كن مبدعا
2012-10-01, 07:51 PM
http://mdinah.net/upload/userfiles/images/%D9%85%D8%AF%D9%8A%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A 7%D9%85%D8%B9%D8%A9.jpeg
قال مدير الجامعة السعودية الإلكترونية الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز الموسى إنه سيتم إعفاء الطلاب المتميزين من الرسوم اذا تجاوزوا السنة الاولى بعد التحضيرية بتقديرات جيدة حيث سيتم ضمهم تلقائيا الى برنامج المنح.
وأكد في حوار لـ»المدينة» أن التخصصات التي بدأت بها الجامعة الاليكترونية جاءت مواكبة لتطلعات سوق العمل حيث تم تحديد تلك التخصصات وفق ما لديهم من احصائيات وزارة التخطيط، وتوقع وصول عدد الطلاب الملتحقين بالجامعة إلى 100 ألف خلال السنوات العشر المقبلة بسبب ان هذا النوع من التعليم قادم على مستوى العالم.
واضاف انه يتم تصحيح اختبارات تحديد المستوى لطلاب الجامعة آليًا في عدة مراكز حول العالم، مشيرا الى ان هناك 3 مراكز ستقوم بهذه العملية في السويد وبريطانيا وأمريكا.
وأوضح ان الجامعة الاليكترونية تستهدف مصلحة الطالب وان كل ما نريده من الطالب هو اجتياز السنة التحضيرية ليحصل على التخصص الذي يريد.
وأضاف «لدينا لا يضع الطلاب أياديهم على قلوبهم خوفا من عدم تحقيقهم لمعدل ما يحول دون دخولهم
التخصص الذي يجدون فيه أنفسهم او بسبب الاكتفاء بعدد محدد».
واضاف ان الجامعة بدأت في تنفيذ خطة لطلاب الماجستير تتضمن نقل المحاضرات من دول خارجية مثل أمريكا وتحديدا كولورادو فالدكتور سيقدم محاضرته للطلاب من أمريكا وطالب الماجستير في ينبع على سبيل المثال يستطيع مشاهدة المحاضرة والتفاعل معها. وفيما يلي نص الحوار:
* ما سبب اختياركم للمدينة المنورة كمحطة انطلاق ؟
- وجدنا أن المدينة بحاجة إلى هذا النوع من التعليم والتخصصات وفيها عدد جيد فالفروع أصلا تم افتتاحها بناء على دراسة على عدد الطلاب نفذتها الوزارة ووجدنا أن مكة وجدة والشرقية والمدينة من أكثر المدن التي سيكون فيها قابلية بناء على التعليم الموازي وغيره.
* كيف كانت ردة فعلك حين سماعك بخبر تعيينك لقيادة هذا الصرح التعليمي الكبير والمهم جدا؟
- فرحت لأن هذا تخصصي في الدكتوراة فأنا متخصص بالتعليم الإلكتروني فهو تخصصي الدقيق وفرحي ليس بالمنصب وإنما فرحت لأني كمتخصص أستطيع أن أقدم الكثير في هذا العمل فهذا التوافق مريح لي فأنا لست بغريب عن المفهوم فمشكلة الجامعة توضيح المفهوم لدى الناس فحين يأتي متخصص وأزعم أني كذلك (يبتسم) سيقدم الكثير وخصوصا أن جميع شهاداتي في هذا المجال فلا شك بأن ذلك يعد إيجابيًا لي أنا على الصعيد الشخصي لأني لن أواجه عقبات بسبب أن لدي مفهومًا واضحًا لهذا المجال ونمطه وأشكاله وأنواعه وكل أبحاثي في هذا المجال.
