عصفورة جريحه
2011-08-05, 03:28 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته*
حببيت اسأل عن النظام
وانا انقبلت الحمدلله*
للي يدرسوو بالتاسعه عشر عشان نعرف قبل لاندخل
شفت بأحد المنتديات هالكلام صح ولا خطأ وهل هو مطبق عندكم*
مزايا النظام*
*1- تقليل عدد المقررات التي يدرسها الطالب في الفصل الدراسي الواحد بحيث لايزيد عدد المقررات الدراسية عن 7 مقررات ( وكأستثناء خاص جدا للطلاب المتفوقين جدا يمكن زيادتها الى 8 مقررات )
2- تسريع تخريج الطالب في المرحلة الثانوية وفق قدراته ( يعني يقدر ينتهي من الثانوية في فصلين ونصف اذا اخذ ترمين صيفيين )
3- تقليل حالات الرسوب والفشل في الدراسة ومايترتب عليه من مشكلات نفسية واجتماعية , فلايوجد اعادة للسنة او دور ثاني ( لان الطالب سيحمل المادة معه الى الفصل القادم واذا اراد يدرسها بعد فصل او اثنين حتى يرتاح نفسيا )
4- تقديم مقررات جديدة تعني بتحقيق المهارات الاساسية التي يتطلبها سوق العمل او الدراسة الجامعية .
5- يعطي ادوار وصلاحيات جديده واسعة للمدير والمعلم لترك مجال اكبر للابداع .
6- يمكن معادلة بعض المقررات الدراسية والشهادات الدولية في القران الكريم واللغة الانجليزية والحاسب الالي ( مثلا طالب حافظ القران او نصفه هذا يعفى من دراسة مواد القران 1 و2 و3 على حسب المعادلة له , وطالب اخر لدية شهادة قيادة الحاسب الالي يعفى مثله من اعادة دراسة الحاسب الالي في المدرسة , واخر عنده شهادة التوفل يعفى من دراسة الانجليزية و اخر عنده شهادة في اللغة الفرنسية يمكن معادلتها ليعفى من ساعات المواد الحرة او بعضها )
7- بدل ان يدرس الطالب 18 منهج في الفصل الواحد اصبح يدرس فقط 7 مقررات يدرس الطالب المقرر الواحد منها في خمس حصص طوال الاسبوع وهذا يقتضي توجيه تركيز الطالب الى مايدرسة فقط وتجنب تشتيته وهذا يؤدي الى رفع التحصيل العلمي وتجب التشتيت الدراسي ومكانية تحقيق معدلات عالية .
8- النظام مرن جدا ويمكن تحقيقة باختيار الطالب نفسه بحيث يختار نوعية المواد التي يرغب بدراستها او اختيار الخطة الدراسية المناسبة له .
9- لكل 30 طالب على الاكثر مرشد اكاديمي من المدرسين , هذا المرشد الاكاديمي سيظل يرشده في اختيار مواده وتخصصه ومناقشته في اوجه الضعف في مواد ما طيله فترة دراسة الطالب في المرحلة الثانوية , ولاعلاقة للمرشد الاكاديمي بالمرشد الطلابي .
10- بعض المواد الغيت منها الاختبارات واصبحت تعتمد فقط على التقويم المستمر , مما يخفف عبء الاختبارات عن الطالب .
11- لكل مقرر 100 درجة في الفصل الدراسي الوحد ومتوسط الدرجات يمثل نتيجة الطالب ويحسب عليه معدله الفصلي ومتوسط نتيجة جميع الفصول يمثل المعدل التراكمي للطالب .
12- اذا حمل الطالب مادة ما ثم اعاد دراستها فان النظام سيقوم بحذف نتيجة رسوبه والابقاء على نتيجة النجاح هذا يعني ان رسوب الطالب في مادة ما او عدد من المواد سوف لن يحتسب في المعدل التراكمي وبهذا يمكنه التعويض بسهولة ويسر حيث ان النظام سيختار افضل الدرجات للطالب في المقرر .
13- عدد الحصص اليومية 8 حصص على مجموعتين على الاقل ( اي 18 مقرر مختلف ) يتاح للطالب منها دراسة 7 مقررات باختياره ( من 30 الى 35 ساعة ) في الفصل الواحد ويملاء وقت فراغه بالانشطة والبرامج المدرسية حيث لن يسمح بخروج الطالب في وقت الفراغ من المدرسة .
14 - يجب على الطلاب التسجيل من خلال وكيل القبول والتسجيل في المدرسة وخلال 3 ايام الاولى من الدراسة فيحق للطالب اضافة وحذف المواد من خطته الدراسية .
15-يجب على الطالب اتمام 60 ساعة بمعدل جيد على الاقل ليستطيع التخصص .
16- يمكن للطالب اذا اكتشف ان التخصص لايناسبة تغيير تخصصه خلال اسبوعين بكل سهولة , وفي حالة فاته ذلك يمكنه تغيرر تخصصه في بداية الفصل القادم .
17- يجب ان يتم الطالب عدد 190 ساعة دراسة ليستحق التخرج بوثيقة تخرج المرحلة الثانوية وتحسب كـالتالي : 130 ساعة مشتركة + 55 ساعة تخصص + 5 ساعات حره*
18- تمثل الساعات المشتركة المقررات الاجبارية التي يجب ان يدرسها الطالب خلال فترة دراسته 3 سنوات , اما ساعات التخصص فهي لتخص مساري العلوم الطبيعية او العلوم الادبية وعدد مقرراتها يزيد عن 14 مقرر يختار منها الطالب 11 مقرر , اما الساعات الحرة فيمكن اختيارها من مواد التخصص الباقية التي ليس مجبرا على دراستها او من مواد تخصص غير تخصصه او من مواد التربية او اي مقرر توافق عليه ادارة المدرسة ووزارة التربية والتعليم ( مثل معادلة شهادة اللغة الفرنسية او اليابانية او شهادة ميكانيكا ....الخ )
19- توزيع الدرجات كالاتي 20 درجة للاعمال الفصلية ( مشاركة وكويزات واجبات وبحوث ومشروعات ) و 5 درجات للحضور والغياب ( نصف درجة عن كل ساعة غياب يسمح للطالب الغياب 5 ساعات فقط وعند زيادة الغياب الى 10 ساعات يعطى انذار اول ويكتب عليه وعلى ولي امره تعهد وعدن زيادة الغياب الى 15 ساعة يعطى انذار ثاني ويكتب عليه وعلى ولي امره تعهد وعند زيادة الغياب الى 16 ساعة يعتبر محروما من المادة ويكتب في كشف درجاته محروم , وللاسباب الطبية والقاهرة يعطى الى حد 20 ساعة بعدها يعتبر متوقفا عن دراسة المادة ويحرم منها لهذا الفصل ) بالاضافة لـ 25 درجة اختبار نصف الفصل و 50 درجة اختبار نهاية الفصل .
20- اضيفت مواد مثل " المهارات الحياتية " "التربيه الاسريه النسويه " المهارات الادارية " " التربية الصحية للمقررات هدف هذه المواد هو ربط الطالب بالواقع العصري , مثلا في بعض هذه المواد سيدرس الطالب طريقة التعامل الحكومي مع الجهات الوزارية مثل الجوازات وغيره او طريقة تربية الاسرة وفق الاساليب التربوية العصرية ومثل ذلك ..
21- الغيت مواد مثل " التربية الوطنية "*
22- بعض المواد جمعت في مقرر واحد واصبحت خفيفة جدا مثل مقرر " الاجتماعيات " الذي يحتوي على مادتي التاريخ والجغرافيا و مقرر " مهارات لغوية " الذي يحتوي على سابقا مواد المطالعة و الادب والنصوص و النحو والصرف واصبح المقرر الجديد اخف واكثر مرونة وترابط .
1. يجوز للطاللب أو الطالبة أن يضيف إلى المقررات التي سجلها مقرراً أو أكثر وفق النموذج المخصص وذلك في فترة الإضافة التي تحددها المدرسة خلال الأسبوع الأول من الفصل الدراسي ، مع مراعاة القواعد السابقة الخاصة بالحمل الدراسي .
