تقارير من داخل الحدث.. من البداية للنهاية من الملتقى التاسع بمركز المدينة للموهوبين

[كن مبدعا]

المستوى الأول

دخل الطلاب القاعة بروح عالية وتم التعارف بينهم وبين بعض ومعرفة كل طالب اسم زميله الذي معه على الطاولة
وقد تم إعطاء الطلاب عدة تمارين في الخيال وكذلك تمارين تحريرية ومشاهدة فيديو يتعرفوا من خلاله على المهمة الأساسية للعقل وتبع ذلك عرض قصة كان الهدف منها تعريف الطالب كيف يكون رؤية يسعى للوصول لها في آخر الملتقى وكل ذلك كان عبارة عن مدخل خص ماتم في اللقاء الأول


http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd92d2b814ba.jpg


http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd92d2bab06b.jpg


http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd92d45cb959.jpg


ثم بدأ عرض مهارتين من مهارات سكامبر عن طريق استثارة عقولهم وتشويقهم
وقد تفاعل الطلاب مع البرنامج بشكل جميل

[كن مبدعا]

المستوى الثاني

تم التعرف على الطلاب الجدد المسجلين في هذا اليوم، حيت تم تسجيل أسمائهم في كشف حضور الطلاب للبرنامج الإثرائي للمستوى الثاني، مع ذكر عناوينهم ومدارسهم وجوالاتهم وجوالات أولياء أمورهم، وعنوان البريد الالكتروني لكل واحد منهم، وسوف يتم توزيعهم في مجموعات متناسقة يوم الاثنين أو الثلاثاء القادم إن شاء الله تبعا لأنماط تفكيرهم وميولهم الشخصية.
التقرير اليومي لأعمال الأستاذ: عادل بن فهد المطرفي.
المستوى الثاني " حل المشكلات بطرق إبداعية CPS ".


وقد اكتسب الطلاب من اللقاء الأول عدة مهارات منها العمل الجماعي والقدرة على المناقشة وإبداء الرأي

الملاحظة والاستنتاج

القيادة وذلك من خلال قدرته على الوقوف أمام الطلاب وقراءة التقرير


http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd92deaa6e34.jpg



الأهداف الحالية

1- التعرّف على الطلاب الجدد في هذا اليوم.
2- تشغيل العرض التقديمي، وتعريف الطلاب بمعلم الموهوبين.
3-تهيئة الطلاب للتعرف على برنامج حل المشكلات CPS بصورة عامة.
4-التعرف على اتجاهات الطلاب نحو توليد الأفكار.


http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd92deaceec9.jpg


كما تم إعطاء الطلاب نبذة عامة حول برنامج حل المشكلات بطرق إبداعية CPS، وطرح المزيد من الأفكار والآراء حول مجموعة المشاكل الحالية التي تواجهنا، وتوضيح الغرض من هذا البرنامج وفائدة استخدامه، وطرق التعامل معه بصفة عامة، بالإضافة إلى عرض مجموعة من التمارين التي تهدف إلى تنشيط عملية التدريب، وإثراء أفكار الطلاب وزيادة قدراتهم لتوليد الأفكار الايجابية التي تسهم في حل المشكلات بطرق إبداعية بشكل عام.

كما تم التعرف على الطلاب الجدد المسجلين في هذا اليوم، مع إصدار بطاقات الطلاب الموهوبين للمستوى الثاني CPS وتوزيعها على الطلاب مع زملائهم المسجلين يوم السبت، وتم توزيعهم مبدئيا على ثلاث مجموعات، وسوف يتم توزيعهم يوم الاثنين أو الثلاثاء القادم إن شاء الله تبعا لأنماط تفكيرهم وميولهم الشخصية، بسبب انتظار زيادة العدد وتأقلم الطلاب مع البرنامج مبدئيا.
التقرير اليومي لأعمال الأستاذ : عادل بن فهد المطرفي.
المستوى الثاني " حل المشكلات بطرق إبداعية CPS ".


الأهداف الحالية

1- التعرّف على الطلاب الجدد في هذا اليوم.
2- تشغيل العرض التقديمي، وتعريف الطلاب بمعلم الموهوبين.
3-تهيئة الطلاب للتعرف على برنامج حل المشكلات CPS بصورة عامة.
4-الإشراف اليومي بعد انتهاء الدوام الرسمي.

تم التعرف على الطلاب الجدد المسجلين في هذا اليوم، مع إصدار بطاقات الطلاب الموهوبين للمستوى الثاني CPS وتوزيعها على الطلاب مع زملائهم المسجلين يوم السبت، وتم توزيعهم مبدئيا على ثلاث مجموعات، وسوف يتم توزيعهم يوم الاثنين أو الثلاثاء القادم إن شاء الله تبعا لأنماط تفكيرهم وميولهم الشخصية، بسبب انتظار زيادة العدد وتأقلم الطلاب مع البرنامج مبدئيا.

كما تم عرض موجز مبسط عن معلم الموهوبين: الأستاذ: عادل بن فهد المطرفي، وإعطائهم نبذه بسيطة حوله، وحول كيفية التفاعل الايجابي مع المعلم.

كما تم إعطاء الطلاب نبذة عامة حول برنامج حل المشكلات بطرق إبداعية CPS، وطرح المزيد من الأفكار والآراء كامتداد سابق لما تم طرحه في اليوم السابق، يوم السبت.

وتم التركيز على الجوانب التي يحتاج إليها المتدرب أثناء العملية التدريبية، وشرح لخواص المتدرب التي يفترض التحلي بها ومتطلبات التدريب الضرورية، للوصول إلى أقصى درجات الاستفادة من البرنامج التدريبي:


http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd92e974b5d1.jpg

بالإضافة إلى عرض مجموعة من التمارين التي تهدف إلى تنشيط عملية التدريب، وإثراء أفكار الطلاب وزيادة قدراتهم لتوليد الأفكار الايجابية التي تسهم في حل المشكلات بطرق إبداعية.

[ابو تالا 1000]

تعليم المدينة من افضل الادارات تحفيزا للطلاب الموهوبين وتعليم المدينة حصد اكثر من ستة جوائز على مستوى البنين والبنات

[كن مبدعا]

المستوى الثالث


http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd9368d36dae.jpg

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd9368d1856d.jpg

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd93706c48d7.jpg

[كن مبدعا]

فعاليات رياضية ترفيهية


http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd92f12a6fdf.jpg
http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd92f12c8ae9.jpg
http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd92f4bec2d0.jpg
http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd92f99f3869.jpg
http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd92fc01b204.jpg
http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd92f4bc7502.jpg
http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fd92f99ba664.jpg

[ياسر هباش]

http://up.svalu.com/upload/e7067813.gif (http://up.svalu.com/upload/e7067813.gif)

الموهوبون هم الذين يوظفون الخبرة والذكاء في إنجازمهامهم.
وهم الذين يعيدون جدولة أنفسهم وتنظيم أوقاتهم كلما كلفوا بمهمة جديدة. هم الفئةالذهبية التي تقدر قيمة الوقت ويعملون بصمت ويجعلون من الفكرة مشروعا ضخما .

وملتقانا الصيفي انجاز نشيد به وصرحا عظيم يخطف قلوب الزائرين بجميل وروعة الصنع والانجاز من قبل رواده
وبداية مباركة وموفقة بعون الله نزف لها أحلى التهاني
ونعمة وفضل من الباري القدير ندعوه أن يديمها




ولو أنني أوتيت كل بلاغة وأفنيت بحر النطق في النظم والنثر
لما كنت بعد القول إلا مقصرا ومعترفا بالعجز عن واجب الشكر




http://im20.gulfup.com/2012-06-14/1339680971921.jpg (http://im20.gulfup.com/2012-06-14/1339680971921.jpg)

[كن مبدعا]

ضمن البرامج الترفيهية التي تم اعتمادها في خطة الملتقى . تم تنظيم رحلة ترفيهية للطلاب الى ملاعب الهاشمية يوم الاربعاء الموافق 1433/7/23 هـ .

وقد كان تجمع الطلاب في مركز الموهوبين في حوالي الساعة الرابعة والنصف عصراً - ومن ثم تم
توزيعهم على الحافلات بحسب المستويات وقد كان الوصول الى الملاعب في تمام الساعة الخامسة عصراً
عند الوصول تم توزيع الطلاب على الملاعب العشبية والملعب الصابوني والمسبح .

و كان للتغذية مكان رئيسي في الرحلة , حيث تم توفير المياه والعصيرات الباردة والوجبات الخفيفة
اضافة الى الوجبة الرئيسية في نهاية الرحلة .

وقد كان التواجد في مركز الموهوبين في تمام الساعة التاسعة .
وابدى الطلاب سعادة بالغة وانطباع رائع عن الرحلة .


البداية تحضير الطلاب وتنظيمهم داخل الحافلات

http://4.bp.blogspot.com/-2D3i6X1khcY/T9nv9b0xskI/AAAAAAAAASw/NzYlYlwQ3mM/s1600/01.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-UTwm0Gylw9s/T9nv-ZvQIZI/AAAAAAAAAS4/n-3hwhROLIs/s1600/02.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-kX0nnb42eu8/T9nv_fcZa-I/AAAAAAAAAS8/p2nmgDJ0HjM/s1600/03.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-Y9BDSloM-n0/T9nv_4qMe9I/AAAAAAAAATE/GmLdN2yc71s/s1600/033.jpg

[كن مبدعا]

لحظة الوصول والنزول من الحافلة وتقسيم الطلاب إلى فريقين .


http://3.bp.blogspot.com/-Mo1Dc6alGZI/T9nwBP7Y3PI/AAAAAAAAATM/-tAt36Evlb4/s1600/04.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-CIfK38JjddM/T9nwETo5IiI/AAAAAAAAATg/UPmBo5fU5_M/s1600/06.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-S6oIrQHeM4Q/T9nwC7kalmI/AAAAAAAAATY/UZm7F_RFmtA/s1600/05.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-3MxxNSBnhNg/T9nwFtzPC7I/AAAAAAAAATo/TWU3hRHuGRM/s1600/07.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-rIs6K3SBJjs/T9nwHmr6zEI/AAAAAAAAATw/pxQ8kyVJXo8/s1600/08.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-zOu1MFY01nQ/T9nwH28rwLI/AAAAAAAAAT0/OfR2cWNGfq8/s1600/09.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-8osRiJKjIhs/T9nwI6o1tDI/AAAAAAAAAUA/_NlPW6WXU80/s1600/10.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-21ZYgFZnpko/T9nwLGFSd5I/AAAAAAAAAUI/Oc94rDTP0mM/s1600/11.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-pr-wawkOM74/T9nwMfdNYVI/AAAAAAAAAUQ/1BRwFhnfn3s/s1600/111.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-JhktfgyF6Ko/T9nwNmtMEsI/AAAAAAAAAUY/RfngQgASgic/s1600/12.jpg

[كن مبدعا]

تابع لبقية الأنشطة الرياضية والترفيهية واستراحة استعدادا لصلاة المغرب .


http://2.bp.blogspot.com/-1TvOs8jokTY/T9nwOd6m5XI/AAAAAAAAAUc/T3Neh-3nGlc/s1600/13.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-4xFA0qahAmQ/T9nwR8DPumI/AAAAAAAAAUw/bG_68-68acQ/s1600/14.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-DeVGsKTfipY/T9nwQemA13I/AAAAAAAAAUo/8dPmak9Fi1w/s1600/15.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-eSyvGkFUmvM/T9nwS6L60tI/AAAAAAAAAU4/Wsk6DkONE94/s1600/16.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-zIoHORVpqRk/T9nwUgz9XFI/AAAAAAAAAVA/GWlaKsPAmrI/s1600/17.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-VhsnkCwBm8M/T9nwU3b54rI/AAAAAAAAAVE/RHV050qaxiY/s1600/18.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-nUNSIKLr4rE/T9nwVWLCtnI/AAAAAAAAAVI/d-R5ouuYZzc/s1600/20.jpg

[كن مبدعا]

تناول الوجبة الرئيسية ومتابعة إعلامية للبث المباشر .


http://1.bp.blogspot.com/-2oSebdELmtM/T9nwX5m_1BI/AAAAAAAAAVY/NwFJ3o8Wu5U/s1600/21.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-PZwFu3yuh6Q/T9nwYC1Q3DI/AAAAAAAAAVc/cSZXXzqiJvU/s1600/22.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-cfFIpQJFz7E/T9nwaMkU3iI/AAAAAAAAAVo/SLp3OryJM6A/s1600/23.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-OyznDIA4jFw/T9nwaysVOgI/AAAAAAAAAVs/ALuOf_IU9dQ/s1600/24.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-pnPifSZQKlk/T9nwbyV3SJI/AAAAAAAAAV0/WYPhzMftVuI/s1600/26.jpg

[كن مبدعا]

لقطات من الحفل الختام لبرامج الموهوبين 1432هـ وافتتاح الملتقى الصيفي 1433هـ



‫تكريم تكريم تكريم.MP4‬‎ - YouTube (http://www.youtube.com/watch?v=l29DfQJDjiI&feature=plcp)

[كن مبدعا]

أسماء طلاب المستوى الثالث مع صورهم .

مجموعة التعاون


http://dc619.4shared.com/img/B87p-9yj/s7/0.13440191161273674/1_online.png



مجموعة حقل الأفكار



http://dc589.4shared.com/img/29BydgRk/s7/2_online.png


مجموعة تاج الوقار


http://dc595.4shared.com/img/fTsRZ3VM/s3/3_online.png


مجموعة المبدعون


http://dc620.4shared.com/img/_x21XCc2/s7/4_online.png

[ياسر هباش]

http://www.karom.net/up/uploads/13278539392.gif (http://www.karom.net/up/uploads/13278539392.gif)




جهودتذكرفتشكر أستاذ عبدالإله

http://may-gsm.com/img//uploads/images/May-Gsm.comfed7eca1f1.gif (http://may-gsm.com/img//uploads/images/May-Gsm.comfed7eca1f1.gif)
(http://may-gsm.com/img//uploads/images/May-Gsm.comfed7eca1f1.gif)[/align]

[kaaz]

شكرا جزيلا لجهودكم الجبارة صراحه تقاارير من داخل الحدث جعله الله في ميزان حسناتكم

[كن مبدعا]

ضمن مرحلة الاستكشاف قام طلاب المستوى الثالث عصر يوم الأحد الموافق 27 / 7 / 1433هـ بزيارة ميدانية للمكتبة العامة .
حيث تم الاطلاع على المكتبة وكيفية فهرستها وتوزيعها في الأماكن المخصصة لها وبعد ذلك ذهب الطلاب للجهة الخاصة للمحتوى العلمي البترول والطاقات المتجددة كالطاقة الشمسية وغيرها .
وقام كل طالب باختيار كتاب ومرجع للاطلاع والقراءة وتوثيق المعلومات الهامة للمحتوى العلمي .
وبعد ذلك قامت كل مجموعة بتلخيص ما تم جمعه وتوثيقه .

في الختام تم تسجيل الزيارة في سجل الزيارات وشكر القائمين على المكتبة العامة .


http://4.bp.blogspot.com/-_oaNRnSmkRI/T98bSnfc71I/AAAAAAAAAgI/Hze0PSjx7dM/s1600/02.JPG
http://2.bp.blogspot.com/-7ZPRt-FVInw/T98bRX0MuxI/AAAAAAAAAgE/xFGgTbyrDmo/s1600/01.JPG
http://2.bp.blogspot.com/-7miSOrKxNXs/T98bT7we8BI/AAAAAAAAAgQ/ey9jVgLIt9s/s1600/03.JPG
http://4.bp.blogspot.com/-pMB8GIXxHDI/T98bVzTctiI/AAAAAAAAAgc/wkAoh9wwoeY/s1600/04.JPG
http://1.bp.blogspot.com/-6ZghDcgke58/T98bY1PVASI/AAAAAAAAAgs/OOXXw8gWvdM/s1600/06.JPG
http://2.bp.blogspot.com/-DkFSGiW43o8/T98bW4fCbeI/AAAAAAAAAgk/nQtzKOhqn0E/s1600/05.JPG

[كن مبدعا]

http://2.bp.blogspot.com/-M9E4SrD0A48/T98bakhnjPI/AAAAAAAAAg0/2UBEJ63ZbSs/s1600/07.JPG
http://1.bp.blogspot.com/-Tn0ugIgsiPM/T98bc00sDII/AAAAAAAAAg4/KKHYgRiz_YE/s1600/08.JPG
http://3.bp.blogspot.com/-ZBbgvemfs5Y/T98bfI0m-OI/AAAAAAAAAhE/sNLZSXVdzqo/s1600/09.JPG
http://4.bp.blogspot.com/-2hG__MZXstQ/T98bgpgQhdI/AAAAAAAAAhM/3l1Yz_Fhc4g/s1600/10.JPG
http://2.bp.blogspot.com/-2JedWadMSBY/T98biF_fdzI/AAAAAAAAAhU/u1YYc1D-UO0/s1600/11.JPG
http://2.bp.blogspot.com/-l06R0kpAgMA/T98bjtZ4PgI/AAAAAAAAAhc/_DmTw5B7y38/s1600/12.JPG
http://3.bp.blogspot.com/-1LmKMjb78qo/T98bk5mOjvI/AAAAAAAAAhg/n03Wkgado6g/s1600/13.JPG
http://3.bp.blogspot.com/-l5ItBl7oGKU/T98bmEe37pI/AAAAAAAAAhs/7J2McnXpitA/s1600/14.JPG
http://1.bp.blogspot.com/-K1nqzghDfjg/T98bn9LDYUI/AAAAAAAAAh0/awzrU7SGWJw/s1600/15.JPG

[كن مبدعا]

ضمن مرحلة الاستكشاف قامت أسرة طلاب المستوى الثالث عصر يوم السبت الموافق 26 / 7 / 1433هـ وبرفقة معلم الموهوبين الأستاذ عبدالإله تركي الشريف بزيارة علمية استكشافية والتي تسهم في إكساب الطلاب معارف ومعلومات إثرائية عن المشكلة . وكانت الزيارة للكلية التقنية بالمدينة المنورة وكان في استقبالنا الدكتور أحمد الطاهر مشراوي رئيس قسم التقنية الالكترونية حيث قام مشكورا بتعريفنا عن الطاقات المتجددة ومنها مشروع الطاقة الشمسية وفوائدها وطرق تشغيلها والمعمل الخاص بالتحكم بالطاقة الشمسية . وقد تفاعل الطلاب مع المحاضر وطرحوا عليه بعض الأسئلة والاستفسارات عن الطاقة الشمسية ومدى فاعليتها . وفي الختام شكر الجميع الدكتور المحاضر على تجاوبه وتفاعله مع الطلاب .

http://1.bp.blogspot.com/-gDJFKlNQwrs/T98YqpwNMsI/AAAAAAAAAfM/kiFt_eYyQR0/s1600/11111.JPG
http://2.bp.blogspot.com/-ESlnY1lfT4A/T98YylKDiZI/AAAAAAAAAf8/U7pAVjr3Ir4/s1600/2222.JPG
http://4.bp.blogspot.com/-TT7Fe1m8_Xc/T98YwKgtevI/AAAAAAAAAfs/tJ7JdJLQJFY/s1600/14.JPG
http://1.bp.blogspot.com/-TVQIPtQjisk/T98Ylt7ytgI/AAAAAAAAAes/pFflGAZePyU/s1600/07.JPG

[كن مبدعا]

http://4.bp.blogspot.com/-bA3qgQc_s9Y/T98YoKxTKCI/AAAAAAAAAe8/c46KrncJhQg/s1600/09.JPG
http://3.bp.blogspot.com/-bB2E6tSyEas/T98Yjq188eI/AAAAAAAAAeg/wtyhMO-k530/s1600/06.JPG
http://4.bp.blogspot.com/-L_Mhd1BiAwk/T98YirUw1LI/AAAAAAAAAec/VbsnJm1VIic/s1600/05.JPG
http://4.bp.blogspot.com/-_pdzPEeDclE/T98YhawytjI/AAAAAAAAAeU/rfQLG3z5tvs/s1600/04.JPG
http://4.bp.blogspot.com/-iUxr7UNp5Cc/T98YnNXa9aI/AAAAAAAAAe0/U-kNZ9WhiPo/s1600/08.JPG
http://4.bp.blogspot.com/-7GMa3MW_RpU/T98YplcWmRI/AAAAAAAAAfE/x96jz4KVke0/s1600/10.JPG

[كن مبدعا]

http://1.bp.blogspot.com/-lm_5JyccNho/T98YtQuyUCI/AAAAAAAAAfc/6yCnIXdc6qI/s1600/12.JPG
http://3.bp.blogspot.com/-jAzhSM6235Q/T98Yu5Pc3nI/AAAAAAAAAfg/mXWprIdSDdE/s1600/13.JPG
http://2.bp.blogspot.com/-yk0lbmfQ-Rc/T98YxlpAf3I/AAAAAAAAAf0/Q2nS8ZT0yDE/s1600/15.JPG

[كن مبدعا]

قام فريق عمل المستوى الرابع بالملتقى الاثرائي الصيفي بعمل جلسة عصف ذهني لإختيار افضل المواضيع لدراستها في برنامج البحث العلمي حيث اتفق الطلاب على اختيار موضوع : تربة البراكين فوائدها واستخداماتها ومضارها من بين عده مواضيع منها :

1. المواد الحافظة في المأكولات مالها وما عليها
2. الاخطاء الطبية و ادبيات المهنة
3. تأثير التدخين على الجينات التناسلية

وقد قام المستوى بزيارة لمعمل الحاسب بمركز المدينة المنورة للموهوبين

للبحث على معلومات عن هذا الموضوع .


http://3.bp.blogspot.com/-z2ffqUflueA/T94BF7epDAI/AAAAAAAAAYo/ZWAdnT_oybA/s1600/1545.jpg
http://2.bp.blogspot.com/-ZGURtyyRxzs/T94BElyZ45I/AAAAAAAAAYc/gn28lTp3Rzw/s1600/125565.jpg
http://2.bp.blogspot.com/-X9vqfWFe250/T94CpXNyu1I/AAAAAAAAAZE/idOHsfzBXpE/s1600/15454.jpg
http://1.bp.blogspot.com/-Wx-PL7yPq84/T94CveRcZtI/AAAAAAAAAZM/v_mtDsMsKB0/s1600/15465.jpg

[كن مبدعا]

تقرير عن أهم ماتم خلال اللقاء الثاني في المستوى الأول ( سكامبر )
كان اللقاء الثاني عبارة عن تدريبات عملية من خلال أوراق عمل أنشطة ومن خلال عرض صور يقوم الطالب من خلالها بتصنيف كل صورة حسب الأداة التي تم استخدامها
وكان أهم المهارات التي اكتسبها الطالب في هذا اللقاء مهارة الملاحظة والتصنيف .

http://4.bp.blogspot.com/-AhNLkVx6Dss/T9Yj0Jdg7CI/AAAAAAAAAJE/hU1vn6-RaXA/s1600/25616.jpg
http://1.bp.blogspot.com/-ZSXg1eJZUdU/T9Yj11G0Z0I/AAAAAAAAAJM/wQhSOjDgOK4/s1600/25656.jpg

[كن مبدعا]

في اللقاء الثالث تم عرض لقطات من فيلم مونوبولي ومن ثم سؤال الطلاب حول تحويل السيارة
إلى منزل ثم تحويلها إلى سينما أطفال متنقلة .
ثم تم عرض فكرة عمل مخططات سكنية على سطح البحر ومن ثم مطالبة الطلاب بتحليل تلك المشاهد
وربطها بأدوات سكامبر للتفكير الإبداعي
وبعد ذلك تم عرض الصور التالية وتكليفهم بربط كل صورة بالأداة التي تم إستخدامها في تطوير المنتج
وقد تم التركيز على التكييف وذلك لإتقانه

http://3.bp.blogspot.com/-6FnXBMuvXFU/T9crWBtFabI/AAAAAAAAAJ0/S83Ao8o04Q0/s1600/3956.jpg
http://1.bp.blogspot.com/-4Gl-WAe_8X4/T9cra5qLESI/AAAAAAAAAJ8/u1AnQ6IGJBg/s1600/3686868.jpg
http://1.bp.blogspot.com/-6kdus-5rM7Q/T9crclMr5GI/AAAAAAAAAKE/ZKJSN6rsZIo/s1600/38686.jpg


تم في البداية إجراء تمرين على الخيال كالتالي : أن يغمض الطالب عينيه وينفذ الخطوات التي أمليها
عليه وهي :
1- أن يتخيل أمامه صحن من زجاج لونه أبيض
2- ويتخيل بجانب الصحن سكينة بمقبض لونه أحمر
3- ثم يتخيل في الصحن ليمونة
ثم يأخذ السكينة ويقطع الليمونة وبعد ذلك يقربها إلى فمه ويعصر قليلا من الليمون على لسانه
ثم تظهر نتيجة ذلك التمرين بأن تبدأ تظهر على وجه الطالب آثار شعوره بالطعم الحامض لليمون
وبعد ذلك يكون الطالب قد عرف قوة الخيال وارتباطه بالمشاعر بشكل عملي
وفي الفترة الثانية من اللقاء الأول تم مراجعة أدوات سكامبروذلك بجعل كل طالب يقوم ويشرح
بالصور كل أداة وكيف تم استخدامها
وقد تم استخدام التغذية الراجعة مع الطلاب عند تقييم شرحهم
وقد اكتسب الطالب من اللقاء مهارة الخيال ومهارة التحدث أمام زملائه ومهارة استخدام الحاسب أثناء
الشرح على شرائح البوربوينت
مرفق لديكم ملف عرض فيديو عن سكامبر

‫عرض عن سكامبر للمستوى الاول‬‎ - YouTube (http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=LlAPgPmgOTA)

http://3.bp.blogspot.com/-L1T6EPfXlzQ/T9hzSNW-GrI/AAAAAAAAAMo/WSeFcraFbLU/s1600/45353.jpg

[كن مبدعا]

تقرير اللقاء الخامس للمستوى الأول

تم إجراء جلسة عصف ذهني للطلاب لاستمطار أكبر عدد من الأفكار باستخدام آلة سكامبر وقد تفاعل
الطلاب مع هذه الطريقة وأقترحوا مجموعة كبيرة من الأفكار

/////////////////////////////////////////

تقرير عن اللقاء السادس للمستوى الأول

تم في هذا اللقاء تطبيق لعبة الكرتون عن طريق الخيال وإجراء جميع التعديلات على الكرتون
باستخدام آلة سكامبر

http://2.bp.blogspot.com/-z_JxR784XAE/T98SiUFWbNI/AAAAAAAAAd4/ew6UNRoReGs/s1600/155556.jpg

[كن مبدعا]

https://lh3.googleusercontent.com/-fijK04s9z5M/T98IIWnA54I/AAAAAAAAAaI/FjCYORZXidg/s600/512556.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-cWlS3vGpVXY/T9h87mGs1mI/AAAAAAAAANE/1QUlX5Oq0Es/s1600/553535.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-Ab7ZoFWYYBU/T94KZdfJc3I/AAAAAAAAAZs/tlHuibbToJg/s1600/2222222.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-wsSkMYRhNzs/T94KmIBrxZI/AAAAAAAAAZ0/f7Is1YnpqtM/s1600/444444.jpg

[كن مبدعا]

‫تغطية خاصة‬‎ - YouTube (http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=a0ghs1b7_Zo)

‫تقرير الملتقى الاثرائي الصيفي ليوم الاحد 27/7‬‎ - YouTube (http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=HkE6pA5rGYs)

‫الملتقى الاثرائي الصيفي تقرير الاربعاء 23/7‬‎ - YouTube (http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=H5Tj0Xpi8tc)

‫الملتقى الاثرائي الصيفي تقرير يوم السبت 26/7 HD‬‎ - YouTube (http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=MC6nfknhyGE)

‫تقرير يوم الثلاثاء 22/7 من الملتقى الاثرائي الصيفي‬‎ - YouTube (http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=rqvgi-ux9_A)

[كن مبدعا]

طلاب المستوى الثالث



http://4.bp.blogspot.com/-lTJmg3kXGuA/T9x0OdM_s7I/AAAAAAAAAWk/JPzCbZp9W50/s1600/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%88%D9%86.jpg
http://2.bp.blogspot.com/-V9Z1FGa5GzY/T9x0TWgG8uI/AAAAAAAAAW8/kdRDHAOttF0/s1600/%D8%AD%D9%82%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%81%D9%83%D8%A7%D8%B1.jpg
http://1.bp.blogspot.com/-t_9GLr3Bwy0/T9x0RrK05fI/AAAAAAAAAW0/3FhPbG9FpB0/s1600/%D8%AA%D8%A7%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D8%A7%D8%B1.jpg
http://4.bp.blogspot.com/-bIcIUQBOws0/T9x0QEf8q1I/AAAAAAAAAWs/-fiX1K1k1jE/s1600/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D8%AF%D8%B9%D9%88%D9%86.j pg

[ياسر هباش]

http://www.tran33m.com/uploadcenter/uploads/01-2012/PIC-971-1326748464.gif (http://www.tran33m.com/uploadcenter/uploads/01-2012/PIC-971-1326748464.gif)

لحظات تذكارية للملتقى الصيفي الثامن للموهوبين بالمدينة المنورة لعام 1432هـ
العطاء الإنساني والمحبة الصادقة والتعاون الفعال لاينتهي ..
والتطلع لطلب العلم والسمو للقمة لاينضب..

فلقد احتوانا هذا الصرح الشامخ في جو مفعم بالعطاء والرغبة الاكيدة في الوصول للهدف والابداع .

ولقدعملنا جميعا طلاباً ومعلمين للوصول لذالك الهدف بروح فريق واحد .


تترجمه هذه الصور التي تحمل داخل اطارها كوكبة من الطلاب الموهوبين والمعلمين الأكفاء داخل قاعات العلم وصالات الترفيه ورحلات الاستكشاف

لتعيد فينا روح الحماس من جديد والعزم والإصرار حتى يضاف ملتقنا التاسع لهذا الصيف ضمن بقيه الملتقيات السابقة التي حققت نجاحات رائعة واثمرت من خلال مخرجاتها التعليمية التي حققت ارقى واسمى مايصل اليه العلم من معرفة وموهبة وفكرة جديدة لما يسبق اليها احد من اهل العلم ولنرفع أكفنا بالدعاء والشكر للمولى عزوجل على ما أتمه علينا ونسأله التوفيق والتميز لإتمام مانصبو اليه .

WIDTH=600 HEIGHT=550

[ياسر هباش]

width=600 height=550

[ياسر هباش]

width=600 height=550

[كن مبدعا]

ياسر هباش كم أنت مبدع وموهوب !

تصميم جميل ورائع سنضيفه إن شاء الله في أعمال الإعلامي الموهوب بالموقع الرسمي للملتقى

((( الاعلامي الموهوب ))) | الملتقى الإثرائي العلمي الصيفي للطلاب الموهوبين 1433 هـ بالمدينة المنورة (http://mawhiba3.blogspot.co.uk/p/blog-page_12.html)

[كن مبدعا]

قام الأستاذ عبدالله العوفي المشرف العام على الفعاليات للملتقى الإثرائي العلمي الصيفي التاسع للموهوبين بالمدينة المنورة بزيارة تفقدية لمركز الموهوبين بالمدينة المنورة يوم الاثنين الموافق 28/ 7 /1433هـ .

حيث أطلع على سير البرامج والأنشطة المقدمة في جميع المستويات وتتبع احتياحات الزملاء والطلاب
وقد اعجب بما شاهد وأشاد بالجهود المبذولة من قبل الزملاء .

وحثهم على الاستمرار على هذا النهج مما كان له الأثر العظيم في رفع المعنويات
وقد رافقه في الزيارة الأستاذ احمد إبراهيم بدوي ومساعده الأستاذ عادل بري .

http://1.bp.blogspot.com/-vJMgRp-rJYA/T-BsXUW7ZpI/AAAAAAAAAj0/d1yMhKJpdjA/s1600/01.JPG

http://2.bp.blogspot.com/-tE29JZOPJd4/T-BsLl_WHxI/AAAAAAAAAjU/8mT4ltWnOeE/s1600/04.JPG

http://1.bp.blogspot.com/-iIAFGNYlpUs/T-BsNzZdWJI/AAAAAAAAAjc/WrVicyOAFwM/s1600/05.JPG

http://3.bp.blogspot.com/-aQGuTB0-WDg/T-BsPpbylSI/AAAAAAAAAjg/dkM-SduD9GI/s1600/06.JPG

http://1.bp.blogspot.com/-j6x5galo3nQ/T-BsQzl504I/AAAAAAAAAjs/mhMliWYcWA4/s1600/07.JPG

[ياسر هباش]

http://www.galele.com/up/uploads/images/galele-61f3d82850.gif (http://www.galele.com/up/uploads/images/galele-61f3d82850.gif)




جـهـود مبذولة وعطاء متواصل ووفـاء مستمر


فلنكن جميعاً يدآ بيد نحو آلأفضل بإذن الله




http://n4hr.com/up/uploads/58676bbe49.gif (http://n4hr.com/up/uploads/58676bbe49.gif)

[diaafarghal]

يعطيك العافيه استاذي

[كن مبدعا]

http://www.madinahx.com/up/download.php?img=6275

اضغط لتكبير الصورة .

[كن مبدعا]

تقرير اللقاء السابع للمستوى الأول في زيارته للمكتبة العامة في الرحلة الاستكشافية الفاعلة في برنامجهم الإثرائي تفعيل القراءة في تمام الساعة الخامسة تم الاجتماع مع الطلاب وتوزيع أوراق وأقلام لكل طالب وتكليف كل واحد منهم بكتابة تقرير متكامل من بداية الرحلة حتى النهاية بعد أن تم توجيهم بكيفية كتابة التقارير .

http://3.bp.blogspot.com/-3EzHdbuQZVw/T-G69VYVpyI/AAAAAAAAAn0/g877rcMCANI/s1600/01.jpg


بعد ذلك وصلنا إلى المكتبة العامة في تمام الساعة الخامسة والنصف وهذه صورة لوصول الطلاب .

http://4.bp.blogspot.com/-5v_CqCa7j3M/T-G6_K8ETQI/AAAAAAAAAn8/MLNXvc7cOio/s1600/02.jpg

وهنا نرى الطلاب يتعلمون آلية زيارة المكتبة العامة وإعطاؤهم الثقة في نفسهم بأن يسجل كل طالب اسمه في دفتر الزيارات .

http://1.bp.blogspot.com/-rae1enFP2sg/T-G7Ag0rC9I/AAAAAAAAAoE/iXG8eORJl5g/s1600/03.jpg

ثم بعد ذلك تم جلوس الطلاب في صالة الاستقبال واستماعهم لتوجيهات أمين المكتبة حول أقسام المكتبة ومافيها من أجنحة .

http://2.bp.blogspot.com/-kD8fnbF9fVU/T-G7CK4fLoI/AAAAAAAAAoM/gc3RRWWu_xM/s1600/04.jpg

[كن مبدعا]

ثم بعد ذلك تم التوجه إلى قاعة المسرح لعرض بعض مشاركات الطلاب وقد ألقى الطالب إبراهيم سراج كلمة عن أهمية القراءة وكيفية اختيار الكتاب المناسب له .

http://2.bp.blogspot.com/-N2fyjEni3uI/T-G7DtdYDzI/AAAAAAAAAoQ/p2LvEzKJa84/s1600/05.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-d7uJTnYuSOA/T-G7Eom6EwI/AAAAAAAAAoc/QICyglm0CgU/s1600/06.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-NShrbRpMP_o/T-G7GEG6LyI/AAAAAAAAAog/XgjeMepoHVw/s1600/07.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-h77TKwiCyKs/T-G7HNxsEUI/AAAAAAAAAos/gcqTTIn2L44/s1600/08.jpg


ثم بعد ذلك تم التوجه للركن الخاص بالطفل وقد اختار كل طالب كتاب يقرأه تفاعلا مع تواجده في المكتبة .

http://2.bp.blogspot.com/-8jEgOvgFMiY/T-G7IY5tPvI/AAAAAAAAAow/aof9XOvvmu4/s1600/09.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-YdV0XnOdHMI/T-G7J9ddDYI/AAAAAAAAAo4/pmizCLAGqDU/s1600/10.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-jsw6nuhqdXM/T-G7KwpsdRI/AAAAAAAAApA/9YfnGnj8hlE/s1600/11.jpg

[كن مبدعا]

بعد ذلك تم إعطاء الطلاب العاب ذكاء ممتعة مما خلق جوا من التنافس والتفاعل والمرح تم بعد ذلك عمل تدريب للطلاب حول استخدامات سكامبر في المكتبة لتفعيل القراءة وخلق صلة محبة بين الطالب والمكتبة فاستطاعوا أن يعددوا بعض الاستخدامات التي رأوها حولهم في المكتبة .

http://1.bp.blogspot.com/-t1-B8oRcXsU/T-G7MPnjVmI/AAAAAAAAApI/gYoLZtUGVag/s1600/12.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-HHPEP_YmFdk/T-G7NYXdcbI/AAAAAAAAApU/WP9Q2nVoNLI/s1600/13.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-P70rawfZhz4/T-G7Pyj8pcI/AAAAAAAAApc/3Uc9laO73ss/s1600/14.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-1qK7XxRsmDI/T-G7RJQIV_I/AAAAAAAAApg/nBnm_bqbLhE/s1600/15.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-3kzXE67wgdI/T-G7SKdg2PI/AAAAAAAAAps/W1SeOqCPXwo/s1600/16.jpg


ثم بعد ذلك عاد فريق التميز إلى المركز وجميع الطلاب في حالة مرح وسعادة

أما عن المهارات التي اكتسبها الطلاب في هذه الزيارة

التنظيم
الثقة بالنفس
كتابة التقارير
الربط بين بعض مار أوه بإستراتيجية التفكير سكامبر
القراءة
تحمل المسؤولية
التحدث
الاستماع
العمل الجماعي من خلال الألعاب التي تعتمد على المشاركة

[ياسر هباش]

ياسر هباش
كالعادة ابداع رائع
وطرح يستحق المتابعة
أمتعت ناظرنا بصور جميلة تبرهن
على حسن رعايتكم للموهبة وتعهد أنماءها
شكراً لك استاذي

بانتظار الجديد القادم
دمت بكل خير



width=600 height=550

[كن مبدعا]

تم التعرف على الطلاب الجدد المسجلين في هذا اليوم، مع إصدار بطاقات الطلاب الموهوبين للمستوى الثاني CPS وتوزيعها على الطلاب مع زملائهم المسجلين يوم السبت، وتم توزيعهم مبدئيا على ثلاث مجموعات، وسوف يتم توزيعهم يوم الاثنين أو الثلاثاء القادم إن شاء الله تبعا لأنماط تفكيرهم وميولهم الشخصية، بسبب انتظار زيادة العدد وتأقلم الطلاب مع البرنامج مبدئيا.
كما تم عرض موجز مبسط عن معلم الموهوبين: الأستاذ: عادل بن فهد المطرفي، وإعطائهم نبذه بسيطة حوله، وحول كيفية التفاعل الايجابي مع المعلم.

كما تم إعطاء الطلاب نبذة عامة حول برنامج حل المشكلات بطرق إبداعية CPS، وطرح المزيد من الأفكار والآراء كامتداد سابق لما تم طرحه في اليوم السابق، يوم السبت.

وتم التركيز على الجوانب التي يحتاج إليها المتدرب أثناء العملية التدريبية، وشرح لخواص المتدرب التي يفترض التحلي بها ومتطلبات التدريب الضرورية، للوصول إلى أقصى درجات الاستفادة من البرنامج التدريبي:

http://1.bp.blogspot.com/-UCjU5kxAkno/T-GsnnDwqyI/AAAAAAAAAkI/xrlkEfdL4qw/s1600/01.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-ACZD6JI-FT4/T-Gstl2-TuI/AAAAAAAAAkQ/be_AyEWGnMI/s1600/01.jpg



تشغيل العرض التقديمي، واستكمال الدروس حول برنامج CPS واستراتيجيات البرنامج تجاه حل المشكلات بطرق إبداعية. من خلال التعرف على مجال المشكلة، وأبعاد المشكلة واتجاهاتها واستجلاء ما يكتنفها من غموض ، عن طريق التفكير التباعدي ، ثم التقاربي . وكل ذلك من خلال إستراتيجية CPS لحل المشكلات بطرق إبداعية.


http://3.bp.blogspot.com/-MPXZLudDSr4/T-GtyldQy0I/AAAAAAAAAkY/uS7qJs5GSWA/s1600/03.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-7fTXgxrfyrA/T-Gtz7LoZWI/AAAAAAAAAkg/uan-OjRDPpg/s1600/10.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-_3fY8sbX4TA/T-GvZMR8KiI/AAAAAAAAAko/6E16-xjXzh8/s1600/011.jpg

[كن مبدعا]

تم استضافة طبيب مختص من الوحدة المدرسية لإلقاء ندوة صحية حول التسمم الغذائي أعراضه ومسبباته وطرق الوقاية منه.
وقد تحدث الطبيب المختص عن التسمم الغذائي ومفهومه مع إعطاء الطلاب بعضا من الإحصائيات الحديثة حول التسمم الغذائي، وإحصائيات حول مسببات التسمم الغذائي، بالإضافة إلى ذكر أنواع الجراثيم المسببة لتسمم الغذائي ومسببات التسمم الغذائي، ثم التحدث عن أعراض التسمم الغذائي وطرق العلاج منه، مع ذكر إرشادات وقائية للجمهور واهم أساليب الوقاية من التسمم الغذائي.

وقد تم إعداد مجموعة من الأسئلة حول محاضرة الطبيب وماذا استفاد الطالب من تلك المعلومات في تدعيم جانب الإحساس بالمشكلة وجمع معلومات عنها.

كما تم تكليف الطلاب بإعداد تقرير حول زيارة الطبيب المختص وما تم عرضه وما تم الاستفادة منه.

كما تم دعوتهم للمشاركة في منتدى CPS لحل المشكلات بطرق إبداعية وطرح الأفكار .



يوم الاحد
استكمال عرض البوربوينت حول برنامج CPS لحل المشكلات بطرق ابداعية تجاه مشكلة التسمم الغذائي. والتركيز على التفكير التباعدي وصفات التفكير التباعدي، التفكير التقاربي وصفات التفكير التقاربي.


http://3.bp.blogspot.com/-dZ9xsVviHpA/T-Gvbkx_TkI/AAAAAAAAAk4/BfVIhoUXqVQ/s1600/05.jpg

تم استكمال عرض البوربوينت لبرنامج CPS لحل المشكلات بطرق ابداعية تجاه مشكلة التسمم الغذائي، من خلال الخطوة الثالثة لتحديد وصياغة المشكلة، حيث كان الهدف التركيز على تعريف المشكلة بجملة محددة تتضمن صياغة علمية دقيقة تجعلها أكثر مناسبة لتطوير وإنتاج أفكار وحلول إبداعية ، وذلك من خلال الخصائص التالية :

1. صياغة المشكلة يجب أن تكون بطريقة إيجابية وبعيداً عن العبارات السلبية .

2. أن تكون المشكلة في صيغة سؤال .

3. أن تكون صياغة المشكلة محفزة للتفكير

4. أن تكون صياغة المشكلة بعيدة عن القيود والشروط وأي محددات أخرى .

5. أن تكون مفتوحة النهاية .

6. أن تكون مختصرة وموجهة نحو الهدف وسهلة الفهم وتساعد على توليد الأفكار .

http://3.bp.blogspot.com/-1KDv3As7isE/T-GxTGGeRCI/AAAAAAAAAlI/0YUXLQkH8qw/s1600/07.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-N1b7_kqA_WE/T-GxUXVfcgI/AAAAAAAAAlQ/DDTLOBYr0bI/s1600/09.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-xeBB7PBj7Hw/T-GxRi0DcVI/AAAAAAAAAlA/hhfjqJ0UBLs/s1600/022.jpg


م القيام بزيارة من قبل الطلاب الموهوبين في المستوى الثاني للمكتبة المركزية العامة بالمدينة المنورة، ضمن خطوات برنامج حل المشكلات بطرق إبداعية لمشكلة التسمم الغذائي، والتي تستهدف زيارة معرفتهم بالمشكلة وجمع اكبر قدر ممكن من المعلومات حولها، للتمكن من توليد اكبر قدر ممكن من الأفكار التي تسهم في حل تلك المشكلة أو الحد منها.

وقد كان الهدف من هذه الزيارة أيضا اكتساب الطلاب لمهارة البحث العلمي والتلخيص وانتقاء الأفكار لتفعيل جوانب التفكير التباعدي وجوانب التفكير التقاربي للطالب تجاه حل المشاكل بطرق إبداعية.

وقد تم الانطلاق من المركز في تمام الساعة الخامسة عصرا تقريبا، وتمت العودة إلى المركز في تمام الساعة الثامنة والنصف تقريبا.

http://1.bp.blogspot.com/-ED6WcDdT00k/T-GyeNtqnGI/AAAAAAAAAlg/fXKNbOd8J34/s1600/18.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-1oCryxxWqiQ/T-Gy-EfV3dI/AAAAAAAAAlo/MZO7VoBwp8Q/s1600/15.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-CF8OK8iZHxo/T-Gycpel3WI/AAAAAAAAAlY/v8XIfVzX7N0/s1600/14.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-NC33rRJghJQ/T-Gy_LFJjOI/AAAAAAAAAlw/x02BH4y6fO0/s1600/16.jpg

[كن مبدعا]

http://3.bp.blogspot.com/-g3djTI9q2D0/T-GzuRCwepI/AAAAAAAAAl4/VepvsoEmDB8/s1600/02.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-puff34LXGWU/T-Gzv9REyZI/AAAAAAAAAmA/gFHFos4oElU/s1600/03.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-OUYROO3gomM/T-GzxGL8IbI/AAAAAAAAAmI/gje-xILo0-0/s1600/04.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-ko2E7Zgnico/T-GzyU-n0yI/AAAAAAAAAmQ/SvMsSC2Gl40/s1600/05.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-bi6xoK6Z988/T-GzzsJ34CI/AAAAAAAAAmU/LCHTbAo2QcY/s1600/06.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-kzQdSEzLaGE/T-Gz02y4WOI/AAAAAAAAAmg/teYa033cqJA/s1600/07.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-052qf9gNUt8/T-Gz2FX_aQI/AAAAAAAAAms/Q4pORr57p6o/s1600/08.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-V2X1PZpWzQo/T-Gz3YC6oRI/AAAAAAAAAm0/T8OocEhOqi0/s1600/09.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-xxENoV6MX8k/T-Gz4cUp7iI/AAAAAAAAAm8/TsqFD0HDhgM/s1600/10.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-V8Fhca46TEg/T-Gz60ggKHI/AAAAAAAAAnM/eRlXTbKqCBE/s1600/12.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-REzFPoCFnwA/T-Gz9zthxQI/AAAAAAAAAnc/h7Z31H417oU/s1600/17.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-iGi2egAyQt4/T-Gz8YX-pDI/AAAAAAAAAnU/sbpzRaGzwAA/s1600/13.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-CdvgndpOHdA/T-G0iU_nqGI/AAAAAAAAAnk/T_EFHnST5RY/s1600/01.jpg

[كن مبدعا]

البرامج العلمية التفكيرية المقررة على الطلاب في الملتقيات الصيفية .

أولا : برنامج المستوى الأول

برنامج سكامبر SCAMPER


تعني كلمة سكامبر SCAMPER اصطلاحا "الانطلاق، أو الجري، والعدو، بمرح..." وقد وَضع هذه الآلة مفكران غربيان هما ألكس أوسبورن (Alex Osborn ) و بوب إبرلي (Bob Eberle ).
وهي عبارة عن طريقة تساعدك على التفكير في تغييرات يمكن أن تحدثها على منتج للخروج بمنتج جديد. تستطيع أن تستخدم هذه التغييرات كإقتراحات مباشرة أو كنقاط بداية للتطوير.
أن كل حرف من الحروف السبعة يشير إلى الحرف الأول من الكلمات أو المهارات التي تشكل في مجملها "قائمة توليد الأفكار" سكامبر SCAMPER.

• الاستبدال Substitute: هو أداء الشخص لدور شخص آخر، أو استخدام شيء معين بدل شيء آخر. وتتضمن التساؤلات التالية: ماذا بعد؟ هل هناك مكان آخر؟ هل هناك وقت آخر؟...الخ.
وبمعنى آخر : أن تبدل شيئاً ما في المنتج أو الفكرة بشرط أن يتغير إلى الأفضل. واسأل نفسك: ما الذي يجب تبديله في هذا حتى يصبح أفضل؟

• التجميع Combine: هو تجميع الأشياء مع بعضها البعض لتكون شيئا واحدا. وتتضمن التساؤلات التالية: ما الذي تستطيع أن تجمعه؟ ما الذي يتقابل مع؟ ما هي الأهداف؟ ما هي الأفكار؟ ما هي المواد؟...الخ.
وبمعنى آخر : أن تضيف فكرة إلى الشيء فيصبح أفضل وأحسن أو أن تدمج شيئين معاً. واسأل نفسك: ماذا أستطيع أن أضيفه إلى هذا حتى يتحسن أدائه؟

• التكييف Adjust, Adapt : هو التكييف لملائمة غرض أو ظرف محدد. من خلال تغيير الشكل، أو إعادة الترتيب، أو الإبقاء عليه كما هو. وتتضمن التالي: إعادة التشكيل؟ الضبط أو التعديل؟ التلطيف؟ التسوية؟ الموافقة؟...الخ.
وبمعنى آخر : أن تغير في مواصفات أو خواص الشيء حتى يتكيف مع البيئة الجديدة له أو حتى يتناسب مع الحالة الجديدة. واسأل نفسك: ما الأشياء التي يمكن تعديلها ؟

• التطوير Modify: هو تغيير الشكل أو النوع من خلال استخدام ألوان أخرى، أو أصوات أخرى، أو حركة أخرى، أو شكل آخر، أو حجم آخر، أو طعم آخر، أو رائحة أخرى...الخ.
– التكبير Magnify: هو تكبير في الشكل أو النوع من خلال الإضافة إليه وجعله أكثر ارتفاعا، أو أكثر قوة، أو أكثر سمكا، أو أكثر طولا...الخ.
– التصغير Minify: هو تصغير الشيء ليكون أصغر أو أقل من خلال جعله أصغر، أو أخف، أو أبطأ، أو أقل حدوثا وتكرارا، أو أقل سماكة...الخ.

• الاستخدامات الأخرى Put to Other Uses: استخدام الشيء لأغراض غير تلك التي وضع من أجلها أصلا. وتتضمن التساؤلات الآتية: ما هي الاستخدامات الجديدة؟ ما هي الأماكن الأخرى التي يستخدم بها؟ متى يستخدم؟ وكيف يستخدم؟...الخ.
• الحذف Eliminate: وهو الإزالة أو التخلص من النوعية. وتتضمن التساؤلات التالية: ما الذي يمكن التخلص منه؟ ما الذي يمكن إزالته؟ ما الذي يمكن تبسيطه؟...الخ.

• العكس Reverse: وهو الوضعية العكسية أو التدوير. وتتضمن التساؤلات التالية: ما الذي يمكن إدارته؟ ما الذي يمكن قلبه رأسا على عقب؟ ما الذي يمكن قلبه (الداخل للخارج والعكس)؟ ما الذي يمكن تدويره 180 درجة؟...الخ.
– إعادة الترتيب Rearrange: وهو تغيير الترتيب أو التعديل أو تغيير الخطة أو الشكل، أو النمط، أو إعادة التجميع، أو إعادة التوزيع...الخ.


مراحل تطوير برنامج سكامبر



1963 جهود Alex Osborn.
1967 جهود Richard de Mille.
1970 جهود Frank E. Williams.
1997 جهود Bob Eberle.


أهداف برنامج سكامبر




– بناء اتجاهات إيجابية لدى المتدربين نحو التفكير والخيال والإبداع، وعملية تعلمه من خلال تبسيط المعاني، واستثمار الإمكانيات المتاحة.
– تنمية الخيال، وخاصة الخيال الإبداعي لدى المتدربين.
– تنمية مهارات التفكير بشكل عام، والتفكير الإنتاجي بشكل خاص لدى المتدربين.
– تهيئة المتدربين لمهام الإنتاج والتفكير الإبداعي.
– إكساب المتدربين وتعليمهم ممارسة أساليب توليد الأفكار المتضمنة داخل ألعاب وأنشطة سكامبر SCAMPER.
– زيادة فترات الانتباه، وبناء روح الجماعة لدى المتدربين.
– إثارة حب الاستطلاع، وتحمل المخاطر، وتفضيل التعقيد، والحدس، لدى المتدربين.
– فتح آفاق التفكير التباعدي لدى المتدربين من خلال ما يتم تقديمه أثناء اللقاءات التدريبية.
– مساعدة المتدربين على تعميم الخبرات المكتسبة في مواقف حياتية مختلفة، بعد تقديمها لهم في سياقات متنوعة.
– إيجاد مستويات عالية من الطموح والآمال، وتعزيز مفهوم الذات لدى المتدربين.


فلسفة البرنامج



ترتكز فلسفته هذا البرنامج في مضمونها على المرتكزات التالية:
أولاً: التدريب على الخيال بأسلوب المرح واللعب، وإجراء معالجات ذهنية بواسطة "قائمة توليد الأفكار Spurring Checklist" على تلك الخيالات يسهم في تنمية الخيال الإبداعي، والذي يسهم بدوره في تنمية وتعزيز الإبداع.

ثانياً: هنالك اتجاهان رئيسان في تعليم التفكير، ولكل منهما منطلقاته ومبرراته. فالاتجاه الأول يرى أهمية تقديم البرامج والأنشطة التي تهدف إلى تعليم التفكير بشكل مستقل عن المناهج الدراسية العادية، بحيث تكون منهجا منفردا يدرس مثله مثل أي مادة أخرى في المدرسة، أما الاتجاه الثاني فإنه يرى أهمية تقديم تلك الأنشطة داخل المنهج الدراسي العادي وضمن محتواه. وفي هذا الصدد يمكننا القول بأن برنامج سكامبر SCAMPER يتبنى الاتجاه الأول.

