ابو رهف الصبحي
2009-09-27, 08:07 PM
مشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم الطبيعية
هذا المشروع يتم تجريبه هذا العام 1429-1430هـ في 16 إدارة تعليمية بما يقارب 110 مدارس على مستوى المملكة , وسيتم بإذن الله تطبيقه على جميع مدارس المملكة في العام الدراسي القادم 1430-1431هـ .
حيث ستتغير مناهج الرياضيات والعلوم في العام الدراسي القادم بشكل جذري للصف الأول والرابع ابتدائي والصف الأول متوسط وسيليها تباعاً في الأعوام اللاحقة تغيير مناهج المراحل المتبقية ,حتى يتم في النهاية تغيير هذه المناهج في جميع المراحل الدراسية في التعليم العام ؟
هدف المشروع :
يهدف هذا المشروع إلى إعداد وطباعة وتوريد الكتب الدراسية والمواد التعليمية الأخرى لمادتي العلوم والرياضيات للدول المشاركة في المشروع بمكتب التربية العربي لدول الخليج وفقاً لاحتياجاتها بالاعتماد على ترجمة سلسلة عالمية من الكتب الدراسية للعلوم والرياضيات ومواءمتها لتصبح مناسبة لبيئة الدول المشاركة في المشروع.
مبررات المشروع :
هناك ثلاث مبررات رئيسية:
1. رغبة دول المنطقة في مواكبة التطور في مجالي الرياضيات والعلوم والمستجدات في مجال تصميم المواد التعليمية واستراتيجيات تدريسها وتقويمها بما يتلاءم مع المعايير العالمية والنظريات التربوية الحديثة، وتوفير بيئات تعلم مشجعة على تحقيق مستويات جودة عالية وتحسين مستويات تحصيل الطلاب وتوظيف التطور التقني في الاتصالات والمعلومات في هذا المجال.
2. رفع مستوى تحصيل طلاب المنطقة في مادتي الرياضيات والعلوم ليتسنى لهم منافسة أقرانهم على المستوى العالمي.
3. الرغبة في إتاحة الفرصة أمام القطاع الخاص للإسهام في صناعة المواد التعليمية وإنتاجها في دول المنطقة، مع الاستفادة من الخبرة العالمية والتوجهات المعاصرة في إحداث نقلة نوعية في المناهج من حيث الإعداد العلمي وأسلوب العرض واستخدام التقنيات الحديثة.
الشركاء في المشروع :يقوم هذا المشروع على مبدأ الشراكة بين مختلف المعنيين لتحقيق أهداف المشروع والعمل بروح الفريق، ويشارك في تنفيذ المشروع:
1. وزارات التربية والتعليم في الدول المشاركة: مملكة البحرين – المملكة العربية السعودية – دولة الكويت (بالإضافة إلى الدول الأخرى التي قد ترغب في المشاركة في المشروع)، حيث سيشارك خبراء المناهج وتقنيات التعليم والقياس والتقويم وتصميم المواد التعيلمية وغيرهم في إعداد ومواءمة المناهج وتطويرها.
2. مكتب التربية العربي لدول الخليج: وقد قام المكتب بالإعداد للمشروع والبحث عن بيوت الخبرة المناسبة والإعلان عن المنافسة وترسيتها من خلال مشاركة خبراء من الدول، كما سيقوم المكتب بالإشراف على سير العمل في المشروع بالتنسيق مع وزارات التربية في الدول المشاركة.
3. مجموعة العبيكان للاستثمار: ستسخّر المجموعة كافة إمكانياتها وخبراتها العريضة في مجال النشر والإعداد والتصميم والطباعة والتعلم الإلكتروني من أجل إنجاز المشروع على أكمل وجه، ملتزمة بسياسة الجودة لديها من خلال تحقيق (وتجاوز) توقعات العملاء، وتطابقها مع المتطلبات الحكومية والصناعية، عن طريق التطوير والابتكار المستمرين بهدف تقديم خدمة أفضل.
4. الناشر الأجنبي: سيقدّم خبراته الكبيرة في مجال إنتاج المواد التعليمية والكتب الدراسية والتدريب لخدمة المشروع وفق متطلبات الدول المشاركة.
