طلباتــــــــــــكم معلمات رياض الأطفال أنا في خدمتـــــــكم ............

[صمود وتحدي]

الناس للناس والكل بالله
http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:g6vXK9jZ4vlvoM:http://photos2.azyya.com/store/uploads/images/images-61a31b135235.gif



هذا المتصفح هديتي اليكم ضعوا طلباتـــــــــــــكم
مني الجـــــــــــــــــــــهد وعليكم الدعاء

[زهره الربيع 000]

لو سمحتي ابغى تحضير وحدة المسكن بالطريقة الجديدة

[بنت الحجاز111]

تسلمي صمود وهذا ليس بالغريب عليك وشكر خاص لك على كل الجهود المبذوله والمواضيع المميزه

[صمود وتحدي]

سبحان الله وبحمده / سبحان الله العظيم

[صمود وتحدي]

لو سمحتي ابغى تحضير وحدة المسكن بالطريقة الجديدة

أختي الكريمة

....................
أعتقد طريقة التحضير تعتمد على الأسلوب اللى معتمد لكل إدارة
لكن الأساس والمحتوى من مجهود المعلمة

على العموم على هذا الرابط وحدة المسكن أن شاء الله تستفيدين
http://www.madinahx.com/t24464.html

[صمود وتحدي]

تسلمي صمود وهذا ليس بالغريب عليك وشكر خاص لك على كل الجهود المبذوله والمواضيع المميزه


شكراً جزاكِ ربي الجنة

آآآآآآآآآآآآمين

[lolosweet3]

اختي الغاليه احنا المعينات جدد اتمسح كل شي في التخصص من السبات 8 سنين هههههه بس كنت باسئلك هل التحضير الآن بالطريقه الجديده وهي تعبئه الاستمارات والا حسب المدرسه وادارتها انا تعييني في المحفر في الحناكيه ربنا يعين وانا كنت في الملك عبد العزيز النموذجيه خبرتي ههههه بس فرق الصراحه من قمه الروضات لقريه ربنا يسهل ويساعدني وانجز عملي بما يرضي الله سبحانه وتعالى وثم بما يرضي عشقي لرياض الأطفال

[صمود وتحدي]

اختي الغاليه احنا المعينات جدد اتمسح كل شي في التخصص من السبات 8 سنين هههههه بس كنت باسئلك هل التحضير الآن بالطريقه الجديده وهي تعبئه الاستمارات والا حسب المدرسه وادارتها انا تعييني في المحفر في الحناكيه ربنا يعين وانا كنت في الملك عبد العزيز النموذجيه خبرتي ههههه بس فرق الصراحه من قمه الروضات لقريه ربنا يسهل ويساعدني وانجز عملي بما يرضي الله سبحانه وتعالى وثم بما يرضي عشقي لرياض الأطفال
بالنسبة للتحضير يعتمد على الإدارة أو بالمعنى الصحيح المشرفة

لكن أنتي طبقي كل شيء تدربتي عليه في مدارس الملك عبد العزيز لأنها نموذجية

يعني أنتي أنقلي خبراتك عشان تفيدين غيرك ترى الغالبية في إدارة رياض الاطفال في الروضات بالقرى ماهم تخصص (( فيه منهم خريجات معاهد معلمات))

وبالتوفيق

[اشراقة شمس]

الى الاخت صمود وتحدي
انا معلمه مستجده وليس لدي خبره اريد منك مساعدتي في
تسميت فصلي والاغراض المطلوبه في تزين الفصل بالكامل
ومارايك في فصل الفراشات

[صمود وتحدي]

حلو مسمى الفراشات
راح اجهز لك كل ماتحتاجية

هنا بطاقات تفيدك لأسماء الأطفال ووضع الصور عليها (( ممكن إستخدامها في التعريف بالطفل/ أو على الباب / أو لوحة حضور وغياب

/ أو ممكن في لوحة التعزيز
اسماء فصل الفراشات (http://www.gulfup.com/Xs9lz0iwkkxcso)

[اشراقة شمس]

مشكوره والله يجزااااااك الجنه
المف الثاني مايفتح معاي

[صمود وتحدي]

اختي الغاليه احنا المعينات جدد اتمسح كل شي في التخصص من السبات 8 سنين هههههه بس كنت باسئلك هل التحضير الآن بالطريقه الجديده وهي تعبئه الاستمارات والا حسب المدرسه وادارتها انا تعييني في المحفر في الحناكيه ربنا يعين وانا كنت في الملك عبد العزيز النموذجيه خبرتي ههههه بس فرق الصراحه من قمه الروضات لقريه ربنا يسهل ويساعدني وانجز عملي بما يرضي الله سبحانه وتعالى وثم بما يرضي عشقي لرياض الأطفال

أختي الكريمة

أُرسلت الأسبوع اللي فات الأستمارة الجديدة الى الحناكية وعمم العمل بها المشكلة حتى المديرات ماعندهم أي خلفيه عن الطريقة الصحيحة للعمل بها مافيه توجيه....
لكن شوفي أنا عندي نماذج تحضير وإستمارات نفسها الجديدة لكن عدل عليها بشكل مريح

راح أرسلها لكِ على الخاص تحاضير جداً رائعة وبأساليب جداً سهلة ولجميع الوحدات
لكن أسئلك بالله للإستخدام الشخصي فقط حفظاً للحقوق لكن حبيت أساعدك

أنتظريني أن شاء الله في الليل أجهزها بشكل مرتب وأرسلها لكِ على الخاص الحين مافيني حيل صائمة وحاسة بتعب أشوي
بإذن الله راح تستفيدين وتدعين

[صمود وتحدي]

الى الاخت صمود وتحدي


انا معلمه مستجده وليس لدي خبره اريد منك مساعدتي في
تسميت فصلي والاغراض المطلوبه في تزين الفصل بالكامل
ومارايك في فصل الفراشات




أختي الكريمة

إذا أنتي من المدينة
شوفي مكتبة الخندق موجود فيها مايساعدك بكثير أشياء جداً رائعة

[اشراقة شمس]

لك مني جزيل الشكر
ملاحظه ماتفتح الملفات عندي
فالطريقة الله يبارك فيك

[غدي 1421]

السلام عليكم اريد كل شي عن وحدة العائله انا معلمه جديده وطريقة التحضير وجزاك الله خيرا

[صمود وتحدي]

السلام عليكم اريد كل شي عن وحدة العائله انا معلمه جديده وطريقة التحضير وجزاك الله خيرا

أبشري

أهي موجوده في المنتدى لكن التحميل من مراكز التحميل لذلك ماطول

راح أنزل الطلب بموضوع مستقل عشان الكل يستفيد
فقط دعواتك لي بالتوفيق وصلاح الأبناء

[صمود وتحدي]

سبحان الله

[وجه الخير%]

موفقين بإذن الله ....

[صمود وتحدي]

موفقين بإذن الله ....

جزيتي خيراً أن شاء الله

[صمود وتحدي]

سبحان الله وبحمده / سبحان الله العظيم

[صمود وتحدي]

سبحان الله وبحمده / سبحان الله العظيم

[العربجي222]

لو سمحتوا نبي تحضير الحاسب الالي لرياض الاطفال ضروري جدا

[بنت الحجاز111]

صمود الله يسعدك طلبا وليس امرا نزلي صور عن وحدة الإعتماد لى النفس

[صمود وتحدي]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العربجي222 http://www.madinahx.com/yasser-teachvb/buttons/viewpost.gif (http://www.madinahx.com/showthread.php?p=1169939#post1169939)
لو سمحتوا نبي تحضير الحاسب الالي لرياض الاطفال ضروري جدا


أهلين للأسف ما عندي تحضير


ممكن هنا ما يفيدك

[صمود وتحدي]

وهنا


الخبرة المقترح إضافتها إلي خبرات المستوي تحت اسم " خبرة الحاسوب " حيث أنشطة هذه الخبرة وفقا لطبيعتها وجوانبها المحددة حول محاور أساسية هي الحاسوب ومكوناته وتشغيله والرسم بالحاسوب والتعامل مع برمجياته.