آسفه اذا ثقلت عليكم بس حبيت استفسر*
واقطع الشك باليقين << اووما لغه ^^
الله يوفق ويسعد ويجلب له كل الخير من رد عليا*
{وجميع المسلمين يااارب}
ومع السلامة*:oo5o.com (4):
حببيت اسأل عن النظام
وانا انقبلت الحمدلله*
للي يدرسوو بالتاسعه عشر عشان نعرف قبل لاندخل
شفت بأحد المنتديات هالكلام صح ولا خطأ وهل هو مطبق عندكم*
مزايا النظام*
*1- تقليل عدد المقررات التي يدرسها الطالب في الفصل الدراسي الواحد بحيث لايزيد عدد المقررات الدراسية عن 7 مقررات ( وكأستثناء خاص جدا للطلاب المتفوقين جدا يمكن زيادتها الى 8 مقررات )
2- تسريع تخريج الطالب في المرحلة الثانوية وفق قدراته ( يعني يقدر ينتهي من الثانوية في فصلين ونصف اذا اخذ ترمين صيفيين )
3- تقليل حالات الرسوب والفشل في الدراسة ومايترتب عليه من مشكلات نفسية واجتماعية , فلايوجد اعادة للسنة او دور ثاني ( لان الطالب سيحمل المادة معه الى الفصل القادم واذا اراد يدرسها بعد فصل او اثنين حتى يرتاح نفسيا )
4- تقديم مقررات جديدة تعني بتحقيق المهارات الاساسية التي يتطلبها سوق العمل او الدراسة الجامعية .
5- يعطي ادوار وصلاحيات جديده واسعة للمدير والمعلم لترك مجال اكبر للابداع .
6- يمكن معادلة بعض المقررات الدراسية والشهادات الدولية في القران الكريم واللغة الانجليزية والحاسب الالي ( مثلا طالب حافظ القران او نصفه هذا يعفى من دراسة مواد القران 1 و2 و3 على حسب المعادلة له , وطالب اخر لدية شهادة قيادة الحاسب الالي يعفى مثله من اعادة دراسة الحاسب الالي في المدرسة , واخر عنده شهادة التوفل يعفى من دراسة الانجليزية و اخر عنده شهادة في اللغة الفرنسية يمكن معادلتها ليعفى من ساعات المواد الحرة او بعضها )
7- بدل ان يدرس الطالب 18 منهج في الفصل الواحد اصبح يدرس فقط 7 مقررات يدرس الطالب المقرر الواحد منها في خمس حصص طوال الاسبوع وهذا يقتضي توجيه تركيز الطالب الى مايدرسة فقط وتجنب تشتيته وهذا يؤدي الى رفع التحصيل العلمي وتجب التشتيت الدراسي ومكانية تحقيق معدلات عالية .
8- النظام مرن جدا ويمكن تحقيقة باختيار الطالب نفسه بحيث يختار نوعية المواد التي يرغب بدراستها او اختيار الخطة الدراسية المناسبة له .
9- لكل 30 طالب على الاكثر مرشد اكاديمي من المدرسين , هذا المرشد الاكاديمي سيظل يرشده في اختيار مواده وتخصصه ومناقشته في اوجه الضعف في مواد ما طيله فترة دراسة الطالب في المرحلة الثانوية , ولاعلاقة للمرشد الاكاديمي بالمرشد الطلابي .
10- بعض المواد الغيت منها الاختبارات واصبحت تعتمد فقط على التقويم المستمر , مما يخفف عبء الاختبارات عن الطالب .
11- لكل مقرر 100 درجة في الفصل الدراسي الوحد ومتوسط الدرجات يمثل نتيجة الطالب ويحسب عليه معدله الفصلي ومتوسط نتيجة جميع الفصول يمثل المعدل التراكمي للطالب .
12- اذا حمل الطالب مادة ما ثم اعاد دراستها فان النظام سيقوم بحذف نتيجة رسوبه والابقاء على نتيجة النجاح هذا يعني ان رسوب الطالب في مادة ما او عدد من المواد سوف لن يحتسب في المعدل التراكمي وبهذا يمكنه التعويض بسهولة ويسر حيث ان النظام سيختار افضل الدرجات للطالب في المقرر .
13- عدد الحصص اليومية 8 حصص على مجموعتين على الاقل ( اي 18 مقرر مختلف ) يتاح للطالب منها دراسة 7 مقررات باختياره ( من 30 الى 35 ساعة ) في الفصل الواحد ويملاء وقت فراغه بالانشطة والبرامج المدرسية حيث لن يسمح بخروج الطالب في وقت الفراغ من المدرسة .
14 - يجب على الطلاب التسجيل من خلال وكيل القبول والتسجيل في المدرسة وخلال 3 ايام الاولى من الدراسة فيحق للطالب اضافة وحذف المواد من خطته الدراسية .
15-يجب على الطالب اتمام 60 ساعة بمعدل جيد على الاقل ليستطيع التخصص .
16- يمكن للطالب اذا اكتشف ان التخصص لايناسبة تغيير تخصصه خلال اسبوعين بكل سهولة , وفي حالة فاته ذلك يمكنه تغيرر تخصصه في بداية الفصل القادم .
17- يجب ان يتم الطالب عدد 190 ساعة دراسة ليستحق التخرج بوثيقة تخرج المرحلة الثانوية وتحسب كـالتالي : 130 ساعة مشتركة + 55 ساعة تخصص + 5 ساعات حره*
18- تمثل الساعات المشتركة المقررات الاجبارية التي يجب ان يدرسها الطالب خلال فترة دراسته 3 سنوات , اما ساعات التخصص فهي لتخص مساري العلوم الطبيعية او العلوم الادبية وعدد مقرراتها يزيد عن 14 مقرر يختار منها الطالب 11 مقرر , اما الساعات الحرة فيمكن اختيارها من مواد التخصص الباقية التي ليس مجبرا على دراستها او من مواد تخصص غير تخصصه او من مواد التربية او اي مقرر توافق عليه ادارة المدرسة ووزارة التربية والتعليم ( مثل معادلة شهادة اللغة الفرنسية او اليابانية او شهادة ميكانيكا ....الخ )
19- توزيع الدرجات كالاتي 20 درجة للاعمال الفصلية ( مشاركة وكويزات واجبات وبحوث ومشروعات ) و 5 درجات للحضور والغياب ( نصف درجة عن كل ساعة غياب يسمح للطالب الغياب 5 ساعات فقط وعند زيادة الغياب الى 10 ساعات يعطى انذار اول ويكتب عليه وعلى ولي امره تعهد وعدن زيادة الغياب الى 15 ساعة يعطى انذار ثاني ويكتب عليه وعلى ولي امره تعهد وعند زيادة الغياب الى 16 ساعة يعتبر محروما من المادة ويكتب في كشف درجاته محروم , وللاسباب الطبية والقاهرة يعطى الى حد 20 ساعة بعدها يعتبر متوقفا عن دراسة المادة ويحرم منها لهذا الفصل ) بالاضافة لـ 25 درجة اختبار نصف الفصل و 50 درجة اختبار نهاية الفصل .
20- اضيفت مواد مثل " المهارات الحياتية " "التربيه الاسريه النسويه " المهارات الادارية " " التربية الصحية للمقررات هدف هذه المواد هو ربط الطالب بالواقع العصري , مثلا في بعض هذه المواد سيدرس الطالب طريقة التعامل الحكومي مع الجهات الوزارية مثل الجوازات وغيره او طريقة تربية الاسرة وفق الاساليب التربوية العصرية ومثل ذلك ..
21- الغيت مواد مثل " التربية الوطنية "*
22- بعض المواد جمعت في مقرر واحد واصبحت خفيفة جدا مثل مقرر " الاجتماعيات " الذي يحتوي على مادتي التاريخ والجغرافيا و مقرر " مهارات لغوية " الذي يحتوي على سابقا مواد المطالعة و الادب والنصوص و النحو والصرف واصبح المقرر الجديد اخف واكثر مرونة وترابط .
1. يجوز للطاللب أو الطالبة أن يضيف إلى المقررات التي سجلها مقرراً أو أكثر وفق النموذج المخصص وذلك في فترة الإضافة التي تحددها المدرسة خلال الأسبوع الأول من الفصل الدراسي ، مع مراعاة القواعد السابقة الخاصة بالحمل الدراسي .
آسفه اذا ثقلت عليكم بس حبيت استفسر*
واقطع الشك باليقين << اووما لغه ^^
الله يوفق ويسعد ويجلب له كل الخير من رد عليا*
{وجميع المسلمين يااارب}
ومع السلامة*:oo5o.com (4):