مخرجات المشروع :
يهدف مشروع تطوير العلوم والرياضيات إلى إعداد المواد التعليمية التالية: مواد تعليمية أساسية:
كتاب الطالب
كراس النشاط
دليل المعلم
مواد تعليمية اختيارية:
حقيبة المعلم للأنشطة الصفية (التحدي، إعادة التعليم، مهارات التفكير، الأنشطة، مشاركة الأهل)
دليل التقويم
أشرطة فيديو
أقراص مدمجة CD
ملصقات وشفافيات وبطاقات ولوحات وبوسترات
موقع الانترنت
خطوات تنفيذ المشروع : إعداد مصفوفة المدى والتتابع لكل من العلوم والرياضيات واعتمادها من قبل مكتب التربية العربي لدول الخليج العربي ووزارات التربية بالدول المشاركة.
الإعداد والمواءمة للكتب الدراسية والمواد التعليمية.
تصميم الكتب والمواد التعليمية وإخراجها.
مراجعة المنتجات من قبل مكتب التربية ووزارات التربية وإقرارها.
طباعة الكتب الدراسية وإنتاج المواد التعليمية والإلكترونية.
تدريب المعلمين وخبراء المناهج في وزارات التربية لدى الدول.
مراحل العمل في المشروع :
المرحلة التمهيدية:
1. اختيار السلاسل
2. ترجمة مصفوفة المدى والتتابع
3. طباعة المصفوفة
4. تسليم المصفوفة
5. اعتماد المصفوفة
المرحلة الأولى: الصفوف الأول – الرابع – السابع - العاشر
1. ترجمة الكتب والمواد التعليمية
2. المواءمة:
o تنظيم المحتوى وفق المصفوفة المعتمدة
o إعادة صياغة المحتوى غير الملائم
o اقتراح الصور والرسوم البديلة
3. إعداد الصور والرسوم المطلوبة
4. تحديد حجم البنط ونوعه للنصوص حسب المراحل التعليمية
5. وضع المحتوى المترجم والصور والرسوم في قوالب الصفحات (التصميم والصف)
6. طباعة البروفات
7. مراجعة المنتجات
8. إقرار المنتجات الطباعة
9. التوزيع والتسليم
10. تدريب المعلمين
المرحلة الثانية: الصفوف الثاني – الخامس – الثامن – الحادي عشر
1. ترجمة الكتب والمواد التعليمية
2. المواءمة:
o تنظيم المحتوى وفق المصفوفة المعتمدة
o إعادة صياغة المحتوى غير الملائم
o اقتراح الصور والرسوم البديلة
3. إعداد الصور والرسوم المطلوبة
4. تحديد حجم البنط ونوعه للنصوص حسب المراحل التعليمية
5. وضع المحتوى المترجم والصور والرسوم في قوالب الصفحات (التصميم والصف)
6. طباعة البروفات
7. مراجعة المنتجات
8. إقرار المنتجات
9. الطباعة
10. التوزيع والتسليم
11. تدريب المعلمين
المرحلة الثالثة: الصفوف الثالث – السادس – التاسع – الثاني عشر
1. ترجمة الكتب والمواد التعليمية
2. المواءمة:
o تنظيم المحتوى وفق المصفوفة المعتمدة
o إعادة صياغة المحتوى غير الملائم
o اقتراح الصور والرسوم البديلة
3. إعداد الصور والرسوم المطلوبة
4. تحديد حجم البنط ونوعه للنصوص حسب المراحل التعليمية
5. وضع المحتوى المترجم والصور والرسوم في قوالب الصفحات (التصميم والصف)
6. طباعة البروفات
7. مراجعة المنتجات
8. إقرار المنتجات
9. الطباعة
10. التوزيع والتسليم
11. تدريب المعلمين
رؤية المشــروع
تطورت قدرات ومهارات وإبداعات طلاب التعليم العام في المملكة العربية السعودية في الوصول إلى فهم عميق للمادة العلمية، وبناء مفاهيم جديدة وحل المشكلات، وابتكار وتطوير المنتجات، والاتصال واستخدام التقنية وفق المعايير العالمية لتلبية احتياجات تسوق العمل المتطور وقيم المجتمع ومتطلبات الفوز في سباق التنافسية العالمية .
رسالة المشروع :
تصميم وبناء مناهج ومواد تعليمية في الرياضة والعلوم الطبيعية، مبنية على المعايير العالمية وآخر ما توصلت إليه الأبحاث في مجال صناعة المنهج والمواد التعليمية وتطوير قدرات وكفايات المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات وتحسين البيئة التعليمية ونقل وتوطين صناعة المنهج بمقاييس عالمية .
اساس المشروع
تعريب ومواءمة سلاسل عالمية منشورة وحديثة واسعة الاستخدام ومبنية على معايير عالمية في الرياضيات والعلوم لجميع مراحل التعليم العام الابتدائي والمتوسط والثانوي.
مبررات المشروع :
1 ـ سيادة التلقين ، وضعف الاهتمام ببناء القدرات العقلية والمهارات العلمية التي يحتاج إليها الطلاب ، وأهمها التحليل ، والنقد ، والاستنتاج ، وحل المشكلات ، واتخاذ القرار ، وفهم الآخر .
2 ـ محدودية الاستفادة من التوجهات والنظريات الحديثة في تعليم العلوم والرياضيات في بناء وتنظيم المناهج الدراسية وتصميم المواد التعليمية
3 ـ قلة المواد التعليمية المساندة للمعلم والطالب في عملية التعلم ، واقتصار المتوافر منها على المطبوع ، دون الاستفادة من مصادر المعرفة الإلكترونية وشبكات الإنترنت .
4 ـ ضعف مخرجات التعليم في العلوم والرياضيات ، مقارنة بالكثير من دول العالم النامي والمتقدم ، كما أظهرتها دراسات وطنية وأخرى دولية
5 ـ رغبة دول المنطقة في مواكبة التطور والتقدم المتسارع في مجالي الرياضيات والعلوم .
6 ـ مواكبة المستجدات والمستحدثات للمواد التعليمية والنظريات التربوية العالمية ،والاستفادة من التطور التقني في الاتصالات والمعلومات .
7 ـ رفع مستوى الكفايات التعليمية لطلاب المنطقة في مادتي الرياضيات والعلوم ؛ ليتسنى لهم منافسة أقرانهم على المستوى العالمي ، بخاصة في ضوء ما يسمى بالعولمة .
8 ـ تلبية دعوة مؤسسات التعليم العالمي لرفع كفايات ومهارات خريجي التعليم العام في مادتي الرياضيات والعلوم .
9 ـ الأخذ بالاتجاهات التربوية الحديثة التي تشير إلى التمحور حول المتعلم والتعلم الذاتي .
10 ـ الرغبة في تحسين بيئة التعليم والتعلم في مدارس الدول الأعضاء .
11 ـ رفع الكفايات المهنية للمعلمين في مادتي الرياضيات والعلوم في دول الخليج العربية .
12 ـ الرغبة في إتاحة الفرصة للقطاع الخاص للإسهامات الوطنية في صناعة المواد التعليمية وإنتاجها في دول المنطقة .
13 ـ الاستفادة من الخبرة العالمية والتوجهات المعاصرة في إحداث نقلة نوعية في المناهج من حيث الإعداد العلمي وأسلوب العرض واستخدام التقنيات الحديثة .
14 ـ تتضمن مناهج الرياضيات والعلوم أسسا ومعايير تتسم بالعالمية ، ومن أجل ضمان اتساق ومواكبة دول الخليج لهذه الأسس والمعايير فإنه من المهم الاستعانة ببيوت خبرة عالمية للمشاركة في صناعة المناهج وإنتاج المواد التعليمية .
تم تجريب المشروع في (16) إدارة تعليمية بواقع (55) مدرسة للبنين ومثلها للبنات بمعنى (110) مدرسة .
http://www.1ss1.com/2008/1/1ss1_7w7T3y5bQu.JPG
http://www.1ss1.com/2008/1/1ss1_qxvFCzHee3.JPG
للعلم شركة غلينكو/ ماجروهل هي أكبر شركة ناجحة في مجال النشر في الولايات المتحدة.
وماجروهل هي من رواد التعليم التي تغطي جميع مراحل التعليم بدءاً بما قبل المرحلة الابتدائية إلى التعليم العالي، وتقدم أيضا مواد تربوية بأكثر من 40 لغة.
ولدى هذه الشركة مجموعة من السلاسل التعليمية في المجال التربوي أحد تلك السلاسل هي ماتم التوصل إليه في منهجي الرياضيات والعلوم المطور
والثانوي.
