الاستاذ عادل الرحيلي
2010-09-24, 08:38 AM
http://www.mo3alem.com/vb/imgcache/12657.imgcache.jpg
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهـ
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى آله وصحبة أفضل الصلاة والتسليم
تحتفل مملكتنا الحبيبهـ خلال هذه الأيام باليوم الوطني الثمانون لتوحيد المملكة العربية السعودية ونحن بدورنا نقدم تهنئتنا ومباركتنا لمملكتنا الحبية ومن تقد لتقدم بإذن الله ..
أخواني الأعزاء ... الكل منا شاهد مظاهر الفرح قد تجلت في أركان دولتنا الحبية حفظها وأدامها , وكان أبطال هذا الإحتفال هم الشباب بشكل خاص .. وكل شاب يعبر عن الفرح بطريقتهـ الخاصة ..
لكن مايحز بالنفس أن تعابير الفرح قد تجاوزت الحدود لدى كثير من الشباب وأصبحت خطراً على المجتمع المحيط به .. كتكسير الزجاج وإيذاء العوائل الماره وتشوية المرافق العامة من قطع أغصان الأشجار وغيره ..
ماهو دورنا نحن لتصحيح هذا السلوك الخاطئ كمجتمع معلمين ومعلمات ومربيين ومربيات ؟؟
ماهو دور المجتمع العام كرب أسرة وربة منزل وإمام مسجد وخطيب الجامع لتوجية الشباب؟؟
سوف نتدرج في توزيع المهام منذ الصغر الى أن يصبح الشاب نموذج يحتذى به في طريقة التعبير عن حبة للوطن بطريقة إيجابيهـ ..
هناك مهام تشترك بها المدرسة والمجتمع وهناك مهام خاصة بالمدرسة ومهام خاصة بفئات المجتمع الأخرى ..
نأتي لدور المدرسة في المرحلة الإبتدائية .. كما تعلمون بإن العلم بالصغر كالنقش على الحجر .. لذلك زرع محبة الوطن في نفوس الطلاب بهذه المرحلة أمر جداً مهم في ترسخ بأذهانهم طول العمر , ويكون ذلك على مرحلتين , المرحلة الأولى من الصف الأول الى الصف الثالث , وتكون عن طريق الأبهار أي تجعل الطالب يندهش .. مثلاً تقول له أن الملك سوى هذه المدرسة لك انت , حتتى تتعلم .. وأيضاً تقول له الملك سوى لك المستشفى حتى تتعالج .. وهنا يبداء حب الوطن يتغلل داخل الطفل ..
نأتي لدور الأسرة والمجتمع في هذا الجانب هو تعزيز ماتقوم به المدرسة من المحافظة على المرافق العامة وعلى النظافة وغيره على اساس أنه مكان أسس من أجلك من قبل الملك ..
نأتي الى المرحلة الثانية الا وهي من الصف الرابع حتى السادس هنا نبداء نتوسع في مفهوم اليوم الوطني من خلال دراسة كتب التاريخ وتخصيص " موضوع " يتكلم عن هذا اليوم ليس سطر او سطرين لكي يعلم لماذا يحتفل بهذا اليوم ..
وهنا الأسرة عليها أثراء الطفل بمعلومات عامة عن اليوم الوطني يسئل عنها الطفل بشكل متكرر ..
المرحلة المتوسطة هذه المرحلة يبداء يرى الشاب أحتفالات من هم أكبر منه سواء سلبية أم إيجابية لذلك وجب أن يصاحب التعليم التوجية في السلوك ونبذء السلوك السيء والتقليل بمن يقوم به مع مدح السلوك الأيجابي وترغيبه بالعمل مثله ..
لخطب الجمع وتوجيهات الأسره دور كبير بجعل هذا المراهق أنسان يعرف كيف يعبر عن الفرح باليوم الوطني ..
المرحلة الثانوية .. هنا نستطيع أن نكسب هذا الشاب ليكون جند من جنود الوطن في أي مجال وأي تخصص ونزرع بداخلة أن حب الوطن يكون بالحصول على أعلى الشهادات وخدمة هذا الوطن وخدمة أهلة وأخوانة .. وهو كرد الجميل لوطنهـ ..
دور المجتمع يكون بزرع الثقة داخل هذا الشاب وتحسيسة أنه أصبح يلام على كل تصرف خارج عن السلوك ومعاملته معاملة الكبار تجعلة يترفع على أن يسبب المشاكل وأزعاج الأخرين ..
وبأذن الله يخرج لنا جيل واعي مثقف يحتفل بأسلوب حضاري يعرف ماله وماعليهـ ولماذا هو يحتفل ..
ربما يقول البعض هذا أمر صعب جداً لكن أن لم تكن واقع فهي أمنيات ..
وفقكم الله ..
أخوكم عادل الرحيلي ..
الموضوع مفتوح للنقاش
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهـ
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى آله وصحبة أفضل الصلاة والتسليم
تحتفل مملكتنا الحبيبهـ خلال هذه الأيام باليوم الوطني الثمانون لتوحيد المملكة العربية السعودية ونحن بدورنا نقدم تهنئتنا ومباركتنا لمملكتنا الحبية ومن تقد لتقدم بإذن الله ..
أخواني الأعزاء ... الكل منا شاهد مظاهر الفرح قد تجلت في أركان دولتنا الحبية حفظها وأدامها , وكان أبطال هذا الإحتفال هم الشباب بشكل خاص .. وكل شاب يعبر عن الفرح بطريقتهـ الخاصة ..
لكن مايحز بالنفس أن تعابير الفرح قد تجاوزت الحدود لدى كثير من الشباب وأصبحت خطراً على المجتمع المحيط به .. كتكسير الزجاج وإيذاء العوائل الماره وتشوية المرافق العامة من قطع أغصان الأشجار وغيره ..
ماهو دورنا نحن لتصحيح هذا السلوك الخاطئ كمجتمع معلمين ومعلمات ومربيين ومربيات ؟؟
ماهو دور المجتمع العام كرب أسرة وربة منزل وإمام مسجد وخطيب الجامع لتوجية الشباب؟؟
سوف نتدرج في توزيع المهام منذ الصغر الى أن يصبح الشاب نموذج يحتذى به في طريقة التعبير عن حبة للوطن بطريقة إيجابيهـ ..
هناك مهام تشترك بها المدرسة والمجتمع وهناك مهام خاصة بالمدرسة ومهام خاصة بفئات المجتمع الأخرى ..
نأتي لدور المدرسة في المرحلة الإبتدائية .. كما تعلمون بإن العلم بالصغر كالنقش على الحجر .. لذلك زرع محبة الوطن في نفوس الطلاب بهذه المرحلة أمر جداً مهم في ترسخ بأذهانهم طول العمر , ويكون ذلك على مرحلتين , المرحلة الأولى من الصف الأول الى الصف الثالث , وتكون عن طريق الأبهار أي تجعل الطالب يندهش .. مثلاً تقول له أن الملك سوى هذه المدرسة لك انت , حتتى تتعلم .. وأيضاً تقول له الملك سوى لك المستشفى حتى تتعالج .. وهنا يبداء حب الوطن يتغلل داخل الطفل ..
نأتي لدور الأسرة والمجتمع في هذا الجانب هو تعزيز ماتقوم به المدرسة من المحافظة على المرافق العامة وعلى النظافة وغيره على اساس أنه مكان أسس من أجلك من قبل الملك ..
نأتي الى المرحلة الثانية الا وهي من الصف الرابع حتى السادس هنا نبداء نتوسع في مفهوم اليوم الوطني من خلال دراسة كتب التاريخ وتخصيص " موضوع " يتكلم عن هذا اليوم ليس سطر او سطرين لكي يعلم لماذا يحتفل بهذا اليوم ..
وهنا الأسرة عليها أثراء الطفل بمعلومات عامة عن اليوم الوطني يسئل عنها الطفل بشكل متكرر ..
المرحلة المتوسطة هذه المرحلة يبداء يرى الشاب أحتفالات من هم أكبر منه سواء سلبية أم إيجابية لذلك وجب أن يصاحب التعليم التوجية في السلوك ونبذء السلوك السيء والتقليل بمن يقوم به مع مدح السلوك الأيجابي وترغيبه بالعمل مثله ..
لخطب الجمع وتوجيهات الأسره دور كبير بجعل هذا المراهق أنسان يعرف كيف يعبر عن الفرح باليوم الوطني ..
المرحلة الثانوية .. هنا نستطيع أن نكسب هذا الشاب ليكون جند من جنود الوطن في أي مجال وأي تخصص ونزرع بداخلة أن حب الوطن يكون بالحصول على أعلى الشهادات وخدمة هذا الوطن وخدمة أهلة وأخوانة .. وهو كرد الجميل لوطنهـ ..
دور المجتمع يكون بزرع الثقة داخل هذا الشاب وتحسيسة أنه أصبح يلام على كل تصرف خارج عن السلوك ومعاملته معاملة الكبار تجعلة يترفع على أن يسبب المشاكل وأزعاج الأخرين ..
وبأذن الله يخرج لنا جيل واعي مثقف يحتفل بأسلوب حضاري يعرف ماله وماعليهـ ولماذا هو يحتفل ..
ربما يقول البعض هذا أمر صعب جداً لكن أن لم تكن واقع فهي أمنيات ..
وفقكم الله ..
أخوكم عادل الرحيلي ..
الموضوع مفتوح للنقاش