيادة ـــــــــــــ الربح ــــــــــــــ بعد الزيادة
100 % ــــــــــــــــــــ 40 % ـــــــــــــــــــــ 140 %
1.7 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ س
ومنها
س × 100 % = 1.7 × 140 %
س = 2.38

السؤال ( 23 )
أحسب ( - س )^7
الحل :
- س^7

السؤال ( 24 )
سياره تسير بسرعة 120 كلم / س .. كم تسير في 50 دقيقه ؟
الحل :
المسافة = السرعة × الزمن
المسافة = 120 × (50/60)
المسافة = 100 كلم

السؤال ( 25 )
سيارة تقطع 20 متر في ساعة والسيارة الآخرى نفس المسافة في
ربع ساعة مالفرق بينهما بعد 10 ساعات؟
الحل :
نحسب السرعة للسيارة الأولى = المسافة × الزمن = 20 × 1 = 20 م/س
السرعة للسيارة الثانية = المسافة ×الزمن= 20 × 4 = 80 م/س
المسافة بينهما بعد 10 ساعات = فرق السرعتين × الزمن = 60 × 10 = 600

السؤال ( 26 )
اكمال الجمال ...
لا يستقيم .....( ظل )... العود اذا كان .......(معوجاً)........

السؤال ( 27 )
قارن بين :
الكمية الأولى(-1)(-1)(-1)
الكمية الثانية (-1)+(-1)
الحل :
الكمية الأولى = -1
الكمية الثانية = - 2
الكمية الأولى > الكمية الثانية

السؤال ( 28 )
اكمل على نفس القياس
20, 25, 29, .........,...........
الحل :
20 + 5 = 25
25 + 4 = 29
29 + 5 = 34
34 + 4 = 38

أو ممكن كذا
20 + 5 = 25
25 + 4 = 29
29 + 3 = 32
32 + 2 = 34
34 + 1 = 35
:
الخ

(( على حسب الخيارات هنااااا ))

السؤال ( 29 )
حلو تباع 0.75 ريال اذا زادت 40% فكم يكون سعرها بعد الزيادة ..؟
الحل :
قبل الزيادة ــــــــــــــــــــ الزيادة ـــــــــــــــــــــــ بعد الزيادة
100 % ـــــــــــــــــــــــــ 40 % ــــــــــــــــــــ 140 %
0.75 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ س
إذاً
س × 100 % = 0.75 × 140 %
س = 1.05

السؤال ( 30 )
آشترى يوسف سيآره بمبلغ خصم له 10% ..
ثم خصم %10 على الملبغ الجديد
آذا كان السعر بعد الخصم 81000
فمآ سعر السيآره الآصلي قبل الخصم ؟
الحل :
ثمن السيارة الأصلي 100% تم خصم 10 % أصبح الثمن 90%
ثم تم الخصم 10% من 90% أي 9% أي أن الخصم الكلي 19%
81 %ــــــــــــ 81000
100 % ــــــــــ س
س = 100000

السؤال ( 31 )
إذا كانت النسب بين أضلاع مثلث كما يلي 2 : 4 : 3
فإن قياس الزوايا على الترتيب هو :
20 : 40 : 30
20 : 80 : 60
20 : 60 : 80
40 : 80 : 60
الحل :
اطول ضلع بالمثلث يقابله اكبر زاوية في المثلث
وأطول ضلع 4 يقابل 80
ثم الضلع 3 يقابل 60
ثم الضلع 2 يقابل 40
إذاً
2 : 4 : 3
40 : 80: 60

السؤال ( 32 )

راتب أحمد في الشركة مقدراه 10000
وعرض عليه عرض وذلك بأن:
يزداد في كل سنة 10% من الراتب
يزداد كل سنة بمقدار 1000 ريال
الحل :
العمود الأول = 10 % × 10000 = 1000 ريال
العمود الثاني = 1000 ريال
إذاً
العمود الأول = العمود الثاني

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 06:59 AM

اكمال الجمل :

وجد علماء النفس ان ...... الاطفال ..... عن احاسيسيهم ( رسوم _ تعبر )

لا يستقيم ...... العمود اذا كان ....... ( ظل _ معوجا )

ثورة تقنية المعلومات والاتصالات .... إبداع إنساني مشترك لكن ..... البشرية تدفع الى الاستحاوز على ثمارها وحرمان الاخرين منها ( نتاج _ الانانية )

فتح التقدم .... في الابحاث الطبية أفاق واسعة للعلماء لابحار في ..... الانسان مما مكنهم من علاج الامراض ( العلمي _ خلايا )

الغرب ينشر ثقافة .....التي جعلت كل شئ أمام الطفل ...... ( الاباحية _ مكشوفا )

شبكة الانترنت من أقوى وسائل ........المعاصرة ويحتاج المستفيد منها الى معرفة استخدامها والحذر من ........ ( الاتصال _ مخاطرها
المثال:
الساعة :الوقت
أ. الشمس : القمر ..............ب. الميزان : الثقل
ج. ميزان الحرارة : الزكام ......د. صَفَر : مُحّرم

فالجواب الصحيح هو (ب)، لأن علاقة الساعة بالوقت مثل علاقة الميزان بالثقل، أي كما أن الساعة تقيس الوقت فإن الميزان يقيس الأثقال. أما الإجابة (ج) فهي غير صحيحة لأن ميزان الحرارة يقيس الحرارة الناتجة عن الزكام وليس الزكام نفسه. أما الخياران (أ) و (د) فليس فيهما علاقة مماثلة أو قريبة .