أسطوانة مشروع تطوير الرياضيات والعلوم
حجم الأسطوانة : (53.69 MB)
http://www.mediafire.com/?lznwkomjhnm (http://www.mediafire.com/?lznwkomjhnm)
http://www.arabsys.net/pic/bsm/58.gif
هذا المشروع يتم تجريبه هذا العام 1429-1430هـ في 16 إدارة تعليمية بما يقارب 110 مدارس على مستوى المملكة , وسيتم بإذن الله تطبيقه على جميع مدارس المملكة في العام الدراسي القادم 1430-1431هـ .
حيث ستتغير مناهج الرياضيات والعلوم في العام الدراسي القادم بشكل جذري للصف الأول والرابع ابتدائي والصف الأول متوسط وسيليها تباعاً في الأعوام اللاحقة تغيير مناهج المراحل المتبقية ,حتى يتم في النهاية تغيير هذه المناهج في جميع المراحل الدراسية في التعليم العام ؟
هدف المشروع :
يهدف هذا المشروع إلى إعداد وطباعة وتوريد الكتب الدراسية والمواد التعليمية الأخرى لمادتي العلوم والرياضيات للدول المشاركة في المشروع بمكتب التربية العربي لدول الخليج وفقاً لاحتياجاتها بالاعتماد على ترجمة سلسلة عالمية من الكتب الدراسية للعلوم والرياضيات ومواءمتها لتصبح مناسبة لبيئة الدول المشاركة في المشروع.
مبررات المشروع :
هناك ثلاث مبررات رئيسية:
1. رغبة دول المنطقة في مواكبة التطور في مجالي الرياضيات والعلوم والمستجدات في مجال تصميم المواد التعليمية واستراتيجيات تدريسها وتقويمها بما يتلاءم مع المعايير العالمية والنظريات التربوية الحديثة، وتوفير بيئات تعلم مشجعة على تحقيق مستويات جودة عالية وتحسين مستويات تحصيل الطلاب وتوظيف التطور التقني في الاتصالات والمعلومات في هذا المجال.
2. رفع مستوى تحصيل طلاب المنطقة في مادتي الرياضيات والعلوم ليتسنى لهم منافسة أقرانهم على المستوى العالمي.
3. الرغبة في إتاحة الفرصة أمام القطاع الخاص للإسهام في صناعة المواد التعليمية وإنتاجها في دول المنطقة، مع الاستفادة من الخبرة العالمية والتوجهات المعاصرة في إحداث نقلة نوعية في المناهج من حيث الإعداد العلمي وأسلوب العرض واستخدام التقنيات الحديثة.
الشركاء في المشروع :يقوم هذا المشروع على مبدأ الشراكة بين مختلف المعنيين لتحقيق أهداف المشروع والعمل بروح الفريق، ويشارك في تنفيذ المشروع:
1. وزارات التربية والتعليم في الدول المشاركة: مملكة البحرين – المملكة العربية السعودية – دولة الكويت (بالإضافة إلى الدول الأخرى التي قد ترغب في المشاركة في المشروع)، حيث سيشارك خبراء المناهج وتقنيات التعليم والقياس والتقويم وتصميم المواد التعيلمية وغيرهم في إعداد ومواءمة المناهج وتطويرها.
2. مكتب التربية العربي لدول الخليج: وقد قام المكتب بالإعداد للمشروع والبحث عن بيوت الخبرة المناسبة والإعلان عن المنافسة وترسيتها من خلال مشاركة خبراء من الدول، كما سيقوم المكتب بالإشراف على سير العمل في المشروع بالتنسيق مع وزارات التربية في الدول المشاركة.
3. مجموعة العبيكان للاستثمار: ستسخّر المجموعة كافة إمكانياتها وخبراتها العريضة في مجال النشر والإعداد والتصميم والطباعة والتعلم الإلكتروني من أجل إنجاز المشروع على أكمل وجه، ملتزمة بسياسة الجودة لديها من خلال تحقيق (وتجاوز) توقعات العملاء، وتطابقها مع المتطلبات الحكومية والصناعية، عن طريق التطوير والابتكار المستمرين بهدف تقديم خدمة أفضل.
4. الناشر الأجنبي: سيقدّم خبراته الكبيرة في مجال إنتاج المواد التعليمية والكتب الدراسية والتدريب لخدمة المشروع وفق متطلبات الدول المشاركة.
مخرجات المشروع :
يهدف مشروع تطوير العلوم والرياضيات إلى إعداد المواد التعليمية التالية: مواد تعليمية أساسية:
كتاب الطالب
كراس النشاط
دليل المعلم
مواد تعليمية اختيارية:
حقيبة المعلم للأنشطة الصفية (التحدي، إعادة التعليم، مهارات التفكير، الأنشطة، مشاركة الأهل)
دليل التقويم
أشرطة فيديو
أقراص مدمجة CD
ملصقات وشفافيات وبطاقات ولوحات وبوسترات
موقع الانترنت
خطوات تنفيذ المشروع : إعداد مصفوفة المدى والتتابع لكل من العلوم والرياضيات واعتمادها من قبل مكتب التربية العربي لدول الخليج العربي ووزارات التربية بالدول المشاركة.
الإعداد والمواءمة للكتب الدراسية والمواد التعليمية.
تصميم الكتب والمواد التعليمية وإخراجها.
مراجعة المنتجات من قبل مكتب التربية ووزارات التربية وإقرارها.
طباعة الكتب الدراسية وإنتاج المواد التعليمية والإلكترونية.
تدريب المعلمين وخبراء المناهج في وزارات التربية لدى الدول.
مراحل العمل في المشروع :
المرحلة التمهيدية:
1. اختيار السلاسل
2. ترجمة مصفوفة المدى والتتابع
3. طباعة المصفوفة
4. تسليم المصفوفة
5. اعتماد المصفوفة
المرحلة الأولى: الصفوف الأول – الرابع – السابع - العاشر
1. ترجمة الكتب والمواد التعليمية
2. المواءمة:
o تنظيم المحتوى وفق المصفوفة المعتمدة
o إعادة صياغة المحتوى غير الملائم
o اقتراح الصور والرسوم البديلة
3. إعداد الصور والرسوم المطلوبة
4. تحديد حجم البنط ونوعه للنصوص حسب المراحل التعليمية
5. وضع المحتوى المترجم والصور والرسوم في قوالب الصفحات (التصميم والصف)
6. طباعة البروفات
7. مراجعة المنتجات
8. إقرار المنتجات الطباعة
9. التوزيع والتسليم
10. تدريب المعلمين
المرحلة الثانية: الصفوف الثاني – الخامس – الثامن – الحادي عشر
1. ترجمة الكتب والمواد التعليمية
2. المواءمة:
o تنظيم المحتوى وفق المصفوفة المعتمدة
o إعادة صياغة المحتوى غير الملائم
o اقتراح الصور والرسوم البديلة
3. إعداد الصور والرسوم المطلوبة
4. تحديد حجم البنط ونوعه للنصوص حسب المراحل التعليمية
5. وضع المحتوى المترجم والصور والرسوم في قوالب الصفحات (التصميم والصف)
6. طباعة البروفات
7. مراجعة المنتجات
8. إقرار المنتجات
9. الطباعة
10. التوزيع والتسليم
11. تدريب المعلمين
المرحلة الثالثة: الصفوف الثالث – السادس – التاسع – الثاني عشر
1. ترجمة الكتب والمواد التعليمية
2. المواءمة:
o تنظيم المحتوى وفق المصفوفة المعتمدة
o إعادة صياغة المحتوى غير الملائم
o اقتراح الصور والرسوم البديلة
3. إعداد الصور والرسوم المطلوبة
4. تحديد حجم البنط ونوعه للنصوص حسب المراحل التعليمية
5. وضع المحتوى المترجم والصور والرسوم في قوالب الصفحات (التصميم والصف)
6. طباعة البروفات
7. مراجعة المنتجات
8. إقرار المنتجات
9. الطباعة
10. التوزيع والتسليم
11. تدريب المعلمين
رؤية المشــروع
تطورت قدرات ومهارات وإبداعات طلاب التعليم العام في المملكة العربية السعودية في الوصول إلى فهم عميق للمادة العلمية، وبناء مفاهيم جديدة وحل المشكلات، وابتكار وتطوير المنتجات، والاتصال واستخدام التقنية وفق المعايير العالمية لتلبية احتياجات تسوق العمل المتطور وقيم المجتمع ومتطلبات الفوز في سباق التنافسية العالمية .
رسالة المشروع :
تصميم وبناء مناهج ومواد تعليمية في الرياضة والعلوم الطبيعية، مبنية على المعايير العالمية وآخر ما توصلت إليه الأبحاث في مجال صناعة المنهج والمواد التعليمية وتطوير قدرات وكفايات المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات وتحسين البيئة التعليمية ونقل وتوطين صناعة المنهج بمقاييس عالمية .
اساس المشروع
تعريب ومواءمة سلاسل عالمية منشورة وحديثة واسعة الاستخدام ومبنية على معايير عالمية في الرياضيات والعلوم لجميع مراحل التعليم العام الابتدائي والمتوسط والثانوي.
مبررات المشروع :
1 ـ سيادة التلقين ، وضعف الاهتمام ببناء القدرات العقلية والمهارات العلمية التي يحتاج إليها الطلاب ، وأهمها التحليل ، والنقد ، والاستنتاج ، وحل المشكلات ، واتخاذ القرار ، وفهم الآخر .
2 ـ محدودية الاستفادة من التوجهات والنظريات الحديثة في تعليم العلوم والرياضيات في بناء وتنظيم المناهج الدراسية وتصميم المواد التعليمية
3 ـ قلة المواد التعليمية المساندة للمعلم والطالب في عملية التعلم ، واقتصار المتوافر منها على المطبوع ، دون الاستفادة من مصادر المعرفة الإلكترونية وشبكات الإنترنت .
4 ـ ضعف مخرجات التعليم في العلوم والرياضيات ، مقارنة بالكثير من دول العالم النامي والمتقدم ، كما أظهرتها دراسات وطنية وأخرى دولية
5 ـ رغبة دول المنطقة في مواكبة التطور والتقدم المتسارع في مجالي الرياضيات والعلوم .
6 ـ مواكبة المستجدات والمستحدثات للمواد التعليمية والنظريات التربوية العالمية ،والاستفادة من التطور التقني في الاتصالات والمعلومات .
7 ـ رفع مستوى الكفايات التعليمية لطلاب المنطقة في مادتي الرياضيات والعلوم ؛ ليتسنى لهم منافسة أقرانهم على المستوى العالمي ، بخاصة في ضوء ما يسمى بالعولمة .
8 ـ تلبية دعوة مؤسسات التعليم العالمي لرفع كفايات ومهارات خريجي التعليم العام في مادتي الرياضيات والعلوم .
9 ـ الأخذ بالاتجاهات التربوية الحديثة التي تشير إلى التمحور حول المتعلم والتعلم الذاتي .
10 ـ الرغبة في تحسين بيئة التعليم والتعلم في مدارس الدول الأعضاء .
11 ـ رفع الكفايات المهنية للمعلمين في مادتي الرياضيات والعلوم في دول الخليج العربية .
12 ـ الرغبة في إتاحة الفرصة للقطاع الخاص للإسهامات الوطنية في صناعة المواد التعليمية وإنتاجها في دول المنطقة .
13 ـ الاستفادة من الخبرة العالمية والتوجهات المعاصرة في إحداث نقلة نوعية في المناهج من حيث الإعداد العلمي وأسلوب العرض واستخدام التقنيات الحديثة .
14 ـ تتضمن مناهج الرياضيات والعلوم أسسا ومعايير تتسم بالعالمية ، ومن أجل ضمان اتساق ومواكبة دول الخليج لهذه الأسس والمعايير فإنه من المهم الاستعانة ببيوت خبرة عالمية للمشاركة في صناعة المناهج وإنتاج المواد التعليمية .
تم تجريب المشروع في (16) إدارة تعليمية بواقع (55) مدرسة للبنين ومثلها للبنات بمعنى (110) مدرسة .
http://www.1ss1.com/2008/1/1ss1_7w7T3y5bQu.JPG
http://www.1ss1.com/2008/1/1ss1_qxvFCzHee3.JPG
للعلم شركة غلينكو/ ماجروهل هي أكبر شركة ناجحة في مجال النشر في الولايات المتحدة.
وماجروهل هي من رواد التعليم التي تغطي جميع مراحل التعليم بدءاً بما قبل المرحلة الابتدائية إلى التعليم العالي، وتقدم أيضا مواد تربوية بأكثر من 40 لغة.
ولدى هذه الشركة مجموعة من السلاسل التعليمية في المجال التربوي أحد تلك السلاسل هي ماتم التوصل إليه في منهجي الرياضيات والعلوم المطور
والثانوي.
أسطوانة مشروع تطوير الرياضيات والعلوم
حجم الأسطوانة : (53.69 MB)
http://www.mediafire.com/?lznwkomjhnm (http://www.mediafire.com/?lznwkomjhnm)
http://www.arabsys.net/pic/bsm/58.gif