المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : وسائــل تعليــميــة`` لكــــن بشكل غيييييييييييير متتابع ......

صمود وتحدي
2010-12-13, 01:24 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته








طبعاُ ها الموضوع إهداء مني لكم

أن شاء الله الكُل يستفيد



واللي حاب يضيف فكرة


يكون شيء جميل ولأجمل والأهم دعواتكـــــــــــــم
صمود وتحدي
2010-12-13, 01:26 PM
إليكم أول فكرة وهذي أنا طبقتها جداً رائعة
******
الفكرة الأولى


قومي بعمل لوحة جيوب بحيث يكون عدد الجيوب بعدد المجموعات بالفصل + جيب إضافي


قومي بتسمية كل جيب باسم المجموعات


مثلاً : مجموعة الورود - مجموعة الفراشات - مجموعة النجوم أما الجيب الإضافي فسميه بـ سلة المهملات


طريقة استخدام هذه اللوحة


قومي بتعبئة كل جيب بأشكال تدل على اسم المجموعة مثلاً جيب مجموعة الورود ضعي فيه مثلا 5 قصاصات على شكل ورود ومجموعة النجوم 5 قصاصات على شكل نجوم ومجموعة الفراشات 5 قصاصات على شكل فراشات أما جيب سلة المهملات اتركيه خالياً


اخبري الطالبات بأن عليهن التخلص من القصاصات الموجودة في جيب المجموعة حتى يفزن كيف ذلك ؟؟


قومي بعرض نوعين من الأسئلة صعب - سهل على الطالبات


ثم أخبري المجموعة الأولى ( الورود ) أن يخترن سؤال إما صعب أو سهل في حالة اختيارهن للسؤال السهل وإذا أجبن عليه إجابة صحيحة تقومين بنقل وردة واحدة من القصاصات إلى أين ؟؟ هنا تحدد طالبات مجموعة الورود إما لسلة المهملات أو لجيب إحدى المجموعات الأخرى حتى ( يتورطن بالقصاصة ) أما إذا اخترن السؤال الصعب وأجبن عليه هنا تقومين بنقل قصاصتين


بالطبع الطالبات لن يستخدمن سلة المهملات سيقمن بتوريط المجموعات الأخرى حتى يستطعن الانتهاء أولا ً <<< هنا سترين حماااااااااس في الطالبات وكأنهن بحرب يجب أن يفزن فيها


أما في حالة عدم الإجابة على السؤال هنا تبقى القصاصات كما هي دون تحريك

يتبع فيما بعــــــــــــــــــد
الصـــــــامـت
2010-12-13, 07:20 PM
ماشالله تبارك الله

ابدااااااااااااااااااااااااااع

ومميزه كعادتك
صمود وتحدي
2010-12-14, 01:27 PM
ماشالله تبارك الله

ابدااااااااااااااااااااااااااع

ومميزه كعادتك

شكراً على الرد
صمود وتحدي
2010-12-14, 01:31 PM
الفكرة الثانية
احضري لوحة فلين ( أي لون تحبينه بس مايكون غامق ) ثم ألصقي ظرف رسائل في المنتصف وحول الظرف الصقي ملصقات تتعلق بمادتك يعني English ممكن تلصقين الحروف الإنجليزية وبالنسبة للرياضيات أشكال هندسية أوأرقام بالنسبة للعربي حروف وهكذا لبقية المواد


ثم ضعي في داخل الظرف مجموعة من الظروف أصغر حجماً من الظرف الأول بشرط أن تكون هذه الظروف بعدد المجموعات في الفصل


ثم وزعي هذه الظروف على الرئيسات... السؤال سيكون قد كتب على الظرف من الخارج وانتبهي يجب عليك أن تكتبي يمنع فتح الظرف حتى يتم الإجابة على جميع الأسئلة في كل الظروف ..


ثم على كل طالبة قراءة السؤال بصوت مرتفع ثم تحله مع المجموعة بصوت مرتفع وهكذا لبقية المجموعات ..


ثم بعد ذلك اطلبي من الرئيسات أن يفتحن الظروف ابتداءاً من أول رئيسة استلمت أول ظرف لأخر رئيسة.. وعندما يفتحن الظروف بهذا التسلسل ستجد كل رئيسة في الظرف كلمة دعيهن يقلن الكلمات بالتسلسل لتتكون العبارة الآتية


طالبات المجموعة (كذا ) هن الأفضل

أو طالبات المجموعة ( كذا ) مميزات << أو أي عبارة أخرى


******
العصفوره
2010-12-14, 02:05 PM
تسسسسسسسلمي صمود وتحدي

ربي يوووووووووووووووفقك
فائزة محمد علي مسعود
2010-12-18, 03:16 PM
جزاك الله خيراً

في انتظار مفيدك وجديدك:)



__________________
شعاعـ الشمس
2010-12-18, 09:36 PM
يسلمووووووووووو في انتظار الباقي
لحظة انتظار
2010-12-21, 10:01 AM
تسلم الأيادي
صمود وتحدي
2010-12-25, 12:49 PM
جزاك الله خيراً




في انتظار مفيدك وجديدك:)



__________________

شكراً على الرد :)
أبشري أستاذه
لكن والله منتداكم يلعوز ويقهر ليه محدد لكل عضو حد معين من تحميل الملفات لا على وورد ولا ملف مضغوط ماأقدر أحمل لو حملتها بذا الشكل تنحذف اللي سبق تحميلها
صمود وتحدي
2010-12-25, 12:51 PM
تسسسسسسسلمي صمود وتحدي

ربي يوووووووووووووووفقك



آآآآآآآآآآآآمين يارب
شكراً على الدعوات الطيبة
صمود وتحدي
2010-12-25, 12:53 PM
يسلمووووووووووو في انتظار الباقي

يسلمك ربي ويعافيتس ( أبشري )

شكراً على الرد
صمود وتحدي
2010-12-25, 12:56 PM
تسلم الأيادي


شكراً
جزاكِ الله كُل خير :)
صمود وتحدي
2010-12-25, 12:57 PM
لوحة العَجَلة الدوارة منقول

هذي الوسيلة جداً رائعة ومسلية مناسبة للمراجعة
اللوحة عبارة عن لوحة فلين ويثبت عليها لوحة دائرة الشكل كالعجلة تدور


طريقة تثبيت العجلة بإدخال قلم او عود من الخلف ووضع قطعتبن فلين واحدة بين العجلة والفلين
والآخرى خلف الفلين >> وذلك لتسهيل دوران العجلة

ثم توضع الاسئلة في بطاقات بداخل الظروف الملونة

ويبدأ الحماس
http://dc12.arabsh.com/i/02399/os6zxdmbsjxx.gif

تبدأ المعلمة بتدوير العجلة وتركها تقف تلقائيا عند السهم
بعدها نختار لون الظرف نفسه ويتم طرح السؤال

....................

هذي الفكرة جداً ممتازة للمراجعة وإذا لم تسطيعي عمل اللوحة بالعجلة الدوارة ممكن عرض الظروف بلوحة فلين بطريقة عادية ووضع أسئلة فيها وفي المقابل هناك بطاقات مرقمة 1,2 .,..... بعدد الظروف مكتوب عليها اللون وعلى الطالبة اختيار الرقم مع ملاحظة تغيير الأرقام في كل مراجعة أو تغيير الأسئلة من ظرف لظرف
صدى الصمت 2
2010-12-29, 08:48 AM
أفكار رائعة مشكووووووووووووووووره صمود وتحدي
ف.ع.غ
2011-02-10, 07:43 AM
رائعة ياقمر أفكارك جدا حلوة بوركتي
ليالينا
2011-02-12, 02:44 AM
مشكوريييين يعطيكم ربي العافية
حصه بنت ابوي
2011-02-12, 08:06 PM
يعطيك الف عافية

افكار رائعة...........اتمنى استمرارك بكل جيد لديك

ليستفيد الجميع.......وفقك الله لكل خير
صمود وتحدي
2011-02-21, 01:35 PM
شكراً على الدعوات الطيبة
جزاكم ربي الجنة
صمود وتحدي
2011-02-22, 12:02 AM
منقول للاستفاده
أفكار تنمي مهارات تتصل بالمفردات





( تسلسل الكلمات )



تهدف هذه الفكرة إلى :


·تنميةمهارة الاستدعاء والتذكر .

·تنميةمهارات تتصل بالمفردات .

الطريقة :

·تجلس الدارسات في دائرةحول المعلمة أو قائدة المجموعة وتذكر احد الحروف الهجائية وليكن ( ن ) تطلب من الدارسات أن تذكر كل منهن في دورها اسماً أو فعلاً واحداً يبدأ بالحرف المعين .

·وإذا انتهت الدائرة تطلب القائدة من الدارسات ذكر اسمين أو فعلين ثم ثلاثة أسماء أو أفعال ثم أربعة ثم خمسة ( يمكن تغيير الحرف في كل مرة ) وتستبعد من اللعب من تخطئ أو تعجز عن ذكر الأسماءأو الأفعال المعينة . وتفوز من تستمر في اللعبة إلى نهايتها . ويمكن التغيير في قوانينها حسب مستوى الدارسات .





( القاموس الصغير )



تهدف هذه الفكرة إلى :


·تنمية مهارات تتصل بالمفردات .

·تنمية مهارة الاستدعاء والتذكر .



الطريقة :

·يشترك في هذه الفكرة فريقان كل فريق مكون من دارستين .

·تكتب الأولى كلمة ( قلم ) مثلا فتقوم الثانية بكتابة كلمة ( مفتاح ) أي أنها تبدأ بكتابةكلمة تبدأ بالحرف الذي انتهت به الكلمة التي كتبتها زميلتها .

·ويحدد وقت معين والفريق الفائز هو الذي يكتب أكبر عددمن الكلمات .

·يمكن تنفيذ الفكرة شفويابحيث تستمر المجموعة إلى أن تعجز أحداهما عن الاستمرار.

·يمكن زيادة عدد الدارسات في كل فريق .



( استكمال الكلمات )


تهدف هذه الفكرة إلى :

·تنمية مهارات تتصل بالمفردات .

·زيادة الانتباه والتركيزحول الهدف .



طريقة التنفيذ:

·تعرض المعلمة حرفين الأول و الأخير على بطاقة أو على السبورة مثل
( ك ..... ب ) ( ب ..... ر ) ويمكن أن توزع أوراق بعدد الدراسات والمطلوب في هذه اللعبة استكمال هذه الحروف الناقصة لتكوين عدة كلمات .

·تعطى إشارة للدارسات ويبدان في كتابة الكلمات وتفوز الدارسة التي تنتهي أولا وتكون جميع كلماتها صحيحة .

يمكن تحديد عدد الحروف الناقصة او ترك الحرية للدارسات حسب مستواهن .
.................................
(فكرة الحروف الناقصة)


تهدف إلى :
·تنمية مهارات تتصل بالمفردات .

·إطالة مدى التركيز



الطريقة :

·تعد المعلمة مجموعة من البطاقات في كل بطاقة كلمةينقصها بعض الحروف .

·تقسم المعلمة الفصل إلى مجموعات كل مجموعة من أربع دارسات .

·تعطى كل مجموعة عددا من البطاقات ، وتطلب منهن إكمالها.

·المجموعة الفائزة هي التي تنهي بطاقاتها اولاً .



أمثلة

م ...... ر ..... ة = مدرسة



ت ..... ب ...... ر = تعبير
................

فكرة مسار الأصوات



تهدف هذه الفكرة إلى :

·تنمية مهارة الاستدعاء والتذكر

·تنمية مهارات تتصل بالمفردات .



الطريقة :

·تعرض المعلمة كلمة ما ثم تطلب من الدارسات أن يأتين بكلمات جديدة بحيث تنتهي بحرف مماثل لنهاية الكلمة الأصلية مثل كلمة :

·يكتب فتاتي الدارساتبكلمات مثل :



يكتب , يلعب , يشرب

شتاء , سماء , مساء

يسمو , يعلو , يدعو
ام جوني
2011-02-22, 06:18 AM
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
افكار روعه ما شاء الله
ام جوني
2011-02-22, 06:18 AM
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
افكار روعه ما شاء الله
صمود وتحدي
2011-02-23, 07:49 AM
شكراً
جزاكم ربي الجتة
صمود وتحدي
2011-02-23, 07:51 AM
أفكار تنمي مهارة تكوين الجمل



كوني جملة


تهدف هذه الفكرة إلى :
·التدريب على تكوين جمل .
·التدريب على ترتيب الأفكار وتسلسلها .

..........

الطريقة :


·تعطي المعلمة مجموعة من الدارسات عدداً كبيراً من بطاقات الصور الصغيرة تقلب على وجهها فوق الطاولة .
·وتأخذ كل دارسة بدورها صورتين فإذااستطاعت أن تكون جملة تحتوي على الصورتين تحتفظ بهما وإذا لم تستطيع تعيدهمامقلوبتين على الطاولة وتتم اللعبة إذ جمعت جميع البطاقات من فوق الطاولة .
·تفوز الدارسة التي جمعت اكبر عدد من الصور وكونت منها جمل مفيدة .
صمود وتحدي
2011-02-23, 07:55 AM
الأسئلة المتتالية




تهدف هذه الفكرة إلى :


·تنمية مهارات تتصل بتكوين الجمل .
·استخدام الكلمات التي تعبر عن الشك ،التأييد ، الرفض المطلق .

...............

الطريقة :

·تجهز المعلمة مجموعة من الصور لأشياءمختلفة وتعلق على ظهر كل دارسة في الفصل صورة بحيث لا تتمكن من رؤيتها ، ثم تطلبالمعلمة من الدارسات التجول في الفصل لتقابل كل منهن الأخرى ، وتوجه إلى زميلتهاأسئلة عن الصورة المعلقة خلف ظهرها ، حتى تتمكن من التعرف عليها وبعد أن تجيب الزميلة على الأسئلة تبدأ الزميلة في أسئلتها ، لتتعرف هي بدورها على الصورةالمعلقة على ظهرها .
س ويمكن أن تدور الأسئلة على الوجه التالي :
س هل أنا وسيلة مواصلات ؟ لا
س هل أنا نبات ؟ لا
س هل أنا نوع من الملابس ؟ لا
س هل أنا شيء يكتب به ؟ نعم
س هل أنا قلم ؟ نعم

* توجه المعلمة الدارسات إلى أن الأسئلة يجب أن تبدأ بـ ( هل ) وان الإجابات عنها يجب أن تكون بـ (نعم ) أو ( لا ) أو ( قريبا من ذلك )

في المراحل الأعلى يتم تعويد الدارسات على كلمات تستخدم في حالتي الشك واليقين مثل ربما ، اعتقد ، أظن
صمود وتحدي
2011-02-23, 07:58 AM
سبحان الله

الحمد لله

الله أكبر

أستغفر الله / أستغفر الله العلي العظيم

أستغفر الله

أستغفر الله

أستغفر الله
صمود وتحدي
2011-02-23, 08:01 AM
(ما هو الشيء المخبأ )


تهدف هذه الفكرة إلى :
·تنمية مهارات تتصل بتكوين الجمل .
·تنمية مهارات الاستماع .

الطريقة :
·تجلس مجموعة لا تزيد عن عشر دارسات علىشكل حلقة ، وتختار المعلمة إحدى الدارسات وتطلب منها الخروج من المكان أو الوقوف بعيدا .
·تتفق المعلمة مع الدارسات على شيءيتحدثون عنه مثل حقيبة ، قلم ، ويتم إخفاء هذا الشيء .
·تعود الدارسة المتسابقة ، وتمر على زميلاتها ، وتذكر كل دارسة جملة عن الشيء المخبأ تعكس احد صفاته أو استخداماته .
·تخسر الدارسة إذا انتهت الحلقة ولم تعرفالشيء المخبأ.
·يمكن تقسيم الفصل إلى عدةمجموعات لتنفيذ الفكرة.
صمود وتحدي
2011-02-23, 08:02 AM
سبحان الله وبحمده / سبحان الله العظيم
صمود وتحدي
2011-02-23, 08:05 AM
أفكار تنمي مهارة الوصف والتعبير



( أشياء أملكها )




تهدف هذه الفكرةإلى :



·تنمية مهارات تتصل بالوصف والتعبير .
·اكتساب خبرات معرفية جديدة .
....................

الطريقة :


*تقسم المعلمة الدارسات إلى مجموعات تجلس كل مجموعةعلى شكل دائرة ، توزع المعلمة على المجموعات بطاقات مكتوباً عليها عبارات مثل :
شيء استخدمه كل وقت .
شيء مهم في غرفة نومي .

·تقرأ الدارسات العبارات ويدور بينهن نقاش تشترك كل دارسة في الحديث وإبداء الرأي في احد الموضوعات المسجلة في البطاقات، وبعد أن تدلي كل دارسة في المجموعة برأيها في الموضوع ويحدد الشيء المقصود

ينتقلن إلى موضوع آخر ، وعلى المعلمة أن تتجول بين المجموعات وتشترك معهن في النقاش إذااستدعى الأمر.
صمود وتحدي
2011-02-23, 08:11 AM
(التوائم )


تهدف هذه الفكرة إلى :

·تنمية مهارة الوصف والتعبير .
·تنمية مهارات تتعلق بالأداء .
·التدريب على مهارة الاستماع .