المفاهيم الاساسية لخبرة الحاسوب:
نقترح أن تضم هذه الخبرة المفاهيم الأساسية الآتية :
أ- الحاسوب آلة كهربائية .
ب- مكونات الحاسوب وأجزاؤه الظاهرة وملحقاته .
ج- استخدام الحاسوب ( ماذا يمكن أن يفعل الحاسوب ؟ ) .
د- الحاسوب في الروضة .
هـ- الحاسوب في المجتمع .
و- التشغيل والاستخدام الآمن للحاسوب .
ح- الرسم بالحاسوب ( تلوين - قص ولصق - رسم ) .
ط- استخدام البرمجيات التعليمية الترفيهية الجاهزة .
على أن يتم تقديم الخبرة من خلال أنشطة مختلفة صفية ولا صفية وفردية وجماعية وبأساليب مختلفة ومتنوعة تختلف حسب المفهوم المقدم وأن يكون ذلك في إطار شخصية محببة للأطفال .وأساليب النشاط تبدا باستخدام الأركان المختلفة داخل الصف وبالاستعانة بتقنيات مختلفة مثل الصفائح مع الجهاز العلوي وأفلام الفيديو والنماذج الحقيقة والعجائن الصلصال وغير ذلك مثل الزيارات الخارجية لمؤسسات المجتمع التي تستخدم الحاسوب ...الخ .
ومن المفيد استخدام أنشطة تتعلق بإنتاج الأطفال والصور التي يجمعونها عن الحاسوب وما يدرسونه عنه وتجميع ذلك واعداده في نشرة أو معرض دائم في صالة المدرسة , كما يفضل أن تقدم الخبرة للمستوى الثاني كما أسلفنا ومع بداية الفصل الدراسي الأول كلما أمكن ذلك ,على أن يتم أعداد كراسة لطالب وكتاب لإرشادات المعلمة تعتبر المفاهيم الأساسية للخبرة المبينة سلفا بمثابة المفردات الأساسية لهما ,كما يجب بناء على ذلك تحديد البرمجيات الحاسوبية المناسبة ومختلف أشكال الأنشطة التي يمكن أن تقدم بها الخبرة من خلال الأركان المختلفة بالإضافة إلى ركن الحاسوب.

تخطيط بناء خبرة الحاسوب
المستوي الثاني
جوانب خبرة الحاسوب
المفاهيم والمهارات الأساسية :
1- الحاسوب آلة .
2- أجزاء الحاسوب .
3- ماذا يستطيع ان يفعل الحاسوب .
4- دور الحاسوب في الروضة .
5- دور الحاسوب في المجتمع.
6- تشغيل الحاسوب بأمان.
7- التعرف على لوحة المفاتيح واستخدامها.
8- التعرف على الفأره واستخدامها.
9- استخدام الحاسوب في الرسم والتلوين والقص واللصق.
10- اختيار البرمجيات المناسبة وتشغيلها.
11- متابعة وتتبع خطوات في البرمجيات التعليمية.
12- حفظ واستعادة ما يخص الطفل من أعمال وطباعتها.
المفاهيم والمهارات الفرعية :
1- في صفي ركن للحاسوب .
2- الحاسوب الة تعمل بالكهرباء .
3- الحاسوب له اجزاء مختلفة (شاشة - وحدة معالجة - لوحة مفاتيح) .
4- هناك جلسة صحيحة لمستخدم الحاسوب بأمان .
5- الحاسوب يمكننا أن نرسم بسهولة.
6- لوحة المفاتيح تدخل البيانات الى الحاسوب.
7- الفأرة تحرك المؤشر على الشاشة.
8- الحاسوب يتأثر بالحرارة والرطوبة والأتربة.
9- تشجيع الطفل على الرسم على الحاسوب للتعبير عن أفكاره واتقان المهارات الخاصة بذلك.
10- تتبع خطوات البرامج الجاهرة وتنفيذها.
11- الحفظ والاستدعاء والطباعة (من خلال الأيقونات) بشكل جزئي.
12- التعرف على بعض المفردات اللغوية.
الاهتمامات والميول:
اثارة اهتمام الأطفال وتوجيه ميولهم نحو:-
1-تجميع صور أو مجسمات لحواسيب.
2-التساؤل حول الحاسوب وعمل أجزاؤه.
3-العناية بالحاسوب والمحافظة عليه.
4-اختيار الألوان في تناسق.
5-التساؤل عن البرمجيات التعليمية والترفيهية وكيفية عملها.
6-تنظيم المخرجات وحفظ الأعمال التي يقوم بها الطفل.
الأهداف الخاصة بخبرة الحاسوب :
عند الانتهاء من الخبرة يستطيع الطفل أن :
المجال العقلي المعرفي
1- يتعرف على ركن الحاسوب في صفه الدراسي .
2- يتعرف على جهاز الحاسوب بين مجموعة من الأجهزة ويسميه.
3- يتعرف على الأجزاء المادية الظاهرة للحاسوب.
4- يعدد بعض فوائد استخدام الحاسوب .
5- يذكر استخدامين على الأقل للحاسوب في الروضة.
6- يذكر استخدامين على الاقل في المجتمع.
7- يدرك أن الحاسوب يعمل بالكهرباء.
8- يدرك أن الحاسوب يمكنه تشغيل أكثر من برنامج.
9- ينطق أسماء الحاسوب نطقاً سليماً.
10- يتعرف على لوحة المفاتيح وأجزاؤها.
11- يستفسر عن حلول المشاكل التي تصادفه في تشغيل الحاسوب والتعامل مع البرامج.
12- يعبر عن ما يشاهده في برامج الحاسوب بتعبير لفظي سليم.
13- يبحث عن المفتاح المناسب.
14- يتابع خطوات العمل في برنامج الحاسوب الجاهز ويذكر أهمية البرامج لتشغيل الحاسوب.
15- يقرأ كلمة ( حاسوب ).
المجال الوجداني الاجتماعي
1- يقدر أهمية الحاسوب وما يقدمه من خدمات.
2- يستمتع بالتعامل مع الحاسوب ويحسن التصرف عند حدوث مشكلة تواجهه.
3- يتعاون مع زملائه في العمل على الحاسوب.
4- يستجيب لإرشادات المعلمة عند استخدام الحاسوب.
5- يختار البرنامج الجاهز المناسب للخبرة التي يدرسها.
6- يهتم بأداء ما تكلفه به معلمته.
7- يستمتع بفهم موضوعات الحاسوب.
8- يقدر أهمية دراسة الحاسوب في دراسة الخبرات الأخرى.
9- يقبل على استخدام الحاسوب وبرامجه في دراسة الخبرات المختلفة.

[صمود وتحدي]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الحجاز111 http://www.madinahx.com/yasser-teachvb/buttons/viewpost.gif (http://www.madinahx.com/showthread.php?p=1170009#post1170009)
صمود الله يسعدك طلبا وليس امرا نزلي صور عن وحدة الإعتماد لى النفس




من عيوني ولو حابه أسويها لك بوربوينت أبشري

[صمود وتحدي]

يرفع لعموم الفائده .....

[صمود وتحدي]

مستمر

اللهم لا تجعل الدنيا أكبر همنا ,,,,, ولا مبلغ علمنا

[بنت الحجاز111]

تسلمي صمود وتسلم عيونك

الله يكتب لك الأجر ويسعدك دنيا وأخرة

[بنت الحجاز111]

رائع سلمت يداك

[شريفه_العنزي]

مشكوره ع الجهود ، الله يعطيك العافيه ابي قوانين العب بالخارج الي مفروض يطبقها الطفل من ترتيب الالعاب و عدم رمي الرمل على الاخرين ابيها كامله و ياليت مصوره وشكرا لك و جعله في موازين حسناتك

[صمود وتحدي]

أبشري