معلمات / مديرات / مطالبكم من الإدارة الجديدة هنا ضعوها ......

[صمود وتحدي]

أولاً نبارك للأستاذة الجديدة تولي إدارة تعليم الكبيرات

اللهم أجعل كل عمل تقوم به في موازين حسناتهآ آآآآآآآمين

اللهم أجعلها خير خلف لخير سلفا للهم أأأأأأأأأمين ...

من أجمل الخطوات الجادة في العمل الاجتماع بالمديرات من أول يوم قيادي وهذا مانريد
هنا أخواتي المعلمات / مديرات المراكز ضعوا مطالبكم / همومكم
.....................................

من أجمل ماذكر من نقاط في الإجتماع بالمديرات
توفير حاسبات للمراكز وآلات تصوير لكن نتمنى أيضا التحديث على 2007
بالإضافة إلى أن يكون هناك مرجع للمديرات عند الاستفسار عن جميع مايخص
الكمبيوتر / من والى
سواء برنامج معارف /أعطال يحدث صدقوني المديرات بيعانون من هالشغلة ليه المديرة ملزمة بإصلاح أي أعطال في الكمبيوتر على حسابها الشخصي أو بالتعاون مع المعلمات
................
مالمانع من توفير دورات خاصة للمديرات مابين فترة وفترة الإدارة تحتاج دراية بالتعاميم ولوائح العمل خاصةً المديرات الجدد
..........................
** ونشدد على أهمية الاختيار للمديرات ليس كل مرشحة مؤهلة وأهم شيء الخبـــــــــرة +الصفات الشخصية ومن ثم يتبعها تعلم الكمبيوتر

.......................
بالنسبة للمبالغ المخصصة للنظافة مالمانع من التوسع في الصلاحيات باستخدامها كعطل في الكمبيوتر + أوراق تصوير ووووو ...... الخ

من أجمل ما جاء في الاجتماع ونقطة أعجبت الكثير بخصوص نظافة المركز ممكن تكليف المستخدمة بالتنظيف ودفع لها مبلغ معين من مخصصات النظافة لكن نريد تأكيد على ذلك
..................
نحتاج تجديد في سجلات التقويم وإعادة صياغة المهارات لأننا كثير نعاني من الأخطاء الواردة
والكثير من المراكز أو المعلمات قليل من يلاحظ الأخطاء نتمنى تجديدها وفق دليل المعلمة في التقويم مع ضرورة المطالبة في تغيير الدليل أو إرفاق على الأقل تعميم بإضافة المهارات الناقصة
وهنا المهارات
http://www.madinahx.com/showthread.php?t=18935

..........................
بالنسبة لاختيار المشرفة المقيمة الله يعطيكم العافية حطوا في الحسبان شرط الخبرة أي معلمة تقل خبرتها عن 10 سنوات استبعادها من الترشيح مو شرط المؤهل وشو >>> قد مالخبرة لها دور
وياليت فوق العشرة من 12 سنة وأعلى (( العمل ذمة وأمانة مافيه هذا رفيقي و هذا ولد عمي ))
...................................
نتمنى تكليف المشرفات المقيمات بوضع نماذج ( أسئلة تحديد مستوى للدارسات ) وياليت أكثر من نموذج وإصدار ملف متكامل وشامل الطرق الصحيحة للتقويم
ياليت تراعون نقطة مهمة في اختيار المشرفات حاولوا قدر الإمكان يكون فيه تنوع بالتخصصات
( عربي _ دين _ مواد علمية - رياضيات )

.................................
نتمنى تكثيف الدورات التدريبية للمشرفات المقيمات وبشكل دوري

توقيت الدوام للمراكز وإصدار تعاميم عاجلة بذلك سواء توقيت صيفي أو شتوي
...................
ترك الحرية للمديرة والمعلمات وبمساعدة من المشرفة بتوزيع الحصص والجدول برغباتهم وعدم تقييدهم بعدد حصص لكن من الخطأ أن تلزم المعلمة ب12 حصة وعشان يكمل نصاب12 لزماً يالمعلمة تأخذين أكثر من مادة يمكن المرحلة بكاملها ماينقص إلا مادة ليه كل المواد والله عشان الحصص لازم تكون 12 أهي الشغلة مو توزيع وعدد حصص بكذا راح يكون اهتمام المعلمة إنها المنهج وشلون يكون المهم انتهيت من المطلوب حطوا في بالكم أول شغلة المعلمة مو أله المنهج طويــــــــــــــــــــــــــــــل تكدس صفحات قديم معلومات من زمن جد جد جدتي وغير المنهج هناك فروقات فردية بين الدارسات وغير هذا وهذا الوقت

.................
نحتاج الحرية في المناقشة وابدأ الرأي سواء من نقد أو طرح مواضيع وتلزم المشرفة بالاستماع مو التطنيش ويسبقه الأمر/ وأقل شيء تقول هذا تعميم بعض الأحيان الأمر يجيء خطأ لازم أكون إمعة وأقول سمعاُ وطاعة حاضر

وفق الله الجميع

[داليا محمد]

كلام صحيح وانا مؤيدة لجميع ما سبق ذكره

[بنت ألاصول]

أولاً نبارك للأستاذة الجديدة تولي إدارة تعليم الكبيرات


اللهم أجعل كل عمل تقوم به في موازين حسناتهآ آآآآآآآمين


اللهم أجعلها خير خلف لخير سلفا للهم أأأأأأأأأمين ...

[صمود وتحدي]

كلام صحيح وانا مؤيدة لجميع ما سبق ذكره


شكراً على الرد

[صمود وتحدي]

أولاً نبارك للأستاذة الجديدة تولي إدارة تعليم الكبيرات








اللهم أجعل كل عمل تقوم به في موازين حسناتهآ آآآآآآآمين


اللهم أجعلها خير خلف لخير سلفا للهم أأأأأأأأأمين ...

أول حاجة نطالب بها أن تكون التعاميم مكتوبة ومو عن طريق الهاتف زي ما كان قبل من الادارة السابقه
ثانيا يكون القبول للدراسات محدد بقوانين
توزيع الحصص والادراة للمركز من قبل المديرة وأعطائها الصلاحيات

أختي الكريمة شكراُ على الرد

الاتصال أسرع وسيلة ومن ثم إرسال التعاميم وصدقيني مايعيق إرسال التعاميم بسرعة هو ندرة المشرفات ناهيك عن كثرة عدد المراكز المكلفة بها المشرفة
أنتي تبين التعاميم مكتوبه يعني لأزم يكون فيه ساعي بريد (( وعذراً لصراحتي )) قديم هالأسلوب
راح ينجح في حالة وحدة ((زيادةعدد المشرفات المكلفات بمتابعة المراكز لكن للأسف نحن نفتقد هذا الشيء )
ممكن عدد المشرفات المكلفات بالمدينة 3 / أو ممكن 4 مشرفات وأضيفي على هذا كثرة عددا لمراكز المكلفة بها المشرفة وهذي من النقاط التي سبق مناقشتها في منتدى الوزارة وعُمل لها استفتاء والكل يؤيد على تخفيض النصاب
الحالة الثانية
التوسع وبشكل كبير بعدد المشرفات المقيمات وبدل ما كان العام تجربة يكون هذي السنة في كل المراكز وهن من يوصل هذه التعاميم بدل ماهم الله يحفظهم مخلينها حارس أمن في غرفة المديرة والمعلمات ((وعذراً لصراحتي ))

................................
والأسلوب المتطور واللي أتمنى تفعيلة ولا أدري هل هو معمول به لدينا أو لا
(( أنا معلمة ليس إلا ))

أن يكون وصول التعاميم عن طريق البريد الإلكتروني مابين المركز ((المديرة )) و الوحدة الخاصة بتعليم الكبيرات
وفق الله الجميع

[فائزة محمد علي مسعود]

أولاً نبارك للأستاذة الجديدة تولي إدارة تعليم الكبيرات



اللهم أجعل كل عمل تقوم به في موازين حسناتهآ آآآآآآآمين


اللهم أجعلها خير خلف لخير سلفا للهم أأأأأأأأأمين ...

أول حاجة نطالب بها أن تكون التعاميم مكتوبة ومو عن طريق الهاتف زي ما كان قبل من الادارة السابقه
ثانيا يكون القبول للدراسات محدد بقوانين
توزيع الحصص والادراة للمركز من قبل المديرة وأعطائها الصلاحيات

التعاميمم كانت مكتوبة والمتابعة كانت بالهاتف
لسرعة الإنجاز وتسليم التعامييم للمشرفات أو تصلكم عن طريق المستخدم
وما تو فيقى الإبالله عليه توكلت .
جزاك الله خير الجزاء ياصمود .

[صمود وتحدي]

واضح أن طرحي مرد إفلاس
أصبح مو للنقاش الهادف وإنما لتصفية حسابات


كان في خاطر أكتب أكثرمن مطلب وأنقل الكثيرمن معاناتنا لعلها تجد صدى لكن .......؟؟؟؟؟؟!!!!!!!

[صمود وتحدي]

ياليت يكون عند كل مديرة مركز
علم أو خطاب من إدارة تعليم الكبيرات بما قد يمكنها من معرفة المستلزمات التي تُلزم إدارة التربية والتعليم بتوفيرها سواء من أحبار / سجلات تقويم / ورق طباعة ومستلزمات الإدارة وأشياء كثير الجميع قد لايعلم أن توفيرها للمراكز على حساب إدارة التعليم فنضطر للدفع

وياليت يتم مخاطبة إدارة التعليم بضرورة توفير مايلزمنا دون تأخير كسجلات التقويم والله من بداية العام نرسل خطابات عشان سجلات التقويم ولا حياة لمن تنادي كل مانرسل خطاب يجينا الرد بالمطبعة
انتهى الفصل الدراسي الأول وماشفنا شيء وأكيد راح نضطر نطبعها على حسابنا

وأغلب المراكز ماعندهم خبر بأن إدارة التعليم ملزمة بتوفيرها للمراكز فأكثرهم يطبعونها على حسابهم
وفق الله الجميع

[صمود وتحدي]

1) مراعاة العدل في توزيع المعلمات خاصةً في ظل وجود عجز من الملاحظ وجود مراكز بإعداد دارسات قليل قد لايتجاوز العشر ووجود عدد كبير من المعلمات


فمن الأفضل ضم ا لفصول ذات الأعداد القليلة خاصةً إذا كان المركز يضم أكثر من فصل نحنُ نريد بالتوزيع مراعاة العدل في عدد نصاب الحصص لا في عدد الدارسات
2) نتمنى الالتفات أشوي للمراكز اللي في المباني القديمة لانطالب بصيانتها لا هذا مهوب اختصاصكم لأن مهما عدلوا الأساس بكامله يبي له تغيير فقط نحتاج نقل المركز لمبنى آخر نظيف أن أمكن
خذوا من المواقف المحرجة في زيارة احد الموجهات لمركزنا ماتحملت تجلس لو خمس دقائق حالها يقول أنتم كيف مستحملين ؟؟؟؟؟!!!!!!
3) حاولوا توفير بروجكتر للمركز حاله حال الكمبيوتر ويصير عهدة
4) أن أمكن تدريس برنامج مجتمع بلا أمية في المراكز فأتمنى ما يكون على الأساس اللي أهو موجود عليه يكون له خطة خاصة به عشان يحقق الهدف
لأن منهج القراءة بحد ذاته مجهز بطريقة 2× 1
1) بتقسيم الحروف (( ككتاب لغتي الموجة للصغار ))
2) بتركيب المهارات ودمجها مع بعض من مدود / من تنوين / من أسماء إشارة / ضمائر موجه للكبار ))
لذلك أتمنى وضع خطة خاصة لتدريس قراءة مجتمع بلا أمية لويدرس بطريقة الخبرات أفضل
1) الخبرة الأولى (( الحرف )
2) الخبرة الثانية ((كلمات خاصة بالحرف ))
3) الخبرة الثالثة (( تحليل الكلمة + المدود )
4) الخبرة الرابعة إملاء
5) الخبرة الخامسة
6) (( مراجعة + ورقة عمل
*ومع كل خبرة يكون ترديد الحروف كاملة مع الدارسات سواء عن طريق العرض أو لوحة
ومحاولة استبعاد المهارات المتقدمة مثل الضمائر / أسماء الإشارة / الأسماء الموصوله
عرض الكتاب بهالشكل فيه تشتيتت للمعلمة قبل الدارسة
ماهوب شرط التقيد بالكتاب خاصةً الفصل الدراسي الأول
مع أن المفروض الفصل الدراسي الثاني مايكون نصوص بهالسرعة المفروض كلمات وجمل بسيطة وإملاء لكن ؟؟؟؟؟؟

[صمود وتحدي]

نتمنى مايكون فيه تكليف لمعلمات محو الأمية بالملاحظة في اختبارات التعليم العام؟

http://www.madinahx.com/t54271.html (http://www.madinahx.com/t54271.html)

[صمود وتحدي]

التكريم مطلب وتحقيقه غاية يتمناها الجميع سواء من معلمات أو مراكز مو لشيء ولكن حتى نقول للمحسن أحسنت
هناك من هم بالفعل يستحقوا الشكر والتقدير أو بالمعنى الصحيح نقول
(( مركز مثالي / معلمة متميزة ))

ليس في إعداد التقارير وتلميع الصور
وإنما سرعة الإنجاز والانقياد لكل تعميم أو قرار بكل أريحية
ناهيك عن حضور الدورات والالتزام بالمواعيد
والقرارات الصادرة والحرص الحرص على مستوى الدارسات
نهاية المطاف التكريم حافز وهذا وجدته في تعليم الصباح ولم نراه في محو الأمية
نعم كان يطلب منا اختيار معلمة متميزة للرفع باسمها لكن وين التكريم

[صمود وتحدي]

أتمنى الالتفات لحكاية أن المركز بكاملة يكون درجة الأداء الوظيفي 100 %
على لسان أحد المعلمات مديرتنا تحط لنا الأداء الوظيفي للكل 100% تخاف من إلغاء العقد لو يكون فيه مفاضلة وهذا قد يكون أحد الأسباب
لكن ذوقوا حلاوة الإخلاص والأمانة بالعمل نسعد وينكتب لنا أفضل مما نحنُ علية
الأمانة والصدق والجدية والإخلاص مطلب أتمنى تحقيقه
همسة
الملامة على الوزارة اللي تفرض شروط وتذل هالعالم بها العقد لكن بعد ما أصبح الأمان الوظيفي موجود ....... ! هل راح يستمر الحال

[صمود وتحدي]

توزيع المراكز لابد أن يكون بطريقة منظمة

أكبر غلط يكون في الحي الواحد مركزين هذا اولاً
أكبر غلط إغلاق المراكز المتواجدة في الأحياء الشعبية لماذا لايتم تحويلها الى مراكز جذب
وتفعبل برنامج الحي المتعلم فيها كما حدث في بعض المناطق كالقصيم
أن شاء الله تعمم الفكرة على بقية المناطق دام ثبت نجاحها

[صمود وتحدي]

أعطوا محدودية عدد لقبول الغير سعوديات للمراكز
لأسباب
1)) البعض مننهم لايناسبة التعليم بالمراكز
البعض منهم أو الغالبية العظمى قد لايحصل على شهادات التخرج لعدم تجديد الإقامة
أن كان ولابد من قبولهم فياليت تحديد العمر
....
أتمنى تحديد مركز 2 / 3 فقط لقبول غير السعوديات مو لشيء ولكن حتى نثبت لكم أن أمية السعوديين (( أمية تعليم القراءة والكتابة )) انتهت والمواطن السعودي بحاجة مراكز تعليم مستمر لا مراكز محو أمية خاصةً في ظل التطور الحاصل والنظرة المستقبلية لفتح قسم في جامعة طيبة (( التعليم المستمر الكبار ))

[صمود وتحدي]

نتمنى السعي بالمطالبة ومتابعة إدارة تعليم البنات لإرجاع ماخصم من التأمينات
ولكم من الشكر أجزله ومن التقدير أعظمه ومن الدعاء أصدقه

[صمود وتحدي]

ياليت يتم التنسيق مع إدارة التربية والتعليم بإصدار تعميم يلزم إدارات المدارس بالتعاون مع مديرة تعليم الكبار بعمل إحصائية لرفع أسم كل مستخدمة والجنس و المستوى التعليمي
لأن من الملاحظ مع الأعداد الهائلة من المستخدمات لجميع البنود عدم تمكنهن من القراءة والكتابة أين دورنا في هذا
أتمنى عمل الإحصائية الآن مع لجان التثبيت أضمن للمصداقية واستغلوها فرصة حتى يكون لديكم أمكانية فيما بعد لعمل مشروع وزارة بلا أمية
موقف شدني لكتابة هذا الطلب
أحد المستخدمات مشموله بالتثبيت في البنك طلبت منها الموظفة كتابة رقم السجل المدني قالت ما أعرف قالت طيب خذي الورقة وخلي احد يكملها في البيت قالت ماعندي أحد يقرأ اف اف أف قالت الموظفة خلاص أنا راح أكمل وانتهت قالت وقعي قالت ما أعرف وخلتها تبصم وياليت على كذا
بعد مابصمت مشت وتركت الورقة على الطاوله وجلست على الكراسي اللي بعيد أشوي !!!!عارفين ليه فقط ماهي بعارفة أنها كذا خلاص انتهت

[صمود وتحدي]

تخفيف العبء على المكلفات بالعمل وعدم إرهاقهم بإعمال قد لا تعود على الدارسة بفائدة ناهائك عن ضيق الوقت وعدم التفرغ حتما النتيجة فقط أداء عمل كلفنا به لكن لا يهم نتيجة العمل أو ماهو المردود الحاصل

عدم التأخير بتسليم قرارات أو سجلات قد يحدث تأخيرها إرباك وتأخير في إنجاز العمل


أن المحك الرئسئ في عمليه تعليم الكبار هو إتقان جودة العمل في ظل إدارة متواجدة لا أنظمه حازمه وقرارات منفرة


الرئيس المحبوب هو من يتواصل مع موظفيه لا يصدر القرارات ويرغم بتنفيذها

فهل من قلبً رحوم ومن أخ مساند ومن رئس يسعى لراحة موظفيه هذا ما نتمنى

ليس كل إطار منسق وجميل يحمل بداخله صوراً جميله


فمهلاً مهلاً لن ولن نصل إلى قمة الجمال مالم يكن بدواخلنا دوافع قويه للعطاء تشد الانتباه دون أدنى لفت نظر


وفق الله الجميع

[التفائل المثمر]

السلام عليكم انا احب استفسر هل يحق للمعلمة ان تاخذ من ورق الطباعة الموجد بالمدرسة لاوراق العمل وهل تطبع اوراق العمل على حساب المعلمة لان اوراق العمل تقريبا كل اسبوع مرتين وهذا مكلف للمعلمة وشكرا

[فاطمة الألمعي]

غاليتي ........
صمود و تحدي...ألمس فيك حب العمل و الإخلاص فيه بل و التفاني للوصول إلى أهداف سامية ...
و لذلك سأكون معك صريحة ...فأنا معلمة مصابة بخيبة أمل قوية بل قاتلة ...
أقبلت على هذا العمل بكل شوق و كلي عطاء ...فلم أجد لا إدارة صادقة و لا لا مشرفة تزيد من خبراتي علماً يثري عملي بالتميز و لا امكانيات تحقق أهدافي للدارسات و تحفيز و لا كلمة ثناء و لا مديرة تدرك ما أقوم به ...
لم يعد يحثني على الخروج من منزلي إلا دعوات الدارسات فوحدهم من يدرك صدق كلماتي و حبي و حرصي لهن و عليهن ...و لا أملك إلا أن اقول ( إذا ضاعت الأمانة فأنتظر الساعة )
هذا حالنا بأرض تضم جسد الحبيب صلى الله عليه و سلم فكيف بغيرها يا أهل طيبة الطيبة علماً بأنني لست من أهلها ...دعواتي للجميع .