ثالثاً: هنالك رأيان شهيران في تعليم التفكير، ولكل منهما منطلقاته ومبرراته. فالرأي الأول يؤكد على أن يتم التدريب على المهارات بشكل مباشر، من خلال إبراز المهارة المراد التدريب عليها للمتدرب وجعله واعيا بها، أما الرأي الثاني فإنه يرى أن يتم دمج المهارة ضمن محتوى معين من دون إبرازها أو الإعلان عنها، بحيث يتم التدريب عليها بشكل غير مباشر بعد وضعها في سياقات مختلفة. وفي هذا الصدد يمكن القول إن برنامج سكامبر SCAMPER يتبنى الرأي الثاني أثناء تقديم الألعاب والأنشطة خلال اللقاءات التدريبية.


الفئة المستهدفة




يستهدف برنامج سكامبر SCAMPER شريحة كبيرة من المجتمع، فهو صالح للاستخدام مع الأطفال بدءا من عمر ثلاث سنوات ووصولا إلى الكبار وطلبة الجامعة، على أن يتم إجراء تعديلات طفيفة في تعليماته، ومن خلال مراجعتي للبرنامج، والأدب التربوي المتعلق به فإنني لم ألحظ أي دليل يشير إلى حصره في عمر معين، أو مستوى عقلي معين، أما فيما يتعلق ببعض الجوانب ذات البعد الثقافي فقد تمت معالجتها وفق الطرق العلمية.



معلومات عامة حول ألعاب سكامبر SCAMPER




أولاً: ألعاب سكامبر SCAMPER تحتاج إلى شخصين على الأقل، طفل في الثالثة من عمره أو أكبر وشاب أكبر منه ـ في أي عمر ـ بحيث يقوم الشخص الكبير بدور المدرب، وقد يقوم المدرب بقيادة متدرب واحد أو مجموعة من المتدربين يصل عددهم إلى مئة شخص، إلا أن العدد المثالي للمتدربين في برنامج سكامبر SCAMPER في حدود (35) متدرب تقريبا.
ثانياً: للبدء بلعب الألعاب يقوم المدرب بقراءة نص اللعبة كما هو موجود في دليل المدرب، ويهتم كثيراً للوقفات الضرورية التي يشار إليها عادة بثلاث نقاط (...) والغرض من هذه الوقفات هو توفير الوقت للمتدربين؛ لتنفيذ التوجيهات والتعليمات التي يصدرها المدرب.
ثالثاً: يجب مزاولة الألعاب بكل حماس، وهذا الشرط يضع مسؤولية كبيرة على المدرب فهو المسؤول عن كل ما يمكن فعله، ولا بد أن يكون مستعدا وراغبا في التفكير والـتأمل بكل فكرة مهما كانت متطرفة أو عفوية، ويتوقف نجاح الألعاب على قدرة المدرب واستعداده ورغبته في اللعب وإظهاره للحنان والحب والدفء والحماس والتوقعات الإيجابية فذلك يسهم في نجاح الألعاب.
رابعاً: نظام الألعاب يتيح الفرص الكافية للمدرب للتعبير عن خياله الإبداعي، إذ قد يعدل المدربون بعض الألعاب أو أجزاء منها، أو أنشطتها لتتناسب مع مجموعة معينة من المتدربين، فهذا البرنامج من البرامج القلائل التي تشجع وتسمح بالإبداع.



تعليمات البرنامج


سنلعب لعبة من ألعاب سكامبر SCAMPER، وعند لعب هذه اللعبة، سيطلب منكم الانطلاق والتحليق في عالم من الخيال. وعندما نستخدم الخيال فإن كل شيء قابل للحدوث؛ ولكننا عندما نتخيل حدوث أشياء غير عادية وغريبة نستمتع أكثر وننمي إبداعنا، ولهذه الألعاب قواعد يجب أن نتبعها جيدا.
– سأخبرك عن شيء وأتكلم عنه، والمطلوب منك أن تفكر في هذا الشيء وأن تتخيله...
– أحيانا سأطلب منك عمل شيء... ويجب أن تفهم أنه ليس المطلوب منك أن تقوم بعمل ذلك الشيء فعليا، ولكن عليك فقط أن تتخيل بأنك تفعله... فقط تخيل أنك تفعله...
– تذكر أننا نتخيل بهدوء... فعندما أطلب منك عمل شيء لا تتكلم... فقط يمكنك تحريك رأسك لأسفل إذا كنت موافقا، وهزه من اليمين إلى اليسار إذا كنت غير موافق...
– أفضل طريقة للتخيل هي أن تضع كفيك على عينيك لكي تغمضها، أو أن تغمض عينيك، وتضع قدميك على أرضية الغرفة، ثم تضع ذراعيك على الطاولة وتجلس باسترخاء تام، وعندما تفعل ذلك حاول أن تستمع لي لترى وتتخيل ما أقوله لك...
– أحياناً أطلب منك تذكر بعض الأفكار... عندما أطلب منك ذلك دع الأفكار تتدفق وشاهدها في خيالك...
– حاول جاهداً أن ترى الصور المتخيلة، فكلما كانت محاولاتك جادة أكثر كلما كانت رؤيتك للصور أفضل وأكثر متعة...

[كن مبدعا]

ثانيا : برنامج المستوى الثاني

برنامج حل المشكلات بطرق إبداعية
(creative problem solving : CPS)


http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04d953b53836bd.gif


يميل العقل البشري بطبيعته إلى التفكير بطريقة مباشرة ,لذلك نجد أن معظم الناس عند مواجهة المشكلات يقفز إلى النهاية والتفكير في الحل مباشرة دون معرفة الخطوات العلمية المتسلسلة والمنطقية التي يجب على الإنسان أن يتبعها.
لذلك فإن هذه الإستراتيجية تعلم الطلاب والناس عموما كيفية إتباع خطوات محددة ومراحل مرتبة أثبتت جدواها وفعاليتها في حل المشكلات المختلفة .

إستراتيجية حل المشكلات بطرق إبداعية تتكون من ست خطوات :
1. الإحساس بالمشكلة
2. جمع المعلومات
3. صياغة المشكلة
4. إيجاد الحلول والبدائل
5. تطوير الحل
6. بناء قبول الحل

وخلال البرنامج لا بد من اختيار محتوى معرفي يتسم بالعمق والتشعب والأهمية , ويوجه الطالب من خلاله لاكتساب المهارات المختلفة من خلال استكشاف الموضوع بشتى الطرق والوسائل العلمية ومقابلة المختصين ومن ثم التدرب على حل إحدى المشكلات التي تتعلق بالموضوع باستخدام الإستراتيجية.

يصاحب ذلك مهارات مختلفة :
- بعض مهارات التفكير(العصف الذهني ـ التوسع في التفاصيل ـ الخيال ـ الترتيب).
- مهارات التعلم والبحث العلمي(تلخيص الأفكارـ استخدام البطاقات ـ البحث الالكتروني ).
- مهارات وسمات ذاتية وسلوكية مثل:(الشعور بالانتماء والوطنيةـ المثابرة والدافعية ـ تقدير وجهة نظر الآخرين ـ العمل بروح الفريق ـ الجرأة والتحدث أمام الآخرين ـ الثقة بالنفس ).



أهمية البرنامج ومزاياه:


1. تغليب مبدأ التشجيع والتحفيز على مبدأ التثبيط واللوم .
2. التوجه الواضح نحو إثارة الدافعية وزيادة ثقة الطالب بنفسه وقدراته.
3. تدريب الطلاب على عدد من مهارات التفكير التي أثبتت نجاحها وجدواها.
4. تشجيع الطالب وتحفيزه نحو التعلم والاستفادة والاستزادة وطرح الأسئلة دون قيود إلا ما يراعيه الدين والأدب.
5. مراعاة مستوى الطلاب وقدراتهم والفروق الفردية بينهم وتوجيههم نحو ميولهم.

[كن مبدعا]

ثالثا : برنامج المستوى الثالث .

حل المشكلات المستقبلية بطرق إبداعية (FPSP)

http://dc415.4shared.com/img/BrZofhcN/s7/___.jpg

نبذه عن البرنامج:

• طبق البرنامج في التسعينات على يد ( باول تورانس ) و يعتبر من البرامج العالمية
• طبق البرنامج في العديد من الدول العالمية منها : ( كندا- أمريكا – تايلند – استراليا – كوريا – السعودية )
• للبرنامج مسابقات محلية في الولايات وعالمية يشارك فيها قرابة (300000طالب )
• تعتبر مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين أول من وطن البرنامج على المستوى العربي

أهداف البرنامج:

تنمية التفكير الإبداعي النقدي والتحليلي
زيادة المعرفة والاهتمام بالمستقبل والتخطيط له
تحسين مهارات الاتصال الشفوية والتحريرية
تعلم واستخدام مهارة حل المشكلات
تنمية مهارات العمل الجماعي
تنمية وتحسين تقنيات البحث.


خطوات حل المشكلات المستقبلية بطرق إبداعية :

• فهم المشكلة أو التحدي
• استقراء الموضوع وقراءة مشهد المستقبل
• تحديد التحديات
• اختيار المشكلة ذات الأهمية
• توليد الأفكار(انتاج حلول وأفكار)
• توليد واختيار المعايير
• تطبيق المعايير
• تطوير خطة عمل



خطوات استراتيجية حل المشكلات المستقبلية بطرق إبداعية هي :

• فهم المشكلة أو التحدي ( استقراء الموضوع وقراءة المشهد ثم تحديد التحديات )
• اختيار المشكلة ذات الأهمية
• توليد الحلول لمشكلة
• توليد واختيار المعايير
• تطبيق المعايير
• تطوير خطة عمل


التنظيم العام للبرنامج :

• تطبيق خطوات البرنامج لحل مشكلة متعددة الجوانب
• التركيز على كيفية استخدام التفكير التباعدي و التقاربي .
• لا توجد إجابة صحيحة أو خاطئة في البرنامج بل توجد خيارات متعددة
• اختيار الموضوع و يمثل صورة خيالية مستقبلية ممكنة الحدوث تشجع الطلاب على استخراج التحديات المختلفة في مجالات متنوعة
• يطبق الطلاب الخطوات الست في كراسة الطالب بحيث تختار كل مجموعة تحدي مستقل
• أهمية عملية تدوير كراسة الطالب بين المجموعات للتأكد من الإجابة


الموضوع / العنوان
يمثل صورة خيالية مستقبلية ممكنة الحدوث . ويتم إعداد مشهد مستقبلي للمشكلة يســاعد ويشجع الطلاب على الخيال وعلى اســــتخراج التحديات المختلفة في مجالات عديدة .


المهارات التي يعنى بها البرنامج :

• مهارات التفكير التحليلي.
• مهارات التفكير الإبداعي.
• تصور المستقبل والتخطيط له.
• قدرات ومهارات التواصل الكتابية واللفظية.
• تطوير بعض المهارات البحثية.
• مهارات التعلم الذاتي.



المهارات الأساسية :

الطلاقة : عندما تكون طلق التفكير، فأنت قادر على أن تأتي بأعداد كبيرة من الأفكار في الموضوع الواحد وفي وقت قصير

المرونة : فكرة التنوع من المقومات الرئيسة في حل المشكلات. التنوع يطلق عليه ”المرونة“ في برنامج حل المشكلات.
•التميز في هذه المهارة، عامل مهم في مساعدة الفرد على الإلمام بجميع تفاصيل الصورة.
•إذا كنت ممن يستطيع النظر إلى المشكلة من جوانب مختلفة والوصول إلى حلول متنوعة المصادر، فأنت أقرب ما تكون إلى الخروج بأفكار وحلول عملية وجيدة.

التفاصيل :لتتواصل مع الآخرين بصورة جيدة، فأنت بحاجة إلى عرض أفكارك بصورة واضحة، وبجمل تفصيلية متكاملة، هذه المهارة يطلق عليها في حل المشكلات ”التفاصيل“.
• أدوات مهارة التفاصيل: أدوات الأسئلة الستة هي أهم أدوات مهارة ”التفاصيل“:
• ماذا؟ من؟ لماذا؟ كيف؟ متى؟ أين؟
• تأكد أن توضيحك لأفكارك تتضمن أربعة كحد أدنى من هذه الأدوات: (ماذا؟ من؟ لماذا؟ كيف؟).

[كن مبدعا]

رابعا : المستوى الرابع .


برنامج البحث المستقل (IIM)


وراء كل تطور مفيد بحث مستفيض .

لعل من المقاييس العالمية التي يقاس بها تقدم الدول هو مقدار ما تنفقه على البحث العلمي بمختلف أشكاله وألوانه ، كما أن استثمار الأمة لطاقتها مرهون بقدرتها على إكساب أبنائها مهارات البحث ومن ثم توظيف تلك المهارات فيما يعود على الجميع بالنفع العام .

لذا حرصت الكثير من الدول وخاصة المتقدمة منها على تدريب أبنائها على البحث منذ الصغر ، فلم يعد البحث حكراً على طلاب الجامعات فما فوق ، بل كانت هناك برامج لتدريب الصغار على مهارات البحث والتدريب على خطواته بحيث يصبح الطالب قادراً على البحث مكتسباً لمهاراته قبل الوصول إلى المراحل الجامعية ، ولا نبالغ حين نقول أن هناك برامج تدريب على البحث للطلاب قبل العام الأول من الدراسة أي من المرحلة التمهيدية .

ومن أهم البرامج العالمية في ذلك " برنامج البحث المستقل " Independent Investigation Method "، والذي يطبق على ملايين من الطلاب في مختلف دول العالم مثل أمريكا وأوربا وبعض الدول الآسيوية ، ونظراً لوضوح وسهولة خطوات البرنامج فقد حقق نجاحاً كبيراً في مجاله مما جعله ينتشر بصورة كبيرة بين مختلف دول العالم .

ومن هنا فيسرنا أن نشارك العالم في تقديم هذا البرنامج لأبنائنا الطلاب ( أبنائكم ) الموهوبين ، ونحن على ثقة من قدرة أبنائكم - وبتعاونكم المعهود- على تحقيق أهداف البرنامج .

ويسعدنا أن نضع بين أيديكم نبذة موجزة عن هذا البرنامج :

ما هو البرنامج :
هو برنامج سهل وبسيط يقدم لطلاب المراحل الدراسية من صف رياض الأطفال إلى ثالث ثانوي من أجل التدريب على مهارات البحث .

أهداف البرنامج :
الهدف الأساسي من البرنامج هو إكساب الطالب مهارات البحث المستقل ( الفردي ) وفق خطوات علمية مدروسة ومقننة بحيث تصبح سلوكاً يمكن للطالب أن يمارسه في حياته المستقبلية .
وضمن هذا الهدف هناك أهداف فرعية تتفرع منه مثل بناء الثقة بالنفس والقدرة على التفكير بصورة اشمل وأوسع و العمل بروح الفريق وغيرها .

خطوات البرنامج :
يتكون البرنامج من سبع خطوات متسلسلة وهي :
1 / الموضوع : وهنا يتم اختيار الموضوع المناسب لبيئة الطالب ومواهبه ، وقد اختارت الوزارة موضوع الكوارث الطبيعية ليكون هو الموضوع الأساس للبحث المستقل .
2 / تحديد الهدف : ويتم فيها تحديد السؤال الرئيسي الذي سيجيب عنه البحث ويتفرع منه أسئلة تفصيلية تشكل بمجموعها السؤال الرئيس .
3 / البحث : وهنا يبدأ الطالب بعملية جمع المعلومات من مصادر مختلفة، ثم التحقق من صحة المعلومة ، ولا ننسى الأمانة العلمية في نقل المعلومات .
4 / التنظيم : عندها يبدأ الطالب بتنظيم المعلومات التي حصل عليها وتصنيفها بما يتناسب مع أسئلته الفرعية .
5 / تقويم الهدف : وبعد رحلة البحث والتنظيم لابد أن يتأكد الطالب من تحقق هدف بحثه الطالب وهو الإجابة على السؤال الرئيس .
6 / المنتج : وهو أن يختار الطالب منتج يعبر فيه عما توصل إليه في بحثه مثل برنامج إذاعي أو عمل مسرحي أو ابتكار جهاز أو آلة جديدة أو ....
7 / العرض : وهي الخطوة الأخيرة والتي تجيب على سؤال مهم :
كيف ستعرض منتجك على الجمهور ؟

مراحل البرنامج ( مستويات البرنامج )
يتكون البرنامج من أربعة مستويات كل مستوى سبع خطوات والهدف من المستويات هو التدرج من الجماعي ( التعاوني ) إلى الفردي ( الذاتي ) ومن الأساسي (الاعتماد الأكبر على المعلم) إلى المتقدم ( أن يعتمد الطالب على نفسه ) :

[كن مبدعا]

http://www.alqemh.com/img_folder/Soon.jpg

صور ومشاهد من زيارة الطلاب لـ


http://www.madinahx.com/up/download.php?img=6277

[ياسر هباش]

http://www.galele.com/up//uploads/images/galele-8e451bd334.gif (http://www.galele.com/up//uploads/images/galele-8e451bd334.gif)

http://www.n11s.net/uploads/images/n11s.net9ce8c1ef9d.gif (http://www.n11s.net/uploads/images/n11s.net9ce8c1ef9d.gif)

[كن مبدعا]

تسجيل للبث الحي والمباشر لرحلة الطلاب الموهوبين لكوكب البولينج عصر هذا اليوم الأربعاء الموافق 30 / 7 / 1433هـ

صفحة البث المباشر | الملتقى الإثرائي العلمي الصيفي للطلاب الموهوبين 1433 هـ بالمدينة المنورة (http://mawhiba3.blogspot.com/p/blog-page_08.html)

[كن مبدعا]

طلاب المستوى الرابع تم اقامة رحلة علمية الى قصر كعب بن الاشرف اليهودي والذي تم بناءه باستخدام الصخور البركانية كذلك انتقلنا الى سد وادي بطحان وانتقلنا الى جبل قريضة وهو جبل بركاني وتم التعرف على نوعية الصخر واخذ بعض العينات منه ثم انتقلنا الى طريق الرياض لمشاهدة الحرة باشكالها وعلى طبيعتها واخذ بعض الصخور لدراستها وقد تم التقاط الصور التذكارية للرحلة وتم اخذ انطباعات الطلاب عن مدى وعورة المنطقة البركانية .

http://4.bp.blogspot.com/-2r5Ptei3b78/T-I-tS2oiJI/AAAAAAAAArk/1mPrg-grRkI/s1600/14.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-eVsVJSfoNWw/T-I-sOt6NWI/AAAAAAAAArc/nVSU2X23mTI/s1600/13.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-CvVW3jH2Ljc/T-I-pi07VnI/AAAAAAAAArM/959eCNzbeqg/s1600/11.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-OxJmS5pBKsM/T-I-lz2sgSI/AAAAAAAAAq8/UpZBNO97y-M/s1600/09.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-kd4AfKzoaZs/T-I-klx7xQI/AAAAAAAAAq0/UaGCEs_HoEw/s1600/08.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-cm3GV3YEubw/T-I-jHGCNRI/AAAAAAAAAqs/ioPSCrhZ6rU/s1600/07.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-ZFFkYsrhY_o/T-I-hThZXNI/AAAAAAAAAqk/BrBr2oRi1R8/s1600/06.jpg

[كن مبدعا]

http://3.bp.blogspot.com/-D1Vzee_8gPQ/T-I-gCCMhCI/AAAAAAAAAqc/G8xQDZPSKHI/s1600/05.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-4wfXv3uX-Ow/T-I-elpqb0I/AAAAAAAAAqU/5_jXN1J_MVk/s1600/04.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-IcbRS_7SBoY/T-I-dfFYfxI/AAAAAAAAAqM/9VxDvRLzHAM/s1600/03.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-HXewh10E2zk/T-I-b3FpR1I/AAAAAAAAAqE/6z6oXZ6gNks/s1600/02.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-U8pSQlKsxWQ/T-I-ao8t3uI/AAAAAAAAAp8/CSOD_CdEsQ4/s1600/01.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-eKNLcvOcESY/T-I-oNi3C-I/AAAAAAAAArE/bcEG_mSVmNM/s1600/10.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-GiWV5y8WN4I/T-I-q9lqjBI/AAAAAAAAArU/Y2clBOM9Ojc/s1600/12.jpg

[كن مبدعا]

http://www.madinahx.com/up/download.php?img=6289

http://www.madinahx.com/up/download.php?img=6290

http://www.madinahx.com/up/download.php?img=6291

الصور مصغرة اضغط عليها لتكبيرها .

[كن مبدعا]

http://www.madinahx.com/up/download.php?img=6292

http://www.madinahx.com/up/download.php?img=6293

http://www.madinahx.com/up/download.php?img=6294

اضغط على الصور لتكبيرها .

[كن مبدعا]

ضمن مرحلة الاستكشاف للمستوى الثاني تم استضافة طبيب مختص من الوحدة المدرسية د. أيمن علي السيد لإلقاء ندوة صحية حول التسمم الغذائي أعراضه ومسبباته وطرق الوقاية منه.

وقد تحدث الطبيب المختص عن التسمم الغذائي ومفهومه مع إعطاء الطلاب بعضا من الإحصائيات الحديثة حول التسمم الغذائي، وإحصائيات حول مسببات التسمم الغذائي، بالإضافة إلى ذكر أنواع الجراثيم المسببة لتسمم الغذائي ومسببات التسمم الغذائي، ثم التحدث عن أعراض التسمم الغذائي وطرق العلاج منه، مع ذكر إرشادات وقائية للجمهور واهم أساليب الوقاية من التسمم الغذائي.

وقد تم إعداد مجموعة من الأسئلة حول محاضرة الطبيب وماذا استفاد الطالب من تلك المعلومات في تدعيم جانب الإحساس بالمشكلة وجمع معلومات عنها.

كما تم تكليف الطلاب بإعداد تقرير حول زيارة الطبيب المختص وما تم عرضه وما تم الاستفادة منه.

http://1.bp.blogspot.com/-lep3Zf31Hm4/T-W01vjErSI/AAAAAAAAAsM/VkPgMiMwJJo/s1600/04.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-CkMWDGiykOM/T-W0z4S1jzI/AAAAAAAAAsE/MmnCaWlxWlg/s1600/03.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-BWK0RSUtlaY/T-W0wrBxFoI/AAAAAAAAAr0/P8hjnUmZN9I/s1600/01.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-Mb6oSDqEHeg/T-W03LjATYI/AAAAAAAAAsU/qAJ2CTXUEUk/s1600/05.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-hBGIrDBwwY4/T-W0yJgF1TI/AAAAAAAAAr8/ZXe8ghd9q8c/s1600/02.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-KDTrt4RkVJg/T-W04WClWnI/AAAAAAAAAsc/lv8JkwOTOBI/s1600/06.jpg

http://3.bp.blogspot.com/--yJUhjFcmUM/T-W06978SkI/AAAAAAAAAss/MZfyscc4hYA/s1600/08.jpg

[كن مبدعا]

من البرامج الترفيهية الرئيسية المعتمدة في خطة الملتقى الرحلات وقد كانت رحلة هذا الاسبوع
الى مركز كوكب البولينج الترفيهي . والذي يضم بين جنباته البولينج والبلياردو وتنس الطاولة
والعاب الفيديو والكثير من الالعاب الاخرى التي تفاعل معها الطلاب وابدوا سعادة كبيرة .
وفيما يلي بعض الصور التي تم التقاطها .

http://4.bp.blogspot.com/-9ILTLxUdYnQ/T-W7MuLR9gI/AAAAAAAAAuM/xZ96_8KeKDg/s1600/01.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-cJ2FuXxQ2XY/T-W7fThwTKI/AAAAAAAAAuc/24Z5O-8m01g/s1600/03.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-jWbGvqA1cN4/T-W7OECzfEI/AAAAAAAAAuU/Up3TA3U0bFQ/s1600/02.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-8bJFPg6L7Mk/T-W7gvGuAuI/AAAAAAAAAuk/Z0pCuMnbN0U/s1600/04.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-xmLrGxr8CBU/T-W7iKDPfCI/AAAAAAAAAus/_rZBRd0v6g0/s1600/05.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-IRHDAN5UWzg/T-W7k34ywYI/AAAAAAAAAu0/WnX1qcyeRzY/s1600/06.jpg

[كن مبدعا]

http://1.bp.blogspot.com/-rlL-yx3yw8E/T-W7mWInKtI/AAAAAAAAAu8/kSYDD3VlE18/s1600/07.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-3T8aHOPCLuc/T-W7o4gptoI/AAAAAAAAAvE/qFDqV6KhmRw/s1600/08.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-H0g2vPZHs1k/T-W7rEMQjVI/AAAAAAAAAvM/yHTYaNOQ9jA/s1600/09.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-GCMPhhvQBUI/T-W72QSwXMI/AAAAAAAAAv8/zB2VSsX8umc/s1600/15.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-YIGpk5gyPkY/T-W7sn5eHeI/AAAAAAAAAvU/wvmCwY3ceOM/s1600/10.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-_r2hEziCkao/T-W7tuJswcI/AAAAAAAAAvc/NPe_JcTiq60/s1600/11.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-T6lQxPdpuR4/T-W7vUWytJI/AAAAAAAAAvk/aYfknSPnqV4/s1600/12.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-EbXa4KUSVxE/T-W7xCkik2I/AAAAAAAAAvs/Mv7kDMMJHUk/s1600/13.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-5dtkqHUhzMI/T-W70OVTZlI/AAAAAAAAAv0/iWJ49wyWnQM/s1600/14.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-f0r6qbpNTHg/T-W73-UOtkI/AAAAAAAAAwE/NSO0tyXjsDw/s1600/16.jpg

[ياسر هباش]

ضمن مرحلة الاستكشاف للمستوى الثاني تم استضافة طبيب مختص من الوحدة المدرسية د. أيمن علي السيد لإلقاء ندوة صحية حول التسمم الغذائي أعراضه ومسبباته وطرق الوقاية منه.




وقد تحدث الطبيب المختص عن التسمم الغذائي ومفهومه مع إعطاء الطلاب بعضا من الإحصائيات الحديثة حول التسمم الغذائي، وإحصائيات حول مسببات التسمم الغذائي، بالإضافة إلى ذكر أنواع الجراثيم المسببة لتسمم الغذائي ومسببات التسمم الغذائي، ثم التحدث عن أعراض التسمم الغذائي وطرق العلاج منه، مع ذكر إرشادات وقائية للجمهور واهم أساليب الوقاية من التسمم الغذائي.

وقد تم إعداد مجموعة من الأسئلة حول محاضرة الطبيب وماذا استفاد الطالب من تلك المعلومات في تدعيم جانب الإحساس بالمشكلة وجمع معلومات عنها.

كما تم تكليف الطلاب بإعداد تقرير حول زيارة الطبيب المختص وما تم عرضه وما تم الاستفادة منه.










اسمح لي أستاذي أن اعرض المجلة التي تم تقديمها في ملتقنا الصيفي السابق



http://www.traidnt.net/vb/attachments/565402d1302101195-1.png (http://www.traidnt.net/vb/attachments/565402d1302101195-1.png)



التسمم الغذائي



WIDTH=800 HEIGHT=750

[كن مبدعا]

http://www.mashro3na.com/vb3/imgcache/234.imgcache.jpg

بحضور المشرف العام على الملتقيات الموهوبين الصيفية الأستاذ عبدالله العوفي ومدير الملتقى الأستاذ أحمد بدوي بمركز الموهوبين تم تكريم الطلاب المميزين في المستويات الأربعة وقد أبدى الطلاب سعادة كبيرة في هذا التكريم . والطلاب المكرمين هم :

إياد قوته من المستوى الرابع .

http://3.bp.blogspot.com/-7D49-HmNgwc/T-haEt6X3FI/AAAAAAAAAyg/qne_kYglUOY/s1600/01.jpg


ياسر هباش من المستوى الثالث .

http://2.bp.blogspot.com/-sPq7pXIQSV0/T-haF7qwr5I/AAAAAAAAAyo/Ju0DvIgRHhw/s1600/02.jpg


عماد البرقاني من المستوى الثاني .

http://4.bp.blogspot.com/-mIKnZUamHHs/T-haHOCasrI/AAAAAAAAAyw/OGPVJk2QkkA/s1600/03.jpg


وسيم الشبيلي من المستوى الأول .

http://2.bp.blogspot.com/-D8DB6kn6IDc/T-haIbLQfpI/AAAAAAAAAy4/xnO_l-zInyM/s1600/04.jpg


صورة جماعية للطلاب المكرمين مع معلميهم .

http://4.bp.blogspot.com/-gBrvjWoCU14/T-haJrdegUI/AAAAAAAAAy8/O1FwoKgWSz8/s1600/05.jpg

[كن مبدعا]

فيديو لتكريم الطلاب المميزين .



‫تقرير الملتقى الاثرائي الصيفي ليوم الاحد 4/8 HD‬‎ - YouTube (http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=uDMsYDS7WpM)

[ياسر هباش]

بحضور المشرف العام على الملتقيات الموهوبين الصيفية الأستاذ عبدالله العوفي ومدير الملتقى الأستاذ أحمد بدوي بمركز الموهوبين تم تكريم الطلاب المميزين في المستويات الأربعة وقد أبدى الطلاب سعادة كبيرة في هذا التكريم . والطلاب المكرمين هم :



ياسر هباش من المستوى الثالث .

http://2.bp.blogspot.com/-sPq7pXIQSV0/T-haF7qwr5I/AAAAAAAAAyo/Ju0DvIgRHhw/s1600/02.jpg (http://2.bp.blogspot.com/-sPq7pXIQSV0/T-haF7qwr5I/AAAAAAAAAyo/Ju0DvIgRHhw/s1600/02.jpg)







http://www.lmada.com/vb/imgcache/2/10360lmada.gif (http://www.lmada.com/vb/imgcache/2/10360lmada.gif)





و إن كانت


http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRR70BOYB4V7R6MwwMab7zUUJFu4YnYj 391rxV4iHzgAazMNvffKpY7PEELSw (http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRR70BOYB4V7R6MwwMab7zUUJFu4YnYj 391rxV4iHzgAazMNvffKpY7PEELSw)http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTPmqRrU4- (http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTPmqRrU4-)
(http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTPmqRrU4-)

http://arab4load.info/uploads/eb9b13406613661.jpg (http://arab4load.info/uploads/eb9b13406613661.jpg)

[كن مبدعا]

نقرير مرئي لكل ما مضى من برامج وزيارات وأنشطة .



‫العرض‬‎ - YouTube (http://www.youtube.com/watch?v=FyJXXZfEmK8&feature=player_embedded#!)

[كن مبدعا]

تم إقامة زيارة علمية إلى المكتبة العامة العامة يوم الاثنين 5 / 8 / 1433 هـ للمستوى الرابع وتهدف الزيارة إلى جمع المعلومات من الكتب والمصادر المكتبية وتفعيل خطوة جمع المعلومات التي هي من خطوات البحث العلمي .


http://4.bp.blogspot.com/-H6GkkZN00Qw/T-nsFUup-qI/AAAAAAAAA24/m3pXkRTjY20/s1600/5.JPG

http://2.bp.blogspot.com/-NlwdHJzP32g/T-nruwwNpyI/AAAAAAAAA2Y/0iEDUbDUK8g/s1600/144.JPG

http://1.bp.blogspot.com/-qKJaF3Ip9O0/T-nsAgpW2VI/AAAAAAAAA2w/n_E0QNJJiF4/s1600/4.JPG

http://4.bp.blogspot.com/-w5PY2Tt-xW4/T-nq6iRVrbI/AAAAAAAAA14/sAkT_MYCwog/s1600/11.JPG

http://3.bp.blogspot.com/-05bV40BaC5M/T-nq0DskSZI/AAAAAAAAA1w/vKIdJ9C-pA8/s1600/10.JPG

http://4.bp.blogspot.com/-FSqfq0o4z94/T-nqyIYOpvI/AAAAAAAAA1o/1dzVa0fnm_4/s1600/1.JPG

http://1.bp.blogspot.com/-4zO-lfRn1x4/T-nr347fOhI/AAAAAAAAA2o/17QSqCx61Ns/s1600/3.JPG

http://2.bp.blogspot.com/-yBFzP5HTjZg/T-nso2FPjTI/AAAAAAAAA3I/1zsCReILiKg/s1600/8.JPG

[كن مبدعا]

تقرير مرئي لزيارة مدير إدارة الموهوبين للملتقى وتسليمه الكأس لبطل نهائي دوري كرة القدم .


‫تقرير الملتقى الاثرائي بيوم الاثنين HD5/8‬‎ - YouTube (http://www.youtube.com/watch?v=BNvQ6Tp5IEc&feature=con****-chv)

[كن مبدعا]

http://1.bp.blogspot.com/-sWEd-OSpLro/T-m-2PenxiI/AAAAAAAAA1Y/Phxg0iz0oZU/s1600/65485.jpg

newsFNTEM - YouTube (http://www.youtube.com/user/newsFNTEM#g/u)

[ياسر هباش]

http://arab4load.info/uploads/93b713407590891.png (http://arab4load.info/uploads/93b713407590891.png)


http://arab4load.info/uploads/fb2813407588171.jpg (http://arab4load.info/uploads/fb2813407588171.jpg)

ياسر هباش

[كن مبدعا]

http://g74530.hailedu.gov.sa/website/g74530.hailedu.gov.sa/news/2012/02/25/1162_1.jpg

بمشيئة الله سيكون عصر هذا اليوم الأربعاء الموافق 7 / 8 / 1433هـ يوما مفتوحا يتخلله مسابقات رياضية وثقافية وألعاب حركة وذكاء ومسابقة لأجمل وأحلى وأطعم طبق منزلي .

http://www.lakii.net/images/Jul05/joy_touqeea.jpg

[كن مبدعا]

http://arab4load.info/uploads/93b713407590891.png (http://arab4load.info/uploads/93b713407590891.png)


ياسر هباش

http://forum.mn66.com/imgcache2/644466.gif

http://uploads.sedty.com/imagehosting/245805_1332702904.gif

[كن مبدعا]

بعد يوم رائع وجميل كله حركة ونشاط وأصناف الطعام فيه كل ما لذ وطاب من فن الأطباق والأطياب وفي نهاية اليوم المفتوح تم تكريم الفريق الإعلامي الطلابي وأيضا تكريم الطلاب المشاركين في البوفيه المفتوح . وأخذت الصورة الجماعية مع إدارة الملتقى .

الصورة مصغرة
http://www.madinahx.com/up/download.php?img=6317

[كن مبدعا]

بحضور مدير إدارة الموهوبين الأستاذ عبدالله أحمد الزهراني والأستاذ عبدالله العوفي المشرف على الفعاليات للملتقى الإثرائي العلمي الصيفي التاسع للموهوبين بالمدينة المنورة والأستاذ أحمد بدوي مدير الملتقى بمركز الموهوبين بالمدينة المنورة . اختتم النشاط الرياضي حيث أقيمت المباراة النهائية في كرة القدم بين فريقي الموهوبين والمبتكرين وانتهت بفوز فريق الموهوبين بنتيجة 1 / 0 وبعدها تم تسليم الميداليات الفضية لصاحب المركز الثاني والميداليات الذهبية لصاحب المركز الأول وتحية مباركة الفريق الفائز وذلك في جو رياضي بهيج .

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fedcecd8393f.JPG

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fedcec0a8a18.JPG

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fedcecda3129.JPG

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fedcedb41727.JPG


تكريم حكم المباراة الطالب عبدالرحمن مجدي من المستوى الثالث

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fedceebba0a3.JPG

:01211::01211::01211:تكريم الفريق الفائز .:01211::01211::01211:

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fedcec0853b2.JPG

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fedcedb6f969.JPG

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fedceebd90b6.JPG

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fedcef801859.JPG

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fedcef820c4d.JPG

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fedcf0695004.JPG

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fedcf06c3241.JPG

http://www.gifted.gov.sa/contents/myuppic/04fedcf10a5f22.JPG

[كن مبدعا]

في استضافة أسعدت طلاب ومشرف المستوى الرابع الأستاذ فيصل محمود الزروق حضر الأستاذ عمر حبيب الله في مقر البرنامج وأعطى الطلاب الوقت الكافي في عرض مشاريعهم الخاصة بالبحث العلمي . ثم قام بنقد البحوث المقدمة ووجهه الطلاب بما يحتاجه كل بحث من أدوات وتفاصيل وكان لزيارته إضافة كبيرة لفهم خطوات البحث العلمي . وفي نهاية الزيارة تقدم الأستاذ فيصل ومدير الملتقى الأستاذ أحمد بدوي مدير الملتقى بالشكر والتقدير على الزيارة الكريمة .

http://3.bp.blogspot.com/-dXPVD4lj6pk/T_BuKHvRO8I/AAAAAAAAA7M/02kPBNMgm58/s1600/05.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-hLT48V5Thxw/T_BtxvXXNPI/AAAAAAAAA60/fhBJowcBNMo/s1600/02.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-jlqdEjq-Gig/T_Btt8TNxiI/AAAAAAAAA6s/hZgy-hf0FyU/s1600/01.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-UDzHMNqVaPI/T_BuMZ8NqCI/AAAAAAAAA7U/UzmLgT4vVlE/s1600/06.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-cPtv9w7oau4/T_Bt-DzDUfI/AAAAAAAAA68/ZAekxLQsMnA/s1600/03.jpg

[كن مبدعا]

تقارير إعلامية طلابية .



‫تقرير الملتقى الاثرائي الصيفي ليوم السبت 10/8‬‎ - YouTube (http://www.youtube.com/watch?v=tCtW-Qe1i7A&feature=plcp)

[كن مبدعا]

تقارير إعلامية طلابية .


‫ضياء فرغل يتحدث اليكم‬‎ - YouTube (http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=T33tDYYi_yU&NR=1)

[كن مبدعا]

تم إقامة يوماً مفتوحاً للطلاب يوم الأربعاء 7 / 8 / 1433هـ وقد تخللته الكثير من ألعاب الحركة والذكاء والمسابقات الرياضية والثقافية ومسابقة لأجمل وأحلى وأطعم طبق منزلي . وفي نهاية اليوم المفتوح وبعد يوماً رائعاً وجميلاً ومفعماً بالحركة والنشاط وأصناف الطعام تم تكريم الفريق الإعلامي الطلابي وأيضا تكريم الطلاب المشاركين في البوفيه المفتوح .

http://4.bp.blogspot.com/-TNygR9mTWCo/T-8dAyy4MLI/AAAAAAAAA5s/FY7v0bN3QA4/s1600/DSCF2068.JPG

http://1.bp.blogspot.com/-YOoSocP6SUg/T-8dCnomw3I/AAAAAAAAA50/OQ9L9m_NZEc/s1600/DSCF2070.JPG

http://4.bp.blogspot.com/-VzP9S16wYmQ/T-8dEWcDpgI/AAAAAAAAA58/u4ZX0hOA4TY/s1600/DSCF2078.JPG

http://2.bp.blogspot.com/-nJ_zdvYKnls/T-8d_EvjWQI/AAAAAAAAA6U/CPkvAtpYQRU/s1600/DSCF2085.JPG

http://1.bp.blogspot.com/-ZPwaEC9F_0U/T-8eBE_DOpI/AAAAAAAAA6c/SSvpbsaljY8/s1600/DSCF2086.JPG

http://1.bp.blogspot.com/-i4Bvhgr8Mk8/T-8c_UBd9uI/AAAAAAAAA5k/rCn3nttTL_E/s1600/DSCF0577.JPG

[كن مبدعا]

مرحلة التميز

الاستعداد لمعرض الحفل الختامي .

‫تقرير الملتقى الاثرائي الصيفي ليوم الاحد 11/8‬‎ - YouTube (http://www.youtube.com/watch?v=2SscTk9dBRQ&feature=plcp)

[كن مبدعا]

بعد مرحلتي الاستكشاف والإتقان ندخل للمرحلة النهائية للبرنامج وهي :

مرحلة التميز .

