الصـــــــامـت
2009-01-03, 07:01 PM
من الطرق التي يمكن استخدامها :
قراءة المعلم المجودة ،
سماع أحد المشائخ عن طريق المسجل ( وحبذا لو كان ذا صوتٍ جميل وواضح ).
قراءة المعلم وترديد الطلاب خلفه ( مقطع مقطع )
قراءة بعض الطلاب المتميزين ( ويفضل أن يقرأ الطالب آية فقط حتى يتم التنويع بين الطلاب .
القراءة الزمرية ( كل صف يقرأ مقطع قراءة جماعية )
وضع جدول على السبورة وتوضع درجات لكل مجموعة متحمسة ومتابعة ..
اضافة الى ماذكره الاخ عبدالعزيز استخدام المجموعات (ورش عمل ) كل مجموعة يراسها طالب او طالبه ويصبح هو المسؤل عنهم في متابعة من لم يتبع مع القارئ او لم يفتح المصحف على ان يتغير المسؤل في كل حصه والمجموعة التي تتقن القراءة تعطى المجموعة كلها جائزه رمزية كحافز للبقية
قراءة المعلم المجودة ،
سماع أحد المشائخ عن طريق المسجل ( وحبذا لو كان ذا صوتٍ جميل وواضح ).
قراءة المعلم وترديد الطلاب خلفه ( مقطع مقطع )
قراءة بعض الطلاب المتميزين ( ويفضل أن يقرأ الطالب آية فقط حتى يتم التنويع بين الطلاب .
القراءة الزمرية ( كل صف يقرأ مقطع قراءة جماعية )
وضع جدول على السبورة وتوضع درجات لكل مجموعة متحمسة ومتابعة ..
اضافة الى ماذكره الاخ عبدالعزيز استخدام المجموعات (ورش عمل ) كل مجموعة يراسها طالب او طالبه ويصبح هو المسؤل عنهم في متابعة من لم يتبع مع القارئ او لم يفتح المصحف على ان يتغير المسؤل في كل حصه والمجموعة التي تتقن القراءة تعطى المجموعة كلها جائزه رمزية كحافز للبقية