.........................
الطريقة :

·تعد المعلمة مجموعتين من الصور المتماثلة .
·أو مجموعة من الصور مع مجموعة منالكلمات أو عبارات دالة عليها ، أو مجموعة من الأسئلة ومجموعة أخرى تحتوي على إجابات لها ، توزع المعلمة إحدى المجموعتين على دارسة والمجموعة الأخرى على دارسةأخرى .
·تخفي كل دارسة بطاقاتها عن زميلتهاوتتحدث عن إحدى بطاقاتها أو تصف ما عليها أو تقرأ الكلمة أو العبارة ، وعلى زميلتهاأن تبحث عندها عن البطاقة الملائمة وبعد أن تجمع الدارستين كل بطاقة مع ما يلائمهاتستعرضانها من جديد وتعلقان على كل زوجين من البطاقات ، بينما تمر المعلمة بين الدارسات للتأكد من أنهن قد توصلن إلى الحلول الصحيحة .
صمود وتحدي
2011-02-23, 08:13 AM
أفكار تنمي مهارةالقراءة




( بطاقات الأوامر )




تهدف هذه الفكرة إلى :


·تنمية مهارات تتصل بالأداء ( تمثيل المعنى )
·تدريب الدارسات على سرعة القراءة

.................
الطريقة :


تعد المعلمة مجموعة من البطاقات وتكتب عليها طلبا أوأوامر كالآتي :

( افتحي الباب ) ( قفي أمام السبورة )


·تمسك المعلمة بالبطاقة الأولى وتعرضهافي لمحه سريعة على الدارسات ثم تقلبها وتنتظر برهة حتى ترفع اكبر عدد من الدارساتأيديهن .
·تنادي إحداهن للقيام بأداء المطلوب .
صمود وتحدي
2011-02-23, 08:14 AM
سبحان
الحمد لله
الله أكبر
صمود وتحدي
2011-02-23, 08:16 AM
(رتبي الكلمات )


تهدف هذه الفكرة إلى :
·التدريب على سرعة القراءة .
·التدريب على مهارات تتصل بالمفردات .

...........................
الطريقة :

·تعد المعلمة عدد من الجمل، وتكتب كل كلمة منها على بطاقة ، ويمكن أن تتضمن البطاقات بعض الصور بدلا من الكلمات ، ومن الأفضل أن تميز كل جملة بلون .
·تختار عدد من الدارسات بعدد الجمل ، وتطلب من كل دارسة أن ترتب بطاقات جملة وتحدد لها لون بطاقاتها .
صمود وتحدي
2011-02-27, 12:42 PM
طريقة متبعة
تحميل سور القرآن من الانترنت وأحفظيها على الجوال

او على الابتوب وخذي معك سماعات خارجية



وهذا الرابط يحتوي على

السور المقررة للقرآن الكريم لمناهج محو الأمية ) عروض بوربوينت



http://www.madinahx.com/showthread.php?t=18736
صمود وتحدي
2011-02-27, 01:23 PM
بعض الأفكار للتعلم : مهمة في مجال العمل في تدريس الكبار


هذه نقاط أساسية أختي المعلمة لابد من الحرص عليها


1- ترتيب أنشطة التعلم وتكليفاته في تتابع منطقي .

2- تقديم سجل أسبوعي بالتكليفات لمساعدة الدارسات على مراجعة ماأدوه ، وما عليهم أن يؤدوه من واجبات .

3- التحقق المستمر من فهم ومتابعة الدارسات وتنويع طرق تقويم ذلك .


4- منح الدارسات الوقت الكافي للإنجاز والتقدم والتعبير ليتفاعلوا مع مراعاة مشاعر المتفوقات حتى لا يصبن بالملل وذلك بإثراء وقتهم بحل نشاطات وتكليفات أخرى خلال الحصة .


5- جزئي الأفكار إلى وحدات صغيرة .
6- وفري التغذية الراجعة ( المراجعة لما سبق تدريسه ) لقياس تقدم الدارسات.