وهذا مثال في الجانب الكمي للاختبار :

"دخل رياضي في منافسة على 10 قفزات على أن ينال 5 ريالات للقفزة الناجحة، وريالين فقط للقفزة الخاسرة. وفي نهاية الشوط، جمع الرياضي 41 ريالاً، فما هو عدد القفزات الخاسرة ؟"
أ) 3 ..........ب) 5
ج) 7.......... د) 10

الجواب الصحيح هو (أ) أي ثلاث قفزات خاسرة وسبع قفزات ناجحة لأن
2 * 3 = 6 ريالات للقفزات الخاسرة
5 * 7 = 35 ريالاً للقفزات الناجحة
يكون المجموع = 41 ريالاً

فَحُلّ هذا السؤال بطريقة التجريب، لأنه سؤال سهل التطبيق، ويمكن حلُّه عن طريق وضع علاقة في مجهول وحل السؤال، كأن نرمز لعدد القفزات الخاسرة بمجهول "س" و بالتالي تكون القفزات الناجحة " 10-س " وعليه يكون مقدار ما يحصل عليه = 2(س)+5(10-س)=41
أي أن -3س=-9
أو س=3

مثال آخر على الجزء الكمي :

" أوجد عدداً من خانتين مجموعهما 12، وإذا ع**ت مواقع الخانات فيه يفقد 18 من قيمته "
أ) 48 .........ب) 57
ج) 75 ........د) 84

جميع الخيارات المعطاة مجموع خانتيهما يساوي 12، ولكن يمكن أن تحصل على الجواب الصحيح بالتجريب على الخيارين الممكنين وهما (ج) و (د) فهما الخياران اللذان ينقصان عند ع** الخانتين، وبالتجريب نجد أن الجواب الصحيح هو (ج) حيث إن 75-57=18

==============

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 06:59 AM

التناظر اللفظي:
المثال:
الساعة :الوقت
أ. الشمس : القمر ..............ب. الميزان : الثقل
ج. ميزان الحرارة : الزكام ......د. صَفَر : مُحّرم

فالجواب الصحيح هو (ب)، لأن علاقة الساعة بالوقت مثل علاقة الميزان بالثقل، أي كما أن الساعة تقيس الوقت فإن الميزان يقيس الأثقال. أما الإجابة (ج) فهي غير صحيحة لأن ميزان الحرارة يقيس الحرارة الناتجة عن الزكام وليس الزكام نفسه. أما الخياران (أ) و (د) فليس فيهما علاقة مماثلة أو قريبة .

وهذا مثال في الجانب الكمي للاختبار :

"دخل رياضي في منافسة على 10 قفزات على أن ينال 5 ريالات للقفزة الناجحة، وريالين فقط للقفزة الخاسرة. وفي نهاية الشوط، جمع الرياضي 41 ريالاً، فما هو عدد القفزات الخاسرة ؟"
أ) 3 ..........ب) 5
ج) 7.......... د) 10

الجواب الصحيح هو (أ) أي ثلاث قفزات خاسرة وسبع قفزات ناجحة لأن
2 * 3 = 6 ريالات للقفزات الخاسرة
5 * 7 = 35 ريالاً للقفزات الناجحة
يكون المجموع = 41 ريالاً

فَحُلّ هذا السؤال بطريقة التجريب، لأنه سؤال سهل التطبيق، ويمكن حلُّه عن طريق وضع علاقة في مجهول وحل السؤال، كأن نرمز لعدد القفزات الخاسرة بمجهول "س" و بالتالي تكون القفزات الناجحة " 10-س " وعليه يكون مقدار ما يحصل عليه = 2(س)+5(10-س)=41
أي أن -3س=-9
أو س=3

مثال آخر على الجزء الكمي :

" أوجد عدداً من خانتين مجموعهما 12، وإذا ع**ت مواقع الخانات فيه يفقد 18 من قيمته "
أ) 48 .........ب) 57
ج) 75 ........د) 84

جميع الخيارات المعطاة مجموع خانتيهما يساوي 12، ولكن يمكن أن تحصل على الجواب الصحيح بالتجريب على الخيارين الممكنين وهما (ج) و (د) فهما الخياران اللذان ينقصان عند ع** الخانتين، وبالتجريب نجد أن الجواب الصحيح هو (ج) حيث إن 75-57=18

==============

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:03 AM

تناظر لفظي:

1- أسلاك كهرباء:نحاس

أ) محروقات:نفظ
ب) سيارات:نقل
ج) أمراض:عدوى
د) أقلام:خشب

2-جيش:جندي

أ) جدار:غرفه
ب) أسطول:طائرة
ج) زنزانة:سجن
د) حمامة:صقر

3-قاضي:محكمة

أ)ساع:بريد
ب)معلم:مدرسة
ج)سيارة:سائق
د)عمارة:حارس

4-فلسفة:فكرة

أ)محاماه:قضاء
ب)حجة:منطق
ج) دعاية:إنتاج
د) تعليم:تنمية

5-شعراء:ملحمة

أ)بناؤون:صرح
ب)محاربون:دمار
ج) خطباء:بلاغة
د)تجار:م**ب

6- مناعة:تطعيم

أ)نجاح:اجتهاد
ب)دراسة:امتحان
ج)خوف:أمان
د)احجام:تهور

7- تراب:طين

أ)طحين:عجين
ب)**يب:عنب
ج)ماء:بناء
د)خبز:قمح

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:03 AM

1- بطن:أمعاء

أ) مفتاح:باب
ب) جبل:غار
ج) عقرب:ساعة
د) عمل:م**ب

2-كتاب:مكتبة

أ) مهد:طفل
ب) حرير:قماش
ج) ولد:أسرة
د) غرفة:بيت

3-إثم:ذنب

أ)قصة:رواية
ب)غزير:كثيف
ج)فطن:ساذج
د)عاجل:آجل

4-سرج:فرس

أ)سنام:جمل
ب)عاجل:جمل
ج) سلسلة:حلقة
د) رحل:ناقة

5-طعام:طهي

أ)عدو:فوز
ب)طاقة:توليد
ج) كهرباء:إنارة
د)باب:خشب

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:05 AM

كلمة ومعنى :