وهنا من المهم جداً أن يتم التوجيه نحو النواتج الإبداعية التي يميل إليها الطالب وتحقق مفهوم التميز ، مع تنمية قدرته للتعبير عن هذه النواتج ، وفي هذه المرحلة يتم توجيه الطلاب إلى طرق إبداعية للتعبير عما تم تدريبهم عليه وإتقانهم له ، من خلال مجالات تمييزهم وقدراتهم واهتماماتهم الخاصة . وعلى سبيل المثال يمكن أن تكون النواتج على شكل :


1- أبحاث علمية يمارس فيه الطالب دور الباحث المحترف باستخدام مهارات البحث والاستقصاء والتحليل .
2- مبتكرات ومخترعات .
3- رسوم فنية .
4- عروض ونماذج أدبية .
5- عروض وبرامج حاسوبية .
6- مجسمات أو هياكل تصميمية لمشروعات علمية .
7- مسرحيات وعروض تمثيلية .
8- أشرطة فيديو أو أشرطة سمعية أو أقراص ليزر .



ويتم عرض هذا (المنتج) في المعرض الختامي للملتقى .


http://www.madinahx.com/up/download.php?img=6337

[ماء عذب]

روعة في الابداع ما شاء الله مجهود جبار أسأل الله لكم التوفيق .

[كن مبدعا]

إليكم عرض مرئي للحفل الختامي .


الفلاش كبير حجمه 14 م
http://i41.tinypic.com/3136lcj.jpg

width=750 height=550

[كن مبدعا]

مشاريع الطلاب ومنتجاتهم الموجودة بالمعرض .



http://2.bp.blogspot.com/-EbNNu83W2Bs/T_dJrokG8OI/AAAAAAAAA9s/aCsw_ydovoA/s1600/%D8%B9%D8%A7%D8%A7%D8%A7%D8%A7%D8%A7%D9%85.jpg

http://3.bp.blogspot.com/--ylZlZu3xW4/T_dH1ePXtqI/AAAAAAAAA8E/HKL4ECAgLTk/s1600/111.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-5_LKf5KkB3w/T_dH8ICO6dI/AAAAAAAAA8s/aIVJciklTVU/s1600/222.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-8jSyKuRO4uM/T_dH9xrMcdI/AAAAAAAAA80/VxSqocxGqfk/s1600/333.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-2CllVFO4iy0/T_dH_CBZURI/AAAAAAAAA88/mZ7PsRIjqUg/s1600/444.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-LLCb_GqGFVM/T_dIAuueSaI/AAAAAAAAA9E/B2bhBN4zVDQ/s1600/555.jpg

[كن مبدعا]

http://3.bp.blogspot.com/-NkHB__ZJSMk/T_dIB-9XVAI/AAAAAAAAA9I/ADz9okZMI88/s1600/666.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-w0Zme-2UNLY/T_dIDNqH86I/AAAAAAAAA9U/_4PvhmQH2Ck/s1600/777.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-wdP8jeoWEb8/T_dIErli5JI/AAAAAAAAA9c/p0yioBzn5Ho/s1600/888.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-rSlv5HywnBw/T_dIF1WgSdI/AAAAAAAAA9k/616CiTcL88s/s1600/999.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-7oaNNsneNjs/T_dHzPg6uAI/AAAAAAAAA78/jKaFVp7_xms/s1600/101010.jpg

[كن مبدعا]

http://2.bp.blogspot.com/-SZ3k4e9D-Zw/T_dH2tMIsKI/AAAAAAAAA8M/fnNGByqm5j0/s1600/111111.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-tOhTvEyy9b4/T_dH38PZnLI/AAAAAAAAA8U/FT3RynDzPgE/s1600/121212.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-Fstcs0Sgo5o/T_dH5SgLuRI/AAAAAAAAA8c/shaCRU--hLQ/s1600/131313.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-NkHB__ZJSMk/T_dIB-9XVAI/AAAAAAAAA9I/ADz9okZMI88/s1600/666.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-tjQcouzaS0g/T_dJtSmVMxI/AAAAAAAAA90/6uGnxXOr79E/s1600/%D8%B9%D8%A7%D8%A7%D8%A7%D8%A7%D9%85.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-KD0a8YCtLG8/T_dJu18-GbI/AAAAAAAAA98/I9ft4-CtNF0/s1600/%25D8%25B9%25D8%25A7%25D8%25A7%25D9%2585.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-fDw8IqIXYAI/T_dJwU2AaWI/AAAAAAAAA-E/iJXM-e-W5rQ/s1600/%25D8%25B9%25D8%25A7%25D8%25A7%25D9%2585%25D9%2585 .jpg

[كن مبدعا]

http://2.bp.blogspot.com/-G5LJugs7y3E/T9CueBv6lHI/AAAAAAAAAFQ/DqqHhKUxhHo/s1600/cps.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-EtysDoyUr6A/T_dNdS8OWsI/AAAAAAAAA-U/k_P00oibNrU/s1600/111.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-YEGitM5YzyI/T_dNf-J_wEI/AAAAAAAAA-c/ZRIlD9t6AL4/s1600/222.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-j9bP5coF0Vo/T_dNhN0t0GI/AAAAAAAAA-k/Sn9qh3CUsjI/s1600/333.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-zfizexlVE-o/T_dNi16amBI/AAAAAAAAA-s/AXtlhPD-hF0/s1600/444.jpg

[كن مبدعا]

http://3.bp.blogspot.com/-Vo1_8CNJ2qU/T_dNpUKsG9I/AAAAAAAAA_M/K7y0bhnwsnA/s1600/888.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-Ng_NrVbJAhQ/T_dNkf5YS4I/AAAAAAAAA-0/kohs_WRKh7M/s1600/555.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-l5Mc77jSbD8/T_dNl-OglDI/AAAAAAAAA-8/6pGR4op96kE/s1600/666.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-UdJGWZNXzB0/T_dNnsbg1JI/AAAAAAAAA_E/crxNOGdeIKs/s1600/777.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-TyAK6HyMOx4/T_dNrMXd_MI/AAAAAAAAA_U/6NIyXXnBJ4Y/s1600/%25D8%25B9%25D8%25A7%25D8%25A7%25D9%2585.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-ROoaw2p3iNI/T_dNt3dNISI/AAAAAAAAA_c/seaFV-w7yJI/s1600/%25D8%25B9%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25AF-%25D8%25B9%25D8%25A7%25D8%25A7%25D9%2585.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-EFgutc7r-UU/T_dNw9Z3COI/AAAAAAAAA_k/XfCeHF5TbU4/s1600/%25D8%25B9%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25AF-%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2585-2.jpg

[كن مبدعا]

http://4.bp.blogspot.com/-KI38YHhh-s8/T9CvOO6ikcI/AAAAAAAAAFY/v0T7WGQwkcs/s1600/FPSP.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-V1-5Ftdc3ao/T_dTMWASpjI/AAAAAAAABAM/CX3-WwfaRS0/s1600/444.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-Kxu1873oH2o/T_dTK_MTl0I/AAAAAAAABAE/2No5FjiNuD0/s1600/333.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-X_O0azxuP8s/T_dTHXC83rI/AAAAAAAAA_0/vT7HBQMq5bs/s1600/111.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-cBwxML1s3nE/T_dTJK6-rBI/AAAAAAAAA_8/ztKKoLM6xf0/s1600/222.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-398Jes0zIB0/T_dTOMZVzCI/AAAAAAAABAU/XmU7G0C1Law/s1600/%25D8%25B9%25D8%25A7%25D9%2585.jpg

[كن مبدعا]

http://4.bp.blogspot.com/-bdyODjcRtV8/T9CwQQcLRGI/AAAAAAAAAFg/fKEaZjTMJTw/s1600/IIM.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-sk1NO3IxIRE/T_dWEAXSMkI/AAAAAAAABAk/9M3WLaeS2tU/s1600/111.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-HNn2k9B_pPo/T_dWFrpeqHI/AAAAAAAABAs/mxJfrdgbM58/s1600/222.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-wfPgxedq9rs/T_dWHe-_GdI/AAAAAAAABA0/HBCS8X-gvSk/s1600/333.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-XUZ_x7Rqg2g/T_dWI1jDX2I/AAAAAAAABA8/OjJp_mV3tpc/s1600/444.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-hvrbCqTAzPw/T_dWK64KYkI/AAAAAAAABBE/2RTcCXlhUTs/s1600/555.jpg

[كن مبدعا]

http://4.bp.blogspot.com/-dpYQ_8FhagU/T_dWMReZEpI/AAAAAAAABBM/Ls3vnQXCYWc/s1600/666.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-xIKblBsFf4E/T_dWODY5yqI/AAAAAAAABBU/W5HEwERg8bI/s1600/777.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-xqLLe-0SwIc/T_dWPrMrTOI/AAAAAAAABBc/0w_CfEvf-Ro/s1600/888.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-kCxsKLDSISA/T_dWRRhAOjI/AAAAAAAABBk/YJTSOgrwuLM/s1600/%25D8%25B9%25D8%25A7%25D8%25A7%25D8%25A7%25D8%25A7 %25D8%25A7%25D8%25A7%25D8%25A7%25D8%25A7%25D8%25A7 %25D8%25A7%25D8%25A7%25D8%25A7%25D8%25A7%25D8%25A7 %25D9%2585.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-eFCan7wT0U8/T_dWW3fnoUI/AAAAAAAABB0/alZ1oyj7UoI/s1600/%25D8%25B9%25D8%25A7%25D8%25A7%25D9%2585.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-Rp1bX_L2-HU/T_dWVI12wZI/AAAAAAAABBs/GwTtHrJgG_U/s1600/%25D8%25B9%25D8%25A7%25D8%25A7%25D8%25A7%25D8%25A7 %25D8%25A7%25D8%25A7%25D9%2585.jpg

[كن مبدعا]

رعى مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة سعادة الأستاذ / خالد بن عبدالعزيز الوسيدي الحفل الختامي للملتقى الإثرائي الصيفي التاسع وبحضور مدير إدارة الموهوبين الأستاذ عبدالله بن أحمد الزهراني والإستاذ عبدالله بن رجا العوفي المشرف على الملتقيات والأستاذ أحمد بن إبراهيم بدوي مدير الملتقى بمركز الموهوبين والأستاذ عبدالحكيم بن عودة الأحمدي مدير الملتقى بمتوسطة عثمان بن عفان وبحضور أولياء أمور الطلاب .

وقد بدأ الحفل بآيات من الذكر الحكيم بعد ذلك ألقيت كلمات بدأت بكلمة إداريي الملتقيات الصيفية ألقاها نيابة عنهم الأستاذ عبدالحكيم بن عودة الأحمدي ثم كلمة الطلاب ألقاها الطالب عماد البرقاني . بعد ذلك ثم تقديم عروض مرئية للأنشطة التي قدمت خلال الملتقيات .

ثم ألقى مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة سغادة الأستاذ / خالد بن عبدالعزيز الوسيدي كلمته تطرق فيها إلى أهمية الملتقيات الإثرائية الصيفية ودورها الكبير في رعاية الموهبه كما قدم شكره لكل من ساهم في نجاح ملتقيات هذا العام .

وقد تم تكريم المشاركين في الملتقيات من إداريين ومعلمين وطلاب وجهات راعية . حيث تم تسليمهم الدروع والشهادات .

بعد ذلك توجه الوسيدي والحضور إلى معرض مشروعات الطلاب حيث قص شريط المعرض وتفقد المشروعات المعروضه وقد عبر مدير التعليم عن إعجابه بمستوى وأفكار المشروعات الطلابية المعروضه

وفي نهاية الجوله التقطت الصور التذكارية للمدير العام مع ابنائه الطلاب .


http://2.bp.blogspot.com/-dFdr-JrO7kI/T_s30GxvTXI/AAAAAAAABCE/v9lWTqCBos8/s1600/01.JPG

http://3.bp.blogspot.com/-wTbjuzTUjRY/T_s32AfINFI/AAAAAAAABCM/0tX17EvQwl0/s1600/02.JPG

http://3.bp.blogspot.com/-obKc2G0K14s/T_s35AnbpyI/AAAAAAAABCc/UbHg2MA45DE/s1600/04.JPG

http://4.bp.blogspot.com/-dzyJPcWseQE/T_s33iO2BxI/AAAAAAAABCU/HLZq3vdPSuY/s1600/03.JPG

http://3.bp.blogspot.com/-or4ZC4m0B1g/T_s36UcWaiI/AAAAAAAABCk/3YzLC53jwI4/s1600/05.JPG

http://4.bp.blogspot.com/-qeBz6cXc9N8/T_s370CrzdI/AAAAAAAABCs/8X9UxFCHbko/s1600/06.JPG

[كن مبدعا]

http://2.bp.blogspot.com/-lXmVLiPVD8c/T_s3-K_kfmI/AAAAAAAABC8/YZbmhY3A6-Q/s1600/08.JPG

http://4.bp.blogspot.com/-5wDnROpYwJI/T_s3_yHMCWI/AAAAAAAABDE/eg7iCyopf18/s1600/09.JPG

http://3.bp.blogspot.com/-aS11e_sKLaY/T_s4BM43xzI/AAAAAAAABDM/KXdeBeuOoq4/s1600/10.JPG

http://2.bp.blogspot.com/-aau9CLd-VRg/T_s4CrZlNbI/AAAAAAAABDU/uM1E9jI9JUA/s1600/11.JPG

http://3.bp.blogspot.com/-1hLEg4Ttq3E/T_s4EMjJE3I/AAAAAAAABDc/O0e_wDvcV-I/s1600/12.JPG

http://2.bp.blogspot.com/-dI6UFLYwn5w/T_s4FbtrTeI/AAAAAAAABDk/bHCg1QYfcZc/s1600/13.JPG

http://3.bp.blogspot.com/-v6ljkRR9rPo/T_s4G1TQvEI/AAAAAAAABDs/YlRDoXGTbNQ/s1600/14.JPG