كتاب تربوي جديد

[imane2]

ديوان علوم الحياة و الارض دليل منهجي و تطبيقي صدر حديثا كتاب جديد بعنوان " ديوان علوم الحياة و الارض دليل منهجي و تطبيقي " و هو موجه بالأساس لتلاميذ السنة الختامية من البكالوريا لجميع المسالك العلمية، و كذا الى اخواننا و اخواتنا أعضاء هيئة التدريس. و يتوخى الكتاب تذليل بعض الصعوبات المنهجية المرتبطة بمعالجة مواضيع علوم الحياة و الأرض
http://www.diwan-svt.com/images/stories/diwan.jpg (http://www.diwan-svt.com/images/stories/diwan.jpg)


موضوع الكتاب:يقع الكتاب ضمن ( 240 ) صفحة، وهو من إنجاز الأساتذة ( سمير أيوبي- مصطفى فاتحي-علي ايتحسين- محمد الفتى)، وقد جاء متضمنا لثلاثة مكونات، تتفاعل فيما بينها و تتكامل، روعي فيها الوضوح و البساطة والتنوع و الشمولية في تغطية المقررات و التدرج من حيث الصعوبة، و التطابق نصا وروحا مع البرامج الرسمية والأطر المرجعية المعتمدة
المكون الأول: يقدم دليلا منهجيا متضمنا لمختلف المهارات والأدوات المنهجية المطلوبة
المكون الثاني: يعرض ملخصات مركزة للمعارف الأساسية لمختلف الدروس المقررة
المكون الثالث:يقترح نماذج من التمارين التقويمية المتضمنة لأسئلة و مشكلات علمية، تقيس مختلف جوانب التعلم فضلا عن عناصر الاجابة عنها
http://www.diwan-svt.com/

[imane2]

الجزء الثاني من كتاب ديوان علوم الحياة و الأرض، دليل منهجي و تطبيقيي-
صدر حديثا كتاب: ديوان علوم الحياة و الارض، دليل منهجي و تطبيقي- الجزء الثاني- موجه للسلك الاعدادي، وقد جاء الكتاب في حوالي 242 صفحة من القطع الكبير. ساهم في انجازه مجموعة من الأساتذة و هم: عبد الله أومحا، محمد لكزولي، سمير أيوبي- عبد اللطيف فرعي- علي ايتحسين - محمد الفتى. إن هذا الكتاب يراهن على تمكين المتعلمين من الأدوات المنهجية و المهارية الأساسية التي تجعل المتعلم يتعلم كيف يتعلم. لذلك وجه عناية فائقة للمهارات المنهجية الضرورية في عمليتي التعلم و التقويم الذاتيين، مما سيساعد على تنميتها، و يجعل المتعلم قادرا على امتلاكها و توظيفها في وضعيات جديدة خلال الفروض و الامتحانات. و يشتمل هذا الكتاب على ثلاثة عناصر تتكامل مكوناتها و تتناغم مع بعضها البعض. مع استحضار مبدإ المطابقة والانسجام مع البرامج الرسمية، و الاطر المرجعية المعتمدة، و يجمع الكتاب بين دفتيه المكونات التالية

المكون الأول: يقدم لأكثر من 22 بطاقة منهجية، تم تصدير كل منها بتعريف، و مراحل الانجاز، كما تم تذييلها بتطبيق يخدم تنمية قدرات المتعلم التعلمية و ينميها
المكون الثاني: يتناول نماذج تطبيقية جديدة لتركيز المعلومة و تطبيقها في وضعيات جديدة و دالة
المكون الثالث: يقترح نماذج لاختبارات محلية و جهوية موحدة لم يسبق طرحها، مما يمكن المتعلمين من فرص التقويم الذاتي
http://diwan-svt.com/index.php?option=com_content&view=article&id=162:2012-12-31-09-05-00&catid=7:2011-01-29-21-35-09&Itemid=13 (http://diwan-svt.com/index.php?option=com_content&view=article&id=162:2012-12-31-09-05-00&catid=7:2011-01-29-21-35-09&Itemid=13)

[تووق]

مناهج السعودية ولا مصر