السحنة :الهيئه

جلل : عظيم

الاصطباح : الفطور

الكراء : اجر المستجار

اكداد : سراع

اكع / الخوف

الندى / البلل

لو لا الوئام لهلك الانام: الموافقه

نازله : مصيبه

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:07 AM

يعطي أب ابنه خالد على كل جواب صحيح 4 ريالات
وعلى كل جواب خاطئ يخصم ريالين
فإذا حل أحمد 21 مسألة
فكم عدد المسائل الصحيحة التي تم حلها اذا كان
رصيده النهائي من الريالات = صفر .....؟

أ/ 9 مسائل

ب/ 7 مسائل

ج/ 8 مسائل

د/ 6 مسائل

( نفرض الإجابات الصحيحة س
والإجابات الخاطئة ص
4س - 2ص=0
س+ص=21
اذاً
س = 7 و ص = 14
المسائل الصحيحة =7 )

*******************************

مطعم يقدم 4 أطباق مختلفة من اللحم و 5 اطباق مختلفة من
السلطة و 3 اطباق مختلفة من الحلوى
بكم طريقة نستطيع تقديم وجبه تحتوي على الأصناف الثلاثة؟

( الحل بطريقة استاذة خلود طريقة الأجزاء
5 × 4 × 3 = 60 )

************************

تم خياطة ثوب واحد بقطعة قماش طولها 3,8 متر
كم ثوب يتم خياطته بـ 32 متر ؟؟

( 10 أثواب ____ 38 متر
س ثوب ____ 32 متر
س=32 ×10/38= 8 وحتى:50a6fede8582b713f84
يعني الجواب 8 )

***************************

سبيكة من الذهب ارتفعت 25% عن الأسبوع
الماضي ليصبح سعرها 60 ريال
فكم سعرها قبل الإرتفاع ؟؟
( 125 ـــــــــــ 60
100 ــــــــــــــ س
س = 4 × 60 / 5 =12 × 4 = 48 )

*****************************

محل يبيع قطعة القماش بـ 200 وعند شراء 10 قطع
يبيعها بـ 1700 كم نسبة الخصم ؟؟

( س/100* 2000= 1700
س*20 =1700
س=85
لأنة طلب النسبة 85 - 100 = 15% )

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:07 AM

اكمال الجمل

ماولدتم ف لتراب وما ...... ف لخراب وما جمعتم ف لذهاب وما عملتم ففي ......مدخر ليوم الحساب
شيدتم-المحراب
أقمتم-الباب
بنيتم-الكتاب
زرعتم-القباب

السؤال رقم: 2
يقال أن ابن سيناء كان اذا استغلق عليه ...... شيء او تحير في مسأله تردد للمسجد وصلى وابتهل لربه حتى يفتح له ......
أخذ - الرزق
جهل - الباب
ادراك - اليسر
فهم - المستغلق

السؤال رقم: 3
الأمم العظيمة هي التي تنجب العظماء ، وتمد الإنسانية بالمصلحين الذين يبعثون ............. الحياة فيها ، فالعظماء .............. هم ................ على طريق التقدم الرافعون راية الحق إن آثارهم لا تقف عند ................ أوطانهم بل تتجاوزهم إلى أبعد الآفاق الرحيبة .
كواكب - دائماً - النجوم - بداية
كوامن - لا شك - المصابيح - حدود
نجوم - غالباً - الهداه - فقط
أفلاك - أحياناً - الرواد - مستوى
السؤال رقم: 4
إن الإسلام ..................بين مطالب الجسم والنفس في تعاليمه و ..................طغيان احدهما على الاخر
يوازن - يزيد
يقرن - يكف
يميز - يدفع
يساوي - يحرم

السؤال رقم: 5
لن تحظى ب.......حتى تتحمل......
العدل:الظلم
العسل:ابرالنحل
الشفاء:الطبيب
النجاح:المعلم

السؤال رقم: 6
لاتجادل بليغا ولاسفيها فالبليغ.....والسفيه.........
يبلغك-يسفهك
يغلبك-يدعمك
يغلبك-يؤذيك
يجرحك-يحبطك

السؤال رقم: 7
إن الطيور تعاني اضطهاد ............ مستمراً ، فأعمال الصيد........... تلاحقها وتسلبها موائلها الطبيعية
مناخياً - الخفيف
بيئياً - المعتدل
بشرياً - الجائر
حكومياً - القليل

السؤال رقم: 8
تستخدم البصمات في .......... اشتغال المجرمين في الوظائف والمهن ، والخدمات التي تتطلب ........... والاستقامة في أصحابها .
جواز - خيانة
تشجيع - الصدق
منع - الأمانة
إبعاد - الشك

السؤال رقم: 9
- تاريخ العرب في العلوم ......... الصفحات ، وضاء المعالم ، دفع كثيراً من مؤرخي الأجانب إلى ........... والإشادة بمكانته .
مظلم - الهجوم عليه
مضيء - الاستهزاء به
قليل - الانبهار به
مشرق - الإعجاب به

السؤال رقم: 10
جميع الحكماء في الدنيا لا يدخرون وسعا في حث بنيهم على ............ والدأب في العمل ، علما منهم بما ينجم عن ذلك من ........... الجليلة لهم ولأولادهم .
النشاط - الفوائد
التقصير - الثمار
الهمة - المصائب
الخمول - المشكلات

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:09 AM

معاني كلمات

استكان : خضع و ذل
زَنِبَ : سَمِنَ
يمحق : يمحو و يزيل
النزر : الشيء القليل
أَزر : قوة
آثر : فضل
إذعان : خضوع
مقته : كرهه
أشر : متكبر
يكافئ : يساوي
يكترث : يهتم أو يبالي
دائب : مستمر
أينعت : نضجت
آب : رجع
أصاخوا : استمعوا
سافِر : مكشوف
أثر : بقايا الشيء
نوائب : مصائب
الرتق : الوصل
الفتق : الشق
الكدية : الأرض الصلبة
البَيِن : الواضح
صعًر : تكبر
أمشاج : أخلاط
تباشير : بواكير أو بدايات
الخور : الضعف
الاجداث : القبور
النزق : الخفه او الطيش
يعزي : يرجع او ينسب
أزمع ـ: صمم أو عزم
نشوة : إبتهاج او تهلل أو سكر
النواجذ : الضروس
هرعت : أسرعت
النجد : المرتفع
الإسهاب : التطويل
الحشف : التمر الرديء
قاطبة : جميعا
تراجيدي : مأسوي
النصب : التعب
الرمضاء : شدة الحر
ينقحون : ينقون
الايجاز : الاختصار
الحُلكة : شدة السواد
تُرهات : اباطيل
الزمهرير : شدة البرد
الصنديد : الشجاع
الإطناب : الإسهال
الداجي : المظلم
لاحَ : ظهر
إجبار : إكره
يُحاكي : يقلد
الغمامة : السحابة البيضاء
أضرم : أشعل
كنود : جحود
بصيص : بريق
العُرف : ما عرفه الناس و اعتادوه
مُترَعة : ممتلئة
صقيل : لامع
النهم : الرغبة في الاستزادة
الوغى : الحرب
الهيجاء : الحرب
الجديدان : الليل و النهار
الظفيرة : نسج الشعر على طريقة معينة
قرة عين : مسرة و فرح
نضب الماء : نفذ وانتهى

وَلج :دخل
يستهجن : يستنكر
تثبيط : الفتور
ميثاق : العهد
إستتباب : إستقرار
السًماك : العلو و الرفعة
أنضوا الصوارم : أخرجوا السيوف من اغمادها
نأى : بعد
أخلقُ : أجدر
رنا : نظر
عُجمة : العجز هن النطق
فرط : شدة الشوق
المهجة : الروح
السقام : المرض
النوى : البعد
الدياميم : الفلوات أو الصحاري
الغسق : الظلام
رام : إبتغى
رنًق : كدًر
مماذق : غير مخلص كاذب و منافق

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:09 AM

الزاري : اللائم و العائب
لغو : كلام لا فائدة منه
ضيم : ظلم
مائق : أحمق و غبي
عاتق : فتاه لم تتزوج او البكر
همً : عزم
جلًى : وضًح
الطوى : الجوع
الحفنة : ملء الكف
عبق : رائحة طيبة
الأرب : الحاجة و الغاية
الحقية : مده لا وقت لها
ذائد : مدافع
الأكناف : جمع كنف وهو الستر والظل
الجعجعة : ضجيج الحرب و المعركة

الأو** : من الو** وهو النقص و مثلها الأبخس
رَائِموا : ألِفوا
الوكعاء : الحمقاء
النجوى : الحديث السر
يشاقق : يخالف
مريد : متمرد
محيص : مفر
الدرك : الطبقة
الاعتصام : التمسك
حبطت : بطلت
النداء : الدعاء بصوت عال
هزوا : سخرية
الفلق : الشق
ينعه : نضجه
إملاق : فقر
أشده : رشده
القِسْط : العدل
مِلًة : دين
النسيكة : الذبيحة أو العبادة
وزر : ذنب
النزع : الجذب و القلع
السوءة : العورة
القبيل : الجماعة
الأنفال : جمع نفل و هو الغنيمة
وجلت : خافت
النًفْر : الانتقال بسرعة من مكان لمكان
تثاقلتم : تباطأتم و تكاسلتم
الوعظ : التذكير
تفترون : تكذبون
مجذوذ : مقطوع
مِرْيَة : شك
مهطعين : مسرعين
يرتد : يرجع
الأصفاد : سلاسل الحديد و الأغلال
سرابيلهم : ثيابهم
البغي : التعدي
أنكاثا : أنقاضا
تنهرهما : تزجرهما
أوابين : راجعين عن الذنب
القسطاس : الميزان
المرح : الاختيال والفخر
مدحور : مطرود
إفك : اشد أنواع الكذب
بهتان : كذب
البعل : الزوج
الإرْبة : الحاجة
وهن " ضعف
فصاله : فطامه
تصعر : تميل
مختال : متبختر
اغضض : اخفض
هاجر : ترك موطنه مضطرا
مِزولة : ساعة شمسية
مقتضب : منتزع
الغمامة : ما يغطى به العينان
استجار : طلب الحماية
نفق الشيء : نفد و انتهى
مُجاورة : مُسايرة
أحجم : نكص و رجع
درأ : صد ورد
وابل : مطر غزير
القيظ : شدة الحر
السجية : الطبع والخلق
القهقري : الرجوع إلى الخلف
الرزية : المصيبة
القشيب : الجذاب والنظيف
حَيف : ظلم و جور
انتحال : إدعاء ملكية الشيء وهو لغيره
ماء زلال : ماء عذب وصافي وبارد
سرمدا : دائما
الرثاء : الشفقة
وازع : رادع
آبق : هارب
إعجاز : فوات الشيء وعدم القدرة عليه
تثريب : لوم و عتاب
أفل : غاب و اختفى
أشكل الأمر : التبس
الترائب : عظام الصدر
مُنيف : مرتفع
شَغَرَ : خلا
حصيف : حكيم
مداهنة : تملق و التملق هو التودد بالكلام على ع** ما في القلب
وَجَلَ : خاف
تربت يداك : ظفرت وربحت
آزر : نصر أخاه
حصحص : ظهر وبان
الشًرف : العلو و المجد
مرض عُضال : لم يجد الطب له دواء
الازدراء : الاحتقار
جيش عرمرم : كثير العدد
استشرى : عظم و تفاقم و استفحل