7- ناقشي دارساتك بما يحبون والطرق المفضلة لديهم للتعلم .


8- إصلاح الأخطاء يعطي شعوراً جيداً أمنحيهم الوقت لذلك ( ذكريهم بأن إعادة كتابة الكلمة الخطأ ليس جزاءً ولا عقاباً وإنما من باب أن في الإعادة إفادة ).


9- المجموعات الصغيرة وهي الطريقة التقليدية بأن تصحح كل دارسة لزميلتها في الخلف او الأمام او التي بجانبها .


10-وضحي صوتك ، تعليماتك ، وكل ما تنطقين به في خلال الحصة .


11-كوني صديقة السبورة سجلي ، خطي وامسحي وسجلي مرة أخرى .


12-أظهري لدارساتك انك موجودة للمساعدة حتى خارج الصف <<<--- هذه نقطة مهمة وخاصة للدارسات الضعيفات أو ممن يتغيبن بكثرة بسبب ظروفهن .


13-استخدمي الصور وكل ما تستطيعين من طرق تعليم القراءة .


14-اجعلي توقعاتك عن تقدم الدارسات مرتفعة لكن منطقية .


15-ناقشي الضعيفات على انفراد مع شد الهمة والبحث عن وسائل القوة معهن للتشجيع .


16-أبدعي وابتكري ولا تستهيني بأي فكرة حتى لو كانت طيف من خيالك <<<--- تعجبني هذه النقطة


17-أخيراً إن الله مع الصابرين ،، كوني صبورة

وفق الله الجميع
شعاع النور
2011-02-27, 11:13 PM
أفكارابداعية رائعة
نور الأكوان
2011-02-28, 07:38 AM
صمود التحدي

ماشاء الله عليك رائعة مبدعة

أفكارك جدا رائعة

بارك الله فيك ويعطيك ألف عافية

واصلي في ابداعك جعله الله في ميزان حسناتك

اسعدتينا الله يسعدك دنيا وآخرة
صمود وتحدي
2011-03-03, 08:41 AM
جزاكم ربي الجنة
شكراً
صمود وتحدي
2011-03-03, 08:47 AM
http://img105.herosh.com/2011/03/02/988137511.jpg



http://hh7.net/Mar1/hh7net2_12990671202.jpg
صمود وتحدي
2011-03-03, 08:52 AM
هذا الرابط مفيد

http://www.madinahx.com/showthread.php?t=17607
صمود وتحدي
2011-03-15, 01:48 PM
أفكار لتدريس مادة التوحيد

سبحان الله
الحمد لله
الله أكبر
خوخه3
2011-03-17, 01:43 PM
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
صمود وتحدي
2011-03-25, 11:53 AM
شكراً على الدعوات الطيبة
جزاكم ربي الجنة
صمود وتحدي
2011-03-25, 11:56 AM
المهارات والأفكار المعدة لمادة الفقه
همس نت
2011-03-27, 09:54 PM
جزاك الله خيراً

في انتظار مفيدك وجديدك
صمود وتحدي
2011-04-24, 12:37 PM
جزاك الله خيراً

في انتظار مفيدك وجديدك


شكراً على الدعوات الطيبة

جزاكم ربي الجنة
صمود وتحدي
2011-04-24, 12:38 PM
http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads...75eb6fd644.jpg (http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads/images/mkgedu-75eb6fd644.jpg)
http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads...978fdaf905.jpg (http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads/images/mkgedu-978fdaf905.jpg)
http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads...a53b9b08d5.jpg (http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads/images/mkgedu-a53b9b08d5.jpg) http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads...eec5e58b5d.jpg (http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads/images/mkgedu-eec5e58b5d.jpg)
http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads...66cbbbf318.jpg (http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads/images/mkgedu-66cbbbf318.jpg)
http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads...ce6f9298b1.jpg (http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads/images/mkgedu-ce6f9298b1.jpg)
http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads...e98e9c5275.jpg (http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads/images/mkgedu-e98e9c5275.jpg)
http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads...5b51d9580b.jpg (http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads/images/mkgedu-5b51d9580b.jpg)
http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads...3cf01a58db.jpg (http://www.mkgedu.gov.sa/up//uploads/images/mkgedu-3cf01a58db.jpg)
يا رب اتثبت
2011-04-26, 04:38 PM
جزاك الله خيرررررررررر