[صمود وتحدي]

نتمنى إعادة النظر في فتح المراكز وبالمعنى الصريح وين فيه نحتاج مراكز وين فيه لابد من تقفيل المراكز
خاصةً بالقرى

دائماً الأحظ التركيز على قرى جنوب المدينة ويتعاد فتح المراكز ....
دايماً الأحظ فتح مراكز في القرى الكبيرة وحيل بينما هناك قرى صغيرة تحتاج مراكز أوممكن نقول بحاجة حملات

يعني عندكم مثلاً قرى شرق المدينه يعني التركيز في فتح المراكز على القرى الكبيرة اللي يعني تكون ظاهرة وحيل

بينما فيه قرى أهي صغيرة لكن والله تحتاج مراكز أو على الأقل حملات مثل اللي كانت من قبل مع أستاذة فائزة
عندكم خلف خلف خلف المطار ابعيد أشوي هناك في قرى يمكن ماتكون ظاهرة لكن تحتاج وفيها أأأأأأأأميين
زي القرى المستحدثة اللي حول الرصيعه هناك أهم بحاجة مراكز أو حملات وياليت وأن كان فيها صعوبه فتح مراكز في أماكن متقاربه أفتحوا مركز واحد
لكن وفروا مواصلات وماهيب صعبه السالفه هماكم تتباهون بالميزانيه وكان نصيب تعليم المدينه المنورة كثير خلاص وفروا مواصلات على الأقل كتجربه في القرى
والله تكسبون أجر

[صمود وتحدي]

بما أن برنامج نور تم تغعيلة في تعليم الكبار
أتمنى يكون فيه خدمة التواصل مابين إدارة تعليم الكبار والمدارس كافة لتطبيق مشروع وزارة بلا أمية
ويكون التعليم إلزامي للمستخدمين والمستخدمات ويتم تسجيلهم عن طريق مديرات المدارس وإلزامهم بذلك مع أخذ تعهد على ذلك وإذا مافيه موقع في نور خاص بتسجيل الدارسات يكون عن طريق موقع الإدارة العامة لتعليم الكبار مع التوضيح لهم بالمراكز وأماكن تواجدها لأن من الملاحظ أغلبية المستخدمات والمستخدمين أأأأميين وللأسف
وسووا إحصائية وشوفوا هذا داخل مدارس المدينة فما بالكم اللي بالقرى .....

وماتوفيقنا إلا بالله

[صمود وتحدي]

هناك من المعلمات المتميزات والمشرفات الجديرات أن وجد في تعليم الكبيرات
فياليت يستفاد منهن في عمل دروس نموذجية / وتكليفهم بعمل تحضير للدروس بطرق الإستراتيجيات / والتعلم النشط وعمل حقائب الإلكترونية لتحضير الدروس والعروض وأوراق العمل بطرق إبداعية ومتميزة وكذلك الوسائل التعليمية ونماذج منها خاص الوسائل الحديثة والتعريف بها

وخاصة ً بما يناسب الكبار وضعاف السمع بالتحديد

ونزلوها على موقع الإدارة العامة لتعليم الكبيرات حتى تكون مرجع للمعلمات
ناهيك عن حاجة المعلمات لدورات تدريبية

وبالتوفيق للجميع

[صمود وتحدي]

أعطوا أهتمام. للدارسات ومايمنح للطالبات في التعليم العام امنحوه للدارسات أقلها أقلها. غيروا لهم الزي اللي من عرفت الدنيا وأهو اللون البني. كانهم في عزاء. قسم بالله اني كنت أدخل الفصل بشكل كئب وإ ذا خالفوا قلنا لهم ممنوع. خاصة أن فيه اللي عمارهم صغيره

.......

يعني وشو الاشكاليه لو غيرنا الزي او حددناه بثلاثة الوان وتركنا و لهم الحريه. لان فيه. أختلاف بالاعمار