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:09 AM

أمعن : دق و أطال النظر
القنوط : اليأس الشديد
عن كثب : عن قرب
جَأر : تضرع
العَنان : السحاب
أزف : قرب ودنا
ناهز الستين : قارب الستين
المتن : الصميم و الصلب
نحول : هزال و ضعيف
رَمَل : هرول
الكرى : النوم و السبات
التورية : التستر و إخفاء الأمر
الندى : الكرم
الوغى : الحرب
نضا قميصه : خلعه
البرزخ : الحاجز
النواجذ : الضروس
الجديدان : الليل و النهار
زهقت نفسه : زالت و هلكت
فتنه : الإعجاب بالشيء
النيف : الزائد على غيره
الخِصم : الجمع الكثير
دراسة الجدوى : المنفعة
أنداد : نظراء
تُرهات : أباطيل وأكاذيب
خطوات حثيثة : خطوات سريعة
الإحجام : الامتناع عن الشيء
عنفوان الشباب : بداية الشباب و أوله
عنت الوجوه : خضعت و ذلت
الخِضاب : اللون
المخضرم : من أدرك عهدين
الغلول : الخيانة في المغنم
القزع : السحاب المتفرق

العَنت : المشقة

نشوة : فرح و انتعاش

مكفهر : مظلم
مُترع : ممتلئة
هامدة : ميتة أو هالكة
شططا : تجاوز
يبرح : يغادر
باخع : قاتل
اترابا : متساويات في العمر
ملهوف : مظطر
نهم : جشع
مسغبة : مجاعة
خنا : أفحش في منطقة
شانئ : مبغض
سخيمة : ضغينة
حبور : سرور
السنا : الضوء
درأ : دفع
مكاء : صفير
لجين : فضة
مواجد : أحزان
مرى : استخرج
ضروب : أنواع و أصناف
المُز : ما كان طعمه بين الحلو و الحامض
مناظرة : قرع حجة بحجة
بأي : بعُد
النزر : الشيء القليل
النمير من الماء : الطيب والصافي
يخنع : ين** رأسه استحياء
صيت : شهره
محظور : ممنوع
لغوب : عناء
الأرائك : السرر المزينه
غرابيب : جبال سود
ادّكر : تذكر
ينزغ : يوسوس
تباب : خسران
جنح : مالَ
كشط : أزال
درّت : **بت
عصَب : لفّ
سمق : علا
وصمة : عيب وعلامة
استتاب : طلب التوبة
حضيض : أسفل
ثلة : جماعه
منضود : متراكم الثمر
المزن : السحاب
الودق : المطر
جد ربنا : عظُم
أوثان : أصنام
غدقا : واسعا
بسر : عبس وتغير لونه
سندس : حرير
إستبرق : حرير به بريق
قسورة : اسم من أسماء الأسد
جاسوا : توغلوا
الديجور : الظلام
الاضمحلال : الاختفاء
فحل : الذكر من كل حيوان
الصعلوك : ا لفقير
الخليل : الفقير
الوجنة : الخد
غرر : جهل
المكامعة : المعانقة
الصولجان : العصا
المزمل : المتحمل أعباء الرسالة
عُرفا : متتابعة
الاستعاذة : الالتجاء
صخب : ضجة
الضريح : القبر
التقريظ : مدح الحي
ابتهال : تضرع
لُمزة الغمز بالعين استهزاء

مسد : ليف

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:10 AM

1 - نأي

أ)قرب
ب) عجز
ج) جلس
د) بعد

2- ضئيل

أ) نادر
ب) قليل
ج) نحيف
د) مسكين

3- كففَ

أ) جمع
ب) فقر
ج) ضعف
د) كف بصره

4- المعتوه

أ) ناقص العقل
ب) الجاهل الشي
ج) ضعيف الجسم
د) الاحمق

5- ورى القيح جوفه

أ) أكله
ب) ظهر
ج) بان
د) اختلف

6- ذعذعت الريح أوراق الشجر

أ) اسقطت
ب) جمعت
ج) اختلفت
د) فرقت

7- يوم عصيب

أ) سعيد
ب) شديد الهول
ج) صافي
د) ممطر

8- نازله

أ) منخفضه
ب) المرأءه البشعه
ج) مخيفه
د) مصيبه

9- ضيم

أ) ضلم
ب) قهر
ج) معانقه
د) ضخم

10- لولا الوئام لهلك الانام

أ) المباهاه
ب) الكرم
ج) الموافقه
د) المحبه

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:11 AM

تناظر لفظي

1- خشب:ورق

أ) رمل:زجاج
ب) باب:طلاء
ج) قضيب:فولاذ
د) سفينه:شراع

2- دينار:درهم

أ) فول:عدس
ب) أذان:إقامه
ج) فخذ:قبيله
د) معروف:فضل

3-أحمر:قانئ

أ)أبيض:صافي
ب)أًصفر:فاقع
ج)أزرق:باهت
د)ناصع:أبيض

4- دوام:زوال

أ) جهر:همس
ب) اجتهاد:نشاط
ج) عمل:انتهاء
د) قراءه:كتابه

5- أعلى:أدنى

أ) ضعيف:قوي
ب) أحسان:إساءة
ج) غبي:ذكي
د) طويل:عملاق

6- السعودية:الرياض

أ) سوريا:حلب
ب) مصر:الاسكندريه
ج) الدوحه:قطر
د) البحرين:المنامة

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:11 AM

1- شعله:مصباح

أ) نافذة:خشب
ب) حذاء:جلد
ج) طين:إنسان
د) ريش:وساده

2-فروسية:ميدان

أ) سباحة:مسبح
ب) بحر:صيد
ج) تربيه:معلم
د) أمان:خوف

3-ذراع:رسغ

أ)ساق:قدم
ب)ساق:ركبه
ج)يد:أصبع
د)محبس:حنفية

4-طارف:التالد

أ)قوة:الأسد
ب)حديث:جديد
ج) شقي:سعيد
د) وفي:عنيد

5-شفافية:زجاج

أ)ذرة:حبوب
ب)لون:أحمر
ج) صلابة:فولاذ
د)برودة:ماء

1- كلام:ثرثرة

أ) وابل:طل
ب) فوز:جائزة
ج) رطوبة:جفاف
د) كرم:جود

2-حبو:مشي

أ) جذر:ساق
ب) خجل:احمرار
ج) بكاء:أنين
د) ضعف:قوة

3-****:حصان

أ)شجرة:تفاح
ب)جحش:مهر
ج)رجل:أمرأه
د)غباء:ذكاء

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:13 AM

علامة الترقيم :

[ في ساعة إعدام سقراط كانت زوجته تنتحب قائلة ( ) ولكنك بريء ( ) فأجابها بهدوء ( ) وهل يسرك أن أعدم وأنا مدان؟
70- علامات الترقيم التي يجب أن توضع مكان الأقواس في هذه العبارة هي على التوالي :
أ - ( . ) - ( ! ) - (، ) .
ب- (، ) - ( . ) - (، ) .
ج - ( : ) - ( ! ) - ( : ) .
د - ( : ) - ( . ) - ( ؛ ) .

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:15 AM

72- استعان الرجل .... صديقه . حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل كلمة
( صديقه ) هو :
أ - ( في ) .
ب- ( بـ ) .
ج - ( على ) .
د - (إلى ) .
73- ( .... العرب : رب بعيد أنفع من قريب ) . الفعل الذي نضعه قبل كلمة العرب هو :
أ - قـال .
ب- قـالـت .
ج - قـالـوا .
د - (أ) + (ب) .

5- ظلت مسائل عمود الشعر العربي متناثرة في كتب النقد حتى جمعها :
أ - ابن طباطبا .
ب- أبو هلال العسكري .
ج - الصفدي
د _ الآمدي
77- اللغة المستخدمة في وسائل الإعلام لوصف المسابقات والمباريات :
أ - عربية ركيكة .
ب- عامية دارجة .
ج - علمية فصيحة .
د - أدبية راقية الأسلوب.
78- لتحسين الخط لدى الطلاب يفضّل :
أ - المران والتدريب .
ب- عرض نماذج خطية بوسائل تعليمية .
ج - المران وتقليد النماذج

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:16 AM

92- " كان " فعل ناسخ ويشترط فيه :
أ - دخوله على الجملة الاسمية .
ب- كون خبره جملة اسمية .
ج - كون خبره جملة فعلية .
د - كونه متصرفا تصرفا كاملا .
93- مؤلف رسالة " التوابع والزوابع " هو :
أ - ابن المقفع .
ب- التوحيدي .
ج - الجاحظ .
د - ابن شُهيد .
94- نوع التشبيه في قولنا : "النخلة لا تنبت في الأرض السبخة كالكلمة الطيبة لا تنمو في النفوس المريضة ":
أ - مقلوب[4] .
ب- تمثيلي .
ج - ضمني .
د - بليغ .
95- مدرسة عبيد الشعر( التي عرفت بالتنقيح والعرض والدراسة ) نشطت بين شعراء العصر :
أ - الجاهلي والإسلامي .
ب- الإسلامي و الأموي .
ج _ الأموي والعباسي .
د - التركي والمملوكي .

.
97- أول أديب عربي حاز جائزة نوبل في الأدب هو :
أ - نزار قباني .
ب- توفيق الحكيم .
ج - صلاح عبدالصبور .
د - نجيب محفوظ .
98- غرض التشبيه في قولنا : " ثوب أحمد أبيض كاللبن " هو :
أ - بيان حال المشبه .
ب- بيان مقدار حاله .
ج - تقريره في النفس .
د - بيان نقائه .
99- من عيوب المنهج النفسي أنه يتجه بالنقد نحو :
أ - الأحكام الجازمة .
ب- الاستقراء الناقص .
ج - المنهج العلمي .
د - توجيه النص حسب ما أراد الأديب .
100- من الشعراء السعوديين التقليديين :
أ - أحمد الصالح .
ب- غازي القصيبي .
ج - محمد بن عثيمين .
د - سعد الحميدين .
101- كلمة " المجد " في قولنا " اصغت آذان المجد إليك " استعارة :
أ - مرشحة .
ب- مجردة .
ج - مكنية .
د - تبعية .
102- أكثر مجالات الأدب مناسبة للنقد الأدبي :
أ - الكتابة العلمية .
ب- النصوص الأدبية الصادقة .
ج - الأدب الموجه .
د - الأدب التقريري .
103- مما ينوب عن الفاعل الظرف والمفعول به و :
أ - المفعول لأجله .
ب- والحال .
ج - التمييز .
د - المصدر .
104- لمعرفة المراد بكلمة " اختيار " أبحث في المعجم في مادة :
أ - أ خ ر .
ب- خ ت ر .
ج - خ ي ر .
د - خ ا ر .
105- رواية " زينب " هي أول رواية فنية حديثة في الأدب العربي، كتبها :
أ - مصطفى لطفي المنفلوطي .
ب- محمد حسين هيكل .
ج - طه حسين .
د - يوسف إدريس .
106- كلمة " ناصية " في قولنا ( أَذَلّ ناصية عدوه ) مجاز مرسل، علاقته :
أ- السببية .
ب- المسببية .
ج- الكلية .
د -الجزئية .

