أفكار جديدة لجذب إنتباه الطلاب والطالبات

[فلها وربك يحلها]

في هذا الموضوع سأطرح فكرة نفذتها بِحُكْم أني معلم وأتمنى من كل معلم لديه فكرة مفيدة

ومجربه أن ُيتْحِفْنَا بها ودمتم سالمين ، إلى الفكرة مباشرة


1/ تقول للطلاب سأعمل مسابقة هداف الحصة .

2/ سيسأل الطلاب ما معنى هداف الحصة ياأستاذ ؟

3/ هداف الحصة يعني أي طالب يجيب على أكثر أسئلة المناقشة التي يطرحها المعلم

4/ طبعاً يبدأ المعلم الدرس ويطرح الأسئلة ومن يجيب يكتب إسمه على السبورة

وتضع أمامه علامة صح

5/ وفي نهاية الحصة يفوز أحد الطلاب بلقب الهداف

جربوها وستجدون الحماس والمنافسة بين الطلاب وبخاصة طلاب المرحلة الإبتدائية

إستخدام مكبر الصوت (( مكرفون )) مع سماعة في حصص

القراءة والمحفوظات

خاصة طريقة

مجربة وفعالة لشد إنتباه الطلاب ولتحفيزهم وتشجيعهم على القراءة الصحيحة وكذلك مفيدة

للطلاب الذين يخجلون ويستحون من زملائهم

طريقة جديدة لشد إنتباه الطلاب وخاصة طلاب المرحلة الإبتدائية وهي :

عمل مسابقة بين الطلاب وتقسيم الفصل لثلاثة أقسام ولكل قسم مجموعة من الأسئلة خلال

الحصة خلال الحصة بشكل متساوي والفريق الذي يجيب على أكبر كم من أسئلة المناقشة

[فلها وربك يحلها]

1/ عمل لعبة بسيطة للطلاب قبل بداية الدرس مثل لعبة شمس قمر أو قيام قعود لمدة 5 دقائق ...

2/ لاتكمل اللعبة و إبدأ في الدرس مباشرة

3/ سيطلب منك التلاميذ إكمال اللعبة قل لهم إذا فهمتم الدرس وتفاعلتم معي سنكمل وإلا ...

هذه الفكرة خاصة بطلاب المرحلة الإبتدائية تم تجربتها مع الطلاب ولاقت استحساناً من

التلاميذ ....

[فلها وربك يحلها]

هناك فكرة رائعة نفذتها إحدى معلماتي مع تلميذاتها في المرحلة المتوسطة في مرحلة التقويم النهائي للدرس .........

الفكرة أن كل مجموعة من التلميذات يخترن سؤالاً يسألنه للمجموعة الأخرى بناء على فهمهن للدرس وتضع المعلمة ملصقات تحفيزية عند المجموعات التي تجيب إجابة صحيحة على لوح خاص بذلك مدون عليه أسماء المجموعات والحصول على المجموعة الفائزة ومكافئتها بجوائز أو وجبات فطور أوما شابه ذلك......... تقريبا الفكرة شبيهة بالتعلم التعاوني

الملاحظ أن الطالبات كانو حريصات على الإستماع لكل جزئية في الدرس لوضع أسئلة عليها وكانت كل مجموعة تسعى جاهدة في سؤال المجموعة الأخرى سؤالاً صعباً حتى لا تجيب ويقمن هن بالإجابة عليه ليحصلن على الملصق التحفيزي للمجموعة

فأدى ذلك لإضفاء روح التنافس الشريف والجميل بين التلميذات والأهم من ذلك جذب إنتباه التلميذات طوال الحصة للدرس........

[فلها وربك يحلها]

تطبيق مفهوم العصف الذهني في بعض المواد و يقصد به توليد وإنتاج أفكار وآراء إبداعية من الأفراد والمجموعات
لحل مشكلة معينة، وتكون هذه الأفكار والآراء جيدة ومفيدة . أي وضع الذهن في حالة من الإثارة
والجاهزية للتفكير في كل الاتجاهات لتوليد أكبر قدر من الأفكار حول المشكلة أو الموضوع المطروح
، بحيث يتاح للفرد جو من الحرية يسمح بظهور كل الآراء والأفكار
وله فوائد تربوية منها :
1/ يفتح المجال أمام الجهد الجماعي
2/ يولد الحماسة للتعلم
3/ ينمي مهارة الإتصال لدى الطلاب
4/ ينمي الوعي بأهمية الوقت
5/ يساعد المعلم على إدارة الصف

[فلها وربك يحلها]

أفكار رائعة وشيقة في حصة الإملاء

الى الفكرة مباشرة :
1/ إخراج طالب لكتابة كلمة تناقش مهارة من مهارات الإملاء طبعاً إلى هنا كل الكلام روتيني وما في أي جديد لا إليكم الجديد
2/ الطالب بعد مايكتب الكلمة بشكل صحيح يختار الطالب نفسه طالب اخر لكتابة كلمة جديدة المعلم يمليه إياها وهنا الحماس
3/ يخرج الطالب الثالث لكتابة كلمة جديدة وإذا لم يتقنها يختار طالب اخر لتصحيح الكلمة إذا أتقنها
يملي الطالب الذي لم يكتب الكلمة السابقة بشكل صحيح , كلمة جديدة وهكذا إلى أن ينتهي
جميع طلاب الفصل
ملاحظة /
الطالب الذي يخرج للسبورة ويكتب الكلمة بشكل صحيح لايخرج مرة أخرى
الطالب الذي يخرج للسبورة ويكتب الكلمة بشكل خاطئ لايجلس حتى يكتب كلمة بشكل صحيح.

[معآآناة طآآلبة]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .