تنمية المهارات

[فائزة محمد علي مسعود]

تعريف العصف الذهني :




هو أسلوب يستخدم من أجل توليد أكبر كم من الأفكار لمعالجة موضوع في جو تسوده الحرية والأمان في طرح الأفكار بعيداً عن المصادرة والتقويم.


المباديء العامة للعصف الذهني

• تأجيل الحكم على الأفكار
• الكم يولد الكيف

أربعة قواعد مستخرجة من مبادئ العصف الذهني

• تجنب النقد
• إطلاق حرية التفكير
• كم الأفكار قبل الكيف
• البناء على أفكار الآخرين وتطويرها أو الجمع بين فكرتين لاستخراج فكرة جديدة أو غير ذلك


قواعد لإنجاح العصف الذهني :


وضوح موضوع البحث وما يتعلق به من معلومات و معارف لدى المشاركين و قائد النشاط قبل جلسة العصف
وضوح مبادئ و قواعد الحوار والتقيد بها من قبل الجميع
قد يكون من الضروري توعية المشاركين في جلسة تمهيدية و تدريبهم على إتباع قواعد المشاركة و الإلتزام بها طوال الجلسة
خبرة قائد النشاط و جديته و قناعته بقيمة أسلوب العصف الذهني
قدرة القائد على الإبقاء على حماس المشاركين في أجواء من الإطمئنان و الإسترخاء و الإنطلاق



خصائص التفكير الإبداعي


• يعتد على التخيل والإبداع
• يعتمد على تدفق الأفكار وتعددها
• تفكير أفقي يتعرض لكل الأفكار الممكنة
• يأخذ الأفكار المرتبطة وغير المرتبطة بالمشكلة حتى لو كانت أفكاراً غير عملية
• يتبع كل المسارات حتى قليلة الاحتمال

خصائص التفكير المنطقي

• يعتمد على المنطق وإتباع الخطوات العملية الموصلة إليه
• انكماشي يقلص الأفكار المعروضة
• تفكير رأسي يحلل المشكلة ويتدرج في الحل
• يتجنب التفرعات غير المرتبطة بالمشكلة بصورة مباشرة
• يتبع المسارات الأكثر احتمالاً

معوقات التفكير الإبداعي:

• المعوقات الإدراكية : وتتمثل في تبني الإنسان طريقة واحدة للنظر إلى الأشياء أو الأمور فهو لا يدرك الشيء إلا من خلال أبعاد تحددها النظرة المقيدة التي تخفي عنه الخصائص الأخرى لهذا الشيء
• المعوقات النفسية: وتتمثل بالخوف من الفشل ، ويرجع هذا إلى عدم ثقة الفرد بنفسه وقدرته على ابتكار أفكار جديدة وإقناع الآخرين بها ، وللتغلب على هذا العائق يجب أن يدعم الإنسان ثقته بنفسه وقدراته على الإبداع وبأنه لا يقل كثيراً في قدراته ومواهبه 0 عن العديد من العلماء 0 الذين أبدعوا واخترعوا 0 واكتشفوا
• الخوف من الظهور بشكل مختلف عن الآخرين : يرجع ذلك إلى الخوف من أن يظهر الشخص أمام الآخرين بمظهر يدعو للسخرية لأنه أتى بشئ أبعد ما يكون عن المألوف بالنسبة لهم 0
• القيود الذاتية : يعتبر هذا العائق من أكثر عوائق التفكير الإبداعي صعوبة ، ذلك أنه يتضمن أن يقوم الشخص من تلقاء نفسه بوعي أو بدون وعي بفرض قيود لم تفرض عليه لدى نعامله مع المشكلات 0
• التقيد بأنماط محددة من التفكير : كثيراً ما يذهب البعض إلى اختيار نمط معين للنظر إلى لأشياء ثم يرتبط بهذا النمط مطولاً لا يتخلى عنه كذلك قد يسعى البعض إلى افتراض أن هناك حلاً للمشكلات يجب البحث عنه
• التسليم الأعمى للافتراضات : وهي عملية يقوم بها العديد منا بغرض تسهيل حل المشكلات وتقليل الاحتمالات المختلفة الواجب دراستها 0
• التسرع في تقويم التفكير : وهي من العوائق الاجتماعية الأساسية في عملية لتفكير الإبداعي ، ومن العبارات التي عادة ما تفتك بالفكرة في مهدها ما نسمعه كثيراً عن طرح فكرة جديدة مثل : لقد جربنا هذه الفكرة من قبل ، من يضمن نجاح هذه الفكرة ، هذه الفكرة سابقة لوقتها ، هذه الفكرة لن يوافق عليها المسئولون
• الخوف من اتهام الآخرين لأفكارنا بالسخافة : وهو من أقوى العوائق الاجتماعية للتفكير الإبداعي 0
• هذا ويعتبر العصف الذهني أحد أهم الأساليب الناجحة في التفكير الإبداعي 0


وهذه حقيبة تدريبية لتنمية مهارات العصف الذهني لدى المعلمات اتمنى ان تنال على استحسانكم

http://www.moeforum.net/vb1/uploaded...1244709885.doc (http://www.moeforum.net/vb1/uploaded...1244709885.doc)