* هل هناك استراتيجية أو تتوقع أن يزداد عدد الطلاب مستقبلا ؟
- أنا شخصيا لدي توقع أنه خلال عشر سنوات سيصل عدد الطلاب الملتحقين بالجامعة إلى 100 ألف بسبب أن هذا النوع من التعليم قادم على مستوى العالم فلماذا يضطر الإنسان إلى الالتزام بالحضور بينما يمكن أن يقود نفسه بنفسه فيحدد وقتا للدراسة والعمل ولن يلزمه أحد بالحضور فالمطلوب حضور يوم واحد في الأسبوع للسؤال عما لم يفهمه وبعد ذلك يبدأ يتحمل الطالب المسؤولية.
اختيار التخصصات
* على أي أساس اخترتم هذه التخصصات التي بدأتم بها ؟
- التخصصات وضعت بناء على أساس احتياج سوق العمل فلو أخذنا التجارة الإلكترونية على سبيل المثال لن تجد هذا التخصص في أي جهة تعليمية والمعلومات الطبية كذلك فلا يوجد أي قسم للمعلومات الطبية أما المحاسبة فهناك حاجة كبيرة جدا وتقنية المعلومات ما زالت هناك حاجة كبيرة ومن ضمن التخصصات الصحة وهناك حاجة ماسة كبيرة فالعدد المطلوب كبير والدولة بحاجة ونحن نسقنا مع وزارة التخطيط واطلعنا على الإحصاءات لديها لمعرفة حاجة السوق واخترنا هذه التخصصات ولدينا حاليا دراسة لسوق التأمين وغيره من الأسواق لمعرفة الاحتياج فيها وهناك احتمال كبير في إضافتها وللعلم فإن الجامعة تتميز بأنها متحركة وليست مغلقة فلدينا مرونة بأن نفتح قسمًا ونغلق آخر فلن نستمر على تخصص إلى الأبد فنحن قادرون على التكيف فما أن رأينا أن عدد الاحتياج قارب على الانتهاء سنغلق القسم ونفتح غيره بسهولة حسب حاجة السوق السعودي.
* ماهي الشرائح التي تستهدفونها في برامج الجامعة ؟
- نستهدف 3 شرائح فالشريحة الأولى هم الطلاب العاديون طلاب الصف السادس ابتدائي فبعد ست سنوات من اليوم ستكون هذه الشريحة لا تتقبل التعليم إلا عبر وسائل التقنية الحديثة التي يجيدونها كالآيباد فهذه الشريحة الأولى أما الشريحة الثانية هم الطلاب الذين أعمارهم في الـ18 فعالميا من المفترض أن يكونوا منتجين فبالتالي هذه الشريحة لدينا معطلون الآن هنا في المملكة معتمدون في حياتهم على الدراسة فقط في حين يجب عليه أن يعمل وهناك فرص عمل لهم فهذه الشريحة يجب أن تعمل وتدرس مثلها مثل جميع طلاب دول العالم الذين يعملون ويدرسون وليس كحالنا ينتظر حتى يتخرج في الجامعة ثم يبحث أما الشريحة الثالثة هم من يرغبون بتطوير مهاراتهم فهناك من الموظفين من يهوى على سبيل المثال المحاسبة ولكن فاته القطار وظروفه لم تسمح له بالحصول على شهادة كمن يعمل كرجل أمن أو في أي جهة لذا نحن لا نشترط سنًا معينة ولا قياسًا ولا تقويمًا فمعيارنا السنة التحضيرية فمن يستطع عليها فحياه الله إضافة إلى أن وزارة العمل لديها مشروع الآن لدعم الطلاب الذين يعملون بحيث يسجل في التأمينات ويدعم ليتخرج ويستقي المهارات من خلال عمله أثناء الدراسة.
* كثير من الطلاب يتساءلون عن إمكانية معادلة المواد التي درسوها في جامعات أخرى والدرجات العلمية التي حصلوا كالدبلوم العالي والمشارك بهدف تقصير مدة الدراسة؟
- نحن لا نستطيع الآن تحديد آلية لمعادلة المواد فنحن مازلنا في بداياتنا بالسنة التحضيرية والمواد المتقدمة ليست جاهزة فلم نفتح الجامعة بكامل مستوياتها إلى المستوى الثامن حتى نبدأ في المعادلة فاليوم هم ملزمون بالدوام ومستقبلا بعد سنتين أو ثلاث لكل حادثة حديث فلما يكون لدي المستوى السادس مفتوح أستطيع أن أقارن مستواه به وأختبره وأقيس قدرته فاليوم لو كان مستواه في إحدى المواد أعلى من المقرر لا أستطيع معادلتها له.
الطلاب المقبولون
* هناك الكثير من الطلاب المقبولين يسكنون القرى ومحافظات كبيرة لا يوجد بها مقر ولديهم عمل مما يستصعب عليه حضور اليوم الإلزامي الأسبوعي المقرر من قبلكم ؟
- يجب عليه الحضور ..أنا أتوقع أننا سنستمر في الخمس سنوات القادمة في آلية الحضور بأن يكون وجها لوجه لكن من المتوقع خلال الفترة القادمة مع تطوير وتسهيل التقنية يتحول الحضور إلى حضور إفتراضي يعني يحضر الطالب من غرفته.
* أسلوب الجامعة التعليمي يعتمد بشكل كبير على مستوى شبكات الإنترنت في المملكة والكثير يرى أنها عقبة فهل تعتقد أنها جاهزة؟
- نعم هي جاهزة ولكن ليست في كل المملكة ونحن نعمل الآن مع شركات الاتصالات stc وmobily وzain لربط البرودباند ونحن نسير معهم بالتوافق فبعد خمس أو ست سنوات في عام 2020 حين يتم تغطية المملكة بنسبة 80 % سنتحول بالكامل إلى الفصول الإفتراضية للطلاب لكن بالمناسبة نحن بدأنا في تنفيذ هذه الخطة لطلاب الماجستير عبر نقل المحاضرات من دول خارجية مثل أمريكا وتحديدا كولورادو فالدكتور سيقدم محاضرته للطلاب من أمريكا وطالب الماجستير في ينبع على سبيل المثال يستطيع مشاهدة المحاضرة والتفاعل معها فمن المهم أن نبدأ وسوف نصل بإذن الله.
* تفاعل الطلاب مع بشارتكم بالإعفاء من الرسوم في حالة تحقيق المعدل المطلوب خصوصا أن أغلبهم حسب رصد «المدينة» يجدون الرسوم المحددة مناسبة جدا فما تعليقكم على ذلك؟
- الدولة من مسؤوليتها توفير التعليم ويجب على الطالب ألا يعتقد أن هذا دخل لها فهذا لا يشكل شيئا من مصاريفها لكن الهدف من الرسوم هو تغطية قيمة الرخص التي تملكها الجامعة فحين يكون لديك 20 ألف طالب وتشتري لكل واحد منهم رخصة بإجمالي 50 مليونًا على سبيل المثال فنحن نهدف من الرسوم تحفيز الطالب على الالتزام ولهذا استحدثنا آلية تنص على من يتجاوز السنة الأولى بعد التحضيرية بتقديرات جيدة ينضم تلقائيا إلى برنامج المنح فيعفى من الرسوم لكن لن تكون من السنة التحضيرية وإنما من السنة الأولى تخصص وليس لدينا مشكلة في عدد من نمنحهم فلو تجاوز الجميع بالنسبة المطلوبة أو المعدل المطلوب فسنعفي الجميع.
* ماهي المزايا الأكاديمية التي تميز الجامعة عن باقي جامعات المملكة؟
- من مزايا الجامعة التي تميزها أكاديميا عن باقي الجامعات أن الطالب في الجامعات الأخرى لو سجل في تخصص هندسة على سبيل المثال فهناك عدد معين لطلاب الهندسة فيتم تحديدهم باختيار الراغبين الحاصلين على أعلى معدلات والبقية يحولون على تخصصات أخرى أما نحن فنضمن للطالب التخصص الذي سجل فيه فبمجرد تجاوز الطالب السنة التحضيرية يبدأ تلقائيا في الخطة الدراسية لتخصصه وبالتالي نحن لبينا مصلحة الطالب فكل ما نريده من الطالب اجتياز السنة التحضيرية ليحصل على التخصص الذي يريد فلدينا لا يضع الطلاب أياديهم على قلوبهم خوفا من عدم تحقيقهم لمعدل ما يحول دون دخولهم التخصص الذي يجدون فيه أنفسهم او بسبب الاكتفاء بعدد محدد.
* ألا يقلقكم تطبيق هذه الآلية في تكدس جميع الطلبة في تخصص واحد؟
- لو دخل 20 ألف طالب في المحاسبة فليس لدينا مشكلة فنحن نعتمد كما ذكرت احتياج سوق العمل والمطلوب ما زال كبيرا جدا في أي من التخصصات التي نقدمها فحتى خطط التنمية تؤكد ذلك ولو رأينا ضعف احتياج السوق لتخصص معين أغلقناه قبل أن يدخل الطالب.
* هل تم اعتماد جميع الدرجات العلمية لجميع التخصصات بديوان الخدمة؟
- نعم جميعها مثلنا مثل سائر الجامعات ولا توجد لدينا أي مشكلة.
قيمة شهادة الجامعة
* الكثير ما زال مترددًا من الالتحاق بهذه النوعية من الجامعات مشككين في قيمة شهادتها في سوق العمل فما تعليقكم؟
- نحن نراهن على الجودة وعلى المهارة ولا نراهن على الشهادة ونحن كمسؤولين في التعليم العالي من الأفضل لنا ألا يأخذ الطالب شهادة بدون مهارة ونحن على استعداد لتقبل نقد المجتمع في المراحل الأولى لأن تعرف بعض الجامعات في المملكة بدون ذكر أسماء الكل يريد شهادتها وأنا أتمنى أن يكون الكل يريد شهادتي وللعلم لو كانت نسبة النجاح عندي قليلة جدا فلا مانع من ذلك فالأهم أني لا نريد أن نضر وطننا فمسؤوليتي مهارات وليست مسؤوليتي أن أزيد ورقًا.
* كم عدد الوظائف التي ستوفرها الجامعة من أكاديميين وإداريين ؟
- حسب عدد الطلاب وقياسا على ذلك يتحدد عدد المنسوبين مع العلم أننا الوحيدون في المملكة بوضعنا لحد أقصى لعدد طلاب الفصل الدراسي والذي أقر بـ25 طالبًا فبالتالي لا أستطيع تحديد العدد حاليا لكن بإمكانك قياس عدد المنسوبين بهذا المؤشر والذي وضع كمؤشر لضمان الجودة في الخدمة التعليمية.
* بالنسبة للكادر الأكاديمي ؟
- لدينا أكاديميون من كندا وأمريكا وأفريقيا وإيطاليا وبريطانيا وماليزيا وكل دول العالم وجامعتنا بأسلوبها تتميز بأننا نستطيع استقطاب أفضل المختصين الاقتصاديين في العالم على سبيل المثال من خلال طلب محاضرة للطلاب فتبث المحاضرة للدكتور مباشرة عن طريق الفصول الإفتراضية بدون أن يحضر شخصيا للمملكة وهذا هو التعليم المفتوح فلو كنت في غرفتك في منزلك وتحديدا على فراش نومك ستصلك المعلومة فكل ما تحتاجه هو الإنترنت.
* هل هناك اتجاه لفتح باب القبول لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة كطلاب الصم والبكم وتوفير الخدمات المناسبة لهم؟
- حتى الآن لا نقدم خدماتنا لذوي الاحتياجات الخاصة كالصم والبكم لكنهم محل اهتمام.
* متى سيتم الانتهاء من اختبار تحديد المستوى للطلاب والطالبات وماهي الالية ؟
- يتم تصحيح اختبارات تحديد المستوى آليًا في عدة مراكز حول العالم وهناك 3 مراكز ستقوم بهذه العملية والمراكز في السويد وبريطانيا وأمريكا.
قال مدير الجامعة السعودية الإلكترونية الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز الموسى إنه سيتم إعفاء الطلاب المتميزين من الرسوم اذا تجاوزوا السنة الاولى بعد التحضيرية بتقديرات جيدة حيث سيتم ضمهم تلقائيا الى برنامج المنح.
وأكد في حوار لـ»المدينة» أن التخصصات التي بدأت بها الجامعة الاليكترونية جاءت مواكبة لتطلعات سوق العمل حيث تم تحديد تلك التخصصات وفق ما لديهم من احصائيات وزارة التخطيط، وتوقع وصول عدد الطلاب الملتحقين بالجامعة إلى 100 ألف خلال السنوات العشر المقبلة بسبب ان هذا النوع من التعليم قادم على مستوى العالم.
واضاف انه يتم تصحيح اختبارات تحديد المستوى لطلاب الجامعة آليًا في عدة مراكز حول العالم، مشيرا الى ان هناك 3 مراكز ستقوم بهذه العملية في السويد وبريطانيا وأمريكا.
وأوضح ان الجامعة الاليكترونية تستهدف مصلحة الطالب وان كل ما نريده من الطالب هو اجتياز السنة التحضيرية ليحصل على التخصص الذي يريد.
وأضاف «لدينا لا يضع الطلاب أياديهم على قلوبهم خوفا من عدم تحقيقهم لمعدل ما يحول دون دخولهم
التخصص الذي يجدون فيه أنفسهم او بسبب الاكتفاء بعدد محدد».
واضاف ان الجامعة بدأت في تنفيذ خطة لطلاب الماجستير تتضمن نقل المحاضرات من دول خارجية مثل أمريكا وتحديدا كولورادو فالدكتور سيقدم محاضرته للطلاب من أمريكا وطالب الماجستير في ينبع على سبيل المثال يستطيع مشاهدة المحاضرة والتفاعل معها. وفيما يلي نص الحوار:
* ما سبب اختياركم للمدينة المنورة كمحطة انطلاق ؟
- وجدنا أن المدينة بحاجة إلى هذا النوع من التعليم والتخصصات وفيها عدد جيد فالفروع أصلا تم افتتاحها بناء على دراسة على عدد الطلاب نفذتها الوزارة ووجدنا أن مكة وجدة والشرقية والمدينة من أكثر المدن التي سيكون فيها قابلية بناء على التعليم الموازي وغيره.
* كيف كانت ردة فعلك حين سماعك بخبر تعيينك لقيادة هذا الصرح التعليمي الكبير والمهم جدا؟
- فرحت لأن هذا تخصصي في الدكتوراة فأنا متخصص بالتعليم الإلكتروني فهو تخصصي الدقيق وفرحي ليس بالمنصب وإنما فرحت لأني كمتخصص أستطيع أن أقدم الكثير في هذا العمل فهذا التوافق مريح لي فأنا لست بغريب عن المفهوم فمشكلة الجامعة توضيح المفهوم لدى الناس فحين يأتي متخصص وأزعم أني كذلك (يبتسم) سيقدم الكثير وخصوصا أن جميع شهاداتي في هذا المجال فلا شك بأن ذلك يعد إيجابيًا لي أنا على الصعيد الشخصي لأني لن أواجه عقبات بسبب أن لدي مفهومًا واضحًا لهذا المجال ونمطه وأشكاله وأنواعه وكل أبحاثي في هذا المجال.
* هل هناك استراتيجية أو تتوقع أن يزداد عدد الطلاب مستقبلا ؟
- أنا شخصيا لدي توقع أنه خلال عشر سنوات سيصل عدد الطلاب الملتحقين بالجامعة إلى 100 ألف بسبب أن هذا النوع من التعليم قادم على مستوى العالم فلماذا يضطر الإنسان إلى الالتزام بالحضور بينما يمكن أن يقود نفسه بنفسه فيحدد وقتا للدراسة والعمل ولن يلزمه أحد بالحضور فالمطلوب حضور يوم واحد في الأسبوع للسؤال عما لم يفهمه وبعد ذلك يبدأ يتحمل الطالب المسؤولية.
اختيار التخصصات
* على أي أساس اخترتم هذه التخصصات التي بدأتم بها ؟
- التخصصات وضعت بناء على أساس احتياج سوق العمل فلو أخذنا التجارة الإلكترونية على سبيل المثال لن تجد هذا التخصص في أي جهة تعليمية والمعلومات الطبية كذلك فلا يوجد أي قسم للمعلومات الطبية أما المحاسبة فهناك حاجة كبيرة جدا وتقنية المعلومات ما زالت هناك حاجة كبيرة ومن ضمن التخصصات الصحة وهناك حاجة ماسة كبيرة فالعدد المطلوب كبير والدولة بحاجة ونحن نسقنا مع وزارة التخطيط واطلعنا على الإحصاءات لديها لمعرفة حاجة السوق واخترنا هذه التخصصات ولدينا حاليا دراسة لسوق التأمين وغيره من الأسواق لمعرفة الاحتياج فيها وهناك احتمال كبير في إضافتها وللعلم فإن الجامعة تتميز بأنها متحركة وليست مغلقة فلدينا مرونة بأن نفتح قسمًا ونغلق آخر فلن نستمر على تخصص إلى الأبد فنحن قادرون على التكيف فما أن رأينا أن عدد الاحتياج قارب على الانتهاء سنغلق القسم ونفتح غيره بسهولة حسب حاجة السوق السعودي.
* ماهي الشرائح التي تستهدفونها في برامج الجامعة ؟
- نستهدف 3 شرائح فالشريحة الأولى هم الطلاب العاديون طلاب الصف السادس ابتدائي فبعد ست سنوات من اليوم ستكون هذه الشريحة لا تتقبل التعليم إلا عبر وسائل التقنية الحديثة التي يجيدونها كالآيباد فهذه الشريحة الأولى أما الشريحة الثانية هم الطلاب الذين أعمارهم في الـ18 فعالميا من المفترض أن يكونوا منتجين فبالتالي هذه الشريحة لدينا معطلون الآن هنا في المملكة معتمدون في حياتهم على الدراسة فقط في حين يجب عليه أن يعمل وهناك فرص عمل لهم فهذه الشريحة يجب أن تعمل وتدرس مثلها مثل جميع طلاب دول العالم الذين يعملون ويدرسون وليس كحالنا ينتظر حتى يتخرج في الجامعة ثم يبحث أما الشريحة الثالثة هم من يرغبون بتطوير مهاراتهم فهناك من الموظفين من يهوى على سبيل المثال المحاسبة ولكن فاته القطار وظروفه لم تسمح له بالحصول على شهادة كمن يعمل كرجل أمن أو في أي جهة لذا نحن لا نشترط سنًا معينة ولا قياسًا ولا تقويمًا فمعيارنا السنة التحضيرية فمن يستطع عليها فحياه الله إضافة إلى أن وزارة العمل لديها مشروع الآن لدعم الطلاب الذين يعملون بحيث يسجل في التأمينات ويدعم ليتخرج ويستقي المهارات من خلال عمله أثناء الدراسة.
* كثير من الطلاب يتساءلون عن إمكانية معادلة المواد التي درسوها في جامعات أخرى والدرجات العلمية التي حصلوا كالدبلوم العالي والمشارك بهدف تقصير مدة الدراسة؟
- نحن لا نستطيع الآن تحديد آلية لمعادلة المواد فنحن مازلنا في بداياتنا بالسنة التحضيرية والمواد المتقدمة ليست جاهزة فلم نفتح الجامعة بكامل مستوياتها إلى المستوى الثامن حتى نبدأ في المعادلة فاليوم هم ملزمون بالدوام ومستقبلا بعد سنتين أو ثلاث لكل حادثة حديث فلما يكون لدي المستوى السادس مفتوح أستطيع أن أقارن مستواه به وأختبره وأقيس قدرته فاليوم لو كان مستواه في إحدى المواد أعلى من المقرر لا أستطيع معادلتها له.
الطلاب المقبولون
* هناك الكثير من الطلاب المقبولين يسكنون القرى ومحافظات كبيرة لا يوجد بها مقر ولديهم عمل مما يستصعب عليه حضور اليوم الإلزامي الأسبوعي المقرر من قبلكم ؟
- يجب عليه الحضور ..أنا أتوقع أننا سنستمر في الخمس سنوات القادمة في آلية الحضور بأن يكون وجها لوجه لكن من المتوقع خلال الفترة القادمة مع تطوير وتسهيل التقنية يتحول الحضور إلى حضور إفتراضي يعني يحضر الطالب من غرفته.
* أسلوب الجامعة التعليمي يعتمد بشكل كبير على مستوى شبكات الإنترنت في المملكة والكثير يرى أنها عقبة فهل تعتقد أنها جاهزة؟
- نعم هي جاهزة ولكن ليست في كل المملكة ونحن نعمل الآن مع شركات الاتصالات stc وmobily وzain لربط البرودباند ونحن نسير معهم بالتوافق فبعد خمس أو ست سنوات في عام 2020 حين يتم تغطية المملكة بنسبة 80 % سنتحول بالكامل إلى الفصول الإفتراضية للطلاب لكن بالمناسبة نحن بدأنا في تنفيذ هذه الخطة لطلاب الماجستير عبر نقل المحاضرات من دول خارجية مثل أمريكا وتحديدا كولورادو فالدكتور سيقدم محاضرته للطلاب من أمريكا وطالب الماجستير في ينبع على سبيل المثال يستطيع مشاهدة المحاضرة والتفاعل معها فمن المهم أن نبدأ وسوف نصل بإذن الله.
* تفاعل الطلاب مع بشارتكم بالإعفاء من الرسوم في حالة تحقيق المعدل المطلوب خصوصا أن أغلبهم حسب رصد «المدينة» يجدون الرسوم المحددة مناسبة جدا فما تعليقكم على ذلك؟
- الدولة من مسؤوليتها توفير التعليم ويجب على الطالب ألا يعتقد أن هذا دخل لها فهذا لا يشكل شيئا من مصاريفها لكن الهدف من الرسوم هو تغطية قيمة الرخص التي تملكها الجامعة فحين يكون لديك 20 ألف طالب وتشتري لكل واحد منهم رخصة بإجمالي 50 مليونًا على سبيل المثال فنحن نهدف من الرسوم تحفيز الطالب على الالتزام ولهذا استحدثنا آلية تنص على من يتجاوز السنة الأولى بعد التحضيرية بتقديرات جيدة ينضم تلقائيا إلى برنامج المنح فيعفى من الرسوم لكن لن تكون من السنة التحضيرية وإنما من السنة الأولى تخصص وليس لدينا مشكلة في عدد من نمنحهم فلو تجاوز الجميع بالنسبة المطلوبة أو المعدل المطلوب فسنعفي الجميع.
* ماهي المزايا الأكاديمية التي تميز الجامعة عن باقي جامعات المملكة؟
- من مزايا الجامعة التي تميزها أكاديميا عن باقي الجامعات أن الطالب في الجامعات الأخرى لو سجل في تخصص هندسة على سبيل المثال فهناك عدد معين لطلاب الهندسة فيتم تحديدهم باختيار الراغبين الحاصلين على أعلى معدلات والبقية يحولون على تخصصات أخرى أما نحن فنضمن للطالب التخصص الذي سجل فيه فبمجرد تجاوز الطالب السنة التحضيرية يبدأ تلقائيا في الخطة الدراسية لتخصصه وبالتالي نحن لبينا مصلحة الطالب فكل ما نريده من الطالب اجتياز السنة التحضيرية ليحصل على التخصص الذي يريد فلدينا لا يضع الطلاب أياديهم على قلوبهم خوفا من عدم تحقيقهم لمعدل ما يحول دون دخولهم التخصص الذي يجدون فيه أنفسهم او بسبب الاكتفاء بعدد محدد.
* ألا يقلقكم تطبيق هذه الآلية في تكدس جميع الطلبة في تخصص واحد؟
- لو دخل 20 ألف طالب في المحاسبة فليس لدينا مشكلة فنحن نعتمد كما ذكرت احتياج سوق العمل والمطلوب ما زال كبيرا جدا في أي من التخصصات التي نقدمها فحتى خطط التنمية تؤكد ذلك ولو رأينا ضعف احتياج السوق لتخصص معين أغلقناه قبل أن يدخل الطالب.
* هل تم اعتماد جميع الدرجات العلمية لجميع التخصصات بديوان الخدمة؟
- نعم جميعها مثلنا مثل سائر الجامعات ولا توجد لدينا أي مشكلة.
قيمة شهادة الجامعة
* الكثير ما زال مترددًا من الالتحاق بهذه النوعية من الجامعات مشككين في قيمة شهادتها في سوق العمل فما تعليقكم؟
- نحن نراهن على الجودة وعلى المهارة ولا نراهن على الشهادة ونحن كمسؤولين في التعليم العالي من الأفضل لنا ألا يأخذ الطالب شهادة بدون مهارة ونحن على استعداد لتقبل نقد المجتمع في المراحل الأولى لأن تعرف بعض الجامعات في المملكة بدون ذكر أسماء الكل يريد شهادتها وأنا أتمنى أن يكون الكل يريد شهادتي وللعلم لو كانت نسبة النجاح عندي قليلة جدا فلا مانع من ذلك فالأهم أني لا نريد أن نضر وطننا فمسؤوليتي مهارات وليست مسؤوليتي أن أزيد ورقًا.
* كم عدد الوظائف التي ستوفرها الجامعة من أكاديميين وإداريين ؟
- حسب عدد الطلاب وقياسا على ذلك يتحدد عدد المنسوبين مع العلم أننا الوحيدون في المملكة بوضعنا لحد أقصى لعدد طلاب الفصل الدراسي والذي أقر بـ25 طالبًا فبالتالي لا أستطيع تحديد العدد حاليا لكن بإمكانك قياس عدد المنسوبين بهذا المؤشر والذي وضع كمؤشر لضمان الجودة في الخدمة التعليمية.
* بالنسبة للكادر الأكاديمي ؟
- لدينا أكاديميون من كندا وأمريكا وأفريقيا وإيطاليا وبريطانيا وماليزيا وكل دول العالم وجامعتنا بأسلوبها تتميز بأننا نستطيع استقطاب أفضل المختصين الاقتصاديين في العالم على سبيل المثال من خلال طلب محاضرة للطلاب فتبث المحاضرة للدكتور مباشرة عن طريق الفصول الإفتراضية بدون أن يحضر شخصيا للمملكة وهذا هو التعليم المفتوح فلو كنت في غرفتك في منزلك وتحديدا على فراش نومك ستصلك المعلومة فكل ما تحتاجه هو الإنترنت.
* هل هناك اتجاه لفتح باب القبول لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة كطلاب الصم والبكم وتوفير الخدمات المناسبة لهم؟
- حتى الآن لا نقدم خدماتنا لذوي الاحتياجات الخاصة كالصم والبكم لكنهم محل اهتمام.
* متى سيتم الانتهاء من اختبار تحديد المستوى للطلاب والطالبات وماهي الالية ؟
- يتم تصحيح اختبارات تحديد المستوى آليًا في عدة مراكز حول العالم وهناك 3 مراكز ستقوم بهذه العملية والمراكز في السويد وبريطانيا وأمريكا.