[1] الكلام مؤكد بالقسم وإن واللام

[2] شاعر الرسول-صلى الله عليه وسلم-

[3] لأن الغين مقفلة

[4]هو جعل المشبه مشبهاً به بإدعاء أن وجه الشبه فيه أقوى وأظهر، وأصل الكلام الكلمة الطيبة كالنخلة

http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/report.gif - تحذف همزة " ابن " إذا وقعت بين :
أ - علمين بصفة الأبوة.
ب- فعل وعلــم.
ج -علمين ليس بينهما صفة الأبوة .
د - علمين مفصولين بفاصل.
90- في الكتابة الإبداعية ينبغي توافر :
أ - حسن الصياغة .
ب- جودة الأسلوب .
ج - السموّ في المعنى .
د - جميع ما ذكر .

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:17 AM

كلمة ومعنى :

المين : الكذب

دواليك : مرة بعد مرة
هَوَت : سقطت
جذلان : فرحان
أعباء : أثقال
متقاعس : متكاسل
التآسي : الاحزان و المواجع
ينحاز : يميل
ساذج : مغفل
رام الشيء : طلبه
شد أزره : ساعده
يدحض : يبطل
أقفر المكان : خلا المكان
مثوى : مقر
حرور : حر
الأحَنً : الاحقاد
يغيض : يذهب
الغابر : الماضي
نضال : دفاع و كفاح
التحريض : الحث
مكتظة : ممتلئة
بهرج : زين
مري الشيء : استخرجه
المز : المص
الناصية : مقدمة الرأس
المدجج : من عليه سلاح تام
نأى : بعد
الخِل : الصديق المخلص
حصحص : ظهر
دستور : قانون
سفاهة : حماقة
قلنسوة : غطاء الرأس
السبق : التقدم
الهيثم : ابن الصقر
الطواعية : بمليء الإرادة
عبء : حمل
الصِبا : مرحلة ما قبل البلوغ
الصَبا : الحنين و الشوق
تلفظ : نطق
ببسالة : بشجاعة
خاوية : خالية
أدرانه : أوساخه
الإصرار : التصميم
شظف العيش : شدة العيش
قشيب : جديد
لبيب : عاقل
مأزق : شدة
متواني : متأني أو متمهل
عاصف : شديد
معتوه : مجنون أو ناقص العقل
الاصطفاء : الاختيار
شانئ : مبغض
سَرَدَ : قص و حكى
السخيمة : الحقد
نهج : مسلك
العِدا : الأعداء
كفاف : على قدر الحاجة
الصامد : الثابت
مناوئا : معادِيا
يدمغه : يغلبه
سَجَعَت : أصدرت صوت على نمط واحد
رمقه : نظر إليه
باسقات : طويلات
استوطن : اتخذ سكن و موطن
يجوسون : يتجولون
جنح : مال
باح به : أظهره
مزلاج : مغلاق الباب

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:19 AM

- أحسن طريقة تؤدي إلى تعليم فعال هي :
أ - الاستجابة لمتطلبات التلاميذ .
ب- معرفة الفروق الفردية لدى التلاميذ .
ج - تخطيط الأنشطة لتعلم التلاميذ .
د - تهيئة بيئة صفية جيدة .

٣٨ - عندما ألاحظ تأخر أحد التلاميذ يوميًا فإني :
أ - أحاول معرفة أسباب هذا التأخر .
ب- أطرده من الفصل .
ج - أتصل بولي أمره .
د - أرسله إلى مدير المدرسة .

٣٩ - عند اختياري أساليب تقويم التلاميذ :
أ - أستخدم أسلوبًا واحدًا للتقويم .
ب- أستخدم أساليب تقويم متنوعة .
ج - أختار الاختبارات السهلة من حيث التطبيق والتصحيح .
د - أعتمد على الاختبارات التحصيلية فقط .

٤٠ - عندما أريد تطبيق اختبار فإنني أراعى ما يلي :
أ - تضمينه تعليمات دقيقة وواضحة .
ب- عدم السماح للتلاميذ بطرح أسئلة واستفسارات خلال التطبيق .
ج - أن يكون هناك وقت محدد لتطبيق .
د - أن يتوفر مراقب واحد لكل ١٥ تلمي ً ذا .

٤١ - لتحقيق صدق المحتوى للاختبار فإنني :
أ - آخذ المحتوى مباشرة من الكتاب المدرسي .
ب- أُضمن فقرات (أسئلة) متباينة الصعوبة .
ج - أربط نتائج الاختبارات مع نتائج اختبار موثوق .
د - أعدها وفق جدول مواصفات .
٤٢ - عند الانتهاء من عملية التقويم أحرص على :
أ - الحفاظ على سرية النتائج حتى نهاية الفصل الدراسي .
ب- إشعار التلاميذ وأولياء أمورهم بنتائج التقويم .
ج - إشعار التلاميذ ذوي المستويات التحصيلية العليا فقط لرفع معنوياتهم.
د - إشعار التلاميذ ذوي المستويات التحصيلية الدنيا فقط لتحسين أدائهم .

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:19 AM

٩ ] هو : ، ٣ ، ٥ ، ٨ ، ٤٣ - الوسيط للقيم التالية : [ ٢
أ - ٣
ب- ٤
ج - ٥
د - ٦

٤٤ - إذا كنت بصدد التعرف على اتجاهات التلاميذ نحو المقرر الذي تدرسه فإن افضل طريقة
لذلك يتمثل في :
أ - اختبار تحصيلي يقيس معارفهم ومهاراتهم في المقرر .
ب- استبانة تضمن آراءهم حول المادة .
ج - إجراء مقابلات مع عينات من التلاميذ .
د - المناقشة المفتوحة مع التلاميذ .

٤٥ - عندما تريد قياس قدرة التلاميذ على التنظيم والتكامل في التفكير فإنك تختار أسئلة من نوع :
أ - الاختيار من متعدد .
ب- المقالية .
ج - الصح والخطأ .
د - المزاوجة ( المقابلة ) .

٤٦ - إذا نبهني أحد تلاميذي عن خطأ وقع مني أثناء الشرح فإنني :
أ - أتجاهل هذا الأمر .
ب - أنهره وأحذره من التكرار .
ج - أعدل حسب رؤية التلميذ .
د - أتأكد من المعلومة قبل تعديلها .

٤٧ - إذا طلب مني التقدم إلى دورات تدريبية أثناء الخدمة فإنني :
أ - أسارع في التقدم إليها .
ب- أدرس مدى مناسبة الدورة لي .
ج - التعرف أو ً لا على رغبة زملائي في التقدم إليها .
د - أهتم بالمردود المالي منها .

٤٨ - عند بدء فعاليات معرض الصناعات الوطنية فإنني :
أ - أحرص على زيارته مع مجموعة من التلاميذ .
ب- أحث التلاميذ على زيارته .
ج - أحث التلاميذ على شراء المنتجات الوطنية .
د - جميع ما ذكر .

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:20 AM

٤٩ - إذا حضر أحد أولياء أمور تلاميذي إلى المدرسة فإنني :
أ - أهتم في مقابلته ومناقشته في مستوى ابنه .
ب- أحيله إلى إدارة المدرسة .
ج - أتجاهل حضوره .
د - أوجهه إلى المرشد الطلابي .

٥٠ - إذا قام أحد المشرفين بزيارة المدرسة فإنني :
أ - آخذ بآرائه .
ب- لا أهتم بمقترحاته .
ج - أناقش وآخذ منه وأترك .
د - أتمسك بآرائي .

٥٦ - الكلمة التي تؤدي نفس معنى (الثقة بالنفس ) هي :
أ - الاعتداد .
ب- الافتخار .
ج - الكبرياء .
د - الأمل .

٥٧ - الاسم المضاد ل (الغرور) هو :
أ - التذلل .
ب- التواضع .
ج - التكبر .
د - الثقة .

[ .. وعندها أدرك التاجر أنه كان يبني قصو  را في الهواء ] .
٥٨ - ( يبني قصورا في الهواء ) تعني :
أ - يبني قصورا عالية جدا .
ب - يعيش في سعة ورغد .
ج - يخطط لمستقبل باهر .
د - يعيش على الأوهام .

موتي ولامعصية ربي

2013-09-11, 07:20 AM

- نستطيع أن نؤدي معنى الجملة التاليةhttp://www.al-bjadyah.com/vb/images/smilies/frown.gifألقت السفينة مراسيها على الشاطئ) بكلمة واحدة هي :
أ - توقفت .
ب- رست .
ج - عادت .
د - وصلت .

٦١ ) متعلقان بالنص الآتي : ، ملاحظة : السؤالان ( ٦٠
[ إن الصفوة الممتازة من مثقفي الأمة العربية مشدودة إلى مجلات ودوريات تصدر في

العالم العربي وتقوم بعملية التوصيل . وسر ذلك الشد والشوق والانبهار أن تلك المجلات
والدوريات تعيش واقع عصرها في تغيراته الفكرية والأدبية والفنية ، فتربط قارئها بما
يحقق له معنى المعاصرة والمعايشة والمتابعة، وتوقظ في المكتفي بروائع تراث أمته
الشعور بالتطلع إلى الإضافة بأخذ الميزة وترك المجمل] .
٦٠ - الفكرة الرئيسة في هذا النص هي :
أ - اهتمام المثقفين بالمجلات والدوريات .
ب- دور المجلات والدوريات في إبراز روائع التراث .
ج - سبب اهتمام المثقفين بالمجلات والدوريات .
د - انقطاع صلة المثقفين بالتراث وانبهارهم بالمجلات .

٦١ - يمكن وصف موقف الكاتب من هذه الدوريات والمجلات بأنه :
أ - يحذر المثقفين من متابعتها والانبهار بها .
ب- يمجد قدرتها على إرضاء تطلع المثقفين وجذب محبي التراث.
ج - يأسف لتركيزها على متغيرات العصر دون الالتفات إلى روائع التراث .
د - لا يتضح موقف الكاتب من هذه الدوريات والمجلات .
[ قال يهودي لعلي بن أبي طالب رضي الله عنه : ما لبثتم بعد نبيكم إلا خمس عشرة سنة

حتى تقاتلتم ! فقال علي : وأنتم لم تجف أقدامكم من البحر حتى قلتم : يا موسى اجعل لنا
إلهًا كما لهم آلهة ! ]

٦٢ - يتضح من جواب علي رضي الله عنه أنه فهم كلام اليهودي على أنه يقصد : أن
أ - المسلمين لم يلتزموا بمبادئ دينهم وقًتا طويلا .
ب- عليا هو المسؤول عن اقتتال المسلمين .
ج - اليهود أعظم شأنًا من المسلمين .
د - الإسلام ليس قاد  را على